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【精品】奇妙作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的奇妙作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奇妙作文300字 篇1
說(shuō)到鏡子,大家都很熟悉。望遠(yuǎn)鏡可以讓人看到遠(yuǎn)方的物體,放大鏡可以把物體放大,試衣鏡可以讓人們看到美妙的自己,哈哈鏡可以使人開(kāi)懷大笑。今天,我要給大家介紹三面奇妙的鏡子。
第一面鏡子是過(guò)去的自己。過(guò)去,我很膽小。有一次我在家里看電視,突然,一道黑影在我的面前閃過(guò),我一看,很害怕,急忙跑到爸爸媽媽的房間,用棉被蓋在自己的頭上。還有一次,我在家里做作業(yè),忽然一只小蟲(chóng)子爬到了我肩上,我大聲叫了出來(lái),想讓媽媽來(lái)幫助我。媽媽走出了房間,不但沒(méi)幫助我,還說(shuō):“這么小的蟲(chóng)子,你自己不好踩的`,為什么讓我來(lái)幫助你呢?”現(xiàn)在,我不會(huì)像以前那樣,現(xiàn)在,我比以前勇敢多了。
第二面鏡子是朋友。朋友之間會(huì)樂(lè)于助人。有一次,我忘記帶筆了,我的同學(xué)看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“我有很多筆,我借給你吧!比绻麤](méi)有他,恐怕我的作業(yè)玩不成了,也會(huì)被老師挨罵了。
第三面鏡子是老師。他們工作很忙,有時(shí)會(huì)工作到深夜。有一次我們的作業(yè)很多,給老師帶來(lái)了許多麻煩,一直讓老師工作到了晚上10點(diǎn)多。
唐太宗說(shuō)過(guò):以銅為鏡,可以整衣冠,以史為鏡,可以只興替,以人為鏡,可以明得失。我一定會(huì)好好珍惜身邊的這幾面鏡子的。
奇妙作文300字 篇2
想一想,一支老憋在抽屜里的鉛筆,會(huì)有多少夢(mèng)想?
第一個(gè)夢(mèng)想,是去田野里,知道我要做什么嗎?我要變成農(nóng)民們耕田的農(nóng)具,就像一頭永不知疲倦的“小!保艳r(nóng)民伯伯的田耕得松軟平整,細(xì)膩均勻,讓他們年年都能大豐收!哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第二個(gè)夢(mèng)想,是跳進(jìn)小溪里,知道我要做什么嗎?我要變成小魚(yú)、小蝦、和小青蛙的蹺蹺板。小青蛙當(dāng)裁判,小魚(yú)和小蝦分別坐在蹺蹺板的兩端。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第三個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到城市里。知道我要做什么嗎?我要變成一棵高大的.樹(shù),我要給在夏天辛苦工作的人們遮陽(yáng),讓鳥(niǎo)兒們?cè)谖业纳砩现玻?tīng),小鳥(niǎo)們正在我的身上“嘰嘰喳喳”的開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢。哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第四個(gè)夢(mèng)想,是跑到教室里。知道我要做什么嗎?我要變成教室里的黑板擦,我會(huì)把黑板擦的干干凈凈的,還會(huì)吸收散落的粉塵,教室里的空氣變得清新極了!哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
誰(shuí)也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結(jié)多少童話……
奇妙作文300字 篇3
文具一家有五口人,分別是彩筆媽媽、鉛筆爸爸、尺子哥哥、蠟筆姐姐和橡皮妹妹。他們一家都是旅行愛(ài)好者,這不,他們又報(bào)名去旅行了。
“好了,這個(gè)山洞就是你們此次的旅游景點(diǎn)了,這回旅行跟以往不同的是,他沒(méi)有導(dǎo)游,所以,你們要靠自己來(lái)克服山洞里給你們帶來(lái)的各種困難,加油哦!”書(shū)包導(dǎo)游說(shuō)!昂玫摹!蔽木咭患易孕艥M滿的說(shuō)。
進(jìn)入山洞以后,走了一小會(huì)兒,一陣風(fēng)吹來(lái),山洞里的`燈都滅了,他們緊緊地抱在一起,但他們一想,這也許只是一個(gè)考驗(yàn),于是,他們拿出手電,繼續(xù)前進(jìn)。
他們又走了一小會(huì)兒,身邊突然跑出一只惡狗,汪汪汪的向他們跑來(lái),嚇得他們急忙跑起來(lái)。后來(lái)鉛筆爸爸把手電向狗一照,狗的眼睛就睜不看了。一家人開(kāi)心的拍手歡呼。
突然,前方亮起亮光,書(shū)包導(dǎo)游說(shuō):“你們?cè)谕蝗粺o(wú)光的情況下沒(méi)有驚慌,在有狗追的情況下趕跑了狗,你們通過(guò)了這兩關(guān),現(xiàn)在,你們被評(píng)為“最勇敢的旅行者!”
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