實(shí)用的文具的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的文具的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文具的作文300字 篇1

　　我有一只心愛(ài)的文具盒，它是我八歲生日時(shí)媽媽作為生日禮物送給我的。

　　我的文具盒表面很可愛(ài)，有討人喜愛(ài)的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的高飛在玩過(guò)山車。反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周圍還有一群他們的粉絲呢，這簡(jiǎn)直成了一場(chǎng)舞會(huì)。打開(kāi)我的文具盒，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)胖胖的橡皮弟弟在做美夢(mèng)，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說(shuō)話的聲音只有他們能聽(tīng)見(jiàn)。文具盒的設(shè)計(jì)師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個(gè)夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺(jué)時(shí)不滾到地上，設(shè)計(jì)師想得可真周到��！

　　我的文具盒不但好看，而且也很實(shí)用，如果仔細(xì)看，你就能看見(jiàn)一個(gè)小小的削筆刀，如果我的鉛筆粗了，我會(huì)立刻用這個(gè)削筆刀把鉛筆削尖。而且，在正面還帶有一個(gè)小小的夾層，我是用來(lái)存放老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)券的`。

　　有一天，我回到家后發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，我四處尋找卻找不到，我傷心極了，以為永遠(yuǎn)都找不到它了�？墒�，我發(fā)現(xiàn)文具盒就在我的桌子上，它好像在和我躲貓貓呢！

　　我真喜愛(ài)我的文具盒��！這也是媽媽對(duì)我的一份愛(ài)！

文具的作文300字 篇2

　　相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個(gè)大大的耳朵，一雙眼嚴(yán)厲的眼睛，一張巨大的'嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個(gè)文具盒是我五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非�？蓯�(ài)。

　　有一次，周五放學(xué)后回家，要開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，想要找到文具盒，但是不在書(shū)包里，我在家里找來(lái)找去，翻來(lái)翻去，還是沒(méi)有找到，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的文具盒在哪里�！眿寢尰卮穑骸澳阕约悍诺�，我又不知道你放在哪里�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你是不是把鉛筆盒拉在學(xué)校了�！蔽蚁肓讼�，我想起來(lái)了，我在學(xué)校寫(xiě)檢討的時(shí)候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時(shí)候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進(jìn)教室我就領(lǐng)走了我的文具盒，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)文具盒在哪里，我想：“他們可能會(huì)跟我一樣吧�！�

　　我最喜歡我的文具盒了！

文具的作文300字 篇3

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢！

　　“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的`說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的？”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢？”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái)，至于……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍�，要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人。“但是……”橡皮想再說(shuō)下去。

　　“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了�！拔覀円�多為主人做事，少爭(zhēng)吵才行。”

　　天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻�(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

　　要記住這篇文章哦：文具盒里的故事400字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

文具的作文300字 篇4

　　一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的`貢獻(xiàn)最大。

　　鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始用我了，用我還能寫(xiě)出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�

　　橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。

　　可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫(xiě)錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�

　　鋼筆吹著口哨，聽(tīng)得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫(xiě)出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫(xiě)的字�！变摴P很是得意洋洋。

　　尺子對(duì)他們說(shuō)：“每次小主人畫(huà)直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”

　　見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行�！�

　　大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。

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