實(shí)用的啞巴的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的啞巴的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

啞巴的作文300字 篇1

　　莆仙戲是這里最常見的，每到逢年過節(jié)，戲班子都會(huì)過來演戲，男女老少也都愛看戲，我當(dāng)然也是這“戲迷”中的一員了，我每次看戲的時(shí)候都會(huì)碰見一個(gè)怪怪的人——看戲時(shí)他總會(huì)像一個(gè)五，六歲的小孩子一樣，嘟著小嘴，用呆滯的眼神瞧瞧自己的手或腳。

　　凌亂的頭發(fā)細(xì)小無神的眼睛，扁塌的.鼻子，很不成比例的長在一張滿臉油污的臉上，村里的看戲啞巴的確長得很難看，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他傻啞巴。

　　傻啞巴不僅，像貌丑陋，還經(jīng)常喜歡張大嘴巴對路人們傻笑，有好幾次，小孩子都被她古怪的笑容嚇哭了，人們都說她很傻。

　　有一天，我同朋友去看戲，不料一不小心我的手機(jī)掉進(jìn)小河里了，我急得大叫——因?yàn)槟鞘菋寢尩男率謾C(jī)丟了，我肯定要被“家法”伺候了，就在這時(shí)傻啞巴縱身跳入河里，將手機(jī)撈了上來交到我的手里，好在撈上來的及時(shí)，不然手機(jī)就用不了了，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快要哭了，我的嘴巴不由的講了三個(gè)字——謝謝你！朋友哈哈大笑起來......

　　時(shí)至今日，我每每經(jīng)過那條小河，我都會(huì)靜靜的站在那里望著小河，心里默默的說道：“謝謝你�！�

啞巴的作文300字 篇2

　　三年級放暑假期間，老爸老媽帶我去菲律賓玩。

　　由于菲律賓是外國，所以出門在外一定要會(huì)講英語。去菲律賓前我們根本沒有考慮到這一點(diǎn)，直到去了菲律賓，我們才意識(shí)到英語在國外的重要性。

　　沒辦法來都來了，總不能再飛回去呀。老爸和老媽只好用“三腳貓”的英語來和別人交流。尤其是出去吃飯的時(shí)候，老爸拿著菜單，一邊指著菜名一邊說：“this one，this one（這個(gè)，這個(gè)來一份）……”只見黑人服務(wù)員滿腦子問號的看著菜單，我和老媽坐在旁邊也只能干著急，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)講英語。哎！第一次感覺到吃個(gè)飯好費(fèi)勁啊！

　　在地?cái)偵腺I東西時(shí)也一樣，老爸指著地?cái)偵系奈锲穼�賣家說了一大堆聽不懂的英語。大概意思是問這個(gè)東西多少錢，賣家和之前的服務(wù)員一樣一頭霧水，后來賣家好像是聽懂了，他可能是怕我們不明白，就在沙子地上寫了數(shù)字……過了好久，我們終于買到了想要的物品，回到了賓館。

　　這次的菲律賓之旅讓我體驗(yàn)了一把當(dāng)“啞巴”的經(jīng)歷，更知道了英語的`重要性。假如我們懂英語的話也不會(huì)如此尷尬，也不用浪費(fèi)這么多時(shí)間，做“啞巴”的日子可真難受啊！

啞巴的作文300字 篇3

　　今天，上課時(shí)，老師帶我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲讓我印象深刻。

　　游戲前我們先分好了組，每兩人一組，一個(gè)做盲人，一個(gè)做啞巴。啞巴的任務(wù)是要護(hù)送盲人從操場上走一圈再返回教室。在護(hù)送盲人回教室的過程中，啞巴不能說話，盲人也不能睜開眼睛看路，否則就算犯規(guī)。經(jīng)過一陣商量后，我和朱明祥一組，我當(dāng)盲人，朱明祥當(dāng)啞巴。

　　游戲開始，我拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛，開始慢慢地走，我不敢跑，因?yàn)榕滤�跤。�?dāng)我走錯(cuò)路的時(shí)候朱明祥會(huì)及時(shí)把我拉到正確方向上來，就這樣互相配合著，各組很快就回到了教室。當(dāng)我們都回到教室后，老師問我們有什么感受，大家都說當(dāng)盲人與啞巴很難受。這時(shí)老師語重心長地說：“我們看不見，不能說話只是暫時(shí)的，而真正的盲人與啞巴是一輩子不能說話和看不見�！�

　　是啊，我們應(yīng)該尊重盲人與啞巴，因?yàn)樗麄儽緛砭褪侨鮿萑后w，如果我們能伸出我們的溫暖的手，幫助他們，讓他們生活中感受到更多的'愛和關(guān)懷，他們的生活一定會(huì)更美好的!

啞巴的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)“啞巴”老師。哎！等等，啞巴也能當(dāng)老師嗎？別爭，請讓我慢慢告訴你。

　　從一年級開始，我就有了這個(gè)“啞巴”老師。每次當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字或不知道怎么寫的字的時(shí)候，這個(gè)老師就會(huì)教我這個(gè)字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了，成績也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來幫助其他同學(xué)。

　　“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負(fù)我的老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”

　　我對著妹妹大聲喊道：“你想干嗎？是不是想欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來。

　　我的.“啞巴”老師對我很好，當(dāng)我寫錯(cuò)的時(shí)候，“啞巴”

　　老師并不會(huì)批評我，而是讓我把這個(gè)字再寫幾遍，好讓我記得更牢。

　　說到這里，你們可能已經(jīng)猜出來了吧！我的“啞巴”老師——就是字典呀！

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