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可敬的老師作文300字三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的可敬的老師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文300字 篇1
我們的語文老師潘老師長著一對閃著智慧光芒的眼睛,紅潤的嘴巴,一對月亮般的眉毛,還有一頭飄逸,黝黑的長發(fā)。她整天面帶微笑,像個“開心果”似的。
潘老師講起課來總是那么生動,有趣!案砂桶汀钡摹吧险n經(jīng)”她從來不念,她的課堂上總是充滿了歡聲笑語,一些小幽默讓我們捧腹大笑,不知不覺我們在快樂中學到了知識。我們大家都喜歡聽她的課。
下課了,老師還和我們大家一起玩游戲,說笑,我們都愿意和她在一起。一般說來老師總是喜歡成績優(yōu)秀的學生,我們的潘老師也不例外。
可是我漸漸發(fā)現(xiàn),潘老師更偏愛學習有困難的學生。上課時容易的問題總是鼓勵學習有困難的學生回答,簡單的作業(yè)讓學習有困難的學生獨立做,還經(jīng)常坐在學習有困難的學生旁邊指導他們。在潘老師的幫助下,他們都取得了很大的'進步。潘老師不僅教會我們知識,還教會我們做人的道理。她告訴我們小細節(jié)決定成敗,不掃一室安能掃天下,一個輕微的動作就能反映出一個人的素質(zhì)。老師的一言一行,潛移默化地影響著每一個同學。
這就是我們的潘老師,認真負責,講課生動,可愛可敬的老師。
可敬的老師作文300字 篇2
我的美術(shù)老師是校長,他一進教室,就看到他那高大的身體,嚴肅的目光,大大的腳步,從這里就可以看出校長的教學經(jīng)驗非常非常的多,他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù),就像一個很出名的畫家一樣,很會畫畫。
有兩件事可以看出校長很關(guān)心學生,第一件是:有一次,我不懂得素描怎么畫,校長走了過來把著我的手畫幾下,我就懂了。第二件事是:有一次我頭低的很厲害,校長過來說:“這位同學,不要低頭,挺直腰板畫。” 從這兩件小事中,校長竟然這么關(guān)心學生,真是難得!他教學生的方法是:先給學生打好學生的基礎(chǔ),再教學生,怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的.校長呢! 以后每次我畫畫的時候,都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。
可敬的老師作文300字 篇3
一年級教我們的語文老師是紀老師,她對我和藹可親,無微不至。我的學習成績一向是很好的,記得有一次期末考試,我考了94.5,紀老師覺得我考得不好,下課騰出時間來把我錯的題給我講了一遍,還對我說:“林妍,老師覺得你是一名好學生,不應該考這么低的'分,你錯的題老師都給你講完了,回家自己再復習一遍,我看你下次考試的成績。”
聽了老師的話我連忙說:“是,老師,我一定好好復習,考出優(yōu)秀的成績,我回家后拼命的復習,果然,我的考試成績又上去了,我很感激紀老師。老師教了我們一年,因為一些原因,紀老師離開了我們,我們都非常想念紀老師,三年級的時候紀老師又回來了,我們很開心,四年級,紀老師教一年級的去了,雖然我們很想念紀老師,但是我們知道,紀老師想教一年級的小朋友,因為我們太不聽話了。
我想:我們一定要好好學習,用優(yōu)秀的成績報答紀老師。我愛紀老師,我覺得紀老師是最溫柔的老師。
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