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我的作業(yè)作文300字（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的作業(yè)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作業(yè)作文300字 篇1
告別了作業(yè)的煩惱，跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了！
一進(jìn)去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著，旁邊有好多游樂(lè)設(shè)備：走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡(jiǎn)直就是天堂！”到了停車場(chǎng)，我們就趕緊跳下車，奔向滑草場(chǎng)。
買了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終于能歇會(huì)了，我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去，風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來(lái)，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的歇著。
滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿著這股味道慢慢的.走去，原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng)，我們高興極了，看著馬兒特別開(kāi)心。“咦？還可以騎馬！”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買門票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是：“爽。”我聽(tīng)了趕快跳上馬，“哇，騎著馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。
要走了，我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩！”我下次還要來(lái)玩！
我的作業(yè)作文300字 篇2
今天是星期五，終于等到周末了，同學(xué)們都很開(kāi)心。下午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應(yīng)該很簡(jiǎn)單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學(xué)后，爸爸來(lái)接我了，爸爸問(wèn)：“兒子，今天的作業(yè)多嗎？”“不多，數(shù)學(xué)就只有剪紙的.作業(yè)，我今天做完就可以玩了吧？”我不以為然的回答道，回家的路上，我催促爸爸開(kāi)快點(diǎn)。
回到家后，我就開(kāi)始剪紙。一開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是剪著剪著就出錯(cuò)了。我突然想起媽媽給我買過(guò)一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來(lái)，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯(cuò)，沒(méi)辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過(guò)來(lái)看了看，對(duì)我說(shuō)：“你再耐心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，一定會(huì)剪好的�！蔽疫@次聽(tīng)了爸爸的話，慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，果然沒(méi)犯錯(cuò)。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹(shù)。我又按照書上的方法，剪了一個(gè)飛機(jī)模型，雖然等剪完都已經(jīng)天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個(gè)作業(yè)，希望下次老師還會(huì)布置剪紙的手工作業(yè)，我就可以剪坦克和小汽車模型，組建我的戰(zhàn)隊(duì)了。
我的作業(yè)作文300字 篇3
作業(yè)是個(gè)令許多學(xué)生都無(wú)比痛恨的東西。在同學(xué)們眼中，作業(yè)是過(guò)街老鼠——人人喊打。每天討論得都是作業(yè)如何如何多，作業(yè)怎么怎么難。但我卻不一樣。
我對(duì)作業(yè)有一種矛盾得感情，既討厭又喜歡。討厭地原因想必大家都知道，我就不再說(shuō)了。為什么我會(huì)喜歡作業(yè)呢？因?yàn)椋何以诩依锖軣o(wú)聊，爸爸不是玩游戲就是炒股，媽媽整天是走路，要么一個(gè)人在餐廳不知道干些什么。電腦、電視又都不能看，根本沒(méi)什么事可干，書也不讓我讀。所以，我每天放學(xué)回家就無(wú)所事事，唯一可做的就是寫作業(yè)了。這還不是重點(diǎn)，我喜歡寫作業(yè)最主要地原因是在寫作業(yè)中感受到了快樂(lè)。每當(dāng)完成一項(xiàng)作業(yè)或做出一道難題的.時(shí)候，我的心里就會(huì)有一種前所未有得成就感，感到渾身都舒暢，心情也放松下來(lái)，我每天都是這樣度過(guò)的。
作業(yè)真是令我痛并快樂(lè)著。
我的作業(yè)作文300字 篇4
學(xué)生的任務(wù)自然少不了寫作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際，作業(yè)就發(fā)多了起來(lái)，什么，練習(xí)冊(cè)、考試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，整天寫啊、練啊�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，生怕被父母和老師罵。罵完了還要寫更多的作業(yè)，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)奈的拿起筆，繼續(xù)寫起來(lái)。
夜深了。我躺在床上想：“學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！”學(xué)習(xí)，本來(lái)就是件快樂(lè)的事情，為何要弄成這樣？我苦苦祈求上帝能為我們學(xué)生減少點(diǎn)作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，一旦提起作業(yè)，那美好、難忘的.生活頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于我的腦海。啊，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞？我期盼……
我的作業(yè)作文300字 篇5
星期四，曹子琪到我家來(lái)睡覺(jué)。
曹子琪安靜地看書，我認(rèn)真地寫作業(yè)。我一邊寫作業(yè)一邊想：“我要快點(diǎn)寫好作業(yè)，再陪她玩�！弊鳂I(yè)終于寫完了，我可以和曹子琪玩啦！我一蹦一跳地走向曹子琪。我說(shuō)：“我給你猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”曹子琪說(shuō)：“好哦！”我笑著問(wèn)：“小點(diǎn)點(diǎn)的媽媽問(wèn)點(diǎn)點(diǎn)：‘我們家誰(shuí)最好看？’點(diǎn)點(diǎn)會(huì)怎么回答？”曹子琪一下子就回答出來(lái)了：“電視最好看�！彼嬖V我：“我已經(jīng)看過(guò)這本腦筋急轉(zhuǎn)彎了�！�
到了睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽也不讓我們講話。我想東想西，最后想到一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成，是讀書筆記。我想：“起來(lái)寫，怕爸爸罵，不起來(lái)寫，怕老師罵，怎么辦呢？”我哭了好一段時(shí)間，這時(shí)候爸爸就來(lái)檢查我們睡覺(jué)，我假裝睡著了。爸爸一看我鼻子紅紅的，臉紅紅的.，爸爸就把我叫起來(lái)，問(wèn)怎么了。我把作業(yè)沒(méi)完成的事告訴了他，爸爸叫我起來(lái)把作業(yè)補(bǔ)好。
以后我要把作業(yè)做完了再玩。蘇瑤
我的作業(yè)作文300字 篇6
上課鐘聲響起，原本吵雜的校園隨即一片寂靜，教室里學(xué)生瑯瑯的讀書聲及老師粉筆的寫字聲天天不斷重復(fù)上演。
每天我都快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里，不但可以學(xué)到各方面的知識(shí)，而且還可以和志同道合的同學(xué)們?cè)谡n業(yè)上互相切磋，分享彼此的見(jiàn)聞。一整天在學(xué)校，老師總是細(xì)致地講解課本上的知識(shí)，讓我能輕松吸收新知；遇到深?yuàn)W的理論老師則用淺顯易懂的方式教導(dǎo)，讓我很快的融會(huì)貫通。
其中我最感興趣的課是社會(huì)課，因?yàn)樯仙鐣?huì)課時(shí)老師就好比講歷史故事一樣，生動(dòng)且吸引人，教室宛如變成了任意門，帶領(lǐng)我搭乘時(shí)光機(jī)穿越不同時(shí)空，如此課后復(fù)習(xí)當(dāng)然也就顯得輕而易舉，不會(huì)只做支離破碎的記誦。
社會(huì)作業(yè)的.內(nèi)容都是以故事的方式來(lái)說(shuō)明課本上所提到的某一個(gè)歷史景物，然后再用文字?jǐn)⑹鰧?duì)這篇故事的感言，這樣的作業(yè)剛好可以展現(xiàn)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)及對(duì)歷史的了解，因此社會(huì)作業(yè)是我最喜歡的一項(xiàng)功課。
我的作業(yè)作文300字 篇7
“啦啦啦，下一樣作業(yè)！”我哼著自己編的小曲，找下一樣的作業(yè)本。
我翻著書包，原本“陽(yáng)光燦爛”的.笑容突然僵住了，書呢？書呢？我一翻書包，一大堆書被我翻了個(gè)底朝天，亂七八糟的一大堆書都被我找了出來(lái)，可遲遲不肯現(xiàn)身的作業(yè)本，你在哪？真是“書到找時(shí)方恨多”呀！
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上冒出豆大的汗珠。我回頭一想。難道我一拍腦袋，不好！我向?qū)W校跑去，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，把課桌里的書也翻了個(gè)遍，也沒(méi)有作業(yè)本的影子。怎么可能？我急得快要蹦起來(lái)了，臉愁成了苦瓜臉。
也許在家呢？我說(shuō)服著自己，不讓自己“發(fā)瘋”。我哭喪著臉回到家。帶著一絲絲的希望，我又去翻書包。“語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書”不對(duì)不對(duì)，沒(méi)有作業(yè)本。我急得像一只小猴子，上躥下跳，抓耳撓腮。我猛得一搖桌子，只聽(tīng)“咚”的一聲，一本書應(yīng)聲倒下，我一看，正是我“失蹤”的作業(yè)本，我高興得一蹦三尺高。
對(duì)！我把它放在書底下了，難怪我沒(méi)找到。我恍然大悟，笑了。
我的作業(yè)作文300字 篇8
相信大家一定會(huì)畫畫，但你閉著眼睛畫出能像睜著眼睛畫那么漂亮嗎?今天，我就讓你看看這畫有多難。
老師先讓呂鳴杰上去畫，呂鳴杰是個(gè)畫畫高手，所以他走上臺(tái)時(shí)大搖大擺的，可老師拿了一條藍(lán)布，放在膝蓋上折了折，這個(gè)動(dòng)作讓我們覺(jué)得奇怪。后來(lái)，老師用藍(lán)布由呂鳴杰的雙眼蒙了起來(lái)。然后向我們解釋：“今天，我們來(lái)閉著眼睛畫畫�！彼寘硒Q杰拿一支粉筆。然后再在黑板上畫出一只熊貓�？伤衩桌鲜罅�，因?yàn)樗亩鋺?yīng)該小，卻畫得很大。后來(lái)，他又給熊貓送了一根竹子，但畫得季熊貓?zhí)h(yuǎn)了，好像讓它自己去拔似的'。這時(shí)，顧王凱自告奮勇，給熊貓送竹子，可它卻把竹子畫進(jìn)了熊貓的肚子里。最好玩的，要數(shù)魯梓浩，只見(jiàn)他一會(huì)兒摸到老師的包上，一會(huì)兒又摸到袁雨晴的身上，好不容易撞到了一個(gè)硬東西，他便畫了起來(lái)，全班大笑，魯梓浩畫到了門上，真是太好玩了。
我想：看來(lái)，沒(méi)了眼睛還真不方便啊!
我的作業(yè)作文300字 篇9
上課了，孔老師讓我們拿出一張紙畫畫 ，我們想畫畫，這也太簡(jiǎn)單了，連三歲的小朋友都會(huì)。
既然老師要求，那我只能照著做了。我思考了一下，決定畫我自己，取名叫《我這個(gè)假小子》。首先，我畫的是圓圓的太陽(yáng)公公，還有兩朵飄著的白云。然后，我開(kāi)始畫了自己，先畫了一頭烏黑的短發(fā)，圓圓胖胖的臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張小嘴巴。最后，我把衣服褲子畫完了……一看我的畫，好漂亮呀!
當(dāng)我得意洋洋時(shí)，孔老師說(shuō)：“我要加大難度，把你們的`眼睛蒙起來(lái)畫畫�！蔽蚁耄好芍劬Ξ嫯嬙趺串�?但我只能照做了，按照同樣的方法我畫了下來(lái)，睜開(kāi)眼;呀!這還是我寫的字嗎?畫中的我自己四肢都分開(kāi)了，眼睛沒(méi)了，嘴沒(méi)了，一只手沒(méi)了，一只腿沒(méi)了……真是慘不忍睹!
通過(guò)這個(gè)事情，我明白盲人做事很困難，我們要保護(hù)眼睛，幫助盲人。
我的作業(yè)作文300字 篇10
這天早晨，我在整理書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本丟了，我把書包掏空了還是沒(méi)找到，這下我急了，心想：這下完了，今天第一節(jié)課老師就要批改的呀！我的作業(yè)本寫完明明放在書包里了呀?難道我給爸爸檢查完了放其它地方了？不對(duì)，到底作業(yè)本放哪兒了呀?
我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，悄悄地坐在了位置上。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我們拿出作業(yè)本批改，很快我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的'語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)有拿出來(lái)，跟老師說(shuō)：“老師，干皓澤的語(yǔ)文作業(yè)本丟了。”話剛說(shuō)完，全班同學(xué)一起看向了我，老師一聽(tīng)，氣的臉都發(fā)紫了，說(shuō)道：“干皓澤，放學(xué)回去叫你爸媽重新給你買一本，之前你寫完的也全都補(bǔ)回去。”
放學(xué)回家后，我在家里的箱子里找到了語(yǔ)文課堂作業(yè)本，重新訂正了一遍，還罰抄了一次，唉，作業(yè)本丟了可真麻煩�。�
我的作業(yè)作文300字 篇11
畫畫人人都會(huì)，但你會(huì)閉著眼睛畫畫嗎?但是，我卻在小桔燈看過(guò)呢!
老師第一個(gè)就請(qǐng)呂鳴杰上來(lái)畫，他先是信心滿滿，但，當(dāng)老師用藍(lán)布把他的眼睛遮住時(shí)，一切卻不太順利了。他只能用手去摸，好不容易才摸到了粉筆盒，拿到了粉筆。當(dāng)他把熊貓畫好時(shí)，班里哄堂大笑。原來(lái)，呂鳴杰把肥肥的熊貓畫得太瘦了，像一只米老鼠。老師又請(qǐng)他給熊貓畫個(gè)竹子，他竟把竹子畫在了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。好像要熊貓自己拿似的。
老師又請(qǐng)顧王凱下來(lái)幫熊貓畫竹子，誰(shuí)知，他畫在了熊貓的肚子上。
最搞笑的`是魯梓浩，他抓著粉筆，準(zhǔn)備摸黑板，他卻摸到了門，還在門上畫了一個(gè)竹子，全班笑得更歡了。
老師又讓我們自己畫，我畫了一條小魚，一看畫得亂七八糟。
最后，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，因?yàn)橛辛怂�，我們才能看�?jiàn)外面的美麗風(fēng)景，所以，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
我的作業(yè)作文300字 篇12
作業(yè)老大，我哪點(diǎn)得罪你了，為什么每次媽媽去買你的時(shí)候，你總是站在最顯眼的地方，讓媽媽去購(gòu)買你，你為什么不逃到最不顯眼的地方去躲起來(lái)呢？雖然媽媽說(shuō)作業(yè)里有一種奇妙的智慧，能幫助人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)，但我還是很討厭你，我見(jiàn)了你就象雞遇到黃鼠狼一樣。
作業(yè)老大，你身上寫的作業(yè)真的很多，我到底哪點(diǎn)得罪你了，你為什么會(huì)出這么多的'題給我做呢？
爸爸媽媽為了讓我喜歡你，特別用了物質(zhì)激勵(lì)法，說(shuō)是只要我把作業(yè)做完了就給我買好吃的東西，一聽(tīng)說(shuō)有好吃的，我馬上就答應(yīng)了。當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本的時(shí)候，看著又多又難的作業(yè)，我就心虛了。媽媽說(shuō)我沒(méi)骨氣，爸爸說(shuō)我男子漢說(shuō)話不算話，那時(shí)我真后悔。
作業(yè)老大，我上輩子跟你無(wú)冤無(wú)仇，不知我哪點(diǎn)得罪了你，你為什么會(huì)這樣報(bào)復(fù)我呢？
我的作業(yè)作文300字 篇13
本學(xué)期，我們班里開(kāi)展了寫作業(yè)積分的活動(dòng)，就是每一次寫的作業(yè)都分等級(jí)，好的加分，同學(xué)們都非常興奮。
晚上回家，我認(rèn)真的做每一門功課的作業(yè)，爭(zhēng)取得到高分。
第二天的早上，老師要收作業(yè)了，全班同學(xué)都忐忑不安，如同懷里抱著一只活蹦亂跳的小兔子。
晚上放學(xué)之前，當(dāng)老師抱著一大堆改好的作業(yè)，快步走到教室時(shí)，我瞥了一下同學(xué)們：有的得意洋洋；有的慌里慌張；還有的垂頭喪氣........我心想：寫不好的話，就加不了分了！
當(dāng)老師宣讀好的作業(yè)的.同學(xué)時(shí)，我忽然聽(tīng)到了我的名字，心里美滋滋的，十分高興，想：太好了！可以加分了！
當(dāng)我拿到了被打上“優(yōu)秀加星”的作業(yè)時(shí)，我想：每一次寫作業(yè)都要這樣，不能驕傲，要更加努力，要把字寫得更好，爭(zhēng)取每次都有好的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在我已經(jīng)有53分了，下次還要再認(rèn)真一些，希望能積到更多分！
我的作業(yè)作文300字 篇14
這幾天，我的作業(yè)的字寫得好了，因此老師經(jīng)常給我的作業(yè)批優(yōu)+，我心里十分高興，作業(yè)再也不拖拖拉拉了。
我想把字寫好得優(yōu)+是來(lái)自一次偶然的事情，上個(gè)星期五，我認(rèn)為作業(yè)時(shí)間挺多的，就想把字寫好一點(diǎn)。到了星期一，我看到我的`語(yǔ)文作業(yè)得優(yōu)+了，覺(jué)得又驚有喜，就想：哈！沒(méi)想到我的字也能得優(yōu)+��！就有些飄飄然了，所以星期一語(yǔ)文家庭作業(yè)的字我寫得很差勁，結(jié)果可想而知。這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別以為得一個(gè)優(yōu)+就可以驕傲，一定要爭(zhēng)取做得更好，優(yōu)+不是依靠老師為了鼓勵(lì)你而送給你的，而是要自己堅(jiān)持不懈的努力爭(zhēng)取來(lái)的！”我聽(tīng)了羞愧難當(dāng)，暗暗下決心一定要把字練好，讓老師滿意。
從此以后，我做作業(yè)的態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，語(yǔ)文作業(yè)的字也寫得很好，而且還很少出錯(cuò)。對(duì)自己的作業(yè)也越來(lái)越有信心了�，F(xiàn)在覺(jué)得做作業(yè)再也不是一種痛苦和負(fù)擔(dān)了，因?yàn)樗?jīng)常帶給我成功的喜悅，我衷心希望所有的同學(xué)都能從做作業(yè)中感受到快樂(lè)！
我的作業(yè)作文300字 篇15
告別了作業(yè)的煩惱，跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了！
一進(jìn)去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著，旁邊有好多游樂(lè)設(shè)備：走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡(jiǎn)直就是天堂！”到了停車場(chǎng)，我們就趕緊跳下車，奔向滑草場(chǎng)。
買了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終于能歇會(huì)了，我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去，風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來(lái)，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的'歇著。
滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿著這股味道慢慢的走去，原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng)，我們高興極了，看著馬兒特別開(kāi)心�！斑�？還可以騎馬！”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買門票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是：“爽�！蔽衣�(tīng)了趕快跳上馬，“哇，騎著馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。
要走了，我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩！”我下次還要來(lái)玩！
我的作業(yè)作文300字 篇16
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的煩惱吧！我也有許多煩惱，可讓我最“煩”的是：壓歲錢不能自己管，哎！
每次過(guò)完新年，我總會(huì)收到許多紅包。雖然這令我很高興，但是我數(shù)好壓歲錢之后就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。
今年過(guò)新年，我收到了三千六百元，也算是一個(gè)小財(cái)主了，哈哈！可我想到要交給爸爸媽媽后，我多次向他們討要，可是他們就不肯給我，我懷疑壓歲錢被他們交學(xué)費(fèi)或用掉了。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)小姐姐是存銀行，自己管的，我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個(gè)小書迷，每當(dāng)看到了好看的書，就情不自禁地想要買�？墒牵也簧岬没ㄗ约旱�'零花錢，只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點(diǎn)錢�？蓳搁T的爸爸媽媽連正眼都沒(méi)瞧我一下，就否定了，我只好不買了。
爸爸媽媽，還我壓歲錢一個(gè)自由吧！相信我一定會(huì)保管好這筆錢的。
這就是我的煩惱，別看我整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)也有許多煩惱啊！
我的作業(yè)作文300字 篇17
昨天是星期六，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你今晚做完所有的家庭作業(yè)，明天（星期天），你就可以干你想干的事啰，否則，我不讓你跟任何同學(xué)玩的！不讓你看一點(diǎn)點(diǎn)的課外書！不要讓自己后悔呀！”
來(lái)嘛，到晚上8：00就完全可以寫完作業(yè)的，可是我總是忍不住想玩，忍不住想看課外書，一看課外書什么都忘了，眼睛怎么也舍不得離開(kāi)那些有趣的故事。這樣到了12點(diǎn)，我還沒(méi)動(dòng)作業(yè)本呢，媽媽進(jìn)來(lái)一看，馬上“烏云密布，云腳長(zhǎng)毛”，我立刻向她保證：今晚無(wú)論如何，我都會(huì)做完作業(yè)的，不做完不睡覺(jué)！
盡管這樣，我還趁媽媽不注意的`時(shí)候，偷偷地看上幾眼課外書。在媽媽的催促下，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才終于寫完了所有作業(yè)，耶！我解放啦！
洗洗弄弄到兩點(diǎn)多，才鉆進(jìn)我那軟綿綿暖和和的被窩。�。∥铱梢院煤孟硎芪业拿缐�(mèng)啰！作業(yè)啊！作業(yè)！你什么時(shí)候才不是我的煩惱呢？
我的作業(yè)作文300字 篇18
我最喜歡的作業(yè)莫過(guò)于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答，也不用在語(yǔ)文的海洋中寫字思索，更不用在英語(yǔ)的天空上冥思苦想。
我喜歡美術(shù)制造，喜歡享受生活愜意的時(shí)光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂(lè);用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認(rèn)為的);用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界。
我常利用課余時(shí)間來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的`作業(yè)。我找一個(gè)紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾只紙鶴，截幾根細(xì)線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一只紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮，把它們穿起來(lái)，掛在紙杯的中央。哦!
一個(gè)美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽(tīng)著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂(lè)極了!
我的作業(yè)作文300字 篇19
“重要的是你對(duì)作業(yè)的態(tài)度。”這句話似乎成了老師的口頭禪。
這句話看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但你如果對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是認(rèn)真的，那么你寫的作業(yè)一定最棒的！不求于人相比，但求超越自己！最強(qiáng)大的對(duì)手是自己，只要自己對(duì)待任何事情都認(rèn)真，那么你就是一個(gè)好學(xué)生，一位最棒的學(xué)生。
只要我有足夠的`時(shí)間，我寫作業(yè)是非常認(rèn)真的。但是有的時(shí)候作業(yè)多，時(shí)間也晚了，我就想簡(jiǎn)單一寫把老師應(yīng)付過(guò)去就妥了，但我現(xiàn)在覺(jué)得很后悔，作業(yè)不是為老師寫的，而是為自己努力，如果對(duì)作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真，自己就能進(jìn)步。
也許有許多同學(xué)和我一樣，時(shí)間晚了就胡亂一寫應(yīng)付老師。但我告訴大家，作業(yè)不是為老師寫的，那樣對(duì)自己一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。
從此以后，我對(duì)待作業(yè)一定要認(rèn)真，要仔細(xì)，這樣我寫出的作業(yè)才精彩，才出色，和應(yīng)付老師的相比，字體是天壤之別，寫出的內(nèi)容和應(yīng)付老師的相比也是相形見(jiàn)絀。
對(duì)任何事情都用認(rèn)真的態(tài)度，那么我一定是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，加油！
我的作業(yè)作文300字 篇20
睜著眼睛我畫過(guò)畫，可閉著眼睛我倒沒(méi)畫過(guò)，今天我們就在小桔燈舉行了一場(chǎng)閉著眼睛畫畫的游戲�，F(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開(kāi)始呂鳴杰還很神氣。誰(shuí)知老師用毛巾蒙住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰(shuí)知他把竹子畫到了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們?nèi)啻笮ζ饋?lái)。然后又叫魯梓浩上去畫，他左摸右摸，一會(huì)兒摸到了老師的'包，一會(huì)兒又摸到了本子，一會(huì)兒又摸到了袁雨晴的衣服，然后才摸到了，他朝黑板摸去，誰(shuí)知他弄錯(cuò)了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來(lái)。
我的作業(yè)作文300字 篇21
問(wèn)，作業(yè)是什么？有人說(shuō)它是為了復(fù)習(xí)一整天學(xué)過(guò)的，重要的知識(shí)；也有人說(shuō)，做業(yè)是進(jìn)一步了解學(xué)過(guò)的知識(shí)，還有人說(shuō)作業(yè)是為了讓我們把知識(shí)記得更牢固這么多的好處為什么大家要抄作業(yè)呢？
多人一天就想著玩兒電腦、打游戲，完全忘記了自己現(xiàn)在該做的`事情，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們的前途想想。我來(lái)舉一個(gè)例子，如果說(shuō)一個(gè)人，他好好學(xué)習(xí)了，但是他還是沒(méi)有成功，那么我們不能責(zé)怪他，那是因?yàn)樗哪芰κ怯邢薜摹?/p>
如果照著抄那還不如不寫！因?yàn)槲覀內(nèi)绻鳂I(yè)就不會(huì)認(rèn)真地思考，沒(méi)有自己的意見(jiàn)和想法，相當(dāng)于直接寫上去。還不如不寫，直接去玩兒。很多同學(xué)都是為了玩兒電腦，。還有很多人因?yàn)殡娔X不好好寫字兒。還有人往游戲里充值，花幾十塊錢，幾百塊錢。我想：現(xiàn)在我們是努力學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，來(lái)武裝自己的頭腦。
可以玩兒，但不要太過(guò)于專注，要以學(xué)習(xí)為主，為將來(lái)的學(xué)習(xí)更難，更深的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
我的作業(yè)作文300字 篇22
我討厭寫作業(yè)，大家都討厭寫作業(yè)，作業(yè)讓我成了一只大熊貓，重重的黑眼圈，誰(shuí)喜歡呀？
一天，我從學(xué)�；貋�(lái)，打開(kāi)冰箱，準(zhǔn)備喝一杯牛奶 ，但是，媽媽叫住了我，“喝啥喝？去寫作業(yè)去。”“不要啊~”，于是，老媽把我拉進(jìn)了房間。
于是我開(kāi)始戰(zhàn)斗，敵方有幾人，我問(wèn)鉛筆，鉛筆說(shuō)：“敵方有數(shù)學(xué)知能，語(yǔ)文課本，英語(yǔ)朗讀以及寫作，科學(xué)方有實(shí)驗(yàn)試卷�！薄澳俏曳侥�？”鉛筆膽怯的說(shuō)：“一支鉛筆�！蔽伊⒓大@呆了。
我急的跳了起來(lái)，于是我拿起武器，開(kāi)始戰(zhàn)斗，沒(méi)想到攻破了語(yǔ)文，開(kāi)始攻破數(shù)學(xué)時(shí)，我立即投降，太難了，我最討厭數(shù)學(xué)和英語(yǔ)了，這兩科是我的.噩夢(mèng)，于是，我打了兩個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)，勝利了！我留下了汗水一桶，開(kāi)心的笑了，于是，我又撿起作業(yè)，狠狠的扔在地上，踩啊踩，扔啊扔，開(kāi)心極了。
于是，我睡著了，睡得好舒服。
我的作業(yè)作文300字 篇23
我最喜歡的作業(yè)莫過(guò)于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答，也不用在語(yǔ)文的海洋中寫字思索，更不用在英語(yǔ)的'天空上冥思苦想。
我喜歡美術(shù)制造，喜歡享受生活愜意的時(shí)光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂(lè)；用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙（至少我是這樣認(rèn)為的）；用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界。
我常利用課余時(shí)間來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的作業(yè)。我找一個(gè)紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾只紙鶴，截幾根細(xì)線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一只紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮，把它們穿起來(lái)，掛在紙杯的中央。哦！一個(gè)美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽(tīng)著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂(lè)極了！
��！美術(shù)作業(yè)令我快樂(lè)，美術(shù)作業(yè)開(kāi)發(fā)我的想象，美術(shù)作業(yè)讓我感到輕松，我怎能不喜歡美術(shù)作業(yè)！
我的作業(yè)作文300字 篇24
作業(yè)，是我們每一個(gè)上學(xué)的小朋友回家的任務(wù)。我們都要花大量的時(shí)間做那些燒腦的作業(yè)。有時(shí)候我們一回家就玩起了手機(jī)游戲，而老師們卻不想我們?nèi)ネ嬉恍⿲?duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的游戲，他們自然不知道游戲有時(shí)能緩解學(xué)習(xí)的壓力。這樣，作業(yè)和游戲就成為了“死對(duì)頭”。下面我說(shuō)說(shuō)，我認(rèn)為的老師和學(xué)生對(duì)作業(yè)的`理解。
老師：作業(yè)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有幫助，可以讓學(xué)生在家練習(xí)思考一些課堂上講過(guò)的內(nèi)容，也可以讓學(xué)生回顧課堂上我們一而再，再而三所講過(guò)的重點(diǎn)。這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升!所以作業(yè)對(duì)學(xué)生有極大的幫助。
學(xué)生：看到作業(yè)第一反應(yīng)是，“天哪”，好多作業(yè)啊!回家做得完嗎?老師好無(wú)趣啊，非要我們做這種損人不利已的作業(yè)!其實(shí)是損人又損已，因?yàn)樽鳂I(yè)多了，老師改的也多，他們就更加辛苦，再加上白天受學(xué)生的那些氣，會(huì)生病的。我估計(jì)老師多布置作業(yè)是想我們出不了門，這樣有些危險(xiǎn)自然就不存在了!
作業(yè)，讓我歡喜讓我憂，我該如何是好啊!
我的作業(yè)作文300字 篇25
童年就像一本美好的相冊(cè)。每當(dāng)我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)喜形于色。其中，我最高興的一件事是—最滿意的'一份作業(yè)。
那年，我七歲。有一天，老師給我們發(fā)了一張紙，我很疑惑。老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“這張紙做手抄報(bào)”大家可以通過(guò)查閱資料，寫在上面，再發(fā)揮自己的想象力勾出邊。”我聽(tīng)了，非常好奇。放學(xué)后，我迫不及待的拉著媽媽的手直往書店，買了一本如何做手抄報(bào)的書，看看那一個(gè)個(gè)新穎的圖案。我仔細(xì)琢磨，決定自己也做一份手抄報(bào)，要超過(guò)書上的。
我用鉛筆在四周畫上邊，接著，照著書上的圖案在內(nèi)容下配插圖。然后用彩筆著色。又摘錄了幾篇文章，起名叫《閱讀大世界》。畫完了，我很滿意。讓媽媽欣賞后，媽媽說(shuō)：“畫得可以”。我很滿意。
第二天，我把手抄報(bào)代到班里時(shí)，看著同學(xué)們羨慕的眼神，聽(tīng)到老師嘖嘖的贊嘆聲。我很愜意，下定決心，以后畫出更好地圖，找出更妙的文章。
每當(dāng)想起那次作業(yè)，我就高興。
我的作業(yè)作文300字 篇26
五點(diǎn)了……我和作業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了！我和“戰(zhàn)車”、“戰(zhàn)友”坐上了戰(zhàn)斗根據(jù)地——課桌。
說(shuō)白了，戰(zhàn)車是鉛筆盒；戰(zhàn)友是一支支筆，1號(hào)數(shù)學(xué)boss——《陽(yáng)光課堂》和下士——《口算》，攻擊我方。
我從戰(zhàn)車中拔出小黑，咬著牙，向boss進(jìn)發(fā)去，在口算題卡中一帆風(fēng)順！但天有不測(cè)風(fēng)云，小黑成了中黑。
我與中黑，向填空題進(jìn)發(fā)時(shí)，中黑有點(diǎn)辛苦，“子彈”有時(shí)，發(fā)不出——有時(shí)筆墨不明。
漸漸，中黑成了老黑，準(zhǔn)備攻擊下士——口算。我心中有點(diǎn)依依不舍，昨天剛招來(lái)的黑筆，一轉(zhuǎn)眼，墨水不多了。
在向三個(gè)下士進(jìn)攻，在打最后一個(gè)下士——最后一頁(yè)口算時(shí)，老黑不省人事！
我向戰(zhàn)車請(qǐng)求招出一位老黑，我心不在焉，眼里含著淚花，我的.手也堅(jiān)持不住，可是老黑用盡最后一口氣打敗敵人！
我又開(kāi)心，又傷心！雖然打敗一個(gè)連，可犧牲兩個(gè)戰(zhàn)友。
第二天，我去戰(zhàn)術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)一一學(xué)校學(xué)習(xí)！
我的作業(yè)作文300字 篇27
每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的雙休日，但我的雙休日是屬于爸爸媽媽的。我卻只能在煎熬中度過(guò)。
伙伴們都期盼著周末的到來(lái)，但我卻乞求上帝在這一刻停止，當(dāng)然，這是不可能的`。一想到這，我就感覺(jué)到爸爸在桌傍盯著我不停地教育我……天啊！星期三、星期四、星期五……數(shù)著日子過(guò)的我，知道周末就要來(lái)到了，我的腦子就要炸開(kāi)了。想著“黑色”的雙休日悄悄逼近我，可憐的我又要開(kāi)始做那遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。
早晨，媽媽硬是把我從床上拉下來(lái)，我極不情愿地套上衣服。不等吃完飯，爸爸又開(kāi)始嘮嘮叨叨起來(lái)：“快點(diǎn)，吃完早餐，趕快把老師布置的作業(yè)拿來(lái)做。沒(méi)等爸爸說(shuō)下去，媽媽又開(kāi)口提醒：“是啊是��！快做了他，把買回來(lái)的數(shù)學(xué)考卷做上幾張，我們回來(lái)要檢查。”扔下筷子，向樓上狂奔，晶瑩的淚水也奪眶而出，我埋怨：“這是什么日子，簡(jiǎn)直不是人過(guò)的�！钡珱](méi)辦法，只好拼了命似的做作業(yè)。
我多希望爸爸媽媽讓我少做些作業(yè)，讓我輕松地過(guò)這個(gè)周末。
我的作業(yè)作文300字 篇28
語(yǔ)文老師是趙老師，趙老師非常溫柔，很少向我們發(fā)脾氣，而且，教的課程也非常有趣，有時(shí)候，是手抄報(bào)，有時(shí)候是網(wǎng)上日志，還可能是讀書筆記，最令我難忘的是上次做小吃，趙老師還給我們拍了照呢！老師的審美觀也很好
語(yǔ)文作業(yè)一般不超過(guò)4個(gè)，作業(yè)項(xiàng)目很有趣，可以是讀書話題，可能是網(wǎng)上日志，還有做幻燈片。最令我難忘的是趙老師有一次趙老師讓我們做我們最拿手的小吃，同學(xué)們做的都很好吃，色香味俱全，我們都吃撐了。趙老師以前還讓我們發(fā)倡議書了呢，題目是“迎省運(yùn)，我為家鄉(xiāng)添光彩�！蔽覀儼l(fā)的.都很開(kāi)心，我們一年舉行兩次旅游，一次是春游，還有一次是秋游，令我難忘的一次秋游是去天上王城+地下冰宮，我真想趙老師能組織去九寨溝游玩�。�
我非常喜歡做語(yǔ)文作業(yè)！哈哈！
我的作業(yè)作文300字 篇29
我最喜歡的是語(yǔ)文的作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文也有一些很有趣的作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)能讓我們自己動(dòng)手做，讓我們學(xué)會(huì)做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來(lái)了，反正，丁虞馨說(shuō)我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè)，讀書，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更好的.寫文章。寫字�？梢宰屛覀儗懽謱懙酶�。
我們一年級(jí)的時(shí)候，趙老師組織我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后，在人民公園的噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項(xiàng)。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速�。∥覀冞�吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語(yǔ)文作業(yè)！
我的作業(yè)作文300字 篇30
你有煩惱嗎，或許你沒(méi)有，而我卻有無(wú)數(shù)的煩惱。因?yàn)閶寢屆看味荚谖叶�，嗡嗡地說(shuō)：“作業(yè)做完了沒(méi)有啊，做對(duì)了沒(méi)。還有口算題這么差每天做一張50道的數(shù)學(xué)口算題，錯(cuò)一道罰十道�！�
我的媽呀！嘮叨的`媽媽，從早到晚，總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反復(fù)這些話。唉！誰(shuí)比我更煩惱啊！每次一有空余的時(shí)間剛打開(kāi)電腦就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫：”作業(yè)多檢查幾遍呀�！眿寢屨�(qǐng)給我一些自由的時(shí)間吧，讓我快樂(lè)一會(huì)兒。
那次，我做完了所有的作業(yè)，但媽媽你一會(huì)叫我復(fù)習(xí)課文，一會(huì)叫我讀英語(yǔ)8點(diǎn)半時(shí)，我懇求媽媽您讓我玩一小會(huì)電腦可媽媽說(shuō)：“你看看你現(xiàn)在幾點(diǎn)了，上床睡覺(jué)去。我氣呼呼的躺到床上說(shuō)：“有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以玩電腦為什么不讓我玩呢�！眿寢屨�(qǐng)讓我自由一會(huì)兒�！�
我的作業(yè)作文300字 篇31
我最喜歡的作業(yè)是語(yǔ)文的讀書作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，我先說(shuō)一下讀書作業(yè)吧。在讀書的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)精靈般的好詞好句一個(gè)個(gè)的來(lái)到了我的記憶里。寫文章時(shí)，它們像復(fù)印品一樣初中，落到了文章中。因?yàn)樗鼈兊膸椭业奈恼乱淮未伪贿x為精品。
說(shuō)道實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，我們班舉行了不少！春游、秋游、吹泡泡、做小吃、發(fā)倡議書、捐書、寫信、回信等各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)。
讓我最難忘的是發(fā)倡議書這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)！一開(kāi)始，我們?cè)谌嗣窆珗@集合了，我媽媽和姜皓嚴(yán)爸爸是我們這一組的“首領(lǐng)”。我們是到王府井商業(yè)街進(jìn)行倡議發(fā)送。我們這一對(duì)有：劉雅霏、高瑋潔、李思萱、李婧溪、姜皓嚴(yán)、張雪祎、姜博鈞、李德政、王柏鈞、李昀澎。
我們一句的.對(duì)路過(guò)的“客人”介紹著我們的班級(jí)。我們的心情一次一次高興。��！多么好哈！我真是好高興！
這就是我喜愛(ài)的語(yǔ)文作業(yè)！
我的作業(yè)作文300字 篇32
我有一個(gè)姐姐，她只比我大三歲，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好，總是能夠在各種考試中，去的班級(jí)第一的好成績(jī)，我十分羨慕我的姐姐。
有一次我在家里寫作業(yè)，遇到一道數(shù)學(xué)題，怎么寫也算不出來(lái)正確的'答案，急的我抓耳撓腮的，但還是一籌莫展。我看到姐姐已經(jīng)寫完作業(yè)，坐在外邊看電視了，于是我就拿著作業(yè)本，找到姐姐，讓她幫我看看這道題目。
姐姐拿過(guò)去本子，看了一會(huì)兒，用筆算了算，皺起了眉頭，然后又在演草本上劃了幾下，終于笑了起來(lái)：“這道題目我已經(jīng)算出來(lái)了，我來(lái)給你講講吧�！蔽亿s緊點(diǎn)頭，坐在姐姐的身邊，聽(tīng)著姐姐給我解答。
本來(lái)這道在我看來(lái)很難的題目，在姐姐的講解下，變得十分的容易，我覺(jué)得姐姐就像是一個(gè)大神一樣，幫助我瞬間解決了我的困惑。
我以后也要向姐姐學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞得棒棒的，將來(lái)寫題的時(shí)候，就不會(huì)這么犯難了。
我的作業(yè)作文300字 篇33
我今天要鄭重地說(shuō)一句：媽媽，我不是一臺(tái)專門寫作業(yè)的機(jī)器。
媽媽，我不是一個(gè)機(jī)器人呀！我有頭腦，有自己的思想。
每次開(kāi)學(xué)前，您都要買許多試卷和習(xí)題。如果我沒(méi)有寫完您布置的作業(yè)，您就會(huì)發(fā)火。還說(shuō)：“快點(diǎn)，練完古箏來(lái)給我寫這一張作業(yè)！”
記得有一次，我沒(méi)有完成您給我的作業(yè)，您就火冒三丈，您的嘴里還不停地說(shuō)著：“你看看你，不寫這個(gè)，你還想上房揭瓦啊！你可以不寫，每次語(yǔ)數(shù)英這三門課都考到95分以上，之后再和我談這個(gè)條件�？疾坏竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，你就等著爸爸回來(lái)揍你！”
我不想寫，您卻偏偏讓我寫�？墒�，我很努力了，您還是不滿意。你瞧瞧，數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候很笨，成績(jī)不理想，可現(xiàn)在人家不也成了一名數(shù)學(xué)家啦？
該努力的，我會(huì)努力。求求您再別讓我寫那么多的試卷和練習(xí)了，好嗎？讓我也有一點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)兒自己喜歡的'事，因?yàn)槲也皇且慌_(tái)寫作業(yè)的機(jī)器。
我的作業(yè)作文300字 篇34
我比較喜歡語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)�，語(yǔ)文作業(yè)比較有趣。
在實(shí)驗(yàn)書上，我們學(xué)的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。星期五，老師留的作業(yè)是讓我們做小吃，星期一帶到學(xué)校，我們很高興。
星期一，我們把自己做好的小吃帶到學(xué)校，有做可樂(lè)雞翅的，有做薯?xiàng)l的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個(gè)人上去展示自己的小吃，大部分評(píng)的都是滿分！展示完，老師讓我們?nèi)テ穱L別人的`小吃，大家做的都很好吃！
有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報(bào)，這個(gè)我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報(bào)展示出來(lái)，個(gè)個(gè)都樣式美麗。
還有一次，我們要去旅游，旅游完，要寫文章，我也喜歡這項(xiàng)作業(yè)。
這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業(yè)。
我的作業(yè)作文300字 篇35
今天上午，語(yǔ)文老師在教室里給八個(gè)小組長(zhǎng)說(shuō)：從今天下午開(kāi)始，組長(zhǎng)給你們組員改課堂作業(yè)。讓我們這些組長(zhǎng)們帶一根紅筆。老師剛一說(shuō)完，有的同學(xué)就趕緊舉手表示想改作業(yè)，老師說(shuō)你們又不是組長(zhǎng)，你們舉什么手。他們想什么呢？
中午媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)老師讓我改作業(yè)這一件事。媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后臉笑得和一朵花一樣，眼睛瞇成一條縫。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：媽媽的寶貝，你真棒！這時(shí)我的心里和吃了蜜一樣甜。
下午上語(yǔ)文課的.時(shí)候，老師布置了寫生字比劃和拼音作業(yè)。我改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫得都很好，我就給他們得了“優(yōu)”。老師說(shuō)，組長(zhǎng)改完作業(yè)后，放到老師辦公室去，看誰(shuí)第一名。我改完以后，飛快的跑到辦公室。老師說(shuō)：金諾你是第一名，很好。
我認(rèn)為做一名新時(shí)代的小學(xué)生，不光學(xué)習(xí)好，其他各個(gè)方面都得好。我要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的作業(yè)作文300字 篇36
在學(xué)校里學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。語(yǔ)文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)的內(nèi)容需要思考。英語(yǔ)的內(nèi)容豐富知識(shí)。
在這其中我最喜歡“語(yǔ)文”語(yǔ)文課里的內(nèi)容非富多彩，內(nèi)容豐富。老師讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。明白更多的知識(shí)。
我最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會(huì)”我們展示了自己親手做的.小吃。品嘗了同學(xué)們的家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團(tuán)子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。
同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。
O(∩_∩)O~這就是我說(shuō)的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。我喜歡這項(xiàng)作業(yè)是因?yàn)�。做小吃很開(kāi)心，而且我們也學(xué)會(huì)了知識(shí)。我還認(rèn)為偶爾放松一下也是個(gè)好事，畢竟學(xué)習(xí)很緊張嗎!
這就是我“最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。
我的作業(yè)作文300字 篇37
今天上午，語(yǔ)文老師在教室里給八個(gè)小組長(zhǎng)說(shuō)：從今天下午開(kāi)始，組長(zhǎng)給你們組員改課堂作業(yè)，今天我來(lái)改作業(yè)作文。讓我們這些組長(zhǎng)們帶一根紅筆。老師剛一說(shuō)完，有的同學(xué)就趕緊舉手表示想改作業(yè)，老師說(shuō)你們又不是組長(zhǎng)，你們舉什么手。他們想什么呢？
中午媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)老師讓我改作業(yè)這一件事。媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后臉笑得和一朵花一樣，眼睛瞇成一條縫。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：媽媽的寶貝，你真棒！這時(shí)我的心里和吃了蜜一樣甜。
下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師布置了寫生字比劃和拼音作業(yè)，我改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫得都很好，我就給他們得了“優(yōu)”。老師說(shuō)，組長(zhǎng)改完作業(yè)后，放到老師辦公室去，看誰(shuí)第一名。我改完以后，飛快的`跑到辦公室。老師說(shuō)：金諾你是第一名，很好。
我認(rèn)為做一名新時(shí)代的小學(xué)生，不光學(xué)習(xí)好，其他各個(gè)方面都得好。我要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的作業(yè)作文300字 篇38
我覺(jué)得，我的作業(yè)我可以自己做主。因?yàn)槲覀冏约憾加袑W(xué)習(xí)目標(biāo)，也有學(xué)習(xí)安排。
我自己的安排是，每天早上起來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，練習(xí)聽(tīng)力。到了學(xué)校，我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課好好聽(tīng)講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助差生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的.學(xué)習(xí)能力。
到了晚上，我們就要認(rèn)真地完成各科作業(yè)，因?yàn)槔蠋焸儸F(xiàn)在都布置分層作業(yè)，所以我們更要積極向上，爭(zhēng)取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛煉了自己又幫助了同學(xué)，更要努力的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，想一想，學(xué)習(xí)最差有什么感覺(jué)，學(xué)習(xí)最好又有什么樣的感覺(jué)？這兩種感覺(jué)又有怎樣的差別呢？家長(zhǎng)們的感覺(jué)又如何呢？
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“那么，該怎么辦呢？”沒(méi)事，只要我們現(xiàn)在努力起來(lái)，后悔還來(lái)的及。那么，我們?cè)鯓觼?lái)鍛煉自己呢？有，現(xiàn)在，我們就先開(kāi)始實(shí)行“我的作業(yè)我做主”的活動(dòng)吧！
我的作業(yè)作文300字 篇39
我最喜歡語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文作業(yè)很動(dòng)腦子，最難忘的是老師說(shuō)自己做一種小吃，帶到學(xué)校展示并讓大家品嘗打分。因?yàn)檫@種作業(yè)太少了，所以我覺(jué)得很難忘。
我來(lái)給你們說(shuō)一下粽子的做法吧，先把糯米泡上一天，再把糯米用若葉包住，露一面在外面，把一顆棗放進(jìn)糯米里，再把糯米完全包住，用線綁住，再把粽子放到高壓鍋里，大火煮半小時(shí)，小火煮一小時(shí)，粽子就做好了。
我們都做了小吃，老師說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)展示，老師請(qǐng)了十名同學(xué)，他們都做了美味的小吃，展示完了同學(xué)們也都品嘗完了，展示的同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上留下了自己的小吃。
老師說(shuō)自由活動(dòng)讓我們自己去品嘗，我們紛紛下了自己的座位，去找自己喜歡吃的小吃。我們每個(gè)人都吃到了自己喜歡吃的小吃，我們開(kāi)心極了。
我最難忘的.小吃是曹靖彬的年糕，因?yàn)槲沂堑谝淮纬缘竭@么好吃的年糕，我知道了年糕真的是粘糕呀。
我的作業(yè)作文300字 篇40
今天，莊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
回到家，寫完作業(yè)后，我就一直在房間里沉思：到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，往事又浮現(xiàn)在眼前：
那天下午來(lái)了暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來(lái)接我，我只好在學(xué)校門口避雨，等雨停。可等了十多分鐘，雨沒(méi)小反而越來(lái)越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)人向我走來(lái)。漸漸人影離我越來(lái)越近，��！那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽來(lái)到我身旁，撫摸著我的'頭“月月，沒(méi)事吧，有沒(méi)有凍著？媽媽帶傘來(lái)了，跟媽媽回家吧�！睖I水濕潤(rùn)了我的眼，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，對(duì)自己的病毫不關(guān)心卻對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我一下投進(jìn)了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！
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