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花瓶碎了作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的花瓶碎了作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花瓶碎了作文300字 篇1
今天，媽媽給小明買(mǎi)了一個(gè)新足球，黑白相間，好看極了。
小明看向窗外，外面正下著傾盆大雨。小明想：今天不能出去踢足球了，家里的地方這么大，要不就在客廳里踢吧。小明把桌子下面當(dāng)做一個(gè)球門(mén)，剛踢第一腳，足球就打中了桌子上的花瓶�；ㄆ康粝聛�(lái)，摔碎了。小明傻眼了，他知道，這是媽媽最喜歡的花瓶。
媽媽聞聲趕來(lái)，看到自己最喜歡的花瓶碎了，氣呼呼地問(wèn)：“這是怎么回事？”小明支支吾吾地回答道：“是風(fēng)吹的。”媽媽看了看緊閉的窗戶(hù)，知道是小明在撒謊。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小明想起老師說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。他走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)ㄆ渴俏掖蛩榈��！眿寢屆嗣∶鞯念^說(shuō)：“知錯(cuò)就改也是好孩子！”
老師點(diǎn)評(píng)：小明踢足球打碎了花瓶，先是害怕不敢承認(rèn)，后來(lái)勇于認(rèn)錯(cuò)。故事情節(jié)生動(dòng)，心理刻畫(huà)真實(shí)細(xì)膩。
花瓶碎了作文300字 篇2
我有一個(gè)我非常喜愛(ài)的花瓶，擺在我的桌面邊上。這是我過(guò)生日時(shí)奶奶送給我的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我常�？此鼛籽坌那榫秃脴O了。這個(gè)花瓶上面雕刻了別具一格的裝飾，瓶子鮮艷大氣。里面插了一束水仙花，我常常細(xì)心的照顧它，給它澆水，定時(shí)給它曬曬太陽(yáng)。它也沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的喜愛(ài)，長(zhǎng)得格外美麗。媽媽都常常夸我的水仙花美麗呢，弟弟也非常羨慕我擁有美麗的花瓶和淡雅的水仙花。
可是因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小的意外我把這個(gè)花瓶打碎了。我把它拿到陽(yáng)臺(tái)去曬一會(huì)兒太陽(yáng)，順便澆一點(diǎn)水�？墒钦�(dāng)我去拿水時(shí)，我走太快。外套的`邊剛好碰到了花瓶，這時(shí)一下砰的聲音響起。我叫了出了，我的花瓶打在了地上。陶瓷做的花瓶已經(jīng)完全碎了，東一塊碎片，西一塊碎片。我頓時(shí)傷心極了，我心愛(ài)的花瓶啊。我也是非常無(wú)奈，真怪我太粗心。
就這樣我最?lèi)?ài)的花瓶碎了。我只好先把水仙花撿起來(lái)插在其它的花瓶里了。真是怪我，如果時(shí)間可以重返，我一定會(huì)小心翼翼的，不讓花瓶碎了。你們有沒(méi)有不小心把自己心愛(ài)的東西弄壞的經(jīng)歷呢？
花瓶碎了作文300字 篇3
“啪”的一聲響，花瓶碎了。大家一齊將目光移到了后面。突然，一個(gè)人喊道：“陳欣悅把花瓶打碎啦！”
陳欣悅愣了一下，這才緩過(guò)神來(lái)，趕緊開(kāi)始打掃。
一開(kāi)始，里面的人都視而不見(jiàn)，一些從后面來(lái)的同學(xué)要么繞開(kāi)走，要么就從碎片上跨過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人伸出援手幫助她。這時(shí)，夏金汝走來(lái)過(guò)來(lái)，幫陳欣悅一起收拾。
夏金汝蹲下身子，小心翼翼地拿起一塊大點(diǎn)兒的碎片，“哐當(dāng)”往畚箕里一扔，動(dòng)作還挺嫻熟，挺瀟灑。
“叮鈴鈴”上課的預(yù)備鈴聲響了，她們還沒(méi)打掃完，還在打掃著，大的.碎片已經(jīng)收拾完畢，正拿著掃把，彎著腰，仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)角落的小碎片都給“消滅”。當(dāng)然一些灰塵和垃圾也一塊被掃掉了，這下地面干干凈凈的了，看著就讓人爽心悅目呢。
她們收拾完了，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“我課可以遲點(diǎn)上，但是也要等她們收拾完畢，你們看，夏金汝同學(xué)是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，就這么積極幫助同學(xué)，而你們呢，要么出去玩，要么就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，她這樣樂(lè)于助人的品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的�！�
同學(xué)們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
過(guò)了兩天，不知是誰(shuí)又買(mǎi)了一個(gè)花瓶放在教室。
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