精選可敬的老師作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的可敬的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

可敬的老師作文 篇1

　　老師們有不同的風(fēng)格，不同的教學(xué)方式，我呢，最喜歡的當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師。

　　在沒有步入中學(xué)之前我就聽說初中數(shù)學(xué)很難，哎，這可怎么辦呢，在小學(xué)數(shù)學(xué)就已經(jīng)差到不行的我初中一定要完了吧。懷抱著滿心不安和忐忑的心情，我終于踏入了中學(xué)。

　　�。⌒聦W(xué)期新氣象，同學(xué)們神采奕奕走進(jìn)考場(chǎng)準(zhǔn)備入學(xué)考試。就位后就準(zhǔn)備考試了，大家的父母都回去了，我媽也回去了，我那時(shí)才感覺到了有人陪伴的重要。媽媽一走我就感覺旁邊空空的，很想哭，很無助。

　　經(jīng)過了一輪考試，要考數(shù)學(xué)了�！班�，我的天吶，我可兩個(gè)月沒復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了！”我在心里默默感嘆到。在考試開始之前，一位胖胖的女老師做到了我旁邊。我還記得，那時(shí)候她搬著一把椅子，手捧著水杯，待著一副眼鏡，頭發(fā)盤起，看起來很有精神，很和藹。但是，我變得更緊張了！“為什么！為什么！為什么每次考試?yán)蠋煻家�坐在我旁邊，嗚嗚嗚，我太難了！”我不喜歡別人在旁邊看著我，就連睡覺我也會(huì)把頭埋起來，所以我做題時(shí)都盡量把頭向老師看不到的地方歪，一股子害羞從我心底鉆出來。

　　那時(shí)候，以我多年經(jīng)驗(yàn)判斷她一定是數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗�在�?shù)學(xué)考試時(shí)出現(xiàn)，還東張西望看看這個(gè)同學(xué)的題，看看那個(gè)同學(xué)的題。當(dāng)時(shí)我就覺得她是數(shù)學(xué)老師，也沒有想到我和她會(huì)有太多的瓜葛。很不巧！很不巧！那天我親戚來了，肚子疼得厲害。我把題做完后實(shí)在不能忍了，就鼓起了全部勇氣向這位老師用很小的聲音問道:“老師，我肚子疼，可以去廁所嗎?”老師看了看表，眼神有些擔(dān)心的樣子:“還有四分鐘能忍一忍嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我是真的沒想到，她，竟然是我的數(shù)學(xué)老師！

　　我得知這位老師姓徐，名是疊字，她的'名字很適合她的身材，更適合八月十五的月亮。她總是有一股魔力，這股魔力總是想讓我盡力學(xué)好數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么樣，但我會(huì)努力的！

　　這位老師，她不會(huì)歧視差生，對(duì)中等生更是扶持。更是直接把我和其他六人組成七人行，互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她上課時(shí)，幽默風(fēng)趣，總是想讓人好好聽課。

　　我覺得想讓學(xué)生學(xué)好一個(gè)科目，就必須先讓學(xué)生接受教授這門科目的老師，如果覺得這位老師可敬就再好不過了！

　　我會(huì)努力的！我會(huì)自律的！我會(huì)堅(jiān)持的！我一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)，不只是為了自己，還因?yàn)檫@位徐老師。

可敬的老師作文 篇2

　　時(shí)間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。

　　朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說話的眼睛下還長(zhǎng)了一張能說會(huì)道的嘴。

　　朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的'心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再?zèng)]有開過小差。

　　朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

　　啊！我可敬可親的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說一句：謝謝您！

可敬的老師作文 篇3

　　每逢教師節(jié)，我們通常會(huì)圍繞慶祝教師節(jié)更新黑板報(bào)，想想，我不禁有點(diǎn)傷感，一期黑板報(bào)就是我們敬愛的老師慶祝節(jié)日的盛宴。從一年級(jí)到三年級(jí)都是陳老師教我們語文，她也是我們的班主任。

　　陳老師中等身材，她一年四季都穿著裙子，特別喜歡穿一襲白色連衣裙，看起來是那么清新靚麗！一張溫柔瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，臉上常常帶著笑容，顯得和藹可親。陳老師有時(shí)也是很嚴(yán)厲的，記得有一次，班里的兩個(gè)同學(xué)打架了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的臉給抓破了。老師知道后，鐵青著臉，把這兩個(gè)人一起叫到她的辦公室調(diào)解，然后又教育我們同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。陳老師能把班級(jí)管理得井井有條，上學(xué)期我們班還走入了“文明班級(jí)″的隊(duì)列。這是一位溫柔中泛著嚴(yán)厲的老師！

　　陳老師也是一位懂得體驗(yàn)生活、蘊(yùn)含豐富感情的老師，我最喜歡聽她講小時(shí)候的故事：在鄉(xiāng)下，每到夏天村里人就會(huì)請(qǐng)唱戲的過來表演，這是勞作了一天的大人們最開心的事情，同時(shí)也成了孩子們歡樂的天堂。懵懵懂懂的我們緊拉著媽媽的衣襟去戲臺(tái)下湊熱鬧，平時(shí)挺摳門的大人，這個(gè)時(shí)候會(huì)顯得特別大方，爽快地買了冰棒賞孩子。舔著冒著白汽冰冰甜甜清香的`冰棒，那滋味……我聽著老師形象生動(dòng)的描述，看著老師臉上豐富的表情，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩一手緊拉著媽媽的衣襟，一手拿著冰棒在舔……我不自覺得也舔起了自己的嘴唇……

　　這就是我的陳老師，一位嚴(yán)厲又不失溫柔、感情飽滿動(dòng)人的老師，她陪伴著我們成長(zhǎng)。而我能做的就是把每一天都看成教師節(jié)，每一天都對(duì)老師真誠(chéng)地道一聲“謝謝”！

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