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難忘老師的目光作文

時(shí)間:2023-03-07 13:20:21 專題作文 投訴 投稿
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難忘老師的目光作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的難忘老師的目光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘老師的目光作文

難忘老師的目光作文1

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天。在這一天里,老師帶領(lǐng)我們競(jìng)選了班長(zhǎng)和組長(zhǎng)。

  競(jìng)選開(kāi)始了,我高高地舉起了手。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),幾乎全班同學(xué)都舉手了。我心里嘀咕著:怎么有這么多人都想當(dāng)班長(zhǎng)。靠磥(lái)我希望不大了。要不我還是不參加了。想過(guò)之后,我的手像放了氣的氣球一樣無(wú)力地滑落下來(lái)。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),用鼓勵(lì)的目光看著我,大聲的說(shuō):“想當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)要把手高高的舉起來(lái),要相信你自己!”聽(tīng)了老師的話,我又一次舉起了手。老師說(shuō):“每個(gè)人都要說(shuō)一說(shuō)自己為什么想當(dāng)班長(zhǎng)?當(dāng)了班長(zhǎng)之后你會(huì)怎么做?”同學(xué)們手依然高高的舉著,他們有的'說(shuō)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),想試一試;有的說(shuō)想體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué),想為大家服務(wù);還有的說(shuō)想證明給媽媽看,讓媽媽明白她可以有這個(gè)能力,她長(zhǎng)大了……我該怎么說(shuō)呢?我在心里思索著,要不就說(shuō)……“下一個(gè),付碧涵!”正想著呢,老師的聲音嚇了我一跳,這么快就到我了,我頓時(shí)緊張起來(lái);艁y中,我小心翼翼的試著問(wèn):“老師我能不能不競(jìng)選班長(zhǎng)了?”老師用驚訝的目光看著我,看得我越發(fā)心虛了,“你確定?真的不想當(dāng)了?”

  我眼睛里擠滿了淚水,忍著沒(méi)讓它流下來(lái)!罢娴!薄昂冒!”老師無(wú)奈的說(shuō),“那你先坐下,下一位同學(xué)!”就這樣,我失去了競(jìng)選班長(zhǎng)的資格,心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。

  該競(jìng)選組長(zhǎng)了,我告訴自己不能再猶豫了。終于迎著老師期待、鼓勵(lì)的目光,我大膽地舉起了手,最后我成功的當(dāng)選了組長(zhǎng)。

  雖然當(dāng)了組長(zhǎng),但是心里還有一點(diǎn)遺憾。不過(guò)如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我可能連組長(zhǎng)都當(dāng)不上。

難忘老師的目光作文2

  同學(xué)們,你們知道嗎?我們的老師都有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  當(dāng)我考試幫助同學(xué)作弊時(shí),老師的目光令我主動(dòng)反思。記得有一次考試時(shí),我把一張寫(xiě)滿答案的紙條,悄悄的塞進(jìn)同桌的手里時(shí)被老師看見(jiàn)了,老師走到我面前,用嚴(yán)厲的雙眼盯著我,好像在對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在正在考試,不能作弊!”我嚇得連忙把手縮了回來(lái),老老實(shí)實(shí)地做題,再也不敢作弊了。

  當(dāng)我上課不專心聽(tīng)課時(shí),老師的目光令我害怕。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我不是看黑板,而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的蝴蝶,心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了,老師立刻止住話來(lái),靜靜地站在講臺(tái)上看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在是上課時(shí)間,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課,如果對(duì)蝴蝶感興趣請(qǐng)?jiān)谡n后再觀察!”我紅著臉,做賊似地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聽(tīng)課,幸虧老師及時(shí)提醒我,因?yàn)槟枪?jié)課是非常重要的,不然可慘了!

  當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),老師的目光令我興奮。那次,我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊(duì)干”。我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),老師的目光從臺(tái)下直射上來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“你真棒!以后你一定要再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī)”。我心里樂(lè)滋滋的,暗地里想:我一定再加倍努力,不讓老師失望。

  當(dāng)我勞動(dòng)出色時(shí),老師的目光令我充滿力量。一次當(dāng)掃除中,老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結(jié)束后,老師發(fā)現(xiàn)我十分努力,窗戶擦得很干凈,就像透明的一樣,便微笑著看著我,好像在用目光鼓勵(lì)我:“你真是我們班同學(xué)們的`勞動(dòng)楷模,加油!”

  老師的目光充滿了智慧的光芒,老師的目光變化無(wú)常,時(shí)刻提醒著我們,老師的目光是我們心中的航標(biāo)燈!

難忘老師的目光作文3

  世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的目光……

  記得上次,開(kāi)學(xué)第一天,張老師給我們上課。老師提問(wèn)后,我舉起了手,但又慢慢地放下了,當(dāng)時(shí)我心想:萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦,還是不舉為好,聽(tīng)人家說(shuō)吧。老師見(jiàn)我這樣,微笑著望著我,那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!蓖蝗挥泄缮衿娴牧α看偈刮遗e手,我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答,可我答錯(cuò)了,老師又對(duì)我笑了笑,那眼神又仿佛在說(shuō)“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,人總有錯(cuò)的時(shí)候嘛!”我抖了抖身子,就繼續(xù)聽(tīng)課了。

  有一次,張老師正在黑板上寫(xiě)字,我偷偷地跟范瑞講起話來(lái)。我說(shuō)的話很輕,我當(dāng)時(shí)以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是老師卻在我和范瑞正在講話的時(shí)候忽然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)了我們,當(dāng)時(shí)老師那雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我,好像在說(shuō)“汪雨田,你怎么搞的,怎么會(huì)在上課時(shí)講起話來(lái)了呢?”我趕緊低下頭,不再說(shuō)話。以后,每當(dāng)我想跟同桌講話時(shí),老師那雙嚴(yán)厲的眼睛都出現(xiàn)在我的眼前,每時(shí)每刻都在監(jiān)督著我,從此我再也沒(méi)有在上課時(shí)和同學(xué)講過(guò)話。

  還有一次,因?yàn)樵S丙樂(lè)說(shuō)不文明的話,我和他打起來(lái)了。張老師知道后,把我叫到辦公室。我對(duì)老師說(shuō)我只負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任,老師聽(tīng)了又用那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我,足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯(cuò)了,因?yàn)橹灰幚矸椒ǖ卯?dāng),事情是不會(huì)發(fā)展到那種地步的。所以,我立誓以后決不與同學(xué)打架了。

  “您,一半有母親的慈祥,一半有父親的.威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

難忘老師的目光作文4

  任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行。

  在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。

  在高高的藍(lán)天上,我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

  在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

  老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的'種子播撒。

  老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

  老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩(shī),最真最真的夢(mèng)。。‰y忘老師的目光!

難忘老師的目光作文5

  每當(dāng)想起張老師,我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛,那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會(huì)說(shuō)話,每次與她對(duì)視,總感覺(jué)她用目光和我交流,給我信心,給我勇氣,給我力量。

  有一次上語(yǔ)文課,張老師正在繪聲繪色地講課,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了,停止了講課,教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺(tái)望去,看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我,好像在對(duì)我說(shuō):“一個(gè)班干要起帶頭作用,上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光,我感到臉上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí),我偷偷地抬起頭,迎來(lái)張老師信任的.目光,仿佛在說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好樣的!”從此,我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。

  張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn),還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次,張老師讓我參加朗誦比賽,當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候,我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí),我看見(jiàn)臺(tái)下的張老師正用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在給我鼓勁:“你要加油!老師相信你!”看著張老師這鼓勵(lì)的目光,我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng),獲得了比賽的第一名,我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師,看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光,好象告訴我:“取得一些成績(jī),要繼續(xù)努力,不許驕傲!”

  張老師的目光里有嚴(yán)也有愛(ài),同

  學(xué)們?cè)趶埨蠋煷饶赴愕哪抗庀虏迳舷M某岚,飛向理想的藍(lán)天。

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