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我的閱讀生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的閱讀生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的閱讀生活作文1
我從小就很喜歡看書(shū),閱讀,到現(xiàn)在也看了不少的書(shū)。我的閱讀時(shí)光總是快樂(lè)的。
小學(xué)時(shí),班級(jí)里會(huì)買(mǎi)書(shū),于是有什么我就看什么書(shū),基本上都是名著,我看這些書(shū)時(shí)也會(huì)覺(jué)得內(nèi)容很精彩。《水滸傳》里武松打虎的情景,《百萬(wàn)英鎊》里馬克吐溫對(duì)人物的描寫(xiě),《青銅葵花》里曹文軒那寫(xiě)作的手法,都會(huì)讓人難以忘懷。課余時(shí)間我就泡在圖書(shū)館里找些書(shū)看,楊紅櫻、曹文軒的,小學(xué)的時(shí)候就愛(ài)看這些。雖然聽(tīng)著很無(wú)趣,但當(dāng)人沉醉于書(shū)中時(shí),還是覺(jué)得閱讀時(shí)光是快樂(lè)的。
小學(xué)六年級(jí)時(shí),覺(jué)得那些書(shū)不好看了,很乏味,于是迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),什么《斗羅大陸》、《斗破蒼穹》之類(lèi)的,班級(jí)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都看,我也不例外,本本斗看完了,主要喜歡內(nèi)容,人物之類(lèi)的,主人公一波三折的故事;不過(guò)寫(xiě)作手法之類(lèi)的,一點(diǎn)兒斗不好,個(gè)個(gè)都一樣,每個(gè)主人公都有好的結(jié)局。后來(lái)嫌這些書(shū)太低級(jí)了、太低俗了,于是就去看武打小說(shuō):金庸的《射雕英雄傳》、古龍的《天涯明月刀》,都挺好看的。這些書(shū)就很好了,環(huán)境描寫(xiě)作用恰到好處,動(dòng)作描寫(xiě)引人入勝,主人公的故事也不會(huì)“撞車(chē)”一樣。我在閱讀這些武俠小說(shuō)時(shí),很入迷,被那些動(dòng)作描寫(xiě)吸引了,那是我的閱讀時(shí)光是快樂(lè)的。
現(xiàn)在進(jìn)入初中了,老師給我們推薦了許多書(shū),于是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)我漸漸不去觸及了。在老師推薦的書(shū)中,我總能找到自己中意的。漸漸地,我喜歡上了傳記,從余華的《沒(méi)有一條道路是重復(fù)的》到尤今的《沒(méi)有選擇的選擇》,再到前任蘋(píng)果CEO的自傳《史蒂夫喬布斯傳》。從傳記中,我讀到了別人的人生、別人的.經(jīng)驗(yàn)、別人的生活,讓我了解了許多,F(xiàn)在我已讀過(guò)的五本傳記都帶給我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺,讀這些書(shū)時(shí),我是開(kāi)心的、感動(dòng)的、震撼的!
我的閱讀時(shí)光總是快樂(lè)的。雖然,現(xiàn)在我漸漸忙了,閱讀的時(shí)間漸漸少了,但每當(dāng)拿到書(shū)時(shí),擁有閱讀的時(shí)光時(shí),我就會(huì)忘記時(shí)間,忘卻一切。仿佛,書(shū)中的就是整個(gè)世界,我就是里面的字眼……
我的閱讀生活作文2
作家余華曾說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的,也沒(méi)有一種人生可以被替代的閱讀,可以打開(kāi)我們個(gè)人的空間,讓自己意識(shí)到天空的寬廣和大地的遼闊,讓我們的人生道路由單數(shù)變成了負(fù)數(shù)。
我對(duì)此是深有感觸的。
三叔是教高中語(yǔ)文的,小學(xué)時(shí)候我最喜歡去他的書(shū)房看書(shū),初中課本一個(gè)暑假就全部翻完了,在三叔的鼓勵(lì)下,我嘗試著背誦了一篇《岳陽(yáng)樓記》,一個(gè)中午的時(shí)光竟然背了下來(lái),三叔很欣慰的.帶我去吃了一頓牛排,閱讀的滋味伴著炙熱的黑胡椒牛排這個(gè)味道被我一起吞咽了下去,沉在心底。
小升初的暑假,父親因病住院,我去陪護(hù)了一周,除了叫護(hù)士換藥,陪父親在病房踱步,我天天在病房里讀小說(shuō),《朝花夕拾》《獵人筆記》《邊城》原本以為自己讀不下去,我靜心下來(lái)伴著醫(yī)院來(lái)蘇水的味道,我讀的也是津津有味,俄羅斯廣袤草原的藍(lán)天吊腳樓下尚翠翠的天真無(wú)邪,自然善良的性情,魯迅背誦《鑒略》的無(wú)奈,讓人意猶未盡。
等到上初中以后,學(xué)業(yè)漸漸繁多,忙著奔波作業(yè),閱讀的時(shí)間大大的縮水了,其實(shí)我覺(jué)得少寫(xiě)點(diǎn)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,多讀點(diǎn)文學(xué)刊語(yǔ)文會(huì)更扎實(shí)一些,可家長(zhǎng)和老師太看重分?jǐn)?shù)了,幸好三叔支持我看書(shū),我也答應(yīng)父母讀書(shū)與成績(jī)齊飛?戳穗娨晞 镀椒驳氖澜纭,我就讀了路遙的原著,孫少平的故事挺吸引人的。,父親說(shuō)他年輕時(shí)也讀過(guò)這部書(shū),當(dāng)田曉霞被洪水沖走時(shí),父親的眼眶都濕潤(rùn)了。這也許就是文學(xué)的魅力吧!別人的故事可以豐富自己的生活,在各不相同的故事里,在不斷變化的體驗(yàn)里,自己的生活和情感得到了補(bǔ)充。
我在閱讀的海洋中漸漸浮起明月,能記得的語(yǔ)句暗流涌動(dòng),認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向推動(dòng)小船,扯動(dòng)風(fēng)帆,我想這世界其實(shí)從來(lái)不曾在意過(guò)誰(shuí)的認(rèn)可與理解吧,它只是存在著撐開(kāi)世界應(yīng)有的范圍,通過(guò)讀書(shū)體會(huì)世態(tài)百相,人間萬(wàn)狀;看各位作者們的事業(yè)、態(tài)度、奢望與努力……閱讀不但帶來(lái)的共鳴的樂(lè)趣,也帶來(lái)溝通的樂(lè)趣,我要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
我的閱讀生活作文3
閱讀刷新著我的生活,這是我從自身感覺(jué)到的,每天在空閑時(shí)品一段美文,享受一段只屬于自己的靜謐時(shí)光。從書(shū)中體味到人生百味,體味到情感的滋味……這,也許就是閱讀吸引人的原因吧。
當(dāng)早晨的'第一縷陽(yáng)光折射到書(shū)桌上,我們欣欣然地睜開(kāi)了雙眼,閱讀可以讓我們?cè)诓煌牡胤,不同的時(shí)間得到不同的感悟。我從“世界以痛吻我,我報(bào)之以歌”“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”中,找到了樂(lè)觀(guān)精神,是呀,生活不就是快樂(lè)的過(guò)好每一天嗎?我從《駱駝祥子》中品出了黑暗社會(huì)中那殘缺的靈魂,從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,品味出人性的堅(jiān)強(qiáng)。保爾·柯察金的精神品質(zhì)也讓我久久銘記于心,從《資格》中讓我明白,你不用羨慕別人,因?yàn)樵诟改感闹校憔褪亲詈。從《零到一》讓我懂得,你不一定要一條路走到黑,或許這條路并不適合你,你應(yīng)該選擇一條適合自己的路,逐步積累,人生,便是一段從零到一的旅程!犊傆幸惶,我會(huì)強(qiáng)大到站在世界之巔》讓我品味到來(lái)自于夢(mèng)想的力量,其中有一句話(huà),我至今記憶猶新“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”人的一生是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程,如果連夢(mèng)想都沒(méi)有,那這個(gè)人的一生注定會(huì)很迷茫!赌繕(biāo)》更是說(shuō)明了這一道理,閱讀刷新著我們的世界,我從《植物百科》中明白清香木可以驅(qū)蚊;柚子皮,橙皮可以入藥……這是我在生活中無(wú)從得知到,我可以用書(shū)上知識(shí)告訴父母怎樣搭配食材才有助于身體健康,怎樣種花,花更容易活。閱讀刷新著我的生活,我們的生活離不開(kāi)閱讀,在閑下來(lái)的時(shí)間,讀一首詩(shī),品一篇美文,最大的樂(lè)趣莫過(guò)于如此。
閱讀,刷新著我的生活。今天,你閱讀了嗎?
我的閱讀生活作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋,知識(shí)會(huì)豐富,視野會(huì)開(kāi)闊,性情會(huì)陶冶。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候,當(dāng)做完功課的時(shí)候,當(dāng)覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)是我最好的選擇。書(shū)中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象,曲折動(dòng)人的故事情節(jié),鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松,充滿(mǎn)愉悅。書(shū)就像是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者,引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的`文學(xué)殿堂;書(shū)就像一道美味佳肴,散發(fā)著誘人的芳香,令饑餓的人飽嘗人間美味;書(shū)就像一盞明亮的燈,使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
走進(jìn)書(shū)中,迎接我們的是一片嶄新的世界:在吳承恩的《西游記》中,我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗,善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上,心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過(guò)一劫,憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué),被精明的師兄發(fā)現(xiàn),兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè)觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活,熱愛(ài)自由,除惡務(wù)盡,充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病,但他還是一個(gè)好人,他憨厚淳樸,沒(méi)有害人之心,并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比,顯得生氣不足,但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解,兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng),但有時(shí)卻昏庸無(wú)能,冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的,人們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè)。
每次走出書(shū)中的世界,我的心情變得格外舒暢,書(shū)中的故事令我回味,我總能帶著這份快樂(lè)的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界,領(lǐng)略更多的知識(shí)。
人因讀書(shū)而快樂(lè),為快樂(lè)而讀書(shū),只要你愿意讀書(shū),相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。愿把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
我的閱讀生活作文5
層次參差不齊,用優(yōu)美的文字,深入我的靈魂,刷新我的生活。
—題字
閱讀還有很長(zhǎng)的路要走,一個(gè)人不可能感覺(jué)到所有的手。唐詩(shī)宋詞,閱讀使我的生活煥然一新,生活因閱讀而精彩。
孤獨(dú)的歌手——李白
一個(gè)歌手拿著一個(gè)酒杯在三點(diǎn)變成了月光,在七點(diǎn)吹口哨。當(dāng)陳建呼出他的氣血時(shí),盛唐的一半是他的,他的,他的。李白在詩(shī)的海洋里讀著它,我體會(huì)到了“有時(shí)乘風(fēng)破浪,有時(shí)駕云起航,跨越深海”的'偉大。我知道需要努力工作和雄心壯志!拌F杵磨成針”的故事讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該有毅力和毅力。只要他堅(jiān)持,什么事都可以做。
閱讀刷新了我的生活。這讓我明白了許多原因。
悲雨蝴蝶——李清照
當(dāng)他在夏天出生在荷塘?xí)r,他“被一群海鷗和蒼鷺嚇了一跳”。當(dāng)他在秋天的細(xì)雨中出生時(shí),他有一種淡淡的溫柔。是他,是他,是李清照。在詩(shī)歌的海洋中閱讀它,我感受到了“我報(bào)告長(zhǎng)途旅行,哀嘆日落,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,并有驚人的句子”的無(wú)助和情感。然而,閨房里也有一種“醉不知往何處去”的閑適生活。雖然他是一個(gè)女人,但他堅(jiān)強(qiáng)不屈,并且有一句流傳千古的名言。
閱讀刷新了我的生活。他讓我明白堅(jiān)持是我生活中不可或缺的一部分。讀書(shū)是秦朝的明月。銀輝有多少?lài)?guó)情報(bào)道?漢代讀書(shū)是明朝的事。深深的哀嘆中包含了多少淚水。閱讀是清朝的塔,用一點(diǎn)點(diǎn)華麗來(lái)表達(dá)壯麗的美。
閱讀刷新了我的生活,他讓我學(xué)到了很多,因?yàn)槲也辉俸ε吕щy,因?yàn)殚喿x,我的生活不再單調(diào),因?yàn)殚喿x,我的生活更加精彩,因?yàn)殚喿x刷新了我的生活。
閱讀每一個(gè)字,理解成千上萬(wàn)首詩(shī),并刷新美麗的生活。
我的閱讀生活作文6
我喜歡閱讀,因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀是一種樂(lè)趣、一種享受。
記得兩三歲時(shí),媽媽經(jīng)常教我念《唐詩(shī)三百首》,時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著古人的模樣讀,樂(lè)得我咯咯笑。上幼兒園了,我常在小伙伴們面前炫耀自己,譏笑他們還在看小人書(shū)。那時(shí),小伙伴們?cè)鯐?huì)懂得我是在譏笑他們呢?他們不但沒(méi)討厭我,還非常羨慕我呢!
小時(shí)候的稚氣,小伙伴們的羨慕,使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)。記得我看的第一本漫畫(huà)書(shū)是《老夫子》,書(shū)中那精美的插圖、幽默的話(huà)語(yǔ)總?cè)堑梦夜笮。至今?00多本《老夫子》,我已經(jīng)收藏了50多本。每當(dāng)遇到煩惱事,我就拿出來(lái)品味品味,那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了;每當(dāng)學(xué)習(xí)太累了,我也拿出來(lái)品味品味,那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養(yǎng)花那樣,勞逸結(jié)合,有益身心。
隨著年齡的'增長(zhǎng),我愛(ài)上了童話(huà)小說(shuō),就像癡迷明星一樣,比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……每當(dāng)看完一本書(shū),我總會(huì)纏著媽媽打破沙鍋問(wèn)到底。諸如:丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝呢?世界上真的有仙女嗎?她們是否像故事中說(shuō)的那么美麗?……媽媽總會(huì)不厭其煩地一一解答,的確回答不出,就引導(dǎo)我從書(shū)中找答案。每當(dāng)我通過(guò)自己的努力把答案找出來(lái)了,我總會(huì)高興得在自家的小院子里逛跑幾圈,并大喊:“我成功了,我成功了……”媽媽看了,笑彎了腰,嘴里叨念著:“傻孩子,傻孩子……”
閱讀,它使我樂(lè)在其中,受益匪淺。
我的閱讀生活作文7
層參差錯(cuò)落,字字珠璣,刻進(jìn)靈魂深處閱讀刷新著我的生活。
——題記
閱讀是道不完悠悠華夏,感受不盡手手。唐詩(shī)宋詞,閱讀刷新著我的生活,生活因閱讀而精彩。
孤獨(dú)的歌者——李白
一位歌者手持酒杯三分釀成月光,七分嘯,陳建氣血口一吐,便是半個(gè)盛唐是他,是他,就是他,李白在詩(shī)詞的海洋中閱讀它,我領(lǐng)悟到了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮缐。我明白了,有需要努力,需要有志向!拌F杵磨成針”這故事使我明白了做人應(yīng)有恒心,有毅力,只要堅(jiān)持不懈,萬(wàn)事都能成。
閱讀刷新著我的'生活,它讓我明白了許多道理。
悲情的雨蝶——李清照
他在夏日的荷塘中誕生,便有“驚起一灘鷗鷺”他在秋日的細(xì)雨中誕生,便有了淡淡的柔情是他,是他,就是他,李清照,在詩(shī)詞的海洋中閱讀它,我感受到了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”這無(wú)奈與感慨。但也有“沉醉不知?dú)w路”這悠閑的閨中生活,他雖為女子,但人堅(jiān)強(qiáng)不屈,仍有令人們千古傳誦的佳句。
閱讀刷新著我的生活,他讓我明白了執(zhí)著是生命中不可缺少的一部分。閱讀,是秦時(shí)的明月,溶溶銀輝中點(diǎn)燃多少報(bào)國(guó)情。閱讀,是漢時(shí)的明關(guān),深深哀鳴中包含多少淚。閱讀,是清時(shí)的城樓,點(diǎn)點(diǎn)壯闊中抒發(fā)多少雄壯的美麗。
閱讀刷新著我的生活,他讓我學(xué)會(huì)了很多,因?yàn)殚喿x我不再畏懼困難,因?yàn)殚喿x,我的生活不再單調(diào),因?yàn)殚喿x,我的生活更精彩,只因閱讀刷新著我的生活。
閱讀一字一頓,領(lǐng)悟萬(wàn)千詩(shī)篇,刷新美好生活。
——后記
我的閱讀生活作文8
一片藍(lán)天下,走著兩種人。一種是走在閱讀之路上的人,而另一種是走在與閱讀之路相反道路的人。就這樣,一個(gè)關(guān)于閱讀的路口,決定了一生的道路。
我想,我應(yīng)該是走在閱讀之路上的人,因?yàn)槲矣袑儆谖业拈喿x生活。
幼兒園的閱讀生活是充滿(mǎn)甜蜜的。拉著母親的大手去書(shū)店買(mǎi)幾本童話(huà)書(shū)。傍晚,靠在媽媽的懷里,看著可愛(ài)的圖畫(huà),聽(tīng)著媽媽口中的一個(gè)個(gè)小故事,不知不覺(jué)得睡著了。有時(shí),還夢(mèng)見(jiàn)小動(dòng)物在玩耍……閱讀著這些圖畫(huà),心里滿(mǎn)溢著幸福。
小學(xué)六年,讀的書(shū)在不斷加多,書(shū)的深度也在不斷地加深,從《馬小跳》到《三國(guó)演義》,從《白雪公主》到《紅樓夢(mèng)》……六年的時(shí)光,我似乎也就在這一本本書(shū)中不斷地成長(zhǎng)。從剛學(xué)拼音起步,到學(xué)習(xí)古文,有時(shí)候想想才發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)在閱讀中進(jìn)步了這么多。
初一的我,本以為再也不能有以往這么多時(shí)間閱讀了,畢竟人家都說(shuō):“初中了,你可有的忙了!钡珔s得到了恩賜,是兩位極力推薦我們看書(shū)的老師來(lái)教我們!這下可爽了!每天的閱讀時(shí)間不減反而加了。
每?jī)芍芤淮蔚暮脮?shū)推薦會(huì)上,我又能接觸更多的好書(shū)了。就這樣,初中的閱讀生活也有一個(gè)完美的.開(kāi)頭了,而我要編寫(xiě)出精彩的結(jié)局!初中,我的閱讀開(kāi)始廣泛了。我開(kāi)始懂得了怎么推薦書(shū),怎么品讀書(shū),怎么賞析書(shū),怎么概括書(shū)……
捧著書(shū),就像擁有世界。在書(shū)海中,我放飛自己的夢(mèng)想。閱讀,生活,這是兩個(gè)密不可分的詞,而我向來(lái)追求的,便是——在閱讀中生活。用筆,劃出書(shū)中所有悸動(dòng)人心的詞句,用雙眼記錄這書(shū)中每一處動(dòng)人的描繪,用心感受書(shū)中獨(dú)特的情懷!我相信,我的生活,會(huì)因?yàn)殚喿x而更精彩!
我的閱讀生活作文9
春華秋實(shí),時(shí)序更迭,不知不覺(jué)我已是一名初中生了,身體、心理、心智都在發(fā)生改變。讓我感受最深的是:閱讀使我成長(zhǎng),閱讀刷新著我的生活。
“白白、白白,快起床啦……”媽媽好聽(tīng)的聲音伴著陽(yáng)光從窗外調(diào)皮地鉆進(jìn)來(lái),彌漫了整個(gè)房間。我翻了個(gè)身,嘴角含著微笑。剛才的夢(mèng)里,有我的大英雄——黑貓警長(zhǎng)。
“起來(lái)啦!起來(lái)啦……”“不嘛!媽媽你講一個(gè)故事我就起床!毙⌒〉奈遥偸沁@般任性。“好好好,我們來(lái)講你的大英雄……”媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào),好像一片羽毛輕輕撓著我的心,癢癢的。
上學(xué)了,我又閱讀了更多的書(shū)本,更多的大英雄進(jìn)入我的精神世界。閱讀刷新著我的生活,我充實(shí),我快樂(lè)。
“為什么?媽媽你為什么要把我的書(shū)捐了?”十歲那年,我氣憤地詰問(wèn)媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业膱D書(shū)被媽媽捐給貧困山區(qū)的孩子了!鞍装祝阋,我們讀書(shū)不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),更是為了分享,為了幫助更多需要幫助的人……”
后來(lái)的我,終于慢慢理解了媽媽?zhuān)靼琢怂?huà)語(yǔ)的深意。夢(mèng)里我又一次遇到了我的大英雄,他給我鼓勵(lì),他對(duì)我微笑。閱讀不輟的我,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了分享,在課堂、在課間,我和同學(xué)們分享著閱讀的美好。閱讀果然刷新著我的生活,我驕傲,我自豪。
如今的我,不僅愛(ài)閱讀,也愛(ài)上了寫(xiě)作。生活中我不迷茫、不害怕,因?yàn)殚喿x教會(huì)了我遇事冷靜,洞若觀(guān)火。
我是一個(gè)女孩子,古人說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,不錯(cuò)的。學(xué)校的'演講比賽中有我引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂的精彩表現(xiàn),平時(shí)的課外活動(dòng)中有我神采飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠的動(dòng)人瞬間,生活中我一舉手一投足都散發(fā)著文明修養(yǎng)的氣息……這一切,都要感謝閱讀。
閱讀不斷刷新著我的生活,引導(dǎo)我向著明亮那方。喜歡閱讀!感謝閱讀!分明是“悅”讀嘛!
我的閱讀生活作文10
“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學(xué)語(yǔ)學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我的姑姑就教我讀古詩(shī)和兒歌。爸爸說(shuō)過(guò),姑姑一直相信一句話(huà):“讀書(shū)可以使人變聰明!彼栽谧x書(shū)這件事上,姑姑給了我很大的啟迪。
小的時(shí)候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多,她對(duì)我的關(guān)懷與慈愛(ài)無(wú)微不至,教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù),還有送給我的書(shū),更是多得連書(shū)架都快放不下了。有一次姑姑見(jiàn)我趴在報(bào)紙上指指畫(huà)畫(huà),嘴里也不知道在說(shuō)些什么,她就想到要教我先識(shí)字。當(dāng)我終于會(huì)認(rèn)一些常用字之后,我就開(kāi)始和書(shū)打交道了,當(dāng)時(shí)的書(shū)不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》,于是就買(mǎi)來(lái)給我做啟蒙讀物;蛟S就是從那時(shí)開(kāi)始,我便喜歡上唱歌,更愛(ài)上了讀書(shū)。一路讀到現(xiàn)在,生活從此有了不一樣的忙碌。
到了三四年級(jí),我讀的書(shū)不再限于滿(mǎn)是圖畫(huà)的兒童讀物了,而是一些名著。一入書(shū)門(mén)深似海,從此電視就成了擺設(shè)?赐炅诉@些名著,和爸爸媽媽談?wù)摰脑?huà)題也不再是電視劇,而是關(guān)羽的青龍刀赤兔馬,呂布的方天畫(huà)戟……閱讀再一次給我新的體驗(yàn),給我新的理解。
漸漸地讀的書(shū)越來(lái)越多,越來(lái)越深,可是姑姑送我的那些“圖畫(huà)書(shū)”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》再到《聊齋志異》,我開(kāi)始有膽量和爸爸談古人,聊歷史:岳飛的怒發(fā)沖冠,趙云單騎救主……
感謝這些書(shū),讓我愛(ài)上了歷史,使我的生活不斷刷新,我的.心靈也經(jīng)受著一次又一次書(shū)的洗禮。
詩(shī)云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我還沒(méi)有完成,但我的日子不再只有讀書(shū),更多的是讀生活。感謝閱讀,使我的生活充滿(mǎn)了書(shū)香,最是書(shū)香能致遠(yuǎn),這條路,我愿繼續(xù)努力走下去……
我的閱讀生活作文11
每個(gè)人都只有一個(gè)人生,也只有一種生活。而讀書(shū)的人,就會(huì)擁有九十九種人生,甚至更多,生活也會(huì)變得絢麗多彩。
閱讀,則是我們每個(gè)人的必修課。書(shū)是帆,助力我們不斷前行;書(shū)是水,滋潤(rùn)我們心靈成長(zhǎng);書(shū)是花,散發(fā)沁人心脾的香味;書(shū)是樹(shù),一草一木皆有情。
書(shū)更像我們的知己。進(jìn)入了初中,我們的科目增多,閱讀量也增大了。班級(jí)后面總有一處“圖書(shū)角”,同學(xué)們將各類(lèi)書(shū)籍匯聚到一塊。下了課,也經(jīng)常會(huì)有人去借書(shū)還書(shū)。不僅班級(jí)里有書(shū),學(xué)校里還有一個(gè)更大的圖書(shū)室。即便是沒(méi)有鮮花綠草環(huán)繞,這里也總能透出印刷的墨香。
在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了放浪不羈又才思敏捷的李白,他有一腔明月在心中;認(rèn)識(shí)了禪意至深又有邊塞熱血的王維,他的空山總是那么寧?kù)o;認(rèn)識(shí)了被稱(chēng)為“千古戰(zhàn)神”的兵仙伸帥韓信,他百戰(zhàn)百勝,有著“多多益善”般的自信;認(rèn)識(shí)了喜歡雅士閑坐又不慕名利的嵇康,他那一曲《廣陵散》“曲終人不散”……雖然與他們相隔在兩個(gè)不同的.時(shí)空中,但書(shū)就像一臺(tái)對(duì)話(huà)機(jī),讓你我在此相遇。
書(shū)有顏如玉,優(yōu)美的詩(shī)詞總是數(shù)不勝數(shù)!罢厶J花贈(zèng)遠(yuǎn),零落一身秋”的送別之意;“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)之緒;“碧云天,黃葉池,秋色連波,波上寒煙翠”的賞景之情。
經(jīng)常和朋友去圖書(shū)館。人很多,但很安靜。仿佛這里是夢(mèng)的故鄉(xiāng),是讀書(shū)人思緒的發(fā)源地。在這里,不管生活節(jié)秦多快,都會(huì)放慢腳步,去尋找那一扇扇心的門(mén)窗。好書(shū)不盡,這是上天的饋贈(zèng)。無(wú)論多煩悶,書(shū)總能給予靈魂上的安慰,生活上的鼓勵(lì)。
如果我們一直都在讀書(shū)的路上,總有不期而遇的那一天。閱讀可以改變?nèi)松H倭逄,它天天刷新著我的生活?/p>
我的閱讀生活作文12
閱讀,如一縷陽(yáng)光,明媚又溫暖,照耀在我的心間;閱讀,如一汩泉水,清澈又甘甜,流淌在我的心田;閱讀,如一塊方糖,香甜又濃郁,飄逸在我的唇齒間。閱讀使我快樂(lè),是我一生的良師益友。
二歲時(shí),我就結(jié)識(shí)了書(shū)這個(gè)好友。因?yàn)槟菚r(shí)還小,不認(rèn)字,媽媽就每天晚上臨睡前給我念一個(gè)故事,《龜兔賽跑》、《亡羊補(bǔ)牢》、《拔苗助長(zhǎng)》等等,許多故事我都聽(tīng)過(guò),也正因如此,我每晚都會(huì)做一個(gè)奇妙而有趣的夢(mèng)。那時(shí),我是多么喜歡書(shū)。
等到漸漸長(zhǎng)大了,六歲學(xué)完拼音,就開(kāi)始自己讀書(shū)了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)迫不及待地掏出一本書(shū),如一匹餓狼似的貪婪地閱讀著,汲取所有的營(yíng)養(yǎng)。我也通過(guò)書(shū),結(jié)識(shí)了一些“朋友”——馬小跳、笑貓、米小圈……是他們帶給了我一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的`童年。
再后來(lái),五年級(jí)時(shí),功課越來(lái)越緊張,詩(shī)書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,而我對(duì)閱讀的樂(lè)趣是有增無(wú)減。平時(shí),一下課就馬上抓出一本書(shū)瘋狂地讀著,放學(xué)路上也不肯把手撒開(kāi),晚上功課做完后,不論多晚都要再讀一會(huì)兒書(shū),更何況上廁所都“手不釋卷”。但是,我并沒(méi)有因此而消沉,而是渴望著每一次的讀書(shū)機(jī)會(huì),把握時(shí)間,讀幾本好書(shū)。
直到這兒,我都只是在閱讀一些記敘文、散文、小說(shuō),我想去嘗試閱讀一些新的類(lèi)型,于是,我又認(rèn)識(shí)了“詩(shī)詞”。
我喜歡李白的“床前明月光,疑是地上霜”,喜歡杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,喜歡白居易的“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”,也喜歡歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭,人約黃昏后”,喜歡《紅樓夢(mèng)》的古樸凝重,《西游記》的情節(jié)曲折,《三國(guó)志通俗演義》的豪情壯志,《水滸傳》的熱情激昂。
閱讀,使我快樂(lè),它如一個(gè)橋梁,為我搭起了與中外古今交流的平臺(tái)。閱讀,也成為我生活中不可或缺的一部分。
我的閱讀生活作文13
書(shū)還能對(duì)我們的寫(xiě)作有幫助。像我們?cè)跁?shū)中看到的好詞好句可以摘錄下來(lái),記在本子上,可以在下次寫(xiě)作時(shí)用上一點(diǎn)。
總之,書(shū)是我們的好朋友,它能夠幫助我們,也能使我們學(xué)習(xí),所以書(shū)在我們的生活里扮演著重要的角色,它還讓我的生活很充實(shí)。
書(shū)的種類(lèi)有很多,如歷史書(shū),小說(shuō)書(shū),故事書(shū),文學(xué),電子書(shū)等眾多種類(lèi),當(dāng)我們選擇時(shí),要選對(duì)自己有幫助的書(shū)中自己愛(ài)看的。有時(shí),我也會(huì)去借一些雜志周刊來(lái)看。
在生活中,我們時(shí)常會(huì)閱讀。閱讀能讓我們的知識(shí)豐富起來(lái),讓我們的思維活躍起來(lái)?扇绻覀兡艹槌鳇c(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)閱讀,那是再好不過(guò)了。
書(shū)雖然可以幫助我們,可有時(shí)看書(shū)卻有一些壞處。
書(shū),能在時(shí)時(shí)刻刻閱讀,在乘地鐵時(shí),在排隊(duì)時(shí),在等車(chē)時(shí),都能拿出一本書(shū)來(lái)閱讀。比如說(shuō),在圖書(shū)館時(shí),我們可以放慢節(jié)奏,靜下心來(lái)慢慢的閱讀,而不能把閱讀當(dāng)成任務(wù)一樣,粗略的知道了書(shū)的內(nèi)容,可是要細(xì)致講卻一點(diǎn)也講不出來(lái)。
除此之外,書(shū)還能學(xué)習(xí)。像語(yǔ)文書(shū),數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)等各學(xué)科的書(shū)。它們是我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代總會(huì)接觸到的書(shū)。它們是在上課時(shí)用的`,是我們上課時(shí)不可或缺的一樣?xùn)|西。
比如在等車(chē)時(shí),看書(shū)可能會(huì)因?yàn)楣饩(xiàn)問(wèn)題而影響視力;在乘地鐵時(shí),有時(shí)會(huì)很吵,所以我們閱讀時(shí)靜不下心,看書(shū)不能有一個(gè)安靜的環(huán)境也不行;還有……所以說(shuō),看書(shū)最好在圖書(shū)館里看,因?yàn)槟抢镉职察o,光線(xiàn)又好。
書(shū)也能讓我們懂得很多道理。像勤奮,堅(jiān)持等。它們能幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō),它們也是很重要的。
我的閱讀生活作文14
閱讀是每個(gè)人成長(zhǎng)必不可少的養(yǎng)分。在我看來(lái),人生成長(zhǎng)的過(guò)程也就是閱讀的過(guò)程。是閱讀伴隨著我一路走來(lái)。讓我有夢(mèng),有行動(dòng),有思想。
小時(shí)候,我并不喜歡看書(shū),我每天要做的,只不要是張眼看風(fēng)景,伸手要飯吃。那時(shí)的我整天渾渾噩噩,似葦草一般,生命脆弱且沒(méi)有思想。
媽媽喜歡給我講故事,所有的童話(huà)故事都是那么美好。《美女與野獸》我看到了女孩神奇的遭遇,浪漫的.結(jié)局;《丑小鴨》我看到美麗而成功的蛻變。我竟愛(ài)上了閱讀童話(huà)故事,我在美麗的童話(huà)故事里翱翔!皬拇,王子和公主過(guò)上的幸福的生活”每次讀到這里,心情充滿(mǎn)激動(dòng)。
一串串的夢(mèng)想泡泡浮現(xiàn)在我腦海,里面全是長(zhǎng)大后的美麗人生。我有夢(mèng)啦!
閱讀讓我收獲的不僅是夢(mèng)想,隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀欲望更加濃烈,對(duì)未來(lái)探知的愿望也更加強(qiáng)烈。
漸漸地,我愛(ài)上了讀人物傳記。從政治人物到音樂(lè)人才,從科學(xué)天才到凡夫俗子。他們的或成功或失敗的故事,讓我漸漸明白,行動(dòng)決定一切。讓我感受到了在民族煎熬之時(shí)人民團(tuán)結(jié)一心奮起反抗凝聚力,即使再艱難,憑著這種凝聚力也終將迎來(lái)光明時(shí)刻!敦惗喾摇纷屛铱吹饺松目嚯y與不幸是如何將人推入痛苦的深淵,又如何鑄煉人的鋼鐵意志!秱儆馈穭t讓我明白,即使稟賦再好,不從行動(dòng)中努力,成功只能與之漸行漸遠(yuǎn)。
閱讀讓我看到的不再只是虛幻的夢(mèng)想,而是讓我擁有力量,并懂得只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在,我竟愛(ài)上了詩(shī)歌!疤炜諞](méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)”。曾經(jīng)給自己制定的目標(biāo),突然,已變得不那么重要。我在努力的過(guò)程中,盡情享受著時(shí)間從指間劃過(guò)的一點(diǎn)一滴。只是夢(mèng)想不變,行動(dòng)不變,變得只是心態(tài),只是思想。
巴金說(shuō)過(guò),閱讀讓他傳遞著熱愛(ài)生活的火種,閱讀讓他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)光明。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀讓我理解生活,理解人生。
我的閱讀生活作文15
在漫漫的人生旅途中,書(shū)是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自?xún)?nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的`知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
我在十歲就認(rèn)真閱讀一些課外書(shū)籍,有一股無(wú)形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我對(duì)《西游記》、《三國(guó)演義》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén),內(nèi)容豐富的好書(shū),更是我必讀無(wú)疑的。坐在房間里,看到全世界,通過(guò)它,我了解了讀書(shū)的好處,一篇又一篇引人注意的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!
人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!
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