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描寫的作文300字(通用)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文300字 篇1
最近，我在爸爸的百度網(wǎng)盤里觀看了英國bbc電視臺拍攝的系列紀錄片《企鵝群里有特務(wù)》——講述的是人類通過仿生攝像機拍攝各種企鵝的生活。片子里講了三種企鵝：帝企鵝、跳巖企鵝和洪堡企鵝。我對這些生活在冰天雪地的動物產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其中我最喜歡跳巖企鵝。跳巖企鵝常常筑巢在海邊陡峭山崖上的巖壁間，它們從海里捕食以后需要跳過海邊的一些大巖石才能返回巢里。跳巖企鵝因此而得名。
跳巖企鵝想要回家是很不容易的。首先它們從海里上岸就很不簡單。岸邊海浪洶涌、巖壁陡峭，它們從海里奮力一跳，跳到岸邊巖石上，然后馬上跳往海浪沖不到的地方，否則就會被新的一波兒海浪沖回海里。上岸后，它們要緊接著繼續(xù)向高處巖石跳躍，哪兒有落腳處就往哪里跳，一路攀登向上。有時候，一些高處的`巖石跳不上去，就會摔下來沖回海里，一切重頭再來；有時候，在跳過巖石之間的縫隙時，正巧海浪拍打過來，就會站立不穩(wěn)從巖石上一路跌落，摔得特別慘。不管有多艱難，它們始終不會放棄，因為巢里的企鵝寶寶等著爸爸媽媽的食物。經(jīng)過十余次的跳躍、摔落、再跳躍┄┄，最終它們順利返回巢穴。這場與巖石和海浪的拼搏，跳巖企鵝贏了！
描寫的作文300字 篇2
我家養(yǎng)著兩條可愛的小金魚，它們的名字叫灰灰和紅紅。
一聽名字就知道了，灰灰的顏色肯定就是灰色了。一雙炯炯有神的小眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，好像有看不完的風景似得。它總是張著自己那“o”型的小嘴巴向上吐著一串串晶瑩的小泡泡。紅紅呢，比灰灰大一些，紅紅的尾巴好像火紅的長裙。怪不得它整天搖著尾巴在魚缸里游泳，原來是在向灰灰炫耀自己的`尾巴呢！
灰灰和紅紅剛來到我家的時候，喂它們魚食它們都不吃。我想，它一定是來到了一個新家很害羞、很害怕吧。等我和它們都熟悉了就不客氣了，現(xiàn)在我給它們喂食，它們總是瞪著眼睛，張大嘴巴，搖著尾巴向上游。
因為灰灰比較小，所以紅紅每次都會第一個吃到食物。等灰灰到的時候，食物已經(jīng)被吃得差不多了。每次我都會等灰灰到的時候再撒幾顆魚食，以免灰灰餓著。這些小家伙永遠不知道什么是飽，只要你喂它，它就會不停地吃，永遠不會停下來。
有時我想逗逗小金魚，就把手指頭伸到魚缸里，小金魚以為是食物，就游過來。一看，原來是手指頭，就沒趣地走了。走時候，還不停的向我翻白眼呢！
看，這些小金魚多么可愛呀！
描寫的作文300字 篇3
春天的小樹林，像一片碧綠的翡翠，映著天，天變成了綠色；映著房屋，房屋變成了綠色；映著太陽，連太陽也變成了綠色……
多有趣呀，躺在草叢上仰頭看，樹林變成了似乎觸摸得到的天，那云，就是隨風飛舞的樹枝……
我常常來到這片小樹林。樹林里，美麗可愛的花兒們好像在和我捉迷藏；它們有的纏繞在樹桿上，當我走過時，它會偷偷地"拉"我一下；有的藏在草叢中，像一位害羞的小姑娘，不愿意出來；還有的靜靜地躺在石子上，仿佛在等著我的到來……
我常常來到這片小樹林，和可愛的.小蝴蝶說說悄悄話；跟嬌滴滴的喇叭花拉拉家常。高興的時侯，小樹也抖動著樹枝，發(fā)出"嘩啦啦…"的響聲，仿佛在為我鼓掌，分享我的快樂；難過的時候，連小草也低下了頭，默默的分擔我的痛苦。我和小伙伴們常常在這里看書，玩耍，夏天，在樹林前的長江邊打水仗；冬天，在樹林旁的空地上堆雪人……。那聲聲的歡笑聲，羨慕了多少的行人！
這片美麗的樹林，給了我太多的快樂，也給了我與大自然親密接觸的機會。春天的小樹林，像一幅美麗的畫卷，我永遠也看不膩。
描寫的作文300字 篇4
我熟悉的人非常多，不過除了家里人之外最熟悉的便是我的同桌了。他那一雙炯炯有神的濃眉大眼鑲在長瘦的臉盤上。在小小的嘴巴兩旁各有一個小酒窩。他笑起來總是那么甜。幾根頭發(fā)散落在眉宇間，他常常用手把頭發(fā)往后背，看起來真是漂亮極了。他穿一件紅色的夾克衣，一條牛仔褲。
我同桌有一個小小的`缺點，就是把什么東西都胡亂放，丟三拉四的，一會這沒了，一會那沒了。最后總是在他那雞窩一樣的抽屜里找著丟失的東西。他不管發(fā)生什么事都是樂呵呵的，干什么事都興致勃勃的，但是在學(xué)習上從不馬虎。他特別喜愛數(shù)學(xué)，學(xué)習很認真，所以，是我們班的數(shù)學(xué)尖子。再難的數(shù)學(xué)題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他�？墒牵或湴�，仍在努力地學(xué)習。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，給同學(xué)補習功課。每次總是耐心地講解，一遍，二遍，三遍……直到聽懂為止。
他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，老師推薦他參加學(xué)習微機班。他操作微機十分沉著冷靜，像個經(jīng)驗豐富的“博士”。有時競?cè)煌艘磺�，把所有的精力放在了微機上。機房空空，只有他一個人還在打微機，機房里回蕩著他按動鍵盤的聲音。
這聲音好像在鼓舞著我，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績向祖國匯報，做一個好少年。
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