自信作文300字4篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自信作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信作文300字 篇1

　　想必每一位同學(xué)都向往成功吧！但是，漫漫人生，猶如航行在大海中的一葉扁舟，難免會(huì)遭遇海浪襲擊和礁石阻擋。人生總有艱難，有時(shí)猝不及防，有時(shí)如影隨形。有人在困難面前退縮了，停止了前進(jìn)的腳步；但有人卻是迎著困難，勇往直前，從不回頭。同樣是面對(duì)困難，為何結(jié)果會(huì)如此大相徑庭？對(duì)！正是因?yàn)樽孕�，如果前者擁有自信，他還會(huì)退縮嗎？

　　自信是成功路上的明燈，它指引你前行的方向。大家都知道海倫凱勒吧！她是一位度過(guò)了87年無(wú)聲無(wú)光的孤獨(dú)弱女子，一生完成了14部巨著，并在《時(shí)代周刊》上評(píng)選為21世紀(jì)十大英雄偶像之一。為什么她會(huì)有如此成就？沒(méi)錯(cuò)，就是自信。

　　自信是實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志的`潛能。當(dāng)年荊軻刺秦王，一去不復(fù)返。但他終身不悔，還是因?yàn)樽孕拧?/p>

　　同學(xué)們，自信和自卑雖只有一字之差，意思卻截然不同。自信是相信自己可以做到任何想做的事情，而自卑卻是認(rèn)為自己這個(gè)不行，那個(gè)不行，還沒(méi)有嘗試之前就把自己的想法扼殺了。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的建設(shè)者，讓我們用這盞明燈，一起走向成功，走向未來(lái)！

自信作文300字 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和同學(xué)們又來(lái)到了李老師的趣味日記的課堂上。課上，李老師讓我們看了一個(gè)小神童，我一看到小神童就開(kāi)心的.笑了，因?yàn)槟莻�(gè)小神童就是我。

　　我身材瘦小，長(zhǎng)得帥帥的，我留著黑亮的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，一笑臉上還露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，我的小臉蛋是淺紅色的，樣子很可愛(ài)。

　　我有很多愛(ài)好，我認(rèn)為最大的愛(ài)好就是看書(shū)了，喜歡看各種各樣的書(shū)，當(dāng)然最喜歡的就屬漫畫(huà)書(shū)了。我還有很多的理想呢，比如長(zhǎng)大想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，想做一名人類靈魂的工程師——老師，還想做一名舍己為人的消防員，更想做一名偉大的發(fā)明家。其實(shí)我很苦惱，因?yàn)椴恢�道�?yīng)該朝著哪個(gè)理想去努力......

　　這就是我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

自信作文300字 篇3

　　自信是成功的前提，是成功的定心丸。

　　人不能沒(méi)有自信，就如船兒不能沒(méi)有前進(jìn)的雙槳一樣，生活中的每一次都離不開(kāi)自信。

　　人生是一段艱苦的歷程，有人成功，當(dāng)然就會(huì)有人失敗。我們的夢(mèng)想之舟也許還未駛?cè)肷钋榈拇蠛�，就有被阻斷的可能，甚至被無(wú)情的擱淺，生活艱險(xiǎn)酸楚，我們會(huì)遭到來(lái)自各方面的嘲諷、冷落，鄙棄，但是做為世界上最高級(jí)的動(dòng)物，我們是有血有肉的人，我門(mén)有靈動(dòng)的的思想，我們不能因此而精神萎縮不振。放棄理想，這是最大的愚蠢，人最大的敵人就是自我，別人歧視你，但你對(duì)自己的能力不能有絲毫的懷疑，應(yīng)該始終不定的相信鼓勵(lì)自己，一定能戰(zhàn)勝一切障礙，取得輝煌的成果

　　自卑悲觀是最沒(méi)自信的'表現(xiàn)，是瘟疫，是一種毀滅，而樂(lè)觀自信則是甘霖，是一種苦難中的拯救。一個(gè)人在受挫折時(shí)，唯有選擇自信樂(lè)觀者才是智者、強(qiáng)者，才是成功的預(yù)兆，即使?jié)M身瘡傷，千瘡百孔，也要象田野里的麥穗，空蕩的時(shí)間，也要長(zhǎng)的筆直、高傲。

自信作文300字 篇4

　　我是一個(gè)內(nèi)向，有點(diǎn)兒膽小的小女孩，當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方，遇到了那些人，改變開(kāi)始了…… 我第一次來(lái)到學(xué)校附近的作文班，看見(jiàn)了2個(gè)老師和4個(gè)同學(xué)�？墒撬麄兟�(tīng)我說(shuō)話以后都說(shuō)我不自信。

　　于是，李老師讓我先讀一段話，再來(lái)幫忙我。可我的腦子里突然冒出了好多問(wèn)題：我能夠大聲讀嗎？我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差？我能行嗎？

　　在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來(lái)，我的疑問(wèn)打消了，心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求：讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓，說(shuō)話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說(shuō)：“你的'聲音很好聽(tīng)，可是要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。再讀一遍”。疑問(wèn)沒(méi)有了，信心的幼芽在我心中滋長(zhǎng)。

　　第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說(shuō)話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。

　　第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。

　　課后，我走在陽(yáng)光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀！沒(méi)幾天后，媽媽說(shuō)自信讓我變得美麗了。

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