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【推薦】安慰作文300字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的安慰作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安慰作文300字 篇1
今天,上英語課時,我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵,我就提醒了他。突然“呯”地一聲,老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來!我非常害怕,因為老師板著臉,看上去嚴肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來,我忙跟老師解釋了原因,但老師卻說:“一個巴掌拍不響,你給我站后面去!”老師說完,我只得按捺下自己的心里忐忑不安,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。
站著的時候,我既有點害怕,又有點生氣,我很想跟老師說“確實是他要上課說話的',你冤枉了我!
下午回到家,我跟媽媽說了事情的經(jīng)過,說今天被老師冤枉了,而且老師覺得我不敢承認,還讓我站到了教室的后面。說著說著,委屈的淚水順著我的臉,像自來水一樣不停地流了起來……
媽媽聽后,安慰我說:“這件事是前桌和老師不對,我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好,如果再有同學上課搗亂,你要么不要理他,要么直接和老師說明情況!
在媽媽溫柔的聲音下,我點了點頭,眼淚也慢慢止住了。
安慰作文300字 篇2
在同學和朋友遇到困難,挫折或不幸的時候,我們應該伸出友誼之手,因為交友應以真面目相對,要有助人為樂的心腸。
在同學之間,友誼和安慰是不可缺少的,你這次幫了他,說不定當你遇到困難,他就會幫你,所以不要自私自利,要和睦相處,互相安慰。
這一天,一位低年級同學把自己的腳摔破了,他開始大哭,我告訴他,不要為挫折和不幸感到害怕,要從失敗的`地方站起來,不害怕。
那位低年級的小同學聽了我的話,勇敢地站了起來,因為失敗是成功之母!
安慰是一種溫暖,很貼心。
安慰是一種快樂,當你幫助了別人,你一定會快樂。
安慰是一種親切,有福同享,有難同當。
安慰是一種真誠,要用真誠的一面去證實。
安慰是一種美德,可以安慰一個弱小的心靈。
安慰是一種關心、同情,可以照滿全世界!
安慰作文300字 篇3
安慰,是那溫暖的衣服,把人們的寒冷趕跑;安慰,是饑餓人的果實,能填充他們的肚子。
我還記得,那是三年級的一天。
那天,我在運動會上賽跑,不小心把腳給崴了,沒能拿到名次,心情很糟糕。就在這時,一個人跑了過來說:“腳疼嗎?”我一聽,是金俊輝的聲音,就說:“有點疼!苯鹂≥x一聽,二話不說,把我背起來,跑去學校的`醫(yī)務室,別的同學看見了,也都來扶我。我看見有好多同學來幫我,心中怪不好意思的,就說:“你們回去吧,我自己可以去!”他們異口同聲的說:“不,你為我們班級出力了,雖然沒拿到名次,可你已經(jīng)盡力了!”我聽了很感動,原本難過的心情,也因此好了許多。
我從醫(yī)務室回來后,大家都圍著我來安慰我,讓我很感動,心想:我雖然沒能拿到名次,大家還都能來安慰我,讓我不要傷心。我的心情,也不再為比賽而傷心了。
生活中,我們看到他人難過或傷心時,請你給他(她)一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字,請你也說出來,他(她)可能因為你說的話而不再傷心、難過。
安慰作文300字 篇4
蓉蓉同學因為在跑女子200米比賽中沒有取得名次而感到非常的難過和傷心。作為同班同學的我,我覺得我應該好好安慰她一下,以安撫她的情緒。
事實上,我覺得,蓉蓉同學在這次比賽中已經(jīng)是盡力了。即便是沒有取得好的成績,也沒有必要太過于傷心。在這個時候,我們都應該安慰她一下?墒,就是有那么幾個同學在旁邊看笑話,還嘲笑與諷刺她:“怎么又跑那么差呀!又沒有名次,都不為班級爭光,還跑什么跑?”蓉蓉聽到了這番話后,更傷心了。我忙遞過餐巾紙,一邊給她擦著淚水,一邊拍打著她的背,并對她說:“不要傷心了,既然這次失敗了,我們應該重新振作,爭取再下一次運動會上跑出好的成績來,你這次已經(jīng)盡力了,對手實力太強大了,我們應該吸取教訓才對呀!別哭了,蓉蓉!”蓉蓉聽了我的話后,就不再哭泣了。 過了一會兒,蓉蓉對我說:“謝謝你,我一定會努力的.,謝謝你的鼓勵,我們永遠都是好朋友!
安慰作文300字 篇5
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間學期就結(jié)束了。我聽完老師宣布的“三好達標生”的名單沒有我的名字時,我的心一下子涼到了底,不爭氣的眼淚一下子溢出了眼眶。放學了,我貼著墻往樓下走去,心里感到好孤獨好孤獨。聽著那些評上“三好達標生”的同學們的歡笑聲,覺得特別刺耳。心里想:“得意啥,不就是……哼!”我憋了一眼他們,加快腳步向校門口走去。沒走幾步,我就聽見后面?zhèn)鱽怼袄铈面,李婷婷”幾聲親熱的叫聲。我回頭一看,原來是好朋友朱靜,她跑到我身邊對我說:“怎么了?干什么這么垂頭喪氣的呀?”我一句話也沒說,”朱靜又對我說:“是不是沒有評上‘三好達標生’呀!沒關系,我們不和那些人比,咱們跟自己比,好嗎?你這學期平時成績不都挺好的嗎?”我點了點頭,向她感激的`看了一眼。
聽了同學的安慰,我的心里也好受些了。
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