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關(guān)于四年級(jí)的我作文300字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文300字 篇1
在每一年的秋天，樹(shù)葉枯黃，紛紛飄落，鳥(niǎo)兒也全都飛向了遠(yuǎn)方，在他人眼里，這是一個(gè)悲傷的秋天。
可是，在我的眼里卻有所不同，“不以物喜，不以己悲。”正如范仲淹所說(shuō)的一樣，在我的眼里，樹(shù)葉凋零是為了長(zhǎng)出更多茂盛的葉子，鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方，也只不過(guò)是去那美美地吃上一頓飯罷了，重要的`是，春播秋種，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
來(lái)到我外婆家，近處，有一片豐收的田野，金黃色的稻田里，成熟了的稻子笑彎了腰；玉米地中，玉米舉著紅纓樂(lè)了，露出了滿嘴黃牙；走在高粱地里，一株株高粱高舉火把，十分威武地站在那兒。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，田野里翻滾著金色的波浪，不時(shí)送來(lái)一陣陣迷人的清香……
遠(yuǎn)處，果園里也十分熱鬧，蘋(píng)果那么紅、那么艷，那么逗人喜愛(ài)。葡萄也十分絢麗多彩，那種叫“水晶”的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的，真像是用珍珠雕刻出來(lái)的；還有一種叫“玫瑰紅”的，則紫中帶亮，十分可愛(ài)，活像一串紫色的水晶。哦！對(duì)了！還有黃橙橙的梨、金黃的柿子也都十分可口呢！
��！好一派迷人的秋色，我愛(ài)這絢麗多彩的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，也意味著愉快和歡樂(lè)！
四年級(jí)的我作文300字 篇2
我發(fā)明的機(jī)器人名叫“保姆機(jī)器人”。我想要做一個(gè)這樣的機(jī)器人，是因?yàn)榘职趾蛬寢屆刻煜掳嗷貋?lái)都很累，還要買菜、做飯給我吃，我想做個(gè)機(jī)器人給爸爸媽媽服務(wù)。如果爸爸和媽媽不在家，餓了就可以叫它給我煮飯吃；家里臟了，我就叫它打掃一下衛(wèi)生就行了。
機(jī)器人是鋼鐵做的，由正方形、圓形和長(zhǎng)方形組成。機(jī)器人的腦袋是正方形的，眼睛是圓圓的，身體是長(zhǎng)方形的。
我的機(jī)器人有三大功用：買菜、做飯和做雜事。
你一定很奇怪吧：它怎么充電呢？告訴你吧！機(jī)器人不用整天拖著一根電線走來(lái)走去，要不，在一個(gè)地方走，機(jī)器人就會(huì)被“絆倒”。我的.機(jī)器人自有充電的辦法，如果機(jī)器人對(duì)主人說(shuō)：“主人！沒(méi)有電了。”你只要對(duì)它說(shuō)：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以繼續(xù)工作了。
我想象著有這么一天，我剛回到家，機(jī)器人就給我端來(lái)了一杯水，接著又去廚房里做飯去了。等到爸爸媽媽回到家，飯已經(jīng)做好了，就問(wèn)：“這飯是不是你做的？”“不是！是我發(fā)明的機(jī)器人做的�！卑职謰寢尵痛罂诖罂诘爻云饋�(lái)：“嗯！真是太好吃了！”
我從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明這種機(jī)器人。
四年級(jí)的我作文300字 篇3
茉莉花是一個(gè)家喻戶曉的名字，很多人都喜歡它，我家還養(yǎng)了一個(gè)茉莉花，它生活在一個(gè)白色的陶瓷花盆里。那里，它很茂盛，一片綠色的葉子像綠寶石。我最喜歡茉莉花。它不僅高雅高貴，而且芳香樸實(shí)。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的頭從葉子中間伸出來(lái)，那是茉莉的花蕾。一個(gè)悶熱的傍晚，忽然聞到一股淡淡的清香。往下看，茉莉花已經(jīng)露出了它潔白的身體——盛開(kāi)著。我仔細(xì)看一下。莖長(zhǎng)而直，綠葉呈橢圓形。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)漂亮的女孩。這時(shí)的花很像荷花，但又很小�；ü诒纫槐闶窟�小。茉莉花是白色的.，雌蕊散發(fā)出淡淡的香味。有些小花站起來(lái)，有些半開(kāi)著，就像害羞的女孩子。
茉莉不像睡蓮那樣臥在水上，也不像臘梅那樣自得其樂(lè)。它總是陰險(xiǎn)而芬芳，以點(diǎn)綴人們的生活。和別的花比起來(lái)，它不是很貴重嗎?啊!茉莉，我太愛(ài)你了!你不僅優(yōu)雅高貴，而且芳香樸實(shí)。
四年級(jí)的我作文300字 篇4
我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。
陳老師每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，精心照料我們帶來(lái)的植物。不管有多忙，老師也會(huì)給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時(shí)候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個(gè)部位繁殖的，她都門(mén)清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學(xué)到了一些小知識(shí)：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的`，掰一片葉子放進(jìn)土里就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。因此，同學(xué)們都稱她“植物專家”。
學(xué)校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇粒覀儼嗟闹参镒钌鷻C(jī)勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個(gè)鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長(zhǎng)得多壯哪。有時(shí)還會(huì)爬到旁邊的植物上，真是生機(jī)勃勃呀！綠蘿長(zhǎng)出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進(jìn)行扦插，繁殖出一盆新的來(lái)。我們班的植物越來(lái)越多，擺滿了兩個(gè)教室的走廊。課間，看著這生機(jī)勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！
這就是陳老師，對(duì)植物了如指掌，能聽(tīng)懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問(wèn)題，也可以向她請(qǐng)教呦！
四年級(jí)的我作文300字 篇5
未來(lái)的我，有可能是一名醫(yī)生，有可能一名鋼琴老師，也有可能一名舞蹈老師。
如果，我當(dāng)上醫(yī)生。我就會(huì)盡我所有的能力為人民服務(wù)，為全國(guó)人民服務(wù)。
如果有地方發(fā)生海嘯、地震，我會(huì)及時(shí)趕到去救治，讓他們恢復(fù)健康的`身體、重建新的家園，那我犧牲了也沒(méi)關(guān)系。
如果，當(dāng)上鋼琴老師。我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)讓人們陶醉在這音樂(lè)里，讓人們仿佛像進(jìn)入仙境一般，也會(huì)讓不愛(ài)音樂(lè)的人，愛(ài)上音樂(lè)。
如果我能出人頭地的話，我就帶著家人去全國(guó)游玩、觀賞、開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓家人為我自豪、為我驕傲。
如果，我當(dāng)上了舞蹈老師，我會(huì)用最美麗的舞姿讓你們看的津津有味，就像在看芭蕾公主在跳舞，像是周圍什么都沒(méi)有，只有一個(gè)個(gè)臉紅得像桃子一樣小人在跳舞。
讓他們?nèi)找共煌莾?yōu)美的舞姿。
哎！不過(guò)這是我自己想象的，反正老天爺會(huì)安排的！
四年級(jí)的我作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我也不例外。如：《作文天地》、《故事大王》……都是我的“寶貝書(shū)”，但我最喜愛(ài)看的書(shū)要算《成語(yǔ)故事》了。
有一次，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)，我們一走進(jìn)書(shū)店我就向有《成語(yǔ)故事》的地方跑去。我趕緊找到《成語(yǔ)故事》，愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的故事深深地吸引著我……
你看見(jiàn)過(guò)“如魚(yú)得水”這個(gè)成語(yǔ)嗎？它講的是東漢末年，天下大亂，群雄紛紛起來(lái)爭(zhēng)奪天下，劉備三顧茅廬，請(qǐng)隱居的`諸葛亮出山，并向他討教統(tǒng)一天下的大計(jì)。諸葛亮精辟地分析了當(dāng)時(shí)形勢(shì)，提出了奪取天下的戰(zhàn)略。劉備聽(tīng)后，十分佩服，拜他為軍師，他也全力輔助劉備，兩人的關(guān)系日益親密。劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛卻因此很不高興。劉備向他們解釋說(shuō)：“我有了孔明，就像魚(yú)得到了水一樣，希望你們不要私下議論了�！贝撕螅瑒湓谥T葛亮的輔佐下最終建立了蜀國(guó)……
讀了《成語(yǔ)故事》，不但使我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)，還使我懂得了許多做人的道理。我相信同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上她的！
四年級(jí)的我作文300字 篇7
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門(mén)。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹(shù)球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話……不過(guò)，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳，背著書(shū)包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹(shù)公公的眼里，看到更多的'是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見(jiàn)呢！
我美麗的校園，我喜愛(ài)的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。
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