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一堂課作文300字（精選69篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一堂課作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂課作文 300字 篇1
今天老師以進(jìn)教室，就叫幾位同學(xué)發(fā)圖畫紙，要我們兩人一個(gè)小組互相畫對方，真好玩！
我們開始畫的時(shí)候，不時(shí)看對方，越看越有趣，都不好意思的笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動筆時(shí)，我看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情地把別人的“缺點(diǎn)”畫出來，更有人一邊哆嗦一邊下筆。
我正要畫的時(shí)候，已經(jīng)有一半地人交卷了，我趕緊拿起彩色筆亂涂一番，把那張“詹雅婷的畫像”交出去，心里一塊石頭落地，這時(shí)竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！
全班同學(xué)都交上畫后，老師把所有的作品都貼在黑板上。一看，有的人把對方畫得少了一顆牙，有的'人把對方畫得像巫婆，還有的人把對方畫成了大鼻子，真有趣！
今天的這節(jié)課真意思，還可以欣賞別人的畫像哩！
一堂課作文 300字 篇2
“當(dāng)！當(dāng)！”響亮的鐘聲響起了。這節(jié)是我最喜歡的游泳課，大家以閃電般的速度沖向游泳池，在游泳池里嬉戲，好像要把游泳池里的水全部喝光一樣。
林老師先教我們基本的自由式以及蛙式，講解完后林老師便分班練習(xí)；強(qiáng)班、中班和弱班，而我則是在中班。中班要考自由式十五到二十五米，我以美式花豹的速度快速游過十五米，順利通過測驗(yàn)。
測驗(yàn)完當(dāng)然就是自由時(shí)間了，大家開心的跑向兒童戲水池，好像水中的.魚兒一樣，可是我因?yàn)闆]注意到一旁的牌子上寫著：“小心地板濕滑”，結(jié)果摔了一跤，讓原本美好的回憶變成慘痛的經(jīng)驗(yàn)，還被大家嘲笑，真是悲慘�。�
我覺得上游泳課非常的開心，但是也讓我學(xué)到了一點(diǎn)，凡事都得小心謹(jǐn)慎，才不會發(fā)生意外。下水前一定要先做操，如果沒做操就下水，腳有可能會抽筋，甚至溺水。
一堂課作文 300字 篇3
課堂是豐富多彩的，有難忘的，有開心的`……我也經(jīng)歷過一堂有趣的課。
那一堂課是我上作文班時(shí)發(fā)生的。那一天，老師剛走進(jìn)教室，就對同學(xué)們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫作文，請同學(xué)們……
同學(xué)們一聽說要寫作文就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，所有的人都把手舉起來，老師叫了三位同學(xué)到講臺上，說了比賽規(guī)則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來，看誰的“便利貼”先掉下來，誰就可以得一張勵(lì)志卡、
比賽開始，只見三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓�，他們也不想讓同學(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來，獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。
這真是一堂有趣的課，回味無窮！
一堂課作文 300字 篇4
我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)課的老師都好幽默，上課都一直搞笑呢，今天上藝術(shù)課，班長和老師好像沒有告訴我們藝術(shù)教室的位置，所以全班只好在教室里等老師過來，過了大概15分鐘，老師終于來了，因?yàn)槔速M(fèi)了不少時(shí)間，老師就決定將他當(dāng)老師的經(jīng)歷講一講，原來老師本來在鄉(xiāng)下教書��！而也還跟蛇做朋友呢！
講完老師的經(jīng)歷后，老師就教我們玩一個(gè)新奇的游戲，他叫我們說出在浴室里看得到的東西，大家講了很多，結(jié)果老師竟然要我們拿剛剛講的東西炒菜，并且講出理由，有個(gè)講馬桶刷的'，想的臉的發(fā)綠了，真是爆笑！
這一堂課真是好玩，沒有繁雜的思考問題，也沒有聽都聽不懂的文言文，只有笑倒在地上翻滾的游戲，真讓我感受到上課也可以這樣。
一堂課作文 300字 篇5
《童年》里有一句詞唱道：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”在我們的印象呈，上課好像是枯燥無味的，只有放學(xué)了才能有“游戲的童年”，但以下幾位小明友肯定不同意這想法！
這周一，來我們學(xué)校交流的`英國校長要給我們班上一節(jié)科學(xué)課，不過，不是用中文，而是用英語上課。我既興奮又緊張，還給自己定了一個(gè)小目標(biāo)——至少回答三個(gè)問題。
上課了！這位英國校長雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但笑起來陽光、熱情，動作敏捷、充滿了活力，像個(gè)二十出頭兒的小伙子�？伤挠⒄Z講得太快了！我完全聽不懂，更別提跟老師互動、回答問題了。講臺上，校長拿著地球儀，一會兒轉(zhuǎn)到這兒，一會兒轉(zhuǎn)到那兒，嘴里講個(gè)不停。講臺上，我們呆若木雞，面對提問，臺下鴉雀無聲。
見沒人舉手回答問題，校長只好在黑板上畫了一幅圖，還標(biāo)上了數(shù)字。我總算明白他要表達(dá)什么意思了，來了精神，坐直身體正準(zhǔn)備計(jì)算，卻被小陳搶占了先機(jī)。我當(dāng)然也不甘示弱，馬上回答了第二個(gè)問題，還說對了呢！我終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，開心極了。課后，教英語的李老師給我們翻譯了課堂的大致內(nèi)容，我終于明白了整節(jié)課的知識——原來這么簡單呀！唉！真是英雄難過“語言關(guān)”哪！
一堂課作文 300字 篇6
這學(xué)期，我們的英語課換了花樣——老師請同學(xué)們輪流登臺，當(dāng)“小老師”為大家講課。今天終于輪到我啦！盡管我已經(jīng)為這節(jié)課準(zhǔn)備了很久，但當(dāng)上課鈴聲響起，我還是不由自主地緊張起來。在老師的催促下，在同學(xué)們的掌聲中，我忐忑不安地走上講臺，開始上課。我首先采用提問的方式活躍課堂氣氛，引入新知識點(diǎn)。接著帶同學(xué)們朗讀課文，解答大家的問題，忙得不亦樂乎�？墒呛芸煳业�'教學(xué)就出現(xiàn)了紕漏：我們班的“多嘴王”蔡予人舉著手大聲喊道：“‘老師，你的板書去哪兒了？是不是神游了？還不快寫！”聽到質(zhì)疑聲，我剛剛放松的神經(jīng)再次緊繃起來，感覺身上的汗像噴泉一樣冒出來。我趕緊拿起粉筆，開始奮力寫板書�？晌覄倢懲甑谌齻�(gè)單詞，全班又是一陣哄笑。我后退幾步抬頭一望黑板：天哪，字這么小，這哪里是板書，簡直是天書！我自己都笑得肚子疼了，不行，得慢慢調(diào)整，于是我又一筆一畫地書寫起來……
“丁零零——”下課鈴響起。我脫口而出：“先別下課！我還有一個(gè)單詞沒教。”“鄭老師，下課啦！”同學(xué)們齊聲叫道。伴隨著老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，我如釋重負(fù)地走下講臺。
一堂課作文 300字 篇7
在我的記憶里，最難忘的一節(jié)課莫過于那一節(jié)課了，其實(shí)也不知道應(yīng)該說是最難忘的一節(jié)課還是最無語，最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。
那天天氣十分寒冷，大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去，互相分了班，都是學(xué)自己不擅長的那項(xiàng)科目。我選擇了其中一個(gè)物理和其他兩項(xiàng)。
終于，熬到了下午，我選擇的那節(jié)物理課——開始了！由于給我們上課的是我們的物理老師，所以有些緊張。然而，上了一些時(shí)候過后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，在他的課上——我差點(diǎn)睡著了！額的天哪！我都有些懷疑他到底還是不是我們那個(gè)在學(xué)校的'景老師。
在學(xué)校，他的課上我們可是從來不會打瞌睡，做小動作，講話的，雖然有時(shí)候會和我們開一下小玩笑。可是，他在我們心里的主要感覺就是嚴(yán)厲！而在這兒，一切都變得不一樣。在上課的時(shí)候，差不多都睡著了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁邊那個(gè)優(yōu)等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不過那仗勢，呵呵！叫一個(gè)壯觀！
你應(yīng)該知道為什么那是我記憶里。
一堂課作文 300字 篇8
今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“穿氣球”�；顒右�(guī)則是：每人拿到一個(gè)氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個(gè)人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進(jìn)氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。
我懷著緊張、激動的心情走向講臺，先伸出右手從口袋里拿出一個(gè)藍(lán)色的氣球，又從另一個(gè)口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的`鋼針，回到自己的座位上坐下。
我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的，然后又拿氣球向右一扭打個(gè)結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時(shí)我心里想：萬一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對準(zhǔn)氣球慢慢地插進(jìn)去。鋼針一點(diǎn)一點(diǎn)地向前伸入，氣球表面被頂出了一個(gè)“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。
我拿著穿好的氣球高興地對同桌說：“你看，我的氣球穿過去了！”同桌見了羨慕地對我說“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時(shí)我開心地露出了滿意的笑容。
一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。
一堂課作文 300字 篇9
今天，作文班，老師帶我們穿氣球。
我先領(lǐng)了氣球和鋼絲，吹好氣球，打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn)，低下頭，盯著氣球，我還沒有扎氣球，很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心，對同桌說：“蔡坤易，你說我的氣球會不會被扎爆呀？”他說：“額，應(yīng)該不會吧！”我就充滿信心地拿起鋼絲對準(zhǔn)氣球一戳，結(jié)果沒想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球，可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了，我就對蔡坤易說：“我有一點(diǎn)不敢呀！”蔡坤易說他幫我穿，可還是把氣球扎破了。最后，老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，發(fā)現(xiàn)有的.用本子按住扎，有的用手拿著扎。他們都低著頭，盯住氣球和鋼絲，一只手轉(zhuǎn)動著鋼絲，慢慢地塞進(jìn)氣球，他們深吸了一口氣，繼續(xù)往里面塞，直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻�，有了一個(gè)黑點(diǎn)，然后手再轉(zhuǎn)動鋼絲，最后穿過去了，他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來，好像一個(gè)紅太陽。
我最遺憾的就是沒有把氣球扎進(jìn)去，并且還是兩個(gè)氣球都沒有扎進(jìn)去，“嗚嗚嗚”。
一堂課作文 300字 篇10
今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。
上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去��？”
教室里漸漸安靜下來，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的`氣球：“呼——，幸好不是我的�！苯酉聛砗枚嗳说臍馇蚨急�，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見鋼絲慢慢地往氣球那邊移動，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過氣球了。我慢慢地平靜了下來，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過去了。”我心里一陣歡喜。
這堂課，我心里特別緊張，我也無比快樂。希望以后的每一堂課都能這樣上。
一堂課作文 300字 篇11
今天我非常的高興，是因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘惶煤苡腥さ恼n。
在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個(gè)棒棒糖，在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因?yàn)槲覀兇蠹叶紱]有在課堂上吃過什么東西，這次終于可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會非常的高興。
在那天早上我買了兩個(gè)棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個(gè)同學(xué)沒有拿棒棒糖，老師把有兩個(gè)棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個(gè)，老師還說得有借有還。
老師先讓我們說說自己的棒棒糖的.外包裝，說說包裝上有什么，也要說自己的外包是什么形狀，老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個(gè)同學(xué)，讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道�？墒抢蠋熅褪遣蛔尦宰屛铱谒绷�，幾個(gè)同學(xué)說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味，老師把幾個(gè)同學(xué)叫起來他們自己的棒棒糖是什么味。
忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課，等說完了老師才讓走，在走的時(shí)候老師讓我們走著吃著棒棒糖。
這就是一堂有趣的課，讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。
一堂課作文 300字 篇12
今天，下午第二節(jié)課上課的時(shí)候，徐老師走進(jìn)來說：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲�！敝灰娎蠋熢诰W(wǎng)上找了個(gè)“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。
老師說誰要上來玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時(shí)候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時(shí)候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！痹撐伊�，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！蔽铱粗粋�(gè)一個(gè)往后傳，心里期待極了，因?yàn)槲移炔患按南胫澜Y(jié)果。結(jié)果終于出來了，到陳宏源的時(shí)候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。
老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的'時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕說錯(cuò)，但我還是說對了。但是我們組輸了，因?yàn)橹虚g有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!
一堂課作文 300字 篇13
上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。
上課了，老師說今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂]鼓也沒花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開始敲鼓時(shí)，花開始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰的手中誰就上臺表演節(jié)目，背古詩、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺背了首古詩。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺唱了一首歌……過了一會兒，花快傳到我們組了，我的.心情很激動，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛牛……，而且還加表演動作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑�！斑诉诉恕�，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺講了個(gè)笑話，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中，不知不覺下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。
一堂課作文 300字 篇14
下午的第一節(jié)課，楊老師走進(jìn)教室說：“我們這節(jié)課是游戲課。”我們開心的歡呼起來。
做木頭人的“游戲”開始了，教室里立刻安靜下來。張俊楠擺的.造型可有意思了，只見她兩手抬起左右平伸，一動不動，右腳向前抬成90度，象一只雄鷹，立得穩(wěn)穩(wěn)地。她的表情十分嚴(yán)肅，兩只眼睛像兩個(gè)鉤子一樣，直視前方，好像發(fā)現(xiàn)了獵物，正準(zhǔn)備撲上前去�！岸盒θ恕睆埻孕诺淖呱锨叭�，只見她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛，又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉，但“木頭人”一點(diǎn)兒也沒有反應(yīng)，張童撅著嘴，小聲說：“我不把你逗笑，我就不姓張�！睆埻炖锬钸吨櫰鹆嗣碱^，搖頭晃腦，扮著鬼臉，嘴里還念著：“看著我呀，看著我呀�！钡澳绢^人”張俊楠卻當(dāng)做沒有看見一樣，眼睛就是不看張童，臉繃得緊緊的。
看了張童的表演，全班同學(xué)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木頭人”張俊楠卻定力十足，紋絲不動的站在那里，我真佩服她。
這個(gè)游戲非常有趣，這堂課十分有意義。
一堂課作文 300字 篇15
今天上午作文課上，何老師一說要帶我們舉行“擺雕塑”的活動，我高興得在心里連聲說“耶!耶!”。聽老師講過具體要求后，我們開始分組、抽號。
活動開始了，我找了兩個(gè)人一起去小客廳構(gòu)思擺什么了，我們左思右想，就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團(tuán)結(jié)起來力量大，于是，我們就圍繞團(tuán)結(jié)討論起來，最后我們選了右手舉高握在一起的方法。
活動開始后，教室里不時(shí)傳來陣陣笑聲。同學(xué)們一組一組地開始表演，每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的是幾個(gè)男孩演的`千手觀音，樣子好玩極了。一個(gè)高，一個(gè)低，一個(gè)伸的長，一個(gè)伸的短，一看就知道是好幾個(gè)人。還有一組他們表演的是幾朵花，一個(gè)扮演印度花，一個(gè)扮演美國花，還有幾朵花分別代表別的國家，另外一個(gè)人扮演和平鴿，寓意著希望世界各平，我們都很佩服他們的想象力。我們最后一組表演，看到大家表演的都很好，我們心里很有壓力，一邊上臺，一邊心里還怦怦直跳，但我們還是按照預(yù)定思路完成了我們的“團(tuán)結(jié)雕塑”，當(dāng)然也獲得了大家的陣陣掌聲。
整整一堂課的時(shí)間，大家一直都沉浸在歡聲笑語中，讓同學(xué)們在娛樂的同時(shí)也增強(qiáng)了想像力、創(chuàng)造力。
一堂課作文 300字 篇16
“哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂不可支，這是怎么了?讓我們來看看吧。
我剛進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我，盯的我心了直發(fā)毛。老師對我溫柔地說：“找個(gè)座位，一會告訴你們�！蔽腋钦啥蜕小恢^腦�？粗业囊荒樒婀�，一會，老師悄悄告訴我，你們現(xiàn)在都是小啞巴，不能說話。
活動開始了，老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇，讓我印象最深的`是——“中彩”。首先，老師先讓大家做兌彩的動作，和大家一樣，我假裝拿出張彩票兌了一下。接下來，老師給出下一個(gè)提示，中獎(jiǎng)了，全班“歡呼”雀躍起來……然后，老師又給出了下一個(gè)提示，中了五百萬，全班都“沸騰”起來，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個(gè)提示后，同學(xué)們反應(yīng)劇烈：有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會好奇老師給了我們什么提示，答案就是發(fā)現(xiàn)：彩——票——過——期——了。大家心想：喬老師太會整人了!
這真是一堂有趣的課，為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課，我都會情不自禁地笑出聲來。
一堂課作文 300字 篇17
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)精彩的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動不已。
游戲開始了，老師念的'時(shí)候，開始挺好，可是后來念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著的!所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看!一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍就出來了!這時(shí)，我們?nèi)喽寂醺勾笮�，人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然，耿傲錯(cuò)了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!
這次課堂游戲愛精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!
一堂課作文 300字 篇18
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
老師又請了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的.倍數(shù)用拍手代替。誰報(bào)了出來、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……
這節(jié)課真是有趣的一堂課！
一堂課作文 300字 篇19
今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！
“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來講。”隨著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來，都爭著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開始了。
其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。
前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的.教訓(xùn)，一上臺就說：“先請大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了。可能因?yàn)樘o張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑�！皬垺崩蠋煏r(shí)不時(shí)地回頭問同學(xué)幾個(gè)問題，被問的同學(xué)也不知在問什么，真是可笑極了！
總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！
一堂課作文 300字 篇20
熱鬧而愉快的寒假在小朋友的歡笑聲中、在還未燃盡的鞭炮聲中就已悄然溜走，新的學(xué)期已邁著矯健的步伐向我們走來，同學(xué)們已背起了書包，坐在了明亮的教室里認(rèn)真上課。
開學(xué)的第一堂課是語文課。語文老師走上講臺，就跟大家說：“同學(xué)們，由于這學(xué)期的`時(shí)間特別短，所以課程壓力特別大，為了趕進(jìn)度，我們每天都要上一課，你們覺得辛苦嗎？”“一點(diǎn)不辛苦！”大家用響亮的聲音回應(yīng)到。胡老師聽了，臉上露出了欣慰的笑容。為什么這學(xué)期時(shí)間那么緊？我百思不得其解，后來聽了胡老師的解釋我才明白，原來是今年春節(jié)時(shí)間較遲，才導(dǎo)致這學(xué)期時(shí)間很短。
這堂課也讓我明白了，時(shí)間對我們來說，都是固定不變的。如果我們平時(shí)用于玩耍的時(shí)間過多，那么學(xué)習(xí)的時(shí)間必然會減少；如果我們放學(xué)后做作業(yè)時(shí)間拖拉，那么晚上的睡眠時(shí)間必然會減少；如果我們玩電腦、打游戲時(shí)間過多，那么閱讀時(shí)間必然會減少。所以我們平時(shí)一定要有時(shí)間觀念，做事要有計(jì)劃，提升自己的學(xué)習(xí)效率。
新學(xué)期雖然課程壓力大，我相信我一定會從容面對，開心快樂的學(xué)習(xí)和生活！
一堂課作文 300字 篇21
今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個(gè)金魚缸里原來有10條金魚，少了3條，還有幾條?”
我想：這不是一道簡單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說是腦筋急彎，真是奇怪!這時(shí)劉老師說：“這道題答案是開放的，大家不要光往一個(gè)方向想啊!”這下可把我的思路打開了。剛開始我想：10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個(gè)答案也未免太簡單了吧，那主人懶得撈它們，所以魚缸里還剩10條。我正要說出我的答案時(shí)，又想出一個(gè)更好的答案……
于是，我神氣十足地說出了自己的.第三種思路：那死了三條可能是其它魚的朋友，剩下的魚見自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的答案寫在黑板上。
之后，羅玉康又說：“還有10條，因?yàn)樯厦嬷徽f少了3條，并沒有說少了3條什么魚。”張瑞夫也向大家公開了他的思路：“還有1條，少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了，所以只剩下那條大魚了�！贝蠹乙布娂娬f出了自己的答案，不過我還是認(rèn)為我的答案是最好的。
這堂課真是有趣，我從中知道了：同一個(gè)問題從不同的角度去思考，得出的結(jié)論也不一樣。
一堂課作文 300字 篇22
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)了教室，安靜的坐在自己的座位上，只有幾個(gè)學(xué)生在說話，可他們并沒有囂張?zhí)谩?/p>
只聽見“嗯嗯”兩聲，一位男教師跨著鏗鏘有力的步伐，一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，那些同學(xué)傻了眼，立刻坐端正了，片刻，教師里靜的掉一根針都能聽見，此時(shí)，我也像似“丈二和尚摸不著頭腦”，范校長是我們的班主任？
果然讓我猜對了，范校長走到講臺前，介紹了自己的身份后，就開始上課了。我們學(xué)的第一課是《竊讀記》，這節(jié)課，老師講的很認(rèn)真，同學(xué)們聽得也很入神。老師給我們讀課文，同學(xué)們浮想聯(lián)翩，老師給我們解釋詞語，同學(xué)們回味無窮。老師還告訴我們，開卷有益，百讀不厭。啊！這節(jié)課我仿佛在知識的'海洋里遨游。
下課時(shí)，新來的同學(xué)問我：“你們學(xué)校的這位老師是不是很有學(xué)問？”我說：“當(dāng)然了，我們學(xué)校的每一位老師，就像海洋里的浪花，每一朵浪花里都蘊(yùn)藏著豐富的知識，令我們受益無窮�！�
這節(jié)課，我增長了許多知識，相信同學(xué)們也受益匪淺，細(xì)心的人可能會發(fā)現(xiàn)，范老師講的每一句話、每一個(gè)字，都像似使了魔法一般，讓我們聽得如癡如醉，受益終生。
一堂課作文 300字 篇23
在我六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生過許許多多有趣的事。但最令我難忘、最令我回味無窮的，還是五年級時(shí)的`一節(jié)英語課。
五年級以來，殷都區(qū)實(shí)行了主體多元教育改革，我們學(xué)校也加入到了“高效課堂”的隊(duì)伍中，這不，這節(jié)英語課就成了名副其實(shí)的“高效課”。
上課鈴一響，同學(xué)們從教室外一擁而入，坐到自己的座位上，等待著“Ms郭”的到來不久，郭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一如既往地說了那段流利的英語后，便開始上課。她說：“同學(xué)們，這堂課，大家要積極發(fā)言，有小禮物哦！”“耶”同學(xué)們歡呼雀躍。
這節(jié)課，郭老師老師明顯減少了發(fā)言，更多地給我們發(fā)言的機(jī)會。我知道這是高效課堂的模式，于是，同學(xué)們先是積極討論，然后再積極總結(jié)。郭老師終于點(diǎn)到了我的名字，我站起來，毫不猶豫地回答了問題，郭老師竟讓拿出蘋果獎(jiǎng)勵(lì)我們，于是，我便積極地舉手，得到更多的“apple”。
高效課堂教育模式實(shí)行這幾年，我的成績有了明顯提高，作文水平也顯著增加，“高效課堂”不僅使我們鍛煉思維，還增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，是一項(xiàng)寓教于樂的學(xué)習(xí)模式。
一堂課作文 300字 篇24
星期一，老師告訴我們一個(gè)好消息：《主題閱讀》的編者——?jiǎng)椚A老師要來我們班級聽課，由我和武劼同學(xué)朗誦《小鳥，請?jiān)徫摇返脑姼�。我既高興又緊張，高興的是我幸運(yùn)的被選中，緊張的是我怕朗誦不好，給班級抹黑。
星期三下午，老師告訴我們到多媒體教室上課。我們還沒來得及做好上課的準(zhǔn)備，很多聽課的`老師就走進(jìn)來，坐在教室的后面。我看了之后，嚇了一跳。趕緊把心情穩(wěn)定下來，就覺得沒什么可怕了。杜老師很自然地開始上課。先是一分鐘訓(xùn)練。然后，輪到我們進(jìn)行朗誦。我倆快步走上講臺，面對同學(xué)們開始朗誦，“當(dāng)你靜靜地躺在我手上……”我努力克服緊張的心情，以洪亮的聲音，有感情地朗誦著。我倆在共同合作下，順利地完成朗誦，然后鞠躬致謝。我們又齊誦《鳥》這首詩，我們嘹亮的聲音在教室回蕩著。接下來，杜老師開始繪聲繪色地講課，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，踴躍回答問題，不知不覺中就到了下課的時(shí)間。
這節(jié)課讓我深受啟發(fā)：要想發(fā)出本身的光芒，需要勇于戰(zhàn)勝自己。這節(jié)課給了我力量，使我一生難忘。
一堂課作文 300字 篇25
我在學(xué)校上過了無數(shù)次的課了，但那一次是我最難忘的。
自從剛升初三，上了第一次化學(xué)課以后，我就對化學(xué)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。
因?yàn)榈谝淮紊匣瘜W(xué)課老師什么也沒講，就給我們做了幾個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，看著那在試管中不斷變化的'液體，心里感覺癢癢的‘好像做化學(xué)實(shí)驗(yàn)吶’這個(gè)聲音在我心底吶喊個(gè)不停。當(dāng)老師看到我們一個(gè)個(gè)滿是期待和好奇的表情時(shí)就問：“想知道這是為什么嗎？不告訴你們，好好學(xué)化學(xué)以后就知道了。”雖然有些失望，但心里更加期待化學(xué)課了。
第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是在我們開學(xué)三個(gè)星期之后，我們興沖沖的拿著書到實(shí)驗(yàn)室，找到自己的位置坐下。看著自己前面擺好的實(shí)驗(yàn)器材，不免忍不住要去摸一摸，在老師沒講實(shí)驗(yàn)步驟前是不能動器材的。
終于老師講完了實(shí)驗(yàn)步驟，讓我們開始試驗(yàn)了，看著老師吵完這個(gè)學(xué)生吵那個(gè)，拿著試管傾倒液體的手不由的有些發(fā)抖，但還是把液體倒完了，啪！清脆的一聲，原來是我同桌把試管打碎了，我看他手忙腳亂把試管收拾了起來，還對我做出‘噓’的動作，幸好有些吵鬧老師沒聽見，見他看了老師一眼又開始‘淡定’的做實(shí)驗(yàn)。
雖然這次做實(shí)驗(yàn)不是太順利不過我會繼續(xù)努力的。
一堂課作文 300字 篇26
自從四年級開始，我們上課的形式改變成了高效課堂，六人為一小組，討論學(xué)習(xí)，收獲更大�，F(xiàn)在已經(jīng)是六年級，不知上了多少次課。至今有一堂課讓我記憶猶新，那是一節(jié)語文課。
記得那天，講的是《春夜喜雨》�！案咝дn堂伴我行，我的課堂我做主”，一聽見這震耳欲聾的生音，就開始上課了。我們小組展示的是講解這首古詩。我們組的.李佩帆同學(xué)發(fā)言說：“《春夜喜雨》是杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律詩。
好雨：指春雨，及時(shí)的雨；乃：就；發(fā)生：催發(fā)植物生長；潛：暗暗地，悄悄地�！蓖踔顷线@時(shí)也說：“杜甫是在公元716年的春天，在成都浣花溪畔的草堂里寫的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來到四川定居已兩年。
他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，因而對春雨之情很深，寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發(fā)了詩人的喜悅之情�！惫鹣檎f：“一兩句好字含情，贊勝春雨。知時(shí)節(jié)賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)……”
高效課堂的自主學(xué)習(xí)，讓我明白了：高效課堂伴我行，我的課堂我做主！
一堂課作文 300字 篇27
這學(xué)期，我最喜歡的一節(jié)課是期末考試前的最后一節(jié)課，看到這你可能會問期末考試前的最后一節(jié)課應(yīng)該是最緊張，你為什么最喜歡呢？別著急聽我慢慢道來。
當(dāng)這節(jié)課降臨時(shí)，我心想：這節(jié)課是最后一節(jié)課肯定又要背課文寫生字，可我答對了一半，老師給我們聽寫了生字，我們正準(zhǔn)備交，老師給我們一個(gè)新改法，同桌交換改，這讓我們很意外，看著同學(xué)們認(rèn)真勁兒，我想這節(jié)課肯定與眾不同。
果然不出我所料，一會兒做題時(shí)老師又給我們換了胃口。原先我們做題都是自己先做，然后老師再講，我們再把錯(cuò)了的.地方改過來，這回老師不講了，而是找?guī)讉�(gè)同學(xué)上去寫上他們的答案，再讓我們看他們寫對了沒有，如果沒有錯(cuò)，我們做錯(cuò)的人就照著他們的改，同學(xué)們的胃口一下被吊了起來，課堂頓時(shí)熱鬧起來。
過了一會兒，我們倦意來了，老師又給我們講故事。
下課后，我發(fā)現(xiàn)：我不僅記住了知識，還放松了心情，有一個(gè)良好的心態(tài)去迎接考試。我知到我為什么喜歡這節(jié)課因?yàn)樗屛铱吹搅死蠋煹挠眯牧伎唷?/p>
一堂課作文 300字 篇28
小學(xué)六年中，我會遇見各種各樣的老師，或許幽默，或許嚴(yán)厲，或許年長，但不管怎樣，他們都是老師，我就應(yīng)該尊敬他們，只要是他們的課，我都喜歡。但是，唯獨(dú)那一堂課……
那是五年級時(shí)的一堂英語課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會教我們新的單詞，新的句式，新的'知識。但誰知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來，連英語書都沒有拿，坐下來對我們說了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
班里安靜極了，連掉一針都可以聽見，老師打破了這不常有的安靜：“十遍太少了是吧，還不快寫！”真是一語驚醒夢中人，我們急忙拿出本子抄。一個(gè)單詞，兩個(gè)單詞，三個(gè)單詞……最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會表揚(yáng)我，誰知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！終于，我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來，把我們從老師的魔爪中救了出來。
你說說，我怎么有這么個(gè)英語老師呀！唉，我討厭這堂課呀…
一堂課作文 300字 篇29
星期五的時(shí)候，老師帶著神采奕奕的.心情，飛快地走進(jìn)教室。
老師對我們說：“今天玩一個(gè)游戲吧!”于是同學(xué)們大聲喊道：“耶、耶�！崩蠋煖�(zhǔn)備了紙。老師說：“分別在白色紙上寫上誰，在黃色紙上寫上干什么，在藍(lán)色紙上寫上在哪里。”
寫完后，老師叫一個(gè)同學(xué)上來念。小明抽到的是“黃劍華在操場上洗澡。”劉漢抽到的句子可能很好笑，只見他笑個(gè)不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺�！蓖鮿偼瑢W(xué)他一聽完，直接笑到合不攏嘴,教室里傳來一陣陣大笑聲。
有的同學(xué)捂著嘴巴笑，還有的同學(xué)捂住肚子直打滾，還有的同學(xué)張開嘴巴哈哈大笑。
有的同學(xué)都不敢上來讀了，老師點(diǎn)名了，說：“輝軍，你來讀給大家聽吧!”他說：“好吧!”他一字一頓地說：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步�！�
老師說：“大家覺得這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲告訴我們，寫作文的時(shí)候，千千萬萬不要寫成笑話了�！�
老師剛說完，我們?nèi)粲兴迹萑肓艘魂囁伎贾小?/p>
今天真有趣呀!
一堂課作文 300字 篇30
快樂像夜空中的月亮，伴你入睡；快樂像是你的朋友，陪你一起玩耍。
今天，柳葉老師怎么拿了兩個(gè)氣球？還在黑板上寫下了“玩轉(zhuǎn)大作文”這幾個(gè)字？原來，今天我們進(jìn)行一場氣球大戰(zhàn)。
第一場，拍氣球。老師手拿氣球，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋蠋熓种械臍馇�，有的同學(xué)都擠到了老師身邊。哨聲一響，第一場大戰(zhàn)開始了。同學(xué)們都爭著把氣球拍到對方的區(qū)域內(nèi)，我自己也是緊張極了。球落到了餅干那里，他猛地一跳，把球拍到對方區(qū)域，餅干說：“應(yīng)該均勻的分開。”因?yàn)榻淌覂?nèi)一片混亂，誰也沒聽見，我們隊(duì)有一個(gè)同學(xué)在旁邊吃驚地看著我們，我猜他在想：我一定要堅(jiān)守陣地。球飄在了空中，只聽“嘭”的一聲，氣球炸了。老師拿出另一個(gè)氣球，我們繼續(xù)比賽，一場激烈的戰(zhàn)斗后，我們平局了。
不光第一場比賽很精彩，下一場也很精彩，第二場比的是扎氣球。扎氣球的時(shí)候，有的人緊張地呲牙咧嘴，有的'緊張地跳了起來，有的蓋住了耳朵，有的觀察對方扎氣球，有的……
這快樂的一堂課，也給我?guī)砹藛l(fā)：團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，沒有什么做不到的。
一堂課作文 300字 篇31
自我跨進(jìn)學(xué)校的大門以來，我上過許許多多的課。但我有一堂課讓我永生難忘。
那年暑假，爸爸媽媽帶我到海邊。剛到海邊，我就像一匹脫韁的野馬，在沙灘上飛奔。沙灘上的沙子，細(xì)細(xì)的，軟軟的，踩在腳底非常舒服。沙灘上，人流如潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浪花像一朵朵美麗的梨花散落在水中，真是美麗極了！我們在水里盡情地嬉戲玩耍，感受大自然的饋贈。
這時(shí)，媽媽突然湊到我的耳邊，神秘地問道：“你知道海水是什么味道的嗎？”
我漫不經(jīng)心地回答道：“海水的味道就是海水的味道唄！”
媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，突然向我伸出她的“邪惡”之手，一下子把我按在水里。我被嗆了幾口海水，“哎呀！好咸��！”我生氣地對媽媽說：“真是的！你怎么能這么嚇唬我！”
媽媽調(diào)皮一笑，說道：“這下知道海水的味道了吧！生活中處處有好玩的`東西。只要你細(xì)心你就會發(fā)現(xiàn)。你看，你以前沒有發(fā)現(xiàn)海水是咸咸的，現(xiàn)在通過自己的‘體驗(yàn)’，你就知道了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
難忘的海邊之旅就在嗆水中結(jié)束了。它讓我知道生活中處處有學(xué)問，只要你多去發(fā)現(xiàn)。這堂體驗(yàn)課真讓我受益匪淺，更讓我永生難忘。
一堂課作文 300字 篇32
“哈哈哈！”這是哪里傳來的笑聲呀？原來，是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！
開始，老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的.格外絢爛。
之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說：“要不我們大家一起做一個(gè)吧！”我們都說好！高小白說，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動，并且都紛紛表示贊同！
我們用西瓜做了太陽，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會，我們的水果拼盤就大功告成了。
可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候，不知道是誰就已經(jīng)開始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中，開始大口大口的吃了，沒過一會，我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！
這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動手能力，還能讓我們很輕松的寫出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開展這樣的課！
一堂課作文 300字 篇33
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳來，你猜？我們在干什么？告訴你吧！我們正在玩拼句游戲。
老師讓我們每個(gè)人先拿出一個(gè)本子，然后把我們分成四組，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“干什么”。
話音剛落，同學(xué)們就興致勃勃地寫了起來，有的提筆就寫，有的抓耳撓腮，有的埋著頭沉浸于思考中，還有的東張西望，想看看別人是怎么寫的……
老師先隨手抽了四張紙條，就拼出了一句搞笑的話：“光頭強(qiáng)在公園里跑步�！甭犕辏瑢W(xué)們都哈哈大笑，有人問：“光頭強(qiáng)明明在森林，怎么又跑公園里來了，并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢？”老師又抽了四張，拼出了一句話：“小明在家里哭笑不得地吃零食�！闭f完，大家笑得更厲害了。最后，老師拼出了最搞笑的`一句：“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業(yè)�！鳖D時(shí)，教室里成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲此起彼伏，好不熱鬧。有的笑得連嘴都合不攏了，有的笑得前仰后合，還有得笑得上氣不接下氣。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸于其中，拼句游戲不僅非常好玩，而且還讓我們懂得了一個(gè)道理：寫作文要注意語句通順，要不然會鬧笑話的。
一堂課作文 300字 篇34
我記得在老家重慶有一堂興趣課，那一整天都是，我去了書法班，走進(jìn)教室，選了一個(gè)空位置坐下，我發(fā)現(xiàn)比我想象的人還要多，進(jìn)來一位老師，穿著一身整齊的.制服，一張和睦的面孔，給人一種親切的感覺。老師先教我們沾墨水，然后他示范拿毛筆的姿勢，接著就教我們寫“一”字，我一看，這太簡單了呀，可手上一寫，就寫得歪歪斜斜，筆不聽使喚，寫了一些時(shí)間，我還是那樣。老師見我們沒有進(jìn)步就拿一張紙貼在黑板上，邊寫“一”字邊說，“書法要有粗有細(xì)，這邊要畫細(xì)一點(diǎn)，那邊要畫粗一點(diǎn)”。我看老師寫的果然是一邊細(xì)一邊粗，寫得很漂亮，再一看自己的字，好像一條蟲一樣。
我學(xué)著老師的寫法，練習(xí)了一會兒，字果然漂亮了很多，接著我們就寫“二”“三”“四”這些基本數(shù)字，雖然我也想寫復(fù)雜一點(diǎn)，但畢竟基本功太差沒有學(xué)好，但老師最后還是教我們寫了“書法”兩個(gè)字。
這就是我最有意義的一堂課。
一堂課作文 300字 篇35
今天，我們上品德與社會課，老師給我們講的是南京大屠殺。
老師說，日本人占領(lǐng)圓明園之后，就來到了南京。有一些小日本人舉行了殺人比賽，在短短的40多天內(nèi)，就殺了40多萬人。而且，殺人的方法無惡不作，淹死的，燒死的，活埋的，刺殺的等等。對小孩也竟然不放過，真是太殘忍了。說到這，我們?nèi)鄳嵟饋�，一個(gè)個(gè)都捏緊了拳頭。更可惡的是，在現(xiàn)在日本的小學(xué)教材里邊，沒有寫他們南京大屠殺的事件，這樣一來，日本的.孩子就永遠(yuǎn)不知道他們的先代曾經(jīng)殺過我們中華幾百萬人。我真想去報(bào)仇，可是，老師又說，日本有科技發(fā)達(dá)，我們要好好學(xué)習(xí)，要和日本的人民友好的相處下去，盼望世代和平。
可我還是很氣憤，日本人真是殘忍。我們?yōu)槭裁匆腿毡镜娜嗣裼押玫南嗵幠兀疫�有些不明白老師的意思。我們該怎樣面對日本人呢？
一堂課作文 300字 篇36
伴隨著一陣美妙的鈴聲，開始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的課呢？在＆＆會有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的`課還是周五戶外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂，也充滿了奇妙的知識，幾乎每一次都不一樣。
有一次，在中秋節(jié)的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們?nèi)绾沃谱�，首先，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會兒就揉好了。但＃＃老師又拿來了一盆讓我們做，結(jié)果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會兒，我構(gòu)思好了樣子，就開始制作，月餅形狀一會兒就現(xiàn)身了，一個(gè)加號，一個(gè)乘號，一個(gè)除號，孫老師還說：“哦，我的減號哪里去了？”
這堂課之所以有趣，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了做月餅，也學(xué)會了如何享受這個(gè)過程。
一堂課作文 300字 篇37
在我的腦海里，藏著一堂既難忘又生動的課。
記得我讀三年級的時(shí)候，那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)來這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我覺得很難，不想學(xué)。但有一節(jié)課，讓我重拾信心，認(rèn)真學(xué)英語。上課了，這是一節(jié)品德與社會課，老師捧著書本，臉上帶著燦爛的微笑，邁著輕快的腳步走進(jìn)我們那整潔而寬闊的教室。老師開始講課了，她今天講新課，題目是“學(xué)會向困難挑戰(zhàn)”。老師把許多同學(xué)不怕困難，勇往直前的事件編成一個(gè)故事，認(rèn)真地講給我們聽。我聽了非常感動。下課后，我好好的回憶了我碰到英語的困難的事，覺得我做錯(cuò)了，我不應(yīng)該向困難投降，要勇往直前，打敗困難。最后，經(jīng)過我的努力，終于打敗了困難。雖然這節(jié)課過去了好久，但是，老師講的'那些不怕困難、勇往直前的故事，卻給我留下了很深的印象。讓我學(xué)會了遇到困難，要打敗困難，勇往直前。
這就是一堂讓我難忘的課。
一堂課作文 300字 篇38
早上的時(shí)候，王老師給我們看了一個(gè)表揚(yáng)榜，老師還說上了表揚(yáng)榜的同學(xué)可以在下節(jié)課上吃東西，聽著就讓人流口水，可是表揚(yáng)榜上并沒有我，真難過，讓人心里一點(diǎn)也不舒服，真希望表揚(yáng)榜上有我的名字。
熬過了很多節(jié)課，終于到了那節(jié)語文課，不過我真不知道為什么我會這么期待這節(jié)課的'到來，我都沒上榜還在期待些什么。到了發(fā)零食的時(shí)候，我仿佛聽見我的肚子在大聲抗議，我好想吃東西！當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的氣球，全身沒有一點(diǎn)力氣，都不想動了。
當(dāng)老師發(fā)零食時(shí)，我仔細(xì)看了一下老師發(fā)的是什么零食，NO！竟然是我最愛吃的雪花餅，雪花餅又脆又甜，我看見這個(gè)雪花餅仿佛是餓了好幾十天的惡狗看見了一塊肥肉一樣，真想一個(gè)人獨(dú)吞了它。
當(dāng)老師讓同學(xué)們打開的時(shí)候，整個(gè)教室都變成了餅香四溢的秋天，真香��！而我只能看這他們吃，心里真不是滋味，看著都不舒服，一點(diǎn)也不開心。不過雷君和李君，分給了我一些零食，我真開心呀！
一堂課作文 300字 篇39
今天早上，上語文課時(shí)，王老師把手機(jī)打開放投影上，只見投影上顯示出表揚(yáng)欄三個(gè)大字，上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片�？吹竭@里時(shí)，班上許多同學(xué)都表現(xiàn)出疑惑表情，可是我想：為什么大家會疑惑呢？這不很正常嗎？何老師在的時(shí)候也會做一些類似的表揚(yáng)欄��？為什么王老師做的表揚(yáng)欄大家都會疑惑呢？何老師做表揚(yáng)欄的時(shí)候也沒發(fā)生什么呀，到王老師時(shí)就覺得這么奇怪？
上午最后一節(jié)課時(shí)，王老師說，請上表揚(yáng)欄的同學(xué)上講臺，他要給被表揚(yáng)的'同學(xué)發(fā)雪餅和山楂。我想，原來表揚(yáng)欄是用來換吃的呀，我有一些失落，為什么沒有我呢？我也有很認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)和交代的事兒呀！可能是我回答問題不夠積極吧，所以我下次一定要努力，相信結(jié)果肯定會不一樣的！
一堂課作文 300字 篇40
星期四的晚上，外面吹著涼絲絲的.風(fēng)，我興高采烈地去上作文課。
為什么今天的我如此開心呢？因?yàn)榻裉炜蓸防蠋煼浅４蠓剑埲嗤瑢W(xué)品嘗美味，所以我們每個(gè)人都非常開心。
我們等呀！等呀！可樂老師終于開始了。首先，老師給土豆洗了個(gè)澡，脫去了它的衣服，還殘忍地把它們切成了絲。接著起鍋燒油，然后倒入土豆絲瘋狂翻炒，再依次加入生抽、醋和鹽繼續(xù)翻炒。不一會兒，整個(gè)教室就彌漫著誘人的香味。炒土豆絲就這樣大功告成了。
瞧呀！金燦燦的土豆絲，每一根都晶瑩剔透。我湊近深深地吸了一口氣，一股酸溜溜的醋味撲鼻而來，更誘人的是土豆絲那濃郁的香氣。我迫不及待地嘗了一口，真是美味無比。這時(shí)如果再來一碗大米飯，就完美了。
這堂課真令人難忘呀！
一堂課作文 300字 篇41
那是一年級的第一節(jié)課。在一個(gè)全新的學(xué)校，全新的老師，全新的老師，全新的同學(xué)的環(huán)境里。
老師讓我們自我介紹。與往常不同，我們用英語自我介紹。
我精心準(zhǔn)備，寫好了稿子。除了東風(fēng)，真的什么都有。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)站起來介紹。聽完之后大部分結(jié)構(gòu)是：我……我喜歡……我……歲。但在我看來，這些介紹太老套了。跟我的真的是小巫見大巫。
輪到我了。我的心此刻似乎跳出了胸膛。我害怕說錯(cuò)一句話。到了臺上，我緊張了，把寫好的.稿子都忘了。無奈之下，我也用了老辦法。
這種結(jié)構(gòu)簡單，容易通過。我很喜歡。突然，班里有人笑了。我的臉上滿是疑惑。老師笑著對我說：“你是班里的老大嗎？”哈哈哈.你說12就20！"
突然，我的臉紅了。我不知道該怎么辦。最后我笑著結(jié)束了。
我以為：出丑不一定是壞事，是人生的一劑爽膚水。
一堂課作文 300字 篇42
老師每天站在三尺講臺上，為我們傳授知識，每一堂，我們都受著甘泉的滋潤，吸取著營養(yǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的`課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。但那節(jié)課，卻是由同學(xué)在講臺上為大家講授知識，令我十分難忘。
那節(jié)課，劉老師讓我們站在講臺上展示我們做的“紅軍長征”的課件。我又緊張又激動。因?yàn)樵谶@之前我還從沒站在講臺上對著全班同學(xué)講話呢。輪到我了，我站在講臺上，心里想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會出錯(cuò)，引來同學(xué)們嘲笑。
但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽，這令我鼓起了勇氣。于是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長征時(shí)的感人故事。雖然這次的表現(xiàn)還是不如其他同學(xué)，但卻讓我找到了自信。相對于原來那個(gè)膽小內(nèi)向的我來說，我已經(jīng)向前跨出了一大步，已經(jīng)很棒了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課，是那節(jié)課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對生活，自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
一堂課作文 300字 篇43
今天，媽媽帶我去上了一堂有趣的課——葫蘆絲課。
去上課前，媽媽幫我搜了一下“百度”，我了解了葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，它的外觀像葫蘆娃頭上的小葫蘆，我覺得很可愛。
上課了，老師遞給我一個(gè)葫蘆絲。我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有三根管子，最長的一根有很多的小洞洞，立刻引發(fā)了我的好奇心。老師告訴我，這七個(gè)小孔是七個(gè)音，按住不同的小孔，就能吹出不同的.音調(diào)來。老師教我吹“哆唻咪”，經(jīng)過很多次努力，我才吹出來。老師看我有點(diǎn)累，為我吹奏了一首《月光下的鳳尾竹》。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林里，月光、竹子相伴在我身邊，美麗的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在這美妙的音樂聲中了。
一堂課很快就過去了，我喜歡上了葫蘆絲這種樂器。我也記下了老師的這句話：一首優(yōu)美的曲子是由無數(shù)個(gè)小音符組成的。我要練好每一個(gè)小音符，明年的六一兒童節(jié)，我要為老師和同學(xué)們演奏葫蘆絲。
一堂課作文 300字 篇44
今天上午的第二節(jié)課，我們磻溪小學(xué)來了一位英國倫敦的老師，他給我們?nèi)昙壍膶W(xué)生在報(bào)告廳里上了一堂非常有趣的課。
他的眼珠子是藍(lán)色的，鼻子尖尖的，他的下巴很長，胡子又黑又多，皮膚很白很白；他戴的帽子是黑色和紅色的.，帽頂上還有一個(gè)白色的'小三角，他穿的衣服是由藍(lán)色和黑色搭配成的羽絨服。
這個(gè)外國老師教了我們兩首英語歌曲，給我們玩了三個(gè)游戲。其中一個(gè)游戲是這樣的：老師先在黑板上畫了一棵圣誕樹，然后再請一個(gè)小朋友戴上眼鏡，接著轉(zhuǎn)五圈，再把你手中拿著的東西貼上去，只要你是貼在圣誕樹上的，那你們這一大組就可以取得三顆五角星。一個(gè)小朋友上去了，他拿著一顆糖果，轉(zhuǎn)了幾圈后貼了上去，接著她拿下眼罩一看，貼在了圣誕樹上，她高興地跳了起來，他們這大組也跟著她跳了起來。
這堂課上完了，我們依依不舍地回到了教室，我心里在想：“這位外國老師天天來給我們上課那該有多好�。 �
一堂課作文 300字 篇45
今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽說喝了“聰明泉”的人會變得非常聰明。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！
接著老師打開瓶蓋，神秘地說：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時(shí)，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。
然后李老師問：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的`叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實(shí)在是太苦了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍到李老師身邊問：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說：“等同學(xué)們寫好了再告訴你們�！�
這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。
一堂課作文 300字 篇46
今天下午第一節(jié)課是語文課�！岸ｂ忊彛ｂ忊�！”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上坐好了，語文老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對同學(xué)們宣布：“這堂課我們來做游戲！”話音剛落，教室里一片喧嘩。有的`說：“太棒了，我最愛做游戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊著：“哦，太棒了！”老師打手勢讓大家靜下來，拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛的小花貓，可是小花貓沒有鼻子�！芭�！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！
老師先選中了一位同學(xué)，老師把他的眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然后去貼，他一步一步的向前走，上了講臺，在黑板上摸索了好一會兒，才把鼻子按在了一個(gè)地方，老師幫他解開布，只見同學(xué)們哄堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了胡須上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺。老師說：“你們看小貓多傷心呀！”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了，不過只有一位同學(xué)貼對了！
這堂課真有趣！
一堂課作文 300字 篇47
九月十五日，我們?nèi)チ耸袑W(xué)上課，我們都很興奮。
我們是在第四節(jié)課，到了課堂，下面那么多老師看著我們，我心里非常緊張，非常害怕。過了一會兒，我慢慢市盈率，不再緊張，不再害怕了，看著慈祥的趙一虹老師，我心里平靜多了。
上課了，老師讓我們叫一聲她，有人叫趙一虹老師，也有人叫趙老師，但叫趙一虹老師的.聲音蓋過了腳爪老師的聲音，場下頓時(shí)哄堂大笑，我不禁想，是不是我們說錯(cuò)了什么。后來黃老師一說我們才知道，原來在課堂不能叫趙一虹老師，而叫趙老師，課后把老師當(dāng)朋友才可以這么叫。課堂上，起初只有一兩個(gè)人舉手，后來我們陸續(xù)舉起了手。我平時(shí)都不舉手，不愛舉手。但是今天，我也舉起了手。課堂上一下子變得熱鬧了，到處都是同學(xué)們的小手。
我連舉了好幾次手，老師都沒讓我說，這是我的遺憾。而有的人卻被叫到好幾次。
大家上課都積極舉手發(fā)言，我很開心。這真是一堂有趣的課。
一堂課作文 300字 篇48
那天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。我沒帶繪本，就和王寧在桌下玩。這時(shí)，鄭從身后跑過來，要我跟他換個(gè)地方。本來不想和他換位置，但是一想到他的威望，我就不得不乖乖聽話，不然會被打，心里想：這就是倒霉！
我跟著鄭到了他的位置上，剛坐下，突然一個(gè)臟兮兮的.差事傳進(jìn)了我的耳朵。不用想，肯定是鄭又跟蒙藝打架了。我看見鄭和美術(shù)老師站在一起，吵得不可開交。為了保持他的嚴(yán)格遵守，美術(shù)老師對鄭沒有讓步，鄭也沒有示弱。他憤怒地快步走到講臺上，抓起美術(shù)老師的課本扔進(jìn)垃圾桶。
美術(shù)老師大怒，大叫：“撿起來！幫我撿起來！”鄭更生氣了，說：“我不撿了，看你能怎么辦？”
就這樣，你對我說一句話也不給對方讓路。語文辦公室在我們班教室旁邊，我班主任聽到了，但是這次她沒來。他們從上課不到一半的時(shí)間一直吵到下課，把美術(shù)老師氣得半死。
結(jié)果老師氣得辭職了。
一堂課作文 300字 篇49
我最難忘的一課是小學(xué)六年級的一節(jié)課外課。那天，張老師帶著慈愛的微笑走進(jìn)了我們的視線。張老師告訴我們今天有課外班，張老師讓我們拿一根帶小球的繩子放在玻璃瓶里！
老師說大家要分組，每組五個(gè)人，看哪組能盡快把綁著球的線拿出來。這一刻，我們都做好了抽絲的準(zhǔn)備。在張老師的指揮下，我們一起拔線。這時(shí)，線卡住了，我們拔不出來。張老師大聲笑著說：你們怎么都卡在瓶子里了？我們往下看！原來我們同時(shí)拔了線！球卡住了！老師說！我來，老師小聲對我們說：等等，我先拉！你再拉，我就一個(gè)一個(gè)拉。等老師拉完了，我一條一條的拉，很快就把線都拉出來了。老師說這是團(tuán)結(jié)。
這就是老師說的團(tuán)結(jié)的`力量。你沒有團(tuán)結(jié)的精神，像這個(gè)球一樣被卡住了。如果我們像我們一樣團(tuán)結(jié)起來，我們就能很快把球拔出來！
這是我最難忘的一課！
一堂課作文 300字 篇50
今天是作文課-味覺臨摹，彭老師上課上到一半，突然說要“實(shí)地練習(xí)”，于是拿出了他特地去買的檸檬原汁、蘇打水和果糖。檸檬原汁酸到使口水大量分泌，小蘇打則是嗆嗆的，而果糖則是甜得讓人想再喝一口；三種不同的.滋味混合而成的檸檬蘇打，酸中帶甜，甜中帶酸。剛喝下時(shí)感覺微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；經(jīng)過幾次后，酸 味從旁襲擊而來那種感受不是很奇特嗎？就因此，我拿了杯子裝了再裝，重復(fù)品嘗了許多次，百喝不厭。
喝到一半，老師又拿了另一項(xiàng)“法寶”──米果子燒餅干。這種餅干和其它種類餅干不一樣，甜中的咸味使人稱奇，甜加咸的滋味可說是連仙桃都比不上。咬下去的一?x那，甜味涌上心頭，但咸味也不甘心，跟著出來“攪局”。同樣的，我又忍不住，請老師給我第二片，真是好吃！
作文課尾聲，大家依依不舍的是那些飲料、糖果，希望下回還有機(jī)會能品嘗。
一堂課作文 300字 篇51
那天 ，我步入了中學(xué)的殿堂 ，何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。
第一堂課是語文課，只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們，濃密的眉毛呈一字形，顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默，所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。
我記得那節(jié)語文課講的是散步，因?yàn)樗慕庹f，使文中的田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌，朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字，老師皺著眉頭聽著。我們聽著，有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的讀。
他的眉頭越皺越，深笑容沒有了。我的'心里直打鼓，他把幾個(gè)男生叫到前面批評了一頓。接著又看了看我，我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要學(xué)好！作為老師的他，可能沒想到這里。而我，確當(dāng)時(shí)時(shí)鞭策自己的良文：凡事都要學(xué)好。
��！這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課，讓我更加奮進(jìn)，讓我更有信心。
一堂課作文 300字 篇52
在我的記憶中，令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。
那節(jié)課，老師宣布自由活動，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場地，和同學(xué)打起乒乓球來了。
耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時(shí)不時(shí)來個(gè)切和削，有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運(yùn)氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發(fā)的`4個(gè)球都被我擋了回去，而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運(yùn)氣，但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。
打著打著，那該來不來的鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。
一堂課作文 300字 篇53
要問我最喜歡哪一堂課？那要數(shù)上個(gè)星期三的美術(shù)課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣悅耳的鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，為什么跑這么快？還不是因?yàn)橛质俏蚁矚g的美術(shù)課。教室里安靜的出奇，掉一根針斗聽得見。老師來了，見我們第一次這么安靜，頓時(shí)心花怒放，高興地說：“組長過來發(fā)本！”組長便快步走過去。不像以前那樣把每個(gè)本亂發(fā)，而是仔細(xì)地發(fā)本，剩下不是組長的同學(xué)端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被發(fā)下來。
美術(shù)老師看到這樣的`情景，會心地笑了。等我們的本子全部發(fā)完以后，老師便講起怎么畫卡通形象：“你可以先……”
聽完老師的話，我便精心設(shè)計(jì)起卡通形象。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小兔子的形象，這只小兔子提著棕色的籃子去買菜。我還給它取了個(gè)名字叫英英呢！畫完了，我舉起了手，老師便過來給我批改，一看我畫的小兔子英英，就打了個(gè)一百分，還說我畫的真好！聽了老師的話，心里美滋滋的。
真希望下一節(jié)美術(shù)課也能這樣��！
一堂課作文 300字 篇54
今天老師以進(jìn)教室，就叫幾位同學(xué)發(fā)圖畫紙，要我們兩人一個(gè)小組互相畫對方，真好玩！
我們開始畫的時(shí)候，不時(shí)看對方，越看越有趣，都不好意思的笑了出來。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動筆時(shí)，我看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情地把別人的“缺點(diǎn)”畫出來，更有人一邊哆嗦一邊下筆。
我正要畫的時(shí)候，已經(jīng)有一半地人交卷了，我趕緊拿起彩色筆亂涂一番，把那張“詹雅婷的畫像”交出去，心里一塊石頭落地，這時(shí)竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！
全班同學(xué)都交上畫后，老師把所有的作品都貼在黑板上。一看，有的人把對方畫得少了一顆牙，有的人把對方畫得像巫婆，還有的'人把對方畫成了大鼻子，真有趣！
今天的這節(jié)課真意思，還可以欣賞別人的畫像哩！
一堂課作文 300字 篇55
早晨，數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺上，用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。
老師開口說話了：“這次的.單元測試考得很差，平均分不到90。”說完，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。
試卷發(fā)下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計(jì)算不達(dá)標(biāo)�！苯邮苓^批評后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨(dú)和我聊，還是要再嚴(yán)厲地批評我呢？
下課了，我懷著緊張的心情來到了辦公室，老師對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，不會就要問，下課你可以問同學(xué)，也可以問老師，你不能不會就亂寫�！闭f完后，老師用手指著我錯(cuò)的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯(cuò)題原因。
這是我最難忘的一節(jié)課，不會，就要問，成績不重要，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。
一堂課作文 300字 篇56
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說:“同學(xué)們，今天我們來玩擊鼓傳花的游戲。”大家聽了之后，心里樂開了花。
老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學(xué)們就開始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節(jié)目，看誰表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲，游戲開始了�；▋壕拖耧w機(jī)一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的`桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺，緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想:“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……
最后，我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的作文課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！
一堂課作文 300字 篇57
這天是漁塭收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來了之后，我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的`目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒想到越刮越順手，讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí)，奶奶剖開那些魚，我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說那是吳郭魚的卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來會有苦苦的味道。 我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無法學(xué)習(xí)到的生活知識。
一堂課作文 300字 篇58
這學(xué)期星期二第三節(jié)有位教練來到班上教我們?nèi)绾尉幙棟O網(wǎng)，那位教練名叫楊門圈，我們都叫他楊教練。編漁網(wǎng)能讓我們更貼近生活環(huán)境，因?yàn)槲覀兪菨O村特色小學(xué)。
教練上的第一堂是打雙結(jié)，一開始我打雙結(jié)時(shí)，覺得滿簡單的，但是后來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編于網(wǎng)了，起頭要兩人一組，教練還說要讓網(wǎng)目平行做出來的才好看。最后一堂課，教練帶了兩位助手幫我們把所有的網(wǎng)合起來，做到中午我們吃飯時(shí)才做好，要教練看著我們吃真不好意思。
在這過程里發(fā)生了一件事，我跟同學(xué)在編時(shí)他一直打結(jié)，我一直幫她把結(jié)解開，所以她叫我“解結(jié)專家”，我叫她“打結(jié)專家”。而且，我不只協(xié)助過自己這一組，還幫過別組喔！
我覺得教練很用心，因?yàn)樗罄线h(yuǎn)從很遠(yuǎn)的'地方買線給我們用，還讓我們學(xué)會怎么編漁網(wǎng)，讓我們體會到漁民的辛苦，謝謝教練！
一堂課作文 300字 篇59
數(shù)學(xué)林老師提問：“你們猜，今天我們要學(xué)什么內(nèi)容？”
大家紛紛舉起手來，就連一個(gè)學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請了谷亭瑤，林老師說：“谷亭瑤，是什么內(nèi)容？”谷亭瑤響亮地回答：“統(tǒng)計(jì)�！绷掷蠋煋u了搖頭。
林老師又請了我。林老師問：“潘亦汝，是什么內(nèi)容？”我愣了一愣，我們班就一個(gè)姓潘的，老師喊的又是“潘什么汝”，肯定是指我，我便站了起來。這時(shí)候，全班同學(xué)異口同聲地糾正：“是潘宣汝！”我回答：“年、月、日�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。她好像沒有意識到把我的名字叫錯(cuò)了。
難道我的名字這么難記？有一次，三（3）班的同學(xué)到我們班，我發(fā)現(xiàn)三（3）班的'數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的名字弄混了。
下課了，一些調(diào)皮的小男生又會管我叫“潘亦汝”了，我真有些難為情。哎，都三年級了，林老師還把我的名字叫錯(cuò)，記性真差。
一堂課作文 300字 篇60
人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣快樂的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的'一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進(jìn)教室說：“你們期中考考得不錯(cuò)�。】斐鋈ヅ抨�(duì)，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的高聲呼。
來到球場，大家胸有成竹的準(zhǔn)備著，自動的分成男、女兩組，準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝�！崩蠋煾呗曅�，我們這組都高聲歡呼！
這場類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。
一堂課作文 300字 篇61
在許許多多難忘的事當(dāng)中，最讓我難忘的事是開學(xué)的第一堂課。
開學(xué)第一天，老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺上后，老師說：“同學(xué)們，這里有一本書的背面有一些破損，我想大家肯定都不想要破書，那你們說這本書應(yīng)該給誰呢？”老師剛說完，同學(xué)們就爭先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字，我一秒也沒有猶豫，說：“把教科書往空中一扔，到誰那兒就是誰的�！崩蠋熚⒉豢刹斓�?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說：“把那本書給我吧�！闭f完，老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這是老師想要的答案�！彼查g，教室里掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來，心想：“我為什么沒想出這樣的答案呢？”但事實(shí)上我真的'不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會讓著別人，要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。
難忘的事有很多，但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺，這一堂課讓我無法忘記。
一堂課作文 300字 篇62
又是一節(jié)作文課。一來到教室，我就琢磨上了，今天寫啥呢？是命題作文呢，還是半命題作文呢？內(nèi)容很簡單，還是內(nèi)容很難呢？
終于到了上課時(shí)間。老師大步走進(jìn)教室，拿起一支藍(lán)色粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)大大的字——“傷心”。傷心？寫被爸爸打？不行，太丟臉了；寫被同學(xué)嘲笑？不行，太難寫了；寫一年級時(shí)不會跳繩？也不行，那場面早就記不清了……
一件件傷心的事從我腦海里閃過，但都被我否定了。這半節(jié)課，我半個(gè)腦子在聽老師講課，半個(gè)腦子在想傷心的事。這時(shí)，我心里除了想老師講的`內(nèi)容，就只有苦惱了，因?yàn)槲覜]靈感。
突然，老師說：“有的同學(xué)說自己沒有靈感，這不是也很傷心嗎？”我想：是啊，剛才我確實(shí)很傷心，傷心到差點(diǎn)哭出聲來，傷心到想沖到黑板前，把“傷心”二字給擦掉。我怎么沒感覺到這也算傷心呢？
寫好了開頭，我自言自語道：“沒靈感也是一件傷心的事�！�
一堂課作文 300字 篇63
每天都有令我最難忘的一堂課，當(dāng)然今天也不意外。
今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動。
在課外活動開始的時(shí)候，我們先去了集合的`地方集合，集合完了以后我們就開始做準(zhǔn)備活動，做完之后我們便開始了跳繩。跳繩的時(shí)候是令我最難忘的時(shí)候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。
最開始的時(shí)候是我跳他們兩個(gè)甩繩，我跳的正開心的時(shí)候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然后就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓(xùn)教訓(xùn)他可是沒有想到，我甩繩的時(shí)候他居然雙手抱頭站在那里不動，因?yàn)樗缇椭懒宋視o他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以后就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時(shí)候居然發(fā)出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會兒就不甩了。
就這樣來回循環(huán)到了下課，我就回味著跳跳繩的樂趣。
一堂課作文 300字 篇64
在英華園里的每一堂課都有著舉足輕重的意義！每個(gè)人也有著難忘的一堂課。
我最難忘的一堂課是臨近期末考試復(fù)習(xí)的一堂課，那時(shí)候我們課間除了上廁所就是背東西，我們不浪費(fèi)秒，宿舍里、餐廳里、課間中、站隊(duì)時(shí)我們都是三個(gè)字背！背！背！
上課了，鈴聲突然響了起來！老師來給我們聽寫生字！我們準(zhǔn)備著語文本，每個(gè)同學(xué)都信心十足！老師一個(gè)個(gè)的生字給我念，可是好幾個(gè)同學(xué)都錯(cuò)了，老師很生氣，“以前講過的生字都忘了，現(xiàn)在還錯(cuò)了！”說著老師拿起來那個(gè)長長的`小棍子！同學(xué)們看著，露出了可憐的表情，誰都不愿意挨打！可是只聽見啪！啪！啪！我們錯(cuò)的這些人手都疼了！我心里一直覺得老師太嚴(yán)格了！后來仔細(xì)想了一番，對�。险f：嚴(yán)師出高徒！老師也是為我們而著想��！最后我只被打了4下！真痛，可是老師也說心疼我們！我們漸漸地不錯(cuò)了！
“嚴(yán)師出高徒！”我以后一定會好好配合老師的，不讓老師著急！這真是一堂難忘的課�。�
一堂課作文 300字 篇65
在大家上過的課里面，大家都會有自己最難忘的一堂課，我也不例外。
我最難忘的一節(jié)課就是特色班課。
我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒有來，我們只好在此等候，忽然進(jìn)來了一個(gè)我們誰也不認(rèn)識的老師，她一進(jìn)來，就特別的嚴(yán)肅，我們正在大聲的說話，忽然只聽一聲山崩地裂的`聲音，我們誰也不敢說話，好像她會獅吼功似的，她喊完之后又露出了親切的笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那么洪亮，那么的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交著我們讀稿，我們也很配合，這一節(jié)課下來我覺得我進(jìn)步了，所以我稱他為難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)多么難忘的課��！真讓我流連忘返。
一堂課作文 300字 篇66
今天我們開學(xué)了要檢查作業(yè)，我認(rèn)為這是難忘的一堂課。
組長檢查作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做完了作業(yè)我一點(diǎn)兒也不緊張，組長先給張耀城檢查作業(yè)，然后給孟恒陽檢查作業(yè)，再給劉燁林檢查作業(yè)，現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了，“預(yù)習(xí)不完整沒有概括內(nèi)容，微日記完成，思維導(dǎo)圖完成，微課做完沒�！苯M長說，我毫不猶豫的'說：“完成了。”
現(xiàn)在該給小組長該給老師匯報(bào)完成作業(yè)情況了，老師說：“誰沒有完成微課的站起來。”只有三個(gè)人沒有完成，我這里顯示只有35個(gè)人完成了，不一會兒老師開始把全部完成微課念了一遍，老師念完以后我整個(gè)人都像蒙了一樣，我心想：我不是做完微課了嗎。沒有念到名字的同學(xué)站起來，我?guī)е苫笳酒饋砹�，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的解釋，哦！原來我沒有全做完有4個(gè)沒做。
通過這節(jié)課我知道了以后要聽清老師的要求在做。
一堂課作文 300字 篇67
這是一堂難忘的課，會讓你開懷大笑，如果你想知道就來看一下吧！
今天，我們來抽簽決定每個(gè)角色，最搞笑的是“白雪公主”居然被一個(gè)男生給抽到了，我抽到了“王后”，我打算給他一個(gè)紅蘋果，“毒死”他。
表演開始了。在我的腦海里，故事里的環(huán)境簡直太可怕了，不過在班這樣的`環(huán)境下，我不但不會覺得可怕，反而覺得很逗，因?yàn)槟悴粫氲�，�?dāng)白雪公主躺在床上昏倒時(shí)，他，他竟然把臉藏起來了，于是，我們給他起了一個(gè)綽號——“白雪公豬”。看著他哭笑不得的樣子，我們又一次開懷大笑。
表演到結(jié)尾時(shí)，公主和王子要結(jié)婚了，當(dāng)他們倆對視著要牽手的時(shí)候，王子卻逃跑了。你想想，這公主該有多丑��！王子居然逃婚了，公主也太慘了吧！
今天的課真是既好玩又有趣，又是令我難忘的一堂課！
一堂課作文 300字 篇68
每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧！
星期三英語課時(shí)，我因?yàn)槭懿蛔恼T惑，在抽屜里津津有味看起書來。
老師在講臺上認(rèn)真講課，而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師，李欣姝在看書！”這個(gè)聲音像一只有力的大手把沉迷在書的故事里的`我狠狠拉了回來。
我抬起頭，順著這個(gè)聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了。” 我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來，我下意識把書藏起來，看著離我越來越近的王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手里，不肯松手，王老師見我不肯松手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學(xué)們都看著我，我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把書交給王老師了。
今天還真背呀！
一堂課作文 300字 篇69
這是一節(jié)特別的課，這節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚咬手指”。
開始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒有按到牙齒，就先把手給縮回來了，我還故意把手背挺得高高的`，生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來，我越玩越大膽，興奮戰(zhàn)勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿滿，想想其實(shí)一開始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學(xué)們都樂在其中，我都想讓我媽媽給我買這個(gè)玩具了。
如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進(jìn)課堂，讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識，那該有多好��！
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