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難忘師恩作文300字

時(shí)間:2022-09-15 18:11:54 作文300字 投訴 投稿
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難忘師恩作文300字四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的難忘師恩作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘師恩作文300字四篇

難忘師恩作文300字 篇1

  從幼兒園到師恩難忘校園,從一年級(jí)到三年級(jí),我像成千上萬棵小樹一樣,一天天茁壯成長(zhǎng),一天天成為茂密的森林。時(shí)間告訴我,這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中,有一位讓我倍感親切。

  每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時(shí),每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說話時(shí),每當(dāng)她用那滿含笑意的目光洼視我時(shí),總讓我感覺著一份親近,一份信任,一份濃濃的師生情誼。時(shí)間長(zhǎng)了,她悄然無聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。

  當(dāng)我上課走神,沒有認(rèn)真聽課時(shí),她從不發(fā)火,總是心平氣和的'告訴我上課要認(rèn)真聽講。

  當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè),他總是一遍遍的給我講解,直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),她總是面帶笑容的表揚(yáng)我鼓勵(lì)我。

  一滴水可見太陽的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴滋潤(rùn)著我們幼小的心靈,使我們?cè)陉柟庀,在母親的愛河中,不斷的遠(yuǎn)航。我想對(duì)您說:“老師辛苦了,感謝您為我們的辛勤付出!

難忘師恩作文300字 篇2

  沒有亙古不變的青春

  沒有永遠(yuǎn)不敗的諾言

  穿蕩在生活的序幕中

  在逝水流長(zhǎng)中

  在風(fēng)雨之乘的日子里

  你為誰妄棄了所有

  嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾

  步入這個(gè)陌生的教室噢

  對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人

  你微笑

  從此以后

  將帶領(lǐng)這群孩童

  走向新的領(lǐng)域

  作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語

  作文本上細(xì)心勾勒的波浪

  為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)

  這就是一個(gè)教師生命的所有

  一個(gè)男孩抄襲了作文

  你沒有憤怒只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷

  每張?jiān)嚲砩隙加心瞧u的文章

  你沒有批評(píng)

  只有那個(gè)臉蛋紅紅的'男孩

  你叫住了課代表

  記住

  這將是我們永遠(yuǎn)的秘密

  當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去

  所有的年華往事沉落心底那些過去的

  無非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已記憶中的只有翻卷起的書角

  遠(yuǎn)方的學(xué)生為你寄來了賀卡

  其實(shí)你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名

  你將它鎖在抽屜的一端

  于是它便承載你小小的幸福

  永不老去

難忘師恩作文300字 篇3

  老師,一個(gè)多么偉大的字眼;一個(gè)多么崇高的字眼;一個(gè)多么普通的字眼;一個(gè)多么可愛的'字眼。常說春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是 蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是樹木,為別人抵擋風(fēng)沙 。 每當(dāng)我們遇到各種各樣的困難時(shí),他都會(huì)放下手中的工作,坐下來耐心的給我們講解。當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí),他會(huì)用那種訓(xùn)斥的眼光望著我們,擋我們偷懶不完成他布置的作業(yè)時(shí),他就會(huì)說下不為例哦。這溫柔的話語 使我們更加勤奮學(xué)習(xí)了。

  6月,是我們畢業(yè)的日子;6月是我們充滿歡笑的日子;6月,是一個(gè)快樂的日子。老師,我在這里深深的祝福您教師節(jié)快樂。

  張老師,我永遠(yuǎn)忘不了您,您是天使;您是大樹;您是我們心目中的偉人。

難忘師恩作文300字 篇4

  有一個(gè)老師,她有一雙大大的眼睛,圓圓的臉,對(duì)同學(xué)們和藹可親。那就是我一二年級(jí)的語文老師,崔雁萍老師。她帶了我們兩年,我們都很喜歡她。有的`同學(xué)叫她姐姐,有的同學(xué)叫她媽媽,這是因?yàn)槔蠋熛裎覀兊膵寢、姐姐一樣,關(guān)心愛護(hù)我們。

  記得有一次,我才上一年級(jí)。我哭著不上學(xué),崔老師看我哭得厲害,快步走過來。撫摸著我的頭,蹲下來,溫柔的說:“孟來儀,別哭了,怎么了?”站在一旁的媽媽說:“她想回家,不想上學(xué)!薄芭,是嗎,孩子,你怎么不愿意來上學(xué)呢,學(xué)校多好呀。又能學(xué)到知識(shí),還可以跟那么多小朋友,跟老師一起做游戲呀。讓媽媽先走,現(xiàn)在你跟小朋友一起讀書,下課了,我們一起玩游戲,好不好?”老師輕輕的擦著我的眼淚說。

  經(jīng)過崔老師一陣子的安慰,我才答應(yīng)了。

  后來這幾天,崔老師特別關(guān)心我,照顧我。我有不會(huì)寫的字時(shí),老師先教我寫一遍,再握著我的手寫一遍;我有不會(huì)讀的字時(shí),崔老師教我念;下課時(shí)帶我們做游戲等等,不管什么時(shí)候,崔老師似乎都格外關(guān)心我,同時(shí),我也喜歡上學(xué)了。

  崔老師那溫柔的笑臉讓我難忘,老師那溫和的語言讓我難忘,老師那特別的關(guān)心讓我難忘。

  啊,老師,你對(duì)我的恩情,我終身難忘!

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