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(必備)難忘的老師作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的老師作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的老師作文300字 篇1
我們班換過(guò)許多的老師,可對(duì)我印象最深的卻是教了我們不到一年的邢老師。
我的老師,無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)我們又那么親切,在我的印象里,她非常溫柔,非常美麗。
邢老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我,偶爾教訓(xùn)教訓(xùn)我們班不聽(tīng)話的幾個(gè)學(xué)生。
邢老師20多歲,扎著辮子,像我們的`姐姐,有的時(shí)候還會(huì)領(lǐng)著我們玩游戲。而我們也在緊張的復(fù)習(xí)中愉快了下來(lái)。
快要畢業(yè)了,可我對(duì)老師依依不舍。您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要。說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師,老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!
初一:岳才楗
難忘的老師作文300字 篇2
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是莊老師。她只陪伴我們兩年,雖然時(shí)間很短,但是她的笑容我永遠(yuǎn)記在心里。
莊老師有一雙雪亮的眼睛,任何偷懶的同學(xué)都逃不過(guò)她銳利的眼睛。但是有人表現(xiàn)好了,她就會(huì)露出慈祥的笑容。
她非常嚴(yán)肅。記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天。莊老師嚴(yán)肅地對(duì)熊志強(qiáng)喊道:“你看你,錯(cuò)那么多,還那么臟!快拿出筆來(lái)改錯(cuò)!”熊志強(qiáng)急急忙忙地拿出鋼筆來(lái)改錯(cuò)。正要改,莊老師又板著臉,指著熊志強(qiáng)又氣又恨地叫道:“用什么改錯(cuò)?用鉛筆!”熊志強(qiáng)害怕地說(shuō):“沒(méi)有鉛筆!痹S新宇從包里掏出一支鉛筆,正要給他,莊老師又大叫道:“不要管他!”盡管莊老師這樣說(shuō),可是許新宇還是給了他。熊志強(qiáng)小心翼翼地接過(guò)鉛筆,恐懼地寫了起來(lái)。我看到這一幕,心里升起一絲恐懼。
莊老師雖然脾氣火爆,可她對(duì)有些人不是這樣的。
有一次,石雅琳解決了一道難題,莊老師輕輕地摸著石雅琳的.頭說(shuō):“嗯,乖!”我心想:哇!石雅琳好厲害!
看!這就是我們的莊老師,我喜歡她,喜歡她的正直嚴(yán)肅,喜歡她的美麗溫柔。
難忘的老師作文300字 篇3
要說(shuō)我最難忘的老師,就是在一年級(jí)教過(guò)我的語(yǔ)文老師李老師了。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,她還有一張櫻桃似的小嘴,十分漂亮。他還很溫柔,從來(lái)不吵我們,還時(shí)不時(shí)的給我們發(fā)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次上課,李老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于昨天上課講的哪個(gè)重點(diǎn)跟哪個(gè)人物有關(guān)的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)一驚,心里想:這一道我不會(huì)啊,怎么辦?如果說(shuō)錯(cuò)了,害怕老師說(shuō);如果不說(shuō),怕同學(xué)笑話。這時(shí),李老師仿佛知道了我的心思。說(shuō):“宜萱,怎么了?是不是不會(huì)。](méi)事兒,把你知道的說(shuō)出來(lái)就可以了”。我忐忑不安地說(shuō)了答案。老師卻表?yè)P(yáng)了我,我心里十分高興,并開始喜歡上她的課了。
從這件事以后,我上課發(fā)言不再害怕,而是上課多舉手,跟老師的思路走。
老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。在成長(zhǎng)的歷程中,如果沒(méi)有老師的.教導(dǎo),我就沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī);如果沒(méi)有老師的教誨,我就沒(méi)有今天。如果有時(shí)間,我一定要對(duì)李老師說(shuō):“謝謝你,老師!”
難忘的老師作文300字 篇4
她今年20歲,眼睛小小的。眼睛分開的比較遠(yuǎn),頭發(fā)發(fā)黃,還有點(diǎn)自然卷,對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
她講課非常認(rèn)真,在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示,還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友,一、二、三、四、五、六、七、八、九,是九個(gè)小朋友;這樣的講解使我們聽(tīng)的非常認(rèn)真,而且更容易理解。
有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們,在自習(xí)課上,我們?cè)诘紫聦懽鳂I(yè),老師在上面判作業(yè),我在寫最后一個(gè)字的時(shí)候,老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走,走到老師面前時(shí),她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了,說(shuō):“你怎么才考70分!這么馬虎,你看這些題你該錯(cuò)嗎?”說(shuō)完,一下子把我的試卷撕得粉碎,又說(shuō):“重新把題抄上,再把答案寫上!蹦菚r(shí)我的'第一感覺(jué)是跟老師吵一架,可是我又想:老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任,所以才這樣的。
又過(guò)了一學(xué)期,我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講從不走神。期末考試了,我考了95分,我心里想:要不是老師的批評(píng),把我從下滑的鐵軌擋住,我是不會(huì)考這么好的。
所以,我要對(duì)老師說(shuō):你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
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