流行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的流行作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流行作文 1
最近，我們班上流行一種游戲——玩卡牌。
卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學(xué)玩得最多的一種玩法。大家先通過(guò)黑白電視機(jī)分組。同學(xué)們總希望和有很厲害卡牌的同學(xué)在一組，卻總是不能和自己想要的同學(xué)一組。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己運(yùn)氣不好呢！之后每個(gè)人出一張牌，再通過(guò)石頭剪刀布來(lái)決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對(duì)手擁有，如果贏了，那對(duì)手的牌就將歸你所擁有。
這個(gè)游戲一般都是由男生發(fā)起，但總會(huì)有一些同學(xué)在游戲已經(jīng)開(kāi)始后說(shuō)要參加，沒(méi)辦法他們只好怏怏地離開(kāi)了。
游戲開(kāi)始。雖然我是旁觀者，可是也能體會(huì)到其中的刺激。只見(jiàn)一些同學(xué)很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學(xué)呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。
偶然的一次，我親自體驗(yàn)了這種刺激。我和一位同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的'斗爭(zhēng)。一開(kāi)始我每局都贏，眼看對(duì)手的牌一點(diǎn)一點(diǎn)減少。只剩下幾張的時(shí)候，我心里暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒(méi)想到我的對(duì)手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛才那么高興，最后竟然輸了。唉！真是不甘心��！第一次玩就成了手下敗將。
輸了游戲，我裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，其實(shí)心里懊惱悲傷得很呢！
流行作文 2
不知啥時(shí)，班級(jí)里刮起了一陣旋風(fēng)——流行語(yǔ)。Go，來(lái)看看吧！
一天，我們班赫赫有名的調(diào)皮大王“小宇”繞著地球般地向教室里的每一個(gè)同學(xué)問(wèn)著一道問(wèn)題，得到的回答都是一句話——“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”氣得他的肺都差點(diǎn)炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上課鈴響了。老師邁著輕松的`步伐來(lái)到教室，向往常一樣開(kāi)始提問(wèn)題。“《江雪》一詩(shī)的作者是誰(shuí)？小宇你來(lái)回答�！毙∮盥唤�(jīng)心地說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”老師被這突如其來(lái)的回答，弄得吹胡子瞪眼睛。
當(dāng)“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”謝幕后，班級(jí)里殺出了流行“二強(qiáng)”——“才怪”�！安殴帧倍纸�(jīng)常使同學(xué)們哭笑不得。一天，一位同學(xué)贊揚(yáng)子英說(shuō)：“你今天真是太漂亮了！”子英興奮不已地說(shuō)：“真的嗎？”“當(dāng)然啦，才怪！”“你……你……”子英氣得說(shuō)不出一名話來(lái)，“啪”的一聲叭在桌子上，哭了。
隨著時(shí)間的推移，如果你再問(wèn)俺班同學(xué)是否還喜歡哪些流行語(yǔ)，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“NO，NO，NO！”
流行作文 3
我們班每隔一段時(shí)間就會(huì)刮起一陣流行風(fēng)，這兩天又開(kāi)始流行“金磁鐵”了。各式各樣的款式，簡(jiǎn)單易懂的玩法，怪不得能在我們班這么快就流行起來(lái)。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍在井蓋旁，大聲地叫喊著，噼里啪啦的聲音此起彼伏，而我只能在一旁觀看，心里頓時(shí)涼到了冰點(diǎn)。“hi，老弟，不要這么愁眉苦臉嘛！樂(lè)觀一點(diǎn)好不好？你也可以去買呀！”好朋友拍了拍我的肩。
每當(dāng)我路過(guò)一家家小店時(shí)，我都有一股進(jìn)去買的沖動(dòng)�！斑M(jìn)去買一包吧！我暗想。但是，我又很快平靜了。想想自己的'”國(guó)庫(kù)“一清二白，還是算了吧！
又是一天放學(xué)，一位老兄拍了拍我，說(shuō)：”喂，現(xiàn)在大家都有‘金磁鐵’了，你怎么還不買？不會(huì)窮到這種地步吧？“我頓時(shí)感到心里一震。
我直奔小店。因?yàn)槲覍?duì)”金磁鐵“的喜愛(ài)，還有那位老兄對(duì)我的刺激，不能再遲疑了！我花光了我僅有的3元錢。得到的是十幾張自己心儀已久的”金磁鐵“。
當(dāng)我滿心歡喜地拿著自己的”金磁鐵“，到班上給那位老兄展示時(shí)，那位老兄一愣：”老弟啊，你可能不知道，昨天班主任發(fā)了短信，我們藏在小店里和家里的“金磁鐵”全被沒(méi)收了呀！“隨后，他拿出一個(gè)造型獨(dú)特的卡片，道：”現(xiàn)在，流行這個(gè)。“
流行作文 4
大家只聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)吧，最近我們班上有一陣怎么也趕不上的“流行風(fēng)”。
這陣風(fēng)啊就叫“毽子風(fēng)”，不僅我們班的女生大課間玩、下課玩、中午也玩，有些男生也跟著愛(ài)踢了。下課后或其它休息時(shí)間里，只要有誰(shuí)說(shuō)“誰(shuí)要踢毽子？”她的面前就會(huì)圍上幾個(gè)“毽子粉絲”。看她們玩的'這么開(kāi)心，我的心里不禁有了主意。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)天放學(xué)，我就直接跑到玩具店里。
“老板，有毽子嗎？”我迫不及待地問(wèn)，“有的，現(xiàn)在好多小女孩都愛(ài)玩這個(gè)……”老板滔滔不絕的在說(shuō)，我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，心疼地拿出存了幾天的零花錢，買了個(gè)最大的毽子。然后回到家就開(kāi)心的踢著。
第二天早上，我把毽子帶到學(xué)校去了，好不容易等到大課間，老師卻告訴我們，踢毽子踢的到處都是毽子毛，要注意衛(wèi)生啦，于是我們就不好再踢了。課后我看見(jiàn)幾個(gè)男生蹲在角落里興致盎然地玩一種小卡片，看來(lái)這下我們班里又要掀起一陣“卡片風(fēng)”咯！
“流行風(fēng)”真是怎么也趕不上��！
流行作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響，平時(shí)愛(ài)玩的男同學(xué)一個(gè)都沒(méi)跑出來(lái)，原來(lái)大家都在教室里玩指尖陀螺！最近我們班流行玩這個(gè)。
一下課，大家就紛紛拿出自己心愛(ài)的指尖陀螺，開(kāi)始炫耀起來(lái)，“你們看看，我有三個(gè)！”“那有什么了不起，我的可比你們的貴多了！足足要75元！”“嘿，你們?cè)囋�，我新買的`好不好轉(zhuǎn)？”“看！我的手感超好！”他說(shuō)著把指尖陀螺在手上掂了幾下。大家你一言我一語(yǔ)，有的還玩起了雜技——把指尖陀螺拋起來(lái)，又穩(wěn)穩(wěn)接住，博得班級(jí)里好一些同學(xué)的喝彩和掌聲。
大家上課總是情不自禁地把手伸到口袋里，忍不住摸摸指尖陀螺。有一次上音樂(lè)課，一位大膽的男同學(xué)，在音樂(lè)老師沒(méi)留意他的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)玩了一會(huì)兒，正巧被邊上的同學(xué)看見(jiàn)了，告訴了班主任。班主任當(dāng)然不同意，立馬把他的指尖陀螺沒(méi)收了，還把他狠狠地批評(píng)了一頓，同時(shí)宣布不能再把指尖陀螺帶到學(xué)校，否則見(jiàn)一個(gè)，沒(méi)收一個(gè)，雖然現(xiàn)在指尖陀螺已經(jīng)被老師禁了，可仍在暗中流行，還是有人趁老師不注意，私底下玩起了自己心愛(ài)的指尖陀螺。
流行作文 6
最近我們班又刮起一陣搓橡皮屑的流行風(fēng)。不單男生玩得入迷，連女生也被帶入游戲中無(wú)法自拔。
瞧，又有一堆人加入了＂搓橡皮屑＂的隊(duì)伍中，只見(jiàn)他們拿出一塊嶄新的橡皮在桌子上使出吃奶的'勁頭擦呀，磨呀，直到嶄新的橡皮被搓成一條條橡皮屑，再把橡皮屑小心翼翼地堆在一起，然后輕輕地搓成一個(gè)小球，這時(shí)，千萬(wàn)別使勁，力氣要輕柔，不然就會(huì)前功盡棄了。最后比比誰(shuí)的橡皮球搓的最大誰(shuí)就是＂橡皮屑王＂會(huì)得到大家的認(rèn)可。有時(shí)，大家還會(huì)把另一塊橡皮的正中央戳出一個(gè)大大的洞用來(lái)存放平時(shí)好不容易攢起來(lái)的橡皮屑，誰(shuí)能保存的越多，誰(shuí)就是＂攢橡皮屑大王＂。有的同學(xué)為了讓橡皮屑保存的更完好，還會(huì)放進(jìn)免洗洗手液里泡個(gè)澡，這樣更好地固定形成更堅(jiān)硬的橡皮球了。引得同學(xué)們羨慕不已。
同學(xué)們不分時(shí)間地玩兒，上課偷偷玩，下課爭(zhēng)分奪秒地玩，吃飯也玩得不亦樂(lè)乎，連寫(xiě)作業(yè)也不放過(guò)。真希望這陣流行風(fēng)快點(diǎn)過(guò)去，影響學(xué)習(xí)可不好。
流行作文 7
我們班有一段時(shí)間流行玩磁鐵，尤其是男生，我也不知道是什么引起的。但是，流行像一陣風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人在班里玩了。
這種磁鐵之所以讓大家喜愛(ài)，是因?yàn)榇盆F形狀是一片片的，上面還有一些游戲里的人物，而且價(jià)格也不貴。那些男生們買來(lái)后，一下課就在教室前后圍成一堆玩起來(lái)。磁鐵可以用手指按，這么一按，磁片就會(huì)彈出去。他們就這樣彈來(lái)彈去，有時(shí)我的磁鐵吸在了你的磁鐵上，那這些磁鐵就要給我。玩到最后，他們就數(shù)數(shù)誰(shuí)的磁鐵多，那么那個(gè)人就勝利了。
雖然磁鐵好玩，但也對(duì)大家的學(xué)習(xí)造成了影響。比如有時(shí)上自習(xí)課，有哪個(gè)同學(xué)任務(wù)做好了，就拿出磁鐵玩起來(lái)，但是磁鐵在安靜的課堂上玩起來(lái)很吵，總是把大家吵得沒(méi)辦法專心。一次，我在做著數(shù)學(xué)題，突然傳來(lái)“啪啪啪”的.響聲，把我嚇了一跳，同時(shí)，我好不容易想出的數(shù)學(xué)解題思路也給嚇沒(méi)了，但那時(shí)正在上課，我也只能在心里抱怨幾句。
后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，就馬上禁止大家?guī)Т盆F了，還沒(méi)收了幾個(gè)同學(xué)的磁鐵，并對(duì)他們說(shuō)：“這種磁鐵不僅對(duì)你們學(xué)習(xí)有影響，也會(huì)影響別人，所以，你們就別帶來(lái)了�！�
就這樣，這場(chǎng)磁鐵流行風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
流行作文 8
現(xiàn)在，我們班又出現(xiàn)了一種新游戲，就是把跳棋的彈珠放在棋盤(pán)上彈來(lái)彈去。這一種新玩法令大家都很著迷。
一等到下課，一群同學(xué)就會(huì)飛奔到教室后面，爭(zhēng)搶那幾副跳棋。一旦搶到了，那個(gè)人就會(huì)欣喜若狂，并大聲喊：“誰(shuí)要和我玩‘彈珠大戰(zhàn)’！”一下子，就會(huì)有許多人沖向他，并請(qǐng)求和他一起玩。
剛開(kāi)始，還只有幾個(gè)人愿意玩，可到后來(lái)，一下課，幾乎全班都傾巢出動(dòng)，去搶那不多的彈珠，并三五成群地玩起來(lái)。有些同學(xué)用食指輕輕一拔，彈珠就飛到敵方陣營(yíng)前。再用力一彈，估計(jì)敵方就灰飛煙滅了。當(dāng)然，那些“士兵”就會(huì)骨碌碌地滾到地上，給許多同學(xué)添了麻煩。這時(shí)，你如果到我們教室走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論地上，桌面上，走廊上，甚至是窗臺(tái)上，都會(huì)有一幫人在玩“彈珠大戰(zhàn)”�？梢�(jiàn)彈珠在我們班是多么流行。
因此，爭(zhēng)搶跳棋也成為了我們下課時(shí)的家常便飯。上課時(shí)，在后排的'同學(xué)會(huì)用“眼神”或“手語(yǔ)”等另類語(yǔ)言和一些“沉迷”于此游戲的同學(xué)們交流，比如說(shuō)：“我下課去搶跳棋！”或“你下課要和我玩彈珠嗎？”
玩彈珠已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，到現(xiàn)在，這股流行風(fēng)還在我們班回旋。
流行作文 9
我們班的流行可真多。一會(huì)兒流行《叮當(dāng)貓》，一會(huì)兒流行集封神榜的卡，一會(huì)兒流行彈透明膠，現(xiàn)在又流行《寵物小精靈》的圓卡和方卡。
起先集方卡的人很多，今天送你一張方卡，明天就送你一支筆。由此以來(lái)，同學(xué)們不斷這樣。后來(lái)，漸漸地，集圓卡的人也多了起來(lái)。那就是閃變進(jìn)化卡，甚至女同學(xué)也集圓卡，就像流感。
有的同學(xué)在早讀的時(shí)候還談?wù)搱A卡。因此，有些時(shí)候早讀就顯得亂糟糟的'。我們班的男女生都集圓卡過(guò)癮了呢!何不，星期日晚上看寵物小精靈可不就更加歡喜了嘛。
記得有一次，我們從杭州表演回來(lái)。為了作紀(jì)念，男生發(fā)男娃娃，女生發(fā)寵物小精靈玩具。我們班的人一聽(tīng)這驚喜的消息，馬上來(lái)討好，一聽(tīng)送人，又白歡喜了一場(chǎng)。哎!我們班現(xiàn)在的潮流真不知道什么時(shí)候能停止。
不管我們的班主任還是生活老師，如果男生有人不聽(tīng)話，先沒(méi)收?qǐng)A卡，要他努力再還給他。這不，他們每天上好課，積極舉手發(fā)言，遵守紀(jì)律。老師又把卡還給他了。
看!我們班還不知道集卡集到多久呢!但我想流行送賀卡，我并不想我把卡送給你，要你送給我更高級(jí)的。我只想把賀卡代表一種友誼。那時(shí)侯，你別提有多高興了!!
流行作文 10
我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人。只要我聽(tīng)到音樂(lè)，我就禁不住陶醉，無(wú)法自拔。
然而，音樂(lè)市場(chǎng)是一個(gè)美麗而神奇的東西。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，它會(huì)把你帶到音樂(lè)的世界，忘記所有的痛苦。我不知道什么時(shí)候發(fā)生的，數(shù)學(xué)考試的結(jié)果出來(lái)了，我渾身都是霜茄子。聲音變小了，其他人也忽略了我說(shuō)的`話。這是，突然下起了毛毛雨，這讓我感到更加惱火。我想出了一個(gè)主意，老師應(yīng)該在室內(nèi)呼吸空氣，但是我認(rèn)為空氣也是苦的。
我低著頭走到音樂(lè)老師的門口。有一個(gè)老師在彈鋼琴，看著老師如此專心，我就盯著它聽(tīng)音樂(lè)。旋律多美啊。雖然我不知道那是什么樣的音樂(lè)，但我總是跟著旋律哼唱。此時(shí)此刻，這些旋律似乎進(jìn)入了我的內(nèi)心，讓我沉入了音樂(lè)的世界突然，老師突然停了下來(lái)。我把目光從鋼琴老師的位置移開(kāi)，平靜下來(lái)。此時(shí)我再次呼吸，這空氣體！這空空氣有多新鮮！這首歌讓我的心情不再那么糟糕。
音樂(lè)你真的是一個(gè)美麗而美妙的東西！
流行作文 11
我們班最近卷起了幾場(chǎng)“流行風(fēng)”，刮得大伙兒是興高采烈的��！到底刮起了哪幾場(chǎng)風(fēng)呢？一起過(guò)來(lái)看看吧！
一、“意林風(fēng)”
“喏，這本給你！”“給我一本嘛！”“我要看這一本……”隨著大家嘰嘰喳喳地吵鬧聲，“意林風(fēng)”，開(kāi)始刮了起來(lái)。我們班很愛(ài)玩，也很愛(ài)看書(shū)。一旦攤開(kāi)書(shū)就舍不得合上去�！巴劳�，看！最新一期的《意林》！”一下課，好友中璽筠就揮舞著手中的《意林》，屁顛屁顛地朝我跑來(lái)。我一見(jiàn)《意林》，就如同見(jiàn)到故友般，不顧形象地一把抱住它，蹭蹭它漂亮的“臉蛋”：“朋友，一日不見(jiàn)，如隔三秋啊！”史璽筠當(dāng)即就做了個(gè)嘔吐的動(dòng)作。不多時(shí)，“意林風(fēng)”便火了起來(lái)。
二、“故事風(fēng)”
剛送走了“意林風(fēng)”，又來(lái)了一陣“故事風(fēng)”。這不，“故事大王”龐皓元正在給我們講故事呢！“咳咳！今天我來(lái)講一個(gè)鬼故事�！饼嬸┰首魃衩氐卮蛄藗�(gè)“安靜”的手勢(shì)，“有一家公司的廁所，晚上總會(huì)傳出一陣奇怪的`鋼琴聲。叮，當(dāng)，叮，當(dāng)……”他發(fā)出怪怪的腔調(diào)，嚇得一位女同學(xué)抱緊了我的手。故事末了，我們不由得感嘆：“真的好恐怖��！”
我們的“流行風(fēng)”，總是讓人難以忘懷。
流行作文 12
最近我們班刮起一股流行風(fēng)—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學(xué)校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學(xué)校，課間活動(dòng)時(shí)我們班王琪鑫同學(xué)拿著彈珠來(lái)要和我進(jìn)行一場(chǎng)比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對(duì)我說(shuō)：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的”“哼！還不知道鹿死誰(shuí)手呢！”我自信滿滿地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，這時(shí)有很多同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái)觀看比賽。
只見(jiàn)他步步緊逼拿彈珠往前進(jìn)攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀看的同學(xué)很是不解認(rèn)為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時(shí)我看見(jiàn)王琪鑫露出了得意的眼神，只見(jiàn)他拿起彈珠對(duì)準(zhǔn)我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過(guò)來(lái)，偏偏卻在球快要接近時(shí)停了下來(lái)。“唉！真是可惜呀！”觀看的同學(xué)異口同聲地說(shuō)道�！昂脵C(jī)會(huì)”，我興奮的`喊到，趕緊拿起彈珠瞄準(zhǔn)好角度后打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外�！拔亿A了…”我開(kāi)心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說(shuō)話了。
我覺(jué)得“打彈珠”這個(gè)游戲還是很不錯(cuò)的。因?yàn)樗屍綍r(shí)在學(xué)校喜歡追逐打鬧的同學(xué)開(kāi)始安靜下來(lái)，不再你追我打做一些危險(xiǎn)的游戲了，我希望這股“流行風(fēng)”還可以繼續(xù)刮下去。
流行作文 13
最近我們班流行做手帳，我家里有一個(gè)專門放手帳用品的地方，里面放滿了各種各樣的`手帳用具。有手賬本，彩筆、貼紙………
要做手賬，必須先要有手賬本。我有兩個(gè)手賬本：一個(gè)是有貼紙，封面還有流沙的手賬本；另一個(gè)是方格紙，沒(méi)有流沙的手賬本。
有了手賬本，然后就要有手賬筆。我有雙色筆，變色筆，五色筆……雙色筆可以做裝飾，變色筆可以寫(xiě)彩字，五色筆可以畫(huà)邊框。
還有，為了讓手賬更美觀，還需要貼紙和膠帶來(lái)填充和裝飾。
我拿起筆，寫(xiě)了個(gè)“may”，黃了個(gè)邊框，寫(xiě)個(gè)日歷，貼上膠帶和貼紙。一個(gè)手賬就做好了。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定想知道手賬有多么流行吧。走到班級(jí)里，聽(tīng)見(jiàn)女生們都在討論手賬，討論誰(shuí)的筆好看，誰(shuí)的膠帶多……淘寶上搜一搜，發(fā)現(xiàn)手賬類文具用品銷售量高達(dá)一萬(wàn)以上。
你們聽(tīng)了我的描寫(xiě)，知道什么是“流行手賬”了嗎？是不是也想要開(kāi)始做啊？
流行作文 14
我們班流行過(guò)做很多東西。做名片，只流行了一周；剪紙卡，也才一個(gè)月；做盲盒，整整一學(xué)年；但最流行的還是做書(shū)，從二年級(jí)流行到現(xiàn)在。
我們班級(jí)有一位同學(xué)做了一本書(shū)，書(shū)的大小是八分之一張a4紙，書(shū)的內(nèi)容大多是漫畫(huà)和故事，最后還會(huì)標(biāo)價(jià)，兩張a4白紙可以換一本書(shū)。我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)，于是打開(kāi)書(shū)，一番仔細(xì)研究起來(lái)。這本書(shū)就是把一張a4紙豎著裁成兩半，再不同方向?qū)φ鬯拇�，這樣就能像書(shū)一樣翻開(kāi)了。漸漸的班里同學(xué)們都會(huì)做了，每天都會(huì)做幾本書(shū)，組成一系列的`書(shū)。有淘氣學(xué)生主題系列，有抓人秘籍系列，還有游戲系列等。
我做了一套“山站系列”的漫畫(huà)書(shū)，同學(xué)們特別喜歡，爭(zhēng)著搶購(gòu)，特別火爆。書(shū)的內(nèi)容是兩輛坦克在山中大戰(zhàn)，一輛坦克里的司機(jī)總是睡著，次次對(duì)戰(zhàn)都會(huì)被打得落花流水，真是太悲慘了。
做書(shū)沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，只是每天都要想明天出什么新的內(nèi)容，讓我感覺(jué)非常燒腦，但我卻樂(lè)此不疲，我希望做書(shū)能一直流行下去。
流行作文 15
從我上四年級(jí)起，一股股流行風(fēng)在我們班刮起。
四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校旁的小店新進(jìn)了一批五顏六色的彩帶。一時(shí)間，班級(jí)中到處飛揚(yáng)。一股“編彩帶”風(fēng)流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛(ài)。女生生來(lái)心靈手巧，愛(ài)折折編編，不一會(huì)，一條條細(xì)細(xì)的彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的.編織物。有些女生特別愛(ài)編，有的甚至在上課時(shí)把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來(lái)，不知什么原因，“彩帶風(fēng)”神秘的消失了。
“彩帶風(fēng)”消失后，剛平靜一小會(huì)兒，到了四年級(jí)下學(xué)期，同學(xué)們有愛(ài)上集郵票了！不對(duì)！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫(huà)，得到有獎(jiǎng)的貼畫(huà)還會(huì)贈(zèng)送一本貼畫(huà)冊(cè)，分一代，二代，三代……每一代都會(huì)有不同的“寵物小精靈”貼畫(huà)。從此，更多的同學(xué)開(kāi)始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動(dòng)：沒(méi)收，批評(píng)……最后，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風(fēng)”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應(yīng)該把時(shí)間放到有用的地方去，對(duì)一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進(jìn)課堂，耽誤我們的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。
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