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有關(guān)所見(jiàn)作文300字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的所見(jiàn)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
所見(jiàn)作文300字 篇1
夏季的一天，“我坐在屋子里，不知該寫(xiě)什么詩(shī)好。
于是，我便來(lái)到山林里散步。林中可真涼爽呀！時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣微風(fēng)拂面而過(guò)。幾縷金色的陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的樹(shù)枝投射到我的`身上，林子里，立刻變得生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭”嘰嘰喳喳“地歌唱著；小動(dòng)物們紛紛跑出來(lái)洗”日光浴“；蝴蝶在萬(wàn)花叢中翩翩起舞……”我“也跟著沉醉在這美妙之中了。
忽然，”我“聽(tīng)到了一陣美妙的歌聲，這歌聲越來(lái)越清晰。尋著歌聲向遠(yuǎn)看去，原來(lái)是一個(gè)牧童，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地騎在黃牛背上，一邊放牧，一邊搖頭晃腦地唱著歌曲。歌聲似乎把林中的樹(shù)枝都震動(dòng)了。咦，牧童怎么閉上嘴巴不唱歌，而是朝著一棵柳樹(shù)走去呢？原來(lái)柳樹(shù)上有一只蟬兒，”知了，知了。“地叫個(gè)不停。牧童也許是要和這只蟬兒比比誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、響亮吧？只見(jiàn)他踮著腳，一小步一小步小心翼翼地朝蟬兒走去，還時(shí)不時(shí)仰起頭，注視著蟬兒。
看到這一幕，”我“立刻跑回家，寫(xiě)下了這首詩(shī)：
所見(jiàn)
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見(jiàn)作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們多了兩個(gè)科目：科學(xué)、英語(yǔ)，這兩個(gè)科目我都非常喜歡，特別是科學(xué)。因?yàn)榭茖W(xué)老師很帥，他上的課也很有趣。每次要上科學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì)在樓梯口等他過(guò)來(lái)，可每次都是上課鈴響了他才來(lái)。我一直都想當(dāng)科學(xué)課代表，老師果然選了我，可是不幸的是他竟然忘了！他在第二節(jié)科學(xué)課時(shí)問(wèn)了一句，全班至少有40個(gè)人說(shuō)沒(méi)選，包括女孩們，因?yàn)樗麄円蚕氘?dāng)，老師看是這樣，就又重新選了一個(gè)人，我因?yàn)檫@件事哭了好久，最關(guān)心我的那個(gè)同學(xué)趕緊和科學(xué)老師講，科學(xué)老師說(shuō)讓我們上樓和他談?wù)�，因�(yàn)槲覀兊母卑嘀魅卫罾蠋熤篮螅蛔屗?dāng)科學(xué)課代表，最后讓我的'好朋友何依茹當(dāng)了，第二天，我去科學(xué)老師辦公室拿作業(yè)本時(shí)，他還送給我了一個(gè)雞蛋。
開(kāi)學(xué)了，我們換了個(gè)教室，可我還迷迷糊糊地走到了原來(lái)我二（2）班位置的教室，走進(jìn)去一看，不對(duì)！教室里怎么沒(méi)人？我退出來(lái)一看，這是一（6）班呀！就馬上跑到樓上我們自己的教室了�？墒堑诙煳矣终也坏浇淌伊耍谝粯翘ь^看了一下，終于找到了。有了這兩天的“教訓(xùn)”我才記清楚新教室在哪兒。
所見(jiàn)作文300字 篇3
殘夜，莫曦楚被一陣急促的電話(huà)鈴吵醒。她努力睜開(kāi)眼，看著屏幕。
接通了電話(huà)，那頭傳來(lái)了悲涼的聲音：“楚楚，我可能，要消失了�！�
莫曦楚覺(jué)得有些奇怪，問(wèn)到：“凝子，你怎么了？”
楠刖凝復(fù)雜又哀傷地看著自己半透明的手，一滴淚無(wú)聲地滑落：“別了，楚楚�！�
莫曦楚察覺(jué)到自己的.心猛地顫了一下，她對(duì)著手機(jī)大喊道：“凝子，凝子？你怎么了？”
“滴答——”
淚水從眼眶瘋狂地溢出，莫曦楚看著自己的淚，感覺(jué)好奇怪。
為什么會(huì)流淚呢？為什么覺(jué)得，這么悲傷呢？……
那一夜，楠刖凝消失了；那一夜，莫曦楚的命運(yùn)不再平凡。
這是命，亦是緣。
牽引著二人的鎖鏈，將被誰(shuí)斬?cái)啵?/p>
命運(yùn)齒輪，現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)——（未完待續(xù)）
所見(jiàn)作文300字 篇4
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的'大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
所見(jiàn)作文300字 篇5
假期馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的'語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
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