精選補(bǔ)課作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的補(bǔ)課作文300字3篇，歡迎大家分享。

補(bǔ)課作文300字 篇1

　　在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。

　　“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因?yàn)?：45要上英語呢？

　　我可真是不想去��！一去，可是四個(gè)班呀！7：45—9：15上英語；9：45—11：15上電子琴；1：00—3：00補(bǔ)作文；4：00—6：00補(bǔ)奧數(shù)。

　　去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆，英語留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的`練習(xí)、彈琴；留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數(shù)留寫題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上10點(diǎn)多，我可是吃不消��！

　　煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請(qǐng)求你離開我好嗎？

　　煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。

補(bǔ)課作文300字 篇2

　　第一天來到海露學(xué)校的作文班上，我心里又慌又怕。我的作文成績很一般，而這里的同學(xué)們來學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早，他們寫的作文一定比我好。我還聽說，在這里補(bǔ)習(xí)作文，如果遲遲不能進(jìn)步，就會(huì)被降級(jí)。我真怕降級(jí)啊。

　　我正想著，老師來了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼，而同學(xué)們也都無拘無束，甚至和老師開起了玩笑。我見此情景，又慌又怕的.心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。

　　在一堂堂的作文課上，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法，比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少，還交了許多好朋友。

　　以前，老師布置我們寫作文，總是讓我們下課帶回家去完成，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校，老師布置同學(xué)們寫作文，都是要求同學(xué)們?cè)谡n堂上完成的。經(jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。

　　我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校，因?yàn)楹Ｂ秾W(xué)校使我愛上了寫作。

補(bǔ)課作文300字 篇3

　　周末的休息日時(shí)間本來就短暫，被這補(bǔ)課一攪合，我們的休息時(shí)間又被縮短了。不過，到了現(xiàn)在這個(gè)關(guān)頭，也算不上是休息了，應(yīng)該說是在家復(fù)習(xí)。我是一向贊成自主復(fù)習(xí)的，老師在這中間瞎摻合反而不好，畢竟老師在班里也講不了壓軸題，跟白來一樣。

　　同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便說話，不把老師當(dāng)回事，成為了一種無言的反抗。當(dāng)然有些同學(xué)更多的.是聊一些無聊的八卦。我真想奉勸那種同學(xué)，如果補(bǔ)課來就是要跟同學(xué)這么調(diào)侃的話，那么還真的不如不來。

　　其實(shí)補(bǔ)課這種行為本來就是不對(duì)的，學(xué)校老師名義上是說好像是多么地為大家好，其實(shí)不然。其實(shí)如果老師初一初二的時(shí)候充分利用在學(xué)校的時(shí)間，多講一些，初三就會(huì)輕松許多，同學(xué)們自然也就會(huì)有許多的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　最令人可悲的是，家長還無條件地大力支持，更是體現(xiàn)出家長的愚昧。現(xiàn)在學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)本來就很緊，還這么渾然不知地把孩子送去補(bǔ)課。是對(duì)孩子好？還是無形地害孩子呢？

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