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關(guān)于老師作文300字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師作文300字8篇，歡迎大家分享。
老師作文300字 篇1
這學(xué)期，每個(gè)星期五，我都要和杜心怡、張佳景一起乘車去上陳老師的閱讀或者作文課。
陳老師講的每一篇作文都很仔細(xì)、細(xì)致，與我們班張老師一樣,這是他們的共同點(diǎn)。但與張老師截然不同的是，陳老師是面批，當(dāng)著我們的面來(lái)批改，指出你作文寫得不好的地方，這樣，別的同學(xué)也可以警醒、提醒自己；當(dāng)然，你有好詞好句，別的同學(xué)也會(huì)分享到，可以摘錄下來(lái)（但這種方法只適合人數(shù)少的`情況下）。在陳老師的課上，要認(rèn)真地聽(tīng)課；因?yàn)榧词估蠋熢诼耦^批改你的作文，任何人講話，她都能指出來(lái)；如果你是接二連三的話，她會(huì)“痛罵一頓”。當(dāng)然，在張老師的課上，我們也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的了！
三節(jié)作文課過(guò)后就是閱讀課，然而，在閱讀課之前，都會(huì)默古詩(shī)（在上節(jié)課講過(guò)故事的情況下）、講古詩(shī)。如果你連續(xù)累積三次全對(duì)的話，就可以兌換一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)！再講閱讀的時(shí)候，陳老師會(huì)先讀一遍，然后帶著我們做題。她還會(huì)教我們一些答題方法，如：1、講道理；2、回原文、3、說(shuō)自己……
這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。
老師作文300字 篇2
身為一名小學(xué)生，可能我所意識(shí)到的都是：“老師今天怎么又留了這么多作業(yè)呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之后，老師還是教育我們，教授我們新知識(shí)。
假如我當(dāng)上了一名老師，我會(huì)盡可能的不發(fā)火，不對(duì)孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯(cuò)，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說(shuō)過(guò)不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評(píng)的。
當(dāng)然，做為一名老師，最為重要的還是講課，給學(xué)生們傳授知識(shí)，我會(huì)自己努力備課，盡力結(jié)合學(xué)生的喜好來(lái)講課，讓他們喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)。這么做能讓他們對(duì)知識(shí)有更深的'記憶，但是，做人不只是學(xué)習(xí)，我也不會(huì)留過(guò)多的功課，萬(wàn)一出現(xiàn)了個(gè)“書呆子”怎么辦？有空閑的時(shí)間時(shí)，我也要教他們一些生活常識(shí)，必備技能之類的知識(shí)。這也是他們必須的。
假如我當(dāng)了老師，我還會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會(huì)老師的良苦用心了！老師辛苦了！
老師作文300字 篇3
我們班的班主任是吳金梅老師，她教我們語(yǔ)文。我們都親切地叫她吳老師。吳先生的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑。她的臉像一個(gè)框架。她的眉毛細(xì)長(zhǎng)；她的眼睛閃閃發(fā)光，像DIA的一樣。
吳老師，我想對(duì)你說(shuō):“你講的課太豐富多彩了，每一節(jié)似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)多彩的'新世界�！蹦憔拖褚恢в啦煌Ｖ沟南灎T，你將永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。如果我們是船，那么老師就是船帆，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷前進(jìn)；如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學(xué)習(xí)中令人沮喪的道路。你讓我們打幸福之窗，你讓我們有精神支柱，你送我們走上學(xué)習(xí)之路，給我們無(wú)盡的鼓勵(lì)。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。你習(xí)慣了上課很開(kāi)心，下課了，我們還要愛(ài)你的語(yǔ)文課。
之前，曾老師離開(kāi)了我們。我想到了這個(gè)老師會(huì)是什么樣子。后來(lái)才知道你是什么樣的人。當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)你，很奇怪。時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回顧這六年的小學(xué)生活，簡(jiǎn)直就像一本童話書。我受不了。在學(xué)習(xí)中，我總是不把它當(dāng)回事。請(qǐng)耐心教育我。
老師，感謝您在教育上的恩情，讓我刻骨銘心！
老師作文300字 篇4
今天，我和同學(xué)們既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心的是，實(shí)習(xí)老師送給我們精美的禮物。難過(guò)的`是實(shí)習(xí)老師要回到自己的學(xué)校了。
靜校后，胡老師來(lái)到講臺(tái)桌上，臉帶微笑地說(shuō)：“我走了以后，你們要多看課外書，少看電視。另外也要復(fù)習(xí)一下四門課程，因?yàn)橐荚嚵搜剑∥蚁Ｍ銈兒煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人�！痹捯魟偮�，我們班的班長(zhǎng)邵志翔來(lái)到講臺(tái)桌上。說(shuō)：“謝謝胡老師，感謝您這一個(gè)月來(lái)對(duì)我們的照顧，也帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。希望您回到自己的學(xué)校之后，受到老師的器重。我代表四【4】班衷心祝愿您永遠(yuǎn)快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成�！比缓蠛蠋熌贸隽艘化B書簽，書簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，好好做人。
我們一定不辜負(fù)老師的期望努力學(xué)習(xí)。
老師作文300字 篇5
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了，再來(lái)看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言兩語(yǔ)交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹，也許因?yàn)橛屑笔拢渌矫嫖覀儾坏枚?/p>
這看似高傲的`性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅(jiān)定，無(wú)不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。
但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來(lái)，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師，令我出乎了意料，我對(duì)他充滿了期待！
老師作文300字 篇6
等我也當(dāng)了老師，我一定會(huì)對(duì)學(xué)生們更嚴(yán)格。
我會(huì)讓他們嘗嘗做不出來(lái)的滋味，我布置的作業(yè)只有超綱的，或者是沒(méi)教過(guò)的.，能做出來(lái)的就是真“學(xué)神”了，不過(guò)我估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能做出來(lái)我的題目，這還不算什么，他們一旦沒(méi)帶作業(yè)，罰站一節(jié)課，我們現(xiàn)在的老師也是這樣子。
我還設(shè)置了一個(gè)懲罰項(xiàng)目，班委提醒三次，課文一天罰抄三次，寫一張四百字的反思，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得太猛了？當(dāng)然不會(huì)，我還有更狠的，每科考試不在95分以上全部不合格，錯(cuò)題抄5遍，90分以下加一個(gè)作業(yè)，80分以下加兩個(gè)作業(yè)，以此類推。
我們班有了這樣的規(guī)定，每次考試都是全校第一，老師們說(shuō)：“你們班好棒呀。”
我對(duì)學(xué)生寫字要求也很高，雖然我的字寫得也一般，但到了期未統(tǒng)考，由別的老師改卷，一看字跡清晰、端正、有好印象，估計(jì)會(huì)加分。
我說(shuō)：“人生是個(gè)金字塔，一點(diǎn)點(diǎn)的挑選淘汰，上層都是精英。所謂嚴(yán)師出高徒呀！”
等我也當(dāng)了老師，可能孩子們會(huì)吃不消，但我不會(huì)變得仁慈，誰(shuí)讓現(xiàn)在的老師也這么狠呀！
老師作文300字 篇7
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到種太陽(yáng)這首歌的時(shí)侯，就會(huì)想起我的愿望――長(zhǎng)大后當(dāng)一位老師。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大后當(dāng)什么都不要當(dāng)老師，老師是職業(yè)中最不好的.。”但我卻不甘情愿，我感覺(jué)當(dāng)一位老師，是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè)，她把知識(shí)都傳授了我們。
假如，我長(zhǎng)大后是一位老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會(huì)幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂(lè)，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松，非�？鞓�(lè)的事，我會(huì)在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的思維，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)。如果學(xué)生們做錯(cuò)了什么事情，我并不會(huì)去批評(píng)他，而是去鼓勵(lì)他，讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。我感覺(jué)一位老師就像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們?nèi)ピ诳鞓?lè)中感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
這雖然是一種假想，但是我會(huì)經(jīng)過(guò)我的努力，去向我這個(gè)愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我真想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活一定會(huì)變得更加美好；更加精彩，更加美麗！
老師作文300字 篇8
我是從赤壁路小學(xué)剛轉(zhuǎn)到長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生。我很喜歡這里的每一位老師和同學(xué)。
第一次看到老師時(shí)，她染著一頭褐色頭發(fā)的，她特別喜歡穿鮮艷的衣服。你猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我們的班主任——羅涓老師。
羅老師總是一手拿著包，一手捧著書走進(jìn)教室。每當(dāng)她走進(jìn)教室，同學(xué)們便會(huì)安靜下來(lái)。羅老師上的課可精采了。她上課時(shí)常會(huì)把大家逗得哈哈大笑，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到了很多知識(shí)。
下課了，她就變成了我們的大姐姐，和我們一起游戲，一起玩耍。記得上次九月十日教師節(jié)，她把我們帶到大操場(chǎng)上，和我們一起玩起了游戲----捉迷藏、老鷹捉小雞……“老鷹”
老師捉了許多“小雞”。老師與我們的.汗水流在了一起，笑聲溶在了一起。
由于赤壁路小學(xué)的教學(xué)方法與長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)有所不同。我學(xué)地不夠扎實(shí)。老師發(fā)現(xiàn)了我的不足之處。下課了，她在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)不夠牢固，是嗎？如果地基不牢，房子不會(huì)倒嗎？”
老師給我補(bǔ)了課。我相信在老師的幫助下，會(huì)取得好成績(jī)的。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)把您說(shuō)的話記在心里，按您說(shuō)的去做。這次，您就看我的吧！”
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