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我們的榜樣作文300字

時(shí)間:2022-10-13 22:47:26 作文300字 投訴 投稿
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我們的榜樣作文300字6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我們的榜樣作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

我們的榜樣作文300字6篇

我們的榜樣作文300字 篇1

  大家聽(tīng)過(guò)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”嗎?可有這樣一個(gè)人,寧可自己貧窮,也要把自己辛辛苦苦掙來(lái)的工資全都捐出去。他,就是雷鋒。

  一個(gè)貧窮的人,無(wú)論怎樣也不會(huì)舍得把自己攢了一個(gè)月甚至一年的錢(qián)捐給更貧窮的人。我有時(shí)候覺(jué)得他很傻,為了別人卻不顧自己,這不是自不量力嗎?但仔細(xì)一想,能發(fā)現(xiàn)他高尚的品德,他盡自己所能去幫助別人,然而,他似乎沒(méi)有得到一點(diǎn)相應(yīng)的回報(bào)。普通人如果遇到這種問(wèn)題,一定會(huì)很不甘心,為什么自己付出了那么多,還沒(méi)回報(bào)?這就能夠襯托出雷鋒具有的獨(dú)特的品質(zhì)。

  其實(shí),幫助別人,快樂(lè)自己 ,例如一個(gè)乞丐就在你面前,你狠狠心,轉(zhuǎn)身就走,如果他下一秒就餓死了,相信,你的良心一定過(guò)不去。

  是的,幫助別人不只給了他東西,還給了自己一份心情,如果人人都像雷鋒一樣,把愛(ài)傳遞下去,這世上,哪兒還有不和諧的道理?

  我 讀了《雷鋒日記》這本書(shū),認(rèn)為樂(lè)于助人,不求回報(bào)的.雷鋒,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就是這樣,才讓我們佩服他,成為我們的驕傲。他高大的形象永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。

我們的榜樣作文300字 篇2

  葉園園,是我們班的一名中隊(duì)長(zhǎng),也是一個(gè)萬(wàn)人迷,她和鄭文萱并稱(chēng)我們班的“班花”。她擁有一束黑中透黃的頭發(fā),常常扎著馬尾型的辮子,跑起來(lái)頭發(fā)一上一下的,像極了真正的馬尾。她的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的'眼睛,不像管胡昊那樣是個(gè)瞇縫眼,怎么看都覺(jué)得毫無(wú)生氣;也不像曹瑞豪那樣大大的,顯得聰明活潑;她的眼睛像張老師那樣炯炯有神,又充滿威嚴(yán)。

  她的學(xué)習(xí)很好,班里有許多人都以她為榜樣;但她也很兇,我們班的許多男生都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之;她又很膽小,就連毫無(wú)還手之力的小昆蟲(chóng),她見(jiàn)了也會(huì)哇哇大哭。

  她的優(yōu)點(diǎn)很多,最主要的就是樂(lè)于助人。

  還記得那是在三年級(jí)時(shí),她從外校轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),張老師就將她安排在了我的旁邊。她一坐到我的旁邊,給我的第一印象就是樂(lè)于助人:上課時(shí),她很會(huì)做課堂筆記,常常一記就是大半張紙,只要我沒(méi)抄,向她借,她準(zhǔn)會(huì)借給我;上數(shù)學(xué)課時(shí),我有時(shí)會(huì)忘帶尺子,她見(jiàn)了,便會(huì)毫不猶豫地遞給我……

  她就是我們的榜樣,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。

我們的榜樣作文300字 篇3

  我最佩服王晴了,因?yàn)樗莻(gè)尊老愛(ài)幼的'人,如果你不信,就看看下面的一件事,你就明白了。

  有一天,我跟王晴一同去圖書(shū)中心看書(shū)。當(dāng)時(shí)我們坐上車(chē)沒(méi)幾個(gè)人,于是我們占了個(gè)好位子。路上人越來(lái)越多,這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶,頭發(fā)全白了,雙手拄著拐杖,臉上有許多皺紋,衣著樸實(shí)。

  我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),把臉轉(zhuǎn)過(guò)去,心想:又不是只有我一個(gè)人占了座,反正有著么多人,讓別人給她讓座吧!還有那么多的大人,干嘛非讓我讓座!這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō):“老奶奶您坐吧,千萬(wàn)別摔著了。”我回頭一看,正是王晴,是她在給老奶奶讓座,我便把她叫來(lái),小聲說(shuō):“你真傻!有那么多人都不給她讓座,你干嘛給她讓座!”這時(shí),老奶奶說(shuō)話了:“小姑娘謝謝你,你真是個(gè)好孩子。來(lái),你坐我腿上吧!別累著了。”王晴說(shuō):“不用了,老奶奶,我站著就行了,你坐吧,我不怕累!

  王晴語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講:“老師教育我們尊老愛(ài)幼,就是希望我們能夠付出實(shí)際行動(dòng)。關(guān)愛(ài)別人也就是關(guān)愛(ài)自己!”我聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。

  從這一刻起,我打心眼里佩服王晴。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生!

我們的榜樣作文300字 篇4

  我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩,名字叫做劉楊。

  劉楊同學(xué)個(gè)子較矮,眼睛小小的,嘴巴旁邊長(zhǎng)可愛(ài)的小酒窩?傊f(shuō)起話來(lái)有一點(diǎn)幽默。

  劉楊同學(xué)是班上的班長(zhǎng),為班上做了無(wú)數(shù)次的好事。

  他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言,還是一位助人為樂(lè)、心胸寬廣的好人。

  說(shuō)他助人為樂(lè),的確是呀!有一次我和辛庭軒在玩乒乓球,我在撿球時(shí),無(wú)意中看見(jiàn)了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真,當(dāng)時(shí),我就被劉楊同學(xué)那助人為樂(lè)的美好精神給感動(dòng)了。

  這次,全班評(píng)選文明少年。在評(píng)比完時(shí),老師數(shù)票。

  劉楊同學(xué)得的`票數(shù)第二,被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道,六十六人中只有十人能被選中。

  說(shuō)明他“深得民心”呀。

  一次,教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺(tái),把教室管得安安靜靜。說(shuō)明劉楊真會(huì)用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法!

  ......

  劉楊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)怎么說(shuō)也說(shuō)不盡,我第一個(gè)要學(xué)的就是他那助人為樂(lè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

我們的榜樣作文300字 篇5

  今天陽(yáng)光明媚,艷陽(yáng)高照,風(fēng)和日麗……

  上午主要練習(xí)正步,我覺(jué)得教官走正步十分瀟灑,像一位“白馬王子”,教官玉樹(shù)臨風(fēng),可惜他是在我們生命中路過(guò),但他路過(guò)的很精彩,在我的心中杜教官是一位完美之人。他像天使一樣閃閃奪目,讓人不得不重視他。正是他為我詮釋了一位軍人應(yīng)該有的習(xí)慣和軍人的“任務(wù)”也正是因?yàn)樗,我好像?ài)上了軍訓(xùn),我想成為像他一樣“帥氣”的軍人,那樣的.奪人眼眶,那樣的閃閃惹人愛(ài),那樣的威武非凡。

  在中國(guó)象棋中,最低級(jí)的便是“車(chē)兵”但往往下棋之人十分疼愛(ài)每顆車(chē),就像國(guó)家愛(ài)軍人一樣。不得不承認(rèn),兵車(chē)的用處很多,有時(shí)當(dāng)敵人把“大將”殺得片甲不留時(shí)卻是一個(gè)小車(chē)救了大局。

  我想,我愛(ài)上了當(dāng)兵之人,是的,是“他”影響了我。

  謝謝您,杜教官。

我們的榜樣作文300字 篇6

  他是一位畫(huà)畫(huà)小能手,學(xué)習(xí)成債也很優(yōu)秀,一手好字也寫(xiě)得十分工整。,她叫孫丫格,我們都特別羨慕她。

  她長(zhǎng)得十分漂亮,眉毛濃濃的,嘴巴小小的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,可愛(ài)的她十分惹人喜歡。

  下課了,他每天都拿一張大白紙畫(huà)畫(huà),一個(gè)人安靜的坐在座位上,全神貫注地畫(huà)著,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,一會(huì)兒彩筆鑲邊,不一會(huì)兒,一張活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)就畫(huà)成了。

  有一次中午她吃完飯就馬上上樓,捧著一本書(shū)看得津津有味,我在一邊偷偷地看著她,她有時(shí)看的笑呵呵的,有時(shí)候又很傷心,我也被他感染了,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭……

  有時(shí)候下課她還給大家講故事,故事十分離奇,是多么精彩呀,我們聽(tīng)的很認(rèn)真,他的字也寫(xiě)的很漂亮,練書(shū)法的時(shí)候,他的每一筆都像打印出來(lái)的.,工整秀麗,老師常?洫(jiǎng)他,并把他的作品貼在展覽板上,供大家欣賞。

  這就是我喜歡的同學(xué),是我們班的小榜樣,我要向他好好學(xué)習(xí)。

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