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精選粉筆作文300字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的粉筆作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
粉筆作文300字 篇1
寫下這個題目，我正在看一篇文章，一看難道這個題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時候，犧牲了自己，為同學們提供板書，使每次的`課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個同學當作了砸人的“武器”了。那些同學先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學又砸向另一個女同學�？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運怎么那么苦�。�
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學不要再拿粉筆當“武器”，這樣會增加班級公共財務(wù)的損失，也是個人文明道德上的一個污點。
粉筆作文300字 篇2
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。
沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成他最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，他無聲無息，但他就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他(她)都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：果實的`事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆!
粉筆作文300字 篇3
粉筆，是大家最熟悉不過的物體了，雖然個頭渺小，但貢獻卻很大。
上課時，老師寫字用粉筆；畫黑板報時用粉筆；量東西做標記時，也用到了粉筆。
粉筆是無私的，它默默無聞地奉獻給人類，毫無怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個頭小而短，身體是圓柱形的。
上課時，老師用粉筆寫字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫字時掉下的粉筆末，好像就是它的.淚珠。
粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫字，用完了，它也消失得無影無蹤，成了粉末。自從它離開粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒了。
粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用�？梢娝挠锰幨嵌嗝创蟀�！它多么偉大��！
粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經(jīng)用粉筆做過記號，做標記。
粉筆無私奉獻，舍己為人，毫無怨言地幫助于人，我要學習它這種精神。
粉筆作文300字 篇4
在我心里，有個花朵綻放的季節(jié)：小學。它讓我捉摸不透，可它卻又離我那么近，就像那老師手里的半根粉筆，永遠讓我記住了那次教訓。
還記得那是我五年級時，我的小學數(shù)學老師是一位十分啰嗦的老師。我為了抽出更多的時間看書，趁老師正講的投入，我便在上課時津津有味的看起來。突然，老師叫了我的名字�？晌疫�在看我那本老舍的《駱駝祥子》。老師便拿著粉筆朝我扔來，正中我頭部，我便若無其事的站起來，數(shù)學老師大發(fā)雷霆，立刻把我的書撕了兩半。我很是惱火，決定永遠不理數(shù)學老師�？晌覞u漸地，漸漸地明白是我錯了，就在那次放學。
我忘記拿我的字典，便跑進教室去找�？删驮谖业淖蓝蠢铮胖槐尽恶橊勏樽印�，我很是驚奇，馬上打開了書頁�？删驮诳吹谝豁摃r，我的眼淚便奪眶而出。那書上寫道：老師知道你熱愛學習，可老師希望你能正確學習，老師不該撕你的書，這是老師送你的，希望你能知道老師的.這份心。你的數(shù)學老師。我看完這段話后，只是呆呆的看著那跟老師丟的粉筆，雖然已經(jīng)成了兩半，但我知道，老師對我的那份心是永遠不會碎的。
那半根粉筆，從此打開了我的心，也打開了數(shù)學老師那扇窗。
粉筆作文300字 篇5
從人類發(fā)明粉筆和粉筆擦以來，他們兩個就是焦不離孟，孟不離焦的天生一對，成為老師和同學教學和學習中必不可少的工具和幫手。不管他們誰需要幫忙，另一個都會毫不猶豫，奮不顧身地幫助，他們共同為老師和同學的'進步作出了偉大的貢獻。
可是，漸漸地粉筆不再滿足于人們對他們倆相同的評價，心中暗生不滿，有覺得自己比粉筆擦還要厲害，單憑自已就能寫出許多漂亮的字，而且寫得都是滿腹經(jīng)綸。還能畫出更多美麗的圖畫，而且畫得栩栩如生。而粉筆擦只是擦東西，還掉下一層有害的灰塵，就自大地說：“你真沒用，還是我有本事，我能讓同學學文識字，你卻不能！”粉筆擦想：我很沒用嗎？我不是能讓黑板變得干干凈凈嗎？
可驕傲的粉筆就說：“我不和你做朋友了�！睆拇耍麄冃瓮奥�，分道揚鑣，不再是好朋友了。時間一天一天地過去了，粉筆變得越來越短，直至粉身碎骨，但粉筆擦卻完好無損。
這個故事告訴我們驕傲沒有好下場，虛心才會讓人過得很快樂！
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