什么那天作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的什么那天作文300字3篇，歡迎大家分享。

什么那天作文300字 篇1

　　記得那是暑假的一天，我在鄉(xiāng)下婆婆家玩，剛吃過午飯，我便拿起我的“木劍”，叫上小伙伴田新精和楊文一起去玩劍。

　　我們正玩得高興時，“咚”的一聲把楊文給驚住了，他說“噓！”便往聲音發(fā)出的.地方悄悄走去。

　　“哈哈！”我和田新精正在納悶時，楊文的笑聲驚動了我們。我一看，哇！一只大青蛙正在楊文的手下掙扎，好像在對我說：“請讓他放了我吧！”膽小的田新精立馬跑開了。

　　我對楊文說：“你把它放了吧！”“不行！好不容易才捉來的。”楊文說。

　　我這人一遇到問題就習(xí)慣把手放進褲包里，我突然在褲包里摸到一些糖，對了！可以用糖跟他換呀！于是我對楊文說：“我用糖跟你換吧！”“我才不稀罕你那糖呢？”楊文說。

　　過了一會兒，楊文對我說：“你真要的話，可以用你的木劍跟我換呀！”我一震：這怎么行了！這可是爸爸專門請木匠給我做的呀！但又轉(zhuǎn)念一想，用一把木劍換取一只青蛙的自由，值。

　　于是，我把木劍給了他，我也接過青蛙，端詳了一會兒，才慢慢地放回田里。青蛙邊跳邊叫，好像在對我說：“謝謝你！”

　　那天，雖然我失去了心愛的木劍，但我心里美滋滋的，很高興。因為我為保護動物，保護生態(tài)環(huán)境作了一份貢獻。

什么那天作文300字 篇2

　　記得那一刻，我的心不停地在顫抖。那時，同學(xué)們的問候聲，好似在諷刺我的行為；老師的微笑，好似在教育、批評我！但是，我戰(zhàn)勝了自己。

　　一次考試，我有道題不會做，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我心想：該怎么辦呢？老師可是說過：不能不填的，實在不會，瞎蒙一個！突然，一個聲音縈繞在我耳旁：“是……”

　　我抬頭一看，是三好學(xué)生說的，我又想：我該填嗎？若不填的話，我就不能考出好成績了！最后，我鬼使神差地填了上去，心里美滋滋的，心想：太好了！這樣一定能考好的！我只要再認(rèn)真檢查一遍就不會有后顧之憂了！后來，我又認(rèn)真地思考了一下，認(rèn)為：不寫這個答案。因為沒有什么東西比誠實更可貴、更重要，我不能為了成績，而丟掉人生最重要的`東西——誠實。

　　我小心的擦掉那個答案，那一刻，我并不后悔，反而很高興。因為，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了成績對我的誘惑。我想：這道題一定要自己動腦思考，不能聽別人的一面之詞。我想了想，過了一會兒，終于做出來了。

　　那一刻，我很高興。因為我已經(jīng)通過了心靈的考試，并自己思考找到了答案。我自豪，我誠實！我驕傲，我戰(zhàn)勝了自己！

什么那天作文300字 篇3

　　最近，有同學(xué)上課提問屈原為什么在端午節(jié)那天死？這個問題頓時讓老師啞口無言，也讓原本有些吵雜聲音的教室也變得鴉雀無聲，同學(xué)們紛紛為這個突如其來的'問題震住了。

　　話說解答這個問題需要分幾部分來分析，首先我們必須了解屈原是為什么死的，其次了解端午節(jié)的來歷又是什么，或是又得分析屈原當(dāng)時的心理狀況又是怎么樣的。

　　經(jīng)過仔細(xì)分析我得出了答案一：當(dāng)時屈原死的時候就已經(jīng)存在了端午節(jié)這個節(jié)日，由于屈原特別喜歡這個節(jié)日，實在被皇帝壓迫到死，不如選擇端午節(jié)死。答案二：當(dāng)時并不存在端午節(jié)這個節(jié)日，直到屈原在這一天投河而死，人們?yōu)榱思o(jì)念這個忠臣所以將這一天定為端午節(jié)，以紀(jì)念屈原。

　　至于端午節(jié)為什么要賽龍舟、吃粽子，我又想了一想。大概是賽龍舟為了演繹一出當(dāng)時人們恨不得快船開去營救屈原。吃粽子大概就是因為屈原生平特別喜歡吃粽子，這一天往河里丟點過期粽子，也讓屈原解解饞。

　　�。∏�原為什么在端午節(jié)那天死，真是一道不好回答的問題��！

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