詞語接龍作文300字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的詞語接龍作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

詞語接龍作文300字 篇1

　　今天水老師和我們一起玩超級詞語接龍游戲。游戲規(guī)則有些復(fù)雜，要求第二個人在組詞時須重復(fù)前面的人所說的詞語，還要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個贏家，然后兩個贏家單挑。

　　正式比賽了，由于我很緊張，出師不利，忘記了前面人所說的.詞，導(dǎo)致失誤出局。不過我還是很開心，因為蔣逸格比我先OUT，看到他那張倒霉的臉，我不禁哈哈大笑！我OUT后就變成了吃瓜群眾，只有旁觀的份了。不過，十秒過后，朱籽鋮也OUT了，潘越贏得了小組賽。

　　第二組開始比賽，我們這組人開始進(jìn)入干擾模式。我搬走程一彬的椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯誤的詞干擾第二組成員。伴隨著吵鬧聲，程一彬最后勝出。

　　決賽局開始了，潘越靈機(jī)一動，用黑板上的“否則”這個詞一招秒掉程一彬，成為了本場比賽的冠軍。我們這幫干擾群眾還沒來得及發(fā)揮作用，比賽就迅速結(jié)束了，實在是太不可思議了。

　　今天的作文課，水老師鍛煉了我們的記憶力和反應(yīng)速度，我們玩得真開心！我一定要把這么有趣的游戲推薦給小伙伴們。

詞語接龍作文300字 篇2

　　今天，沈老師帶我和我的好朋友玩了一個非常有趣的、好玩的文字游戲，叫詞語接龍。

　　詞語接龍的.游戲規(guī)則大家都知道：后一個詞語的字頭和前一個詞語字尾要一樣。沈老師說了詞語接龍的第一個詞語：高興。我們聽了，都舉起手來，沈老師笑著請了一個同學(xué)。只聽同學(xué)說：“興奮�！�

　　我連忙舉手說：“奮斗�！�

　　就這樣“斗志”、“志氣”、“氣球”、“球門”……一個個詞語從同學(xué)們口中說了出來。可以說，這條“龍”似乎沒有盡頭。

　　第二次詞語接龍開始了。這次輪到同學(xué)開頭了，我們都舉起了手，沈老師笑著來請我們。

　　一個同學(xué)站起來說：“綠葉�！�

　　我馬上接：“葉子�！�

　　另一個同學(xué)說：“子孫�！鄙蚶蠋熯B忙說：“不可以說孫子哦。”那可怎么辦呀？我們馬上開始仔細(xì)地想。有了，“孫女”“女兒”……這條“龍”又恢復(fù)了。

　　我太喜歡詞語接龍了，我決定回家要和媽媽玩詞語接龍。

詞語接龍作文300字 篇3

　　今天我在小蜜蜂作文樂園玩了詞語接龍的游戲。

　　老師走到講臺，說：今天我們玩的游戲是詞語接龍，游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，一個叫 “智慧之星”隊，也就是男隊，一個叫“美麗公主”隊，也就是女隊，每隊選一個代表，用石頭、剪刀、布來決定勝負(fù)，誰贏了，誰先說詞語，下一個同學(xué)說的詞語 的前一個字就要和前一個同學(xué)說的詞語的`后一個字相同。比如前一個同學(xué)說“大人”，下一個同學(xué)就要說“人類”等前面有人字的詞。

　　“游戲開始，”老師說。老師話音未落，同學(xué)馬上熱鬧非凡起來。

　　老師先選了兩個同學(xué)比賽，先一個同學(xué)說：“昏迷。”下一個同學(xué)說：“迷人”。

　　詞語接龍玩完了，老師又送了我們一個游戲小套餐──貼紙條。

　　郭崇浩被貼成了個僵尸，我嗎，被貼了個“妖魔群舞” 。李昂銳更好笑，他臉上都有了一個“衛(wèi)生面具”！

　　詞語接龍的游戲真好玩，游戲小套餐真有意思呀！以后我一定還要玩這個游戲！

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