實驗的作文300字五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的實驗的作文300字5篇，歡迎大家分享。

實驗的作文300字 篇1

　　清晨，快樂的小鳥唱著歌伴隨著我們來到了學校。來到校門前，實驗小學這幾個字映入了我們的眼簾。走進校門，“讀書之星”、“書本簡介”，讓我們走進了一座書香校園。

　　校園的左邊是寬闊美麗的操場，操場上有籃球場、跑道和主席臺。下課的時候，操場上頓時費騰起來，高年級的哥哥姐姐在籃球場上奔跑，有的同學在跳繩，那輕盈的腳步像一只快樂的小蝴蝶；還有的同學在練習跑步，像一只離弦箭一樣。

　　每當周一的時候，我們排著整齊的隊伍，來到操場，舉行莊嚴的'升國旗儀式，每當五星紅旗冉冉升起時，我心里無比激動。

　　操場上右邊有一排樹，一場秋風吹過，樹葉從樹上掉到地上，我們趕緊去撿樹葉做標本。教學樓前，有一個大花壇，火紅的月季、黃色的菊花、粉紅色的梅花……五顏六色的花朵把學校打扮的更加美麗一陣陣朗朗的讀書聲從教學樓里傳了出來，窗外的小鳥在為我們歌唱，窗外的汽車在為我們伴奏，為我們喝彩。

　　我愛我的實驗小學！

實驗的作文300字 篇2

　　星期天，我和在體育館里打乒乓球時，一不把乒乓球踩扁了，我為這個可憐的乒乓球而感到惋惜�？烧f：“只要讓它碰一碰熱水就可以了。”當時我還是有點不，就半信半疑地把它拿回了家。

　　回家后，我先拿來洗臉盆，在里面裝滿熱水，把乒乓球地往里一丟，奇跡了，被踩扁了的乒乓球，又開始地鼓了。

　　誒，乒乓球遇到熱水會鼓，那么冷水呢？溫水呢？于是我好：熱水、冷水、水瓢、杯子、四個壓扁的乒乓球，做起實驗來了。記錄表如下：

　　乒乓球

　　熱水和冷水的'調(diào)和

　　復(fù)原

　　乒乓球1

　　3杯冷水

　　沒復(fù)原

　　乒乓球2

　　2杯冷水加上一杯熱水

　　沒復(fù)原

　　乒乓球3

　　1杯冷水加2杯熱水

　　復(fù)原了

　　乒乓球4

　　3杯熱水

　　復(fù)原了

　　從實驗中可以推斷出：乒乓球在水比較熱的下可以復(fù)原，在冷水或者溫水中復(fù)原的可能性不大。我查閱資料才知道乒乓球里面幷不是空無一物，而是充滿空氣，當我們把它熱水中燙一燙時，空氣的體積膨脹，凹陷的球就復(fù)原了，又有“熱脹冷縮”的原理。

　　瞧！小小的乒乓球，也包含著那么多學問和科學道理。

實驗的作文300字 篇3

　　叮鈴鈴，上課了。老師拿了一個杯子和幾片紙走進了教室說：“我們今天要做一次有趣的實驗�！�

　　開始做實驗了，老師晃了晃手中的紙片說：“這是一些被施了魔法的紙片，我把杯子里裝滿水，把紙片放上去，再把杯子倒過來中，你們信不信紙片不會掉，水也不會流出來。”老師給我們做了一次示范，我們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，還有的站在桌子上，一個個眼睛一眨也不眨，生怕自己錯過了精彩的瞬間。神奇的一幕發(fā)生了，老師把杯子倒了過來，水果然沒流出來。

　　老師讓我們各自上臺去表演了，有的.人成功了很高興，有的人失敗了很難過。終于輪到我了，我把紙片放了上去，蓋緊后，小心翼翼地把杯子倒了過來，只聽“砰”的一聲，水流了出來，我的實驗失敗了。我覺得自己是因為動作太慢，紙被浸濕了，所以水流了出來。

　　我們問老師這是為什么，老師說：“因為我們身邊有一種看不見摸不著的空氣，如果大氣壓力大于十，水就流了出來�！�

　　雖然這次實驗我失敗了，但是我還是很高興。功夫不負有心人，只要你肯付出，就一定可以成功。

實驗的作文300字 篇4

　　我喜歡喝蜜蜂水，平時都是媽媽幫我沖好的。

　　一天早上，我準備自己沖一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發(fā)現(xiàn)蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終于溶合了。

　　蜂蜜為什么一開始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時媽媽給我沖的蛋湯，為什么香油會一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會發(fā)生什么有趣的事呢？我準備做個實驗。

　　我首先準備了蜂蜜、水、食用油和一個試管，然后開始做實驗。

　　我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進一個試管里，我發(fā)現(xiàn)蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀察了一分鐘，油一點也沒有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點點。為什么蜂蜜會沉入最下面而油會浮在水面上呢？

　　通過查閱相關(guān)資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數(shù)糖都比水重；油的'密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜才會沉入水底，而油會浮在水面上。

　　由以上實驗我們可以看出，不同的液體因為密度不同，在水里的沉浮是不一樣的。這個小實驗真有趣呀！

實驗的作文300字 篇5

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的.，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

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