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精選我們小學(xué)作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我們小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文300字 篇1
下課了！同學(xué)們都去干自己喜歡的事。
有一位女同學(xué)坐在教學(xué)樓旁邊粗壯的大樹(shù)下的長(zhǎng)椅上認(rèn)真的的看著課外書(shū)。
在大操場(chǎng)旁邊，有三位同學(xué)在跳大繩，其中兩位男同學(xué)在用力的甩著大繩，中間的女同學(xué)像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕盈，連跳了好幾十個(gè)，周?chē)耐瑢W(xué)正字為她鼓掌。
在像綠傘一樣的.大樹(shù)下，有三個(gè)同學(xué)再踢毽子，五顏六色的毽子像一只只小鳥(niǎo)在同學(xué)們的腳上飛來(lái)飛去。
在大操場(chǎng)旁邊有兩個(gè)小同學(xué)在長(zhǎng)椅上聊天，他們?cè)谏险n老師提出的問(wèn)題呢�？矗∷麄兞牡枚嗾J(rèn)真呀！
在綠油油的小樹(shù)林里有兩個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生拿著花和書(shū)，他們是興趣小組的學(xué)生，找老師問(wèn)一個(gè)植物學(xué)的問(wèn)題，他們邊走邊不停的討論著什么問(wèn)題。
在大操場(chǎng)上有四個(gè)同學(xué)在跑步，他們像一只只利箭一樣你追我趕。
在操場(chǎng)中間有一群同學(xué)在踢足球。
這就是我們的課余生活，是那樣的豐富多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè)！
我們小學(xué)作文300字 篇2
我的課余生活豐富多彩，踢足球、打羽毛球、看書(shū)但我最喜歡的還是郊游。
一個(gè)星期六，我和爸爸、媽媽一起去郊游。我們到了洛陽(yáng)，我在車(chē)廂里東張西望，看看周?chē)惺裁春猛娴�。突然，一個(gè)絢麗多彩的牡丹公園引起了我的注意。我就建議爸爸去牡丹公園玩，爸爸同意了。
我們走進(jìn)公園，迎面是一大片牡丹花海，好漂亮啊！我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，這里好漂亮，在這照幾張相吧！爸爸說(shuō)：好��！我們就在這花園照了幾張相，然后，我們一家去坐船。爸爸和媽媽登著船上那兩個(gè)像自行車(chē)踏板一樣的.東西，我呢，在船上自由自在地看風(fēng)景。
過(guò)了一會(huì)，我們上了岸，繼續(xù)走著。忽然，我看見(jiàn)對(duì)面有人坐高空纜車(chē)，我就說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)蚁肴プ呖绽|車(chē)。爸爸又同意了，我們就走到坐纜車(chē)的地方，好多人��！我們等了好一會(huì)兒，終于輪到我們了，我往下一看，好多的動(dòng)物！有老虎、獅子，還有小猴子我們下來(lái)了，我又買(mǎi)了一把倚天劍，帶在我的褲子上真神氣！最后，我們玩累了，就回家了。
這場(chǎng)郊游，讓我深深地感受到了洛陽(yáng)的美。怎么樣，我的課余生活不錯(cuò)吧！你是否也喜歡郊游呢？
我們小學(xué)作文300字 篇3
看看我們的教室，還是原來(lái)的樣子嗎？
距離畢業(yè)還有1個(gè)月
畢業(yè)后的第一天
你第一件事要干什么
你知道嗎
你能適應(yīng)嗎
如果
當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了
當(dāng)你想到陪你度過(guò)6年時(shí)光的朋友
再也看不到了
當(dāng)你想到我們?cè)谕粋�(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)
再也聽(tīng)不到了
當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)
再也看不到了
當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)
再也聽(tīng)不到了
你能不掉眼淚嗎
你能不后悔、不心疼嗎
“當(dāng)初，我沒(méi)好好珍惜，當(dāng)做是往事，忘了就忘了”
“現(xiàn)在，分離了，就像失去親人，失去了心中的`一塊肉似的痛啊”
為什么當(dāng)初我沒(méi)好好珍惜
為什么大家當(dāng)做往事
為什么大家不好好記住
也許，我們不知道
現(xiàn)在，相見(jiàn)，很容易
但未來(lái)，“相見(jiàn)”二字，也許成為永久的夢(mèng)
讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌?/p>
讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β?/p>
再好好記住大家讀書(shū)時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲
歲月能抹去我們的童年
但不能抹去我們美好的童年的記憶
在兒童節(jié)到來(lái)時(shí)
讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧
“1、2、3……”
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