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智慧的作文300字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的智慧的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
智慧的作文300字 篇1
蜘蛛它在許多動(dòng)物面前也許是渺小到不值一提，但它也是一種極聰明的，它能夠織出很獨(dú)特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹(shù)枝的`端頭，用自己細(xì)長(zhǎng)的后腿把絲從身體上拉出來(lái)，放在某個(gè)地方作為支撐物，然后一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，構(gòu)成了一張連人都無(wú)法完成的高難度的網(wǎng)。也因?yàn)樗清e(cuò)綜交錯(cuò)的，所以網(wǎng)很牢固。
蜘蛛聰明到讓人無(wú)法想象，在與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，會(huì)假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，無(wú)法再進(jìn)行新一輪的進(jìn)攻，但往往這時(shí)便會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)出致命一擊，反敗為勝。而在面對(duì)獵物，不急于出擊，較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)在能力范圍之內(nèi)的獵物；也知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄，會(huì)靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
蜘蛛有自己的生存之道，懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢(shì)，不過(guò)也得慶幸人們沒(méi)有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護(hù)這樣聰明的動(dòng)物嗎？
智慧的作文300字 篇2
智慧的力量
思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對(duì)是錯(cuò)，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……
偷看的啟示
在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的`考試成績(jī)每次都不是很理想，一次班級(jí)里要考試，而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。
考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準(zhǔn)備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。
第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己抄答案，就拿著科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現(xiàn)小明桌子上有字就讓小明擦掉了。
小明以為自己會(huì)考得很糟糕�？墒沁B老師都沒(méi)想到，小明考了一百分��！
原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內(nèi)容都記住了啊。
聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì)有智慧的力量。
智慧的作文300字 篇3
有一則寓言故事講了一只被水牛打敗的老虎，去問(wèn)水牛為什么臣服于農(nóng)人。水牛說(shuō)因?yàn)檗r(nóng)人有“智慧”。于是老虎去找農(nóng)人，想要看看“智慧”。可是結(jié)果，老虎卻被農(nóng)人用“智慧”抓了起來(lái)。
我覺(jué)得老虎靠?jī)疵蛻?zhàn)勝了百獸；水�？苛α繎�(zhàn)勝了老虎；而農(nóng)人則靠智慧征服了老虎和水牛。由此可見(jiàn)，只有兇猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——開(kāi)動(dòng)腦筋，以智取勝。智慧的力量才是無(wú)窮的！
記得一次排球比賽，對(duì)方進(jìn)攻兇猛，我方防守也很頑強(qiáng)。雙方比分僵持不下，我們又緊張又著急。眼看就要到賽點(diǎn)了，李教練果斷叫了暫停，給我們布置了戰(zhàn)術(shù)。繼續(xù)比賽了，對(duì)方發(fā)球，我穩(wěn)穩(wěn)地將球墊給我們隊(duì)長(zhǎng)。按照教練剛才的安排，隊(duì)長(zhǎng)高高跳起，假裝要扣球，舉起右手，卻忽然手型一變，從扣球手型變成了傳球手型，將球順勢(shì)一推，來(lái)了個(gè)吊球。剛好打在對(duì)方的防守空當(dāng)！我們贏了！
我想，如果我們當(dāng)時(shí)和對(duì)手硬拼，我們也許沒(méi)有什么勝算，但是教練給我們指出了“智慧”的.戰(zhàn)術(shù)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“智慧”出奇制勝，巧獲成功。
智慧的作文300字 篇4
智慧是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取智慧，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是智慧改變了我一生的命運(yùn)。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的.智慧，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把智慧學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
智慧的作文300字 篇5
站在校門(mén)口，就看見(jiàn)臺(tái)階正中心擺著用小風(fēng)車圍成的正方形圖案。上了臺(tái)階，就看見(jiàn)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)上，插著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，兩邊有五顏六色的花，和十里飄香的桂花樹(shù)。再往兩邊走可就是任風(fēng)吹雨打也堅(jiān)決不倒下的松樹(shù)爺爺。
前校園有一片足球場(chǎng)，有足球場(chǎng)就有精彩的足球比賽了。聽(tīng)，同學(xué)們歡呼聲，看緊張的'隊(duì)員們，比賽開(kāi)始了，當(dāng)比賽進(jìn)行到后半場(chǎng)時(shí)，雙方打了個(gè)平手，做后一場(chǎng)至關(guān)重要�？�，足球飛快得跑著，進(jìn)了，它進(jìn)了，是紅方隊(duì)員勝了，太高興了。
聽(tīng)，小管樂(lè)家們開(kāi)始演奏了，有長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、薩克斯……，他們?cè)谂啪毲�。他們吹著一首首有氣�?shì)的音樂(lè)，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，他們?cè)诒硌輹r(shí)，可能也就吹一兩首曲子，可臺(tái)下不知要多么刻苦的訓(xùn)練。
教室寬敞明亮，老師不辭辛苦地為我們講授知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀；學(xué)校的圖書(shū)館書(shū)柜里，是知識(shí)的海洋，在這里，能讓我通過(guò)看書(shū)去看更廣闊的世界。教室或者走廊的墻上都貼滿了同學(xué)們的手抄報(bào)和其他作品，豐富多彩。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使到我們畢業(yè)以后，我們也不會(huì)忘記這所學(xué)校，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我們的童年更加豐富多彩。
智慧的作文300字 篇6
蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多快樂(lè)了。呼吸著校園的新鮮空氣似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上上課時(shí)空無(wú)一人只有操場(chǎng)門(mén)外綠綠的小草和鮮艷的.花朵，花朵旁還有綠綠的大樹(shù)，大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的同學(xué)們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為同學(xué)們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍的離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)�？粗利惖男@，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。
智慧校園里充滿著智慧，瞧，練書(shū)法的同學(xué)們?cè)凇畷?shū)法室里’’練書(shū)法。大塊著墨
幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍"的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新
鮮出爐了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧，他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。同學(xué)
們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興的回家。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
智慧的作文300字 篇7
我的智慧校園學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完善的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們向往的地方。我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成才為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的.目標(biāo)，共同做人理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。走進(jìn)我們的校園，就能感受到文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)，充滿人文關(guān)懷的提示語(yǔ)和有關(guān)讀書(shū)的名言，經(jīng)典詩(shī)詞等，充滿著濃濃的書(shū)香味，潛移默化地熏陶著我們。學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，它能給我們帶來(lái)歡笑，它能讓我們獲得精神支柱。學(xué)校，我的智慧學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊!
智慧的作文300字 篇8
昨天下午我去了新華書(shū)店買書(shū)，買完書(shū)出來(lái)的時(shí)候是晚上六點(diǎn)多。我正準(zhǔn)備要回家時(shí)。我的目光聚及在了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)上。
你知道這個(gè)小黑點(diǎn)是什么嗎？他就是團(tuán)結(jié)友善的螞蟻。我吃著手里的餅干，一些餅干的渣渣掉在了螞蟻的洞口。他們看見(jiàn)有食物了，于是大部分的螞蟻都出來(lái)搬食物了。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻里面有一個(gè)“內(nèi)奸”，他就是一只稍微偏深紅的螞蟻。他把這群螞蟻的食物搬到了他們部落的洞口。但是，有一只聰明的螞蟻看見(jiàn)了這只稍微偏深紅的螞蟻是內(nèi)奸，把他們的'食物往其他地方搬。于是也把他們的食物往自己的部落洞口搬。起初他們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是他們發(fā)現(xiàn)怎么越來(lái)越少了，于是就出動(dòng)了所有的螞蟻，開(kāi)展了一次“搶食物大戰(zhàn)”。
越來(lái)越多的螞蟻參加了這次“搶食物大戰(zhàn)”。我看見(jiàn)了一只螞蟻，它非常的小，但是力氣很大。搬了一片餅干渣，往他們部落的洞口班，但是他們的洞口很小。這一片餅干渣塞不進(jìn)去，于是這個(gè)螞蟻想了一個(gè)辦法：將這片餅干渣調(diào)到一個(gè)方位，于是一下就塞進(jìn)去了。
看到這里，我很佩服這只螞蟻的智慧。我覺(jué)得不管螞蟻有多么的渺小，但是他們的智慧是不可小覷的！
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