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小學的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文300字 篇1
科學老師讓我們捉幾只蝸牛養(yǎng)在透明的瓶子里。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛有一個軟軟的身體，背上背著一個透明的殼，殼上有漂亮的紋路，像是穿了一件美麗的衣服。蝸�？偸窃谂佬校苿拥乃俣群苈�。爬行的時候，它極力舒展著自己的身體，這時你會發(fā)現(xiàn)它翹著兩條小小的觸角，兩只小眼睛一動不動地盯著你。它的身后會留下一段潮濕的“小路”。每次給它喂食時，我會用手輕輕地碰碰它的觸角，蝸牛會很機靈地將觸角和小眼睛縮進殼里去。更奇怪的`是，我再碰一下它的頭，它就把整個身體全縮進殼里去了。
新鮮過后，我就忘了給蝸牛喂吃的了。等到要上科學課的那一天，我發(fā)現(xiàn)蝸�！八馈绷��？粗可蠏熘奈伵�，我傷心地哭了。媽媽笑著說：“傻孩子，蝸牛睡著了，你給它加點水，它會重新伸展出身體來的�！蔽艺罩鴭寢屨f的做，果然，蝸牛蘇醒了。原來，蝸牛長期不吃食也沒事，它的生命力超出了我的想象。
小學的作文300字 篇2
一天，一只叫飛飛的小兔子在擁擠的校外攤點上買了一支彩色的水筆，回家了。飛飛拿起新水筆開始寫作業(yè)，寫了一點，他想：如果我有一臺電腦就好了。突然，從面前出現(xiàn)了一臺全新的電腦，他看見這種情況，大聲喊道：“讓我的作業(yè)也寫完吧！”，一剎那，他的.作業(yè)也寫好了。于是，飛飛說：“太好了，下周一考試一定可以考100了”，說著玩起了電腦。
叮鈴鈴，上課了，山羊老師說：“同學們這節(jié)課我們考試，大家坐好！”飛飛大聲喊道：“山羊老師，我這次一定可以考100分！”其他同學輕視的說：“對，把001反過來就好了！”有些同學冷笑了幾聲。飛飛乘大家不注意，用細小的聲音對筆說：“讓我的試卷變成100分吧！”飛飛的試卷果然就成了100分。收試卷了，飛飛帶著微笑把試卷交給了山羊老師。飛飛和小貓下棋，小貓是個觀察能手，小貓看見了飛飛衣服上的水筆，白了一眼飛飛說：“小兔你什么時候愛學習了？”飛飛說謊不打草稿隨口說：“我……我本來……就愛學習的……！”小貓冷笑了一聲說：“大家快來聽�。∪５箶�(shù)第1的小兔飛飛也愛學習了！”小飛飛第一次被人羞辱大哭了一場。叮鈴鈴，飛飛一睜眼看見了媽媽，才知道這是一場夢而已。
小學的作文300字 篇3
在我每天的生活中，有忙碌的時候，又有輕松的片刻。那我來說說吧！
我從早上起床開始，這就說明我忙碌的一天一來臨了。一早剛剛起床，我就會把錄音機打開，聽聽英語課文。另外我也會把一些內容和知識努力地往我的腦子里裝。在吃早餐時一邊聽音樂一邊將剛剛所學的一切消化吸收。接著就去上學。
到了學校，我把作業(yè)交了之后就要進行早自修，如果是我在早自修時不自覺的話我就要罰站了；如果是我前一天的作業(yè)沒有完成的話，我就得在教室外頭的走廊上站著了。然后自修一結束，老師就會把我‘拐’入辦公室進行處治。當老師心情好時，便會給我時間補；萬一心情不好的話，那我的“忌日”即將來襲，那我就要麻煩了。
一到了中午或下午的自修課時，那就是我最猖獗的`時機了。我不但不趁空把回家作業(yè)給完成，卻是在那兒搗亂。其實，我也不想，但我的心卻被這“可惡”的字眼給“侵蝕”了。回家后，我的作業(yè)總是偷工減料，第二天被抓入辦公室。所以，我就是辦公室的常客。
我的一天，是“搗亂”才讓我變得忙碌的。
其實，我是十分空閑的！
小學的作文300字 篇4
今天上午，老師讓我們三一班和三二班在操場上舉行拔河比賽。
我們高高興興地來到了操場上，我們男生站一排，女生站一排，然后老師給我們講了游戲規(guī)則，又在地上畫了三道線。
男生站在大繩兩側一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。這時，哨聲一響，他們迅速地把地上的大繩緊緊地抓在手中，使足勁、手挽手、腳頂著腳，把目光都集中在對方身上。兩隊的拉拉隊在兩旁大聲喊著：“一二加油！一二加油！”男生們憋足勁，兩腳使勁往后蹬，用力地拉著繩子……過了一會兒，手麻了，腳也軟了，真想松手歇會兒。可是，一陣陣“一二加油”的鼓勵聲、加油聲，像進軍的`號角，頓時給他們增添了力量。他們一定在想：一定要堅持到底，絕不能松手。只見對方一個個站立不穩(wěn)，這時，我們班一個同學使勁一拉，我們勝利了！
一瞬間，操場上回響著我們勝利的歡呼聲。
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