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書聲朗朗作文300字3篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的書聲朗朗作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書聲朗朗作文300字 篇1
時間像針尖上的水滴，一滴一滴地墜入大海。天色漸漸暗了，夜幕降臨，墨藍色的天空籠罩著這座美麗的城市。
我坐在書桌前，奮筆疾書。身旁那透亮的窗戶，映著我埋頭書寫的樣子。與那墨藍的天空相襯，顯得十分和諧。
時間又一分一秒地流過，不知過多久，樓下傳來幾聲小孩們玩耍嬉鬧的聲音�！肮�，你來追我呀！”伴著歡樂，伴著天真，傳入我安靜的書房，傳入我清靜的耳朵。
不知從何時開始，有傳來一陣洪亮的讀書聲：“……夕陽西下，斷腸人在天涯……”不知是哪個小孩，正聲情并茂地朗誦著古詩�！啊稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明……”讀完一首又一首，那源源不斷的書聲涌進我的耳朵。聲音是那么洪亮，那么醉人，一首首兒時吟詠過的古詩縈繞在耳邊，仿佛又找到了那種親切、熟悉的感覺。
我真好奇到底是哪一位小孩兒如此好學？好奇心驅(qū)使著我走向窗邊，映入我眼簾的是對面那被點亮的.一戶人家，窗戶映著小男孩兒端坐在書桌前捧書的樣子，他正聲情并茂地朗誦著一首首古詩，在他那沉醉的臉上，我仿佛看見了他對學習的熱愛，還有他那天真浪漫。
書聲不斷，燈光不滅。漆黑的夜空下，是那聲情并茂的吟誦和那書桌前端坐的身影。我也回到桌邊，又拿起筆，繼續(xù)刻苦學習。
書聲朗朗作文300字 篇2
冬季的早晨，往往是那么的安靜。我伴隨著朗朗的讀書聲，走進校園。
剛進校園，映入眼簾的是一座雕像。這個雕像是兩個目光炯炯的少先隊員，注視著前方。再往南走，就可以看見一個大操場。操場四周栽滿了高大挺拔的梧桐樹。晚冬的早晨，火紅的太陽透過樹枝，送來一絲絲的溫暖。雖然，晚冬的樹，失去了身披綠紗，輕歌曼舞，妸娜多姿的身影，只剩下了那粗壯的.樹桿，但，這粗壯的樹桿，卻也讓我感到不怕風雨，堅韌不拔的精神。有些樹葉，凌亂不堪，稀稀疏疏的掛在樹上，風一吹，就落到了地上。凌亂，卻也有凌亂之美，那樹葉，有的仿佛同彩蝶一般飛舞，飄飄蕩蕩，落到地上；有的還掛在枝頭，但似乎馬上就要飄落下來……可過了十幾天，情況就不太一樣了——空氣中雖然還透露出絲絲寒冷，但樹枝上的小芽各個都愈加胖了起來，似乎都爭先恐后地迎接春神的到來。
遠處教室傳來了朗朗讀書聲，朗朗讀書聲，伴著我走進了教學樓，朗朗讀書聲，伴著我走進了教室，我，也沉浸在這朗朗讀書聲中開始了新一天的學習……
書聲朗朗作文300字 篇3
當熹微的晨光照在我臉龐，我猛然坐起，套上衣服，蹬上鞋子，沖進廁所，刷兩下牙，抹幾下臉，拽起書包，流星般閃出屋子。
漫步在這個寒冬的清晨，微微打顫的雙腿一會兒小跑兩步，一會兒疾行。寒冷的.北風像針扎似的刺在臉上。也許是寒風的渲染，使我的心也涼了大半截，散發(fā)著陣陣寒氣。
走進教室，我感到暖意撲面而來，原來是同學情��！收拾好書本后，耳邊便傳來：“拿出語文書，打開第一百頁！”緊隨其后的便是那悅耳的書聲，讀著，讀著，我精神更加抖擻，開始下一個環(huán)節(jié)，背默，一節(jié)早讀就這樣結(jié)束了。
最令我難忘的還是那兩節(jié)英語課，李老師一走進教室，便打開窗戶通風，緊接著說：“最近感冒發(fā)燒的多，記著多喝水�！本o跟其后的便是一陣同學“賣弄”的啞喉嚨。老師說這句話說了兩次，老師對我們的關(guān)心是在細節(jié)之中的。我們盡興地讀著英文單詞，心也暖烘烘的。
愛，在朗朗書聲中，愈加嘹亮了！讀著，讀著，天地更遼闊了。
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