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（精）螞蟻?zhàn)魑?00字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑?00字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
那是一個(gè)炎熱的下午，我們一行人走在路上，聽著蟬在吱吱的叫著，心中的燥熱越來越多，越來越熱。
我們找到一處陰涼的'地方坐了下來，感覺著清涼�？蓜傋虏灰粫䞍�，就發(fā)現(xiàn)有許多的小螞蟻在旁邊爬來爬去，于是我就好奇地湊過去看，發(fā)現(xiàn)它們和一只小甲蟲打了起來。甲蟲非常的健壯，不一會兒就能把一只小螞蟻大卸八塊，可終究敵不過一群群的螞蟻，最后被螞蟻們咬的渾身抽噎，再也無力抵抗了。在一旁觀戰(zhàn)的我覺得十分有意思，便留下來繼續(xù)觀看，心中的燥熱也減下去不少。
過了一會兒，甲蟲不動了，螞蟻們就開始齊心協(xié)力地拖拽甲蟲，可甲蟲對螞蟻來說太大了，螞蟻們拖來拖去也沒有拖動，我就去找了一根樹枝，想幫助他們把甲蟲推回去，當(dāng)我回到甲蟲那里時(shí)，我看到甲蟲周圍已經(jīng)沒有螞蟻了。就想螞蟻一定覺得獵物太大了，放棄了。于是我就要走，可我剛站起來就看見越來越多的螞蟻向甲蟲圍了過來，竟然把甲蟲抬了起來，慢慢搬回蟻巢。
站在一旁的我頓時(shí)感受到團(tuán)結(jié)的力量，領(lǐng)悟到古人所說的：“千人同心，其得千人之力；萬人異心，則無一個(gè)之用�！�
我在螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量能戰(zhàn)勝一切！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
今天中午，我在家門口吃飯。不知不覺中，有幾顆米粒掉在地上。
不一會，那幾顆小米粒便引來了一只小螞蟻。它急匆匆地來到米粒前，圍著米粒轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在打量著巨大的米粒。還時(shí)不時(shí)揮舞著自己的觸角，它好像特別焦急。突然，小螞蟻停了下來，用自己的頭努力地頂了頂米粒。可是米粒紋絲不動。螞蟻?zhàn)吡耍x開了它的美食。我以為那只小螞蟻已經(jīng)死心了，可它沒有。
過了一會兒，那只小螞蟻帶著自己全部的.兄弟姐妹來幫忙。那一條條黑黑的，長長的“隊(duì)伍”非常有秩序。
“別妄想了，你們就算搬到天黑也搬不完的！”那群螞蟻似乎不聽我的勸告，堅(jiān)持要搬那些米粒。“哼，看看你們要搬到什么時(shí)候！”我又在地上撒了一些米粒，讓螞蟻們來搬。
這些螞蟻開始搬米粒了，它們的速度越來越快。不一會兒，地上的米粒就無影無蹤了。
看來結(jié)果沒有和我想象的一樣，螞蟻們用團(tuán)結(jié)彌補(bǔ)了它們的弱小。
螞蟻搬米粒這件事使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量對某些事物來說是微不足道的。但是一個(gè)人做不好這件事怎么辦呢？這時(shí)就要靠大家的力量去做好這件事。中國有句話“人心齊，泰山移�！边@就是這個(gè)道理。所以我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的精神。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
這天，我坐在大樹旁看書，發(fā)現(xiàn)一片空地，上面有許多螞蟻還有很多洞穴，于是，我也化作一只螞蟻，開始了螞蟻國之旅。
我越變越小，最后，周圍的景物變得越來越大，小草也成了“參天大樹”。我穿越細(xì)密的草叢，來到了螞蟻王國。
走近瞧瞧，這兒雖然有很多洞穴，卻并不顯得凌亂，反而錯(cuò)落有致，還可以看出大街小巷。眾多洞穴中，有一個(gè)
格外大，在一條“大街”的最末端，洞口還有兩個(gè)螞蟻守衛(wèi)呢！我想這一定是螞蟻的'皇宮！我正參觀這螞蟻王國，一只螞蟻急匆匆的跑進(jìn)了“皇宮”，過了一會兒，一大群螞蟻跟著它出來了，我跟著它們，發(fā)現(xiàn)它們正停在一塊面包前。我頓時(shí)明白了，原來那只螞蟻是情報(bào)員，專門打探哪里有食物的。
越來越多的螞蟻過來了，每人——哦，不，應(yīng)該是每蟻。每蟻都搬一點(diǎn)，面包很快就沒有了，可還有很多螞蟻沒有面包，我真害怕它們會因?yàn)檫@打起來。但我完全想錯(cuò)了，沒分到的螞蟻并沒有去搶、去奪，分到的螞蟻也不小氣，他們會和沒分到的分享。就這樣，每只螞蟻都滿載而歸。
這時(shí)，天空顏色漸漸變暗，小鳥兒也回家了，我也只好依依不舍的離開了。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。
他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的.前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結(jié)果蜈蚣來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。
我實(shí)在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”
我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇5
一天，我閑著沒事，就隨便找來壹本書來看。無意中看到了一篇文章－《螞蟻和蜜》。這篇文章引起了我極大得興趣：螞蟻怎么會和蜜有關(guān)?要知道，螞蟻去吃蜜，那等于是飛蛾撲火－自取滅亡。
于是，我迫不急待地看了起來。文中講了這樣壹件事：一群螞蟻為了吃蜜而陷入了甜甜得蜜海之中，可后來者不顧前車之鑒，狼吞虎咽地吃了起來。就這樣，一攤小小得蜜中競有了無數(shù)只螞蟻得尸體。
同樣，在社會中，有些人為了貪小便宜而丟失了自己得性命。我們隊(duì)得王禮勇就是個(gè)很好得例子。那天，天氣晴朗，陽光明媚，趁著這么好得日子,我就出來散散步。突然,我看見兩個(gè)人。走進(jìn)壹看，原來是同隊(duì)得王禮勇。我問：“你們在干什么?”“管你屁事�！辈挥孟耄麄兛隙ㄊ窃谕佃F。我說：“你們是不是在偷鐵?”“是又怎樣，難道你把我吃了不成。”
我本想大喊一聲，但想到我們是同隊(duì)的，也就沒管他了。不一會兒，我又看見了王禮勇，他正被一個(gè)高大得人追打著。我想：他準(zhǔn)是偷鐵不成，被人家發(fā)現(xiàn)了。果然，他被那人惡打了壹頓，鐵也被收了。這就是貪小便宜的下場。
任何人都是如此，貪小便宜得人不會有好果子吃。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇6
從前，有一只小螞蟻叫盛盛，他有一個(gè)夢想“周游世界”，于是，他告別媽媽，告別爸爸，告別小伙伴，去世界各地了。
出發(fā)那天，陽光明媚，萬里無云，盛盛告別家鄉(xiāng)，去周游世界，而且他不知道自己要去哪，他只知道要去非常，非常遠(yuǎn)的地方，去看世界。
走了一陣子，他看到了一棵百年老樹，仔細(xì)的觀察了一翻并且記錄下來，突然從草叢里鉆出一條蛇，盛盛沒見過這龐然大物，好奇，又害怕，她心想：“這東西會不會吃我呀？”于是他趕快逃跑。一天過去了，小螞蟻盛盛筋疲力盡，躺在一片葉子上睡著了……
不知過了多少時(shí)間，小螞蟻盛盛醒來了，他只見自己飛在空中，不對，是葉子飄到空中，葉子對他說：“刺激吧？小螞蟻。”“太刺激了”小螞蟻盛盛激動的`回答。
他在空中吹著風(fēng)，摸著軟軟的白云簡直無與倫比！“沒有比這更幸福了”，小螞蟻盛盛說……
過了一會，落葉哥哥把它送回家，“謝謝，落葉哥哥！”“不用謝”落葉回答。
小螞蟻盛盛終于周游過世界了！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇7
螞蟻個(gè)頭小，是很不起眼的動物，我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。
一天，我悠閑地走著路。突然，我看見一群螞蟻在到處找食物。后來，我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方，我蹲了下來，想看看這些螞蟻的`反應(yīng)�？墒牵以谀莾旱攘耸畞矸昼�，還是沒有發(fā)現(xiàn)螞蟻的蹤影。我想：是不是我放得離螞蟻窩太遠(yuǎn)了，螞蟻聞不到氣味？于是，我把食物往螞蟻窩的方向挪了挪，繼續(xù)等待螞蟻過來。
過了一會兒，有一只螞蟻率先出來了，只見它在餅干和白糖，并在邊上走了一圈，還試圖挪動食物。可由于與螞蟻相比，餅干和白糖實(shí)在太大了，螞蟻只好回去搬救兵。
也就一兩分鐘的功夫，一群螞蟻排成整齊的隊(duì)形，向它們的美味走去。到達(dá)目的地后，這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓(xùn)練有素的士兵一般，把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物，走向螞蟻窩。兩分鐘后，食物被它們搬到螞蟻窩。這下，它們可以大飽口福了。
螞蟻雖小，團(tuán)結(jié)起來力量就大了。從觀察螞蟻的過程中，我得到一個(gè)深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量很有限，但一群人團(tuán)結(jié)起來，能量是驚人的，能辦成許多個(gè)人難以辦成的事。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇8
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰真正地去了解過螞蟻呢？它為什么不會迷路呢？
我一直在思考這個(gè)問題，今天我看了幾本書籍。書上說，螞蟻從洞里出發(fā)到目的地后，會留下一些氣味，返回洞里，用觸角相互碰一下，通知其它的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)的目的地用力擦干凈。當(dāng)螞蟻返回時(shí)，在被擦去的地方突然停下來。在原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到了螞蟻是靠它們留下的氣味辨別方向。
為了證實(shí)查到的資料是不是正確，就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米長的樹枝，樹枝的`一頭放上誘餌——糖果。把這個(gè)裝置放在螞蟻洞口附近。不一會兒，果然有一只螞蟻從洞里出來了，它慢慢地順著木棍往糖果爬去。到達(dá)糖果的附近后在邊上爬來爬去，仿佛和我們吃東西一樣，先聞一聞。我趁機(jī)把木棍的中部截下一小段。不一會后螞蟻就爬回去了又回來了，但是它找不到原來的路了。
我終于知道螞蟻是用氣味來辨別方向的。
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