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你是我的一本書作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的你是我的一本書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你是我的一本書作文1
該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容你呢？對(duì)你的喜愛(ài)像三月隨手摘下草叢里一朵鮮艷的花朵，將它揉碎后涂在額頭時(shí)那樣美好卻又莫名其妙。
從一出生開(kāi)始就伴隨在我身旁的你，才能讓我有這樣真摯的感覺(jué)吧。像是一本書，涂滿了四季的顏色。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)剛剛將一個(gè)小生命帶到世界上來(lái)的你。短短的頭發(fā)，溫暖的懷抱。再看那個(gè)小家伙，她可真小啊，被你抱在懷里搖來(lái)?yè)u去。我知道那種被你抱住的感覺(jué)，像是在微冷的'十月，將足尖點(diǎn)在溫水里那樣舒服。你開(kāi)心地笑著，因?yàn)檎稍谀銘牙锏男〖一锸潜荒悴卦诙亲永锸畟�(gè)月的娃娃。在你眼里，不管她是美是丑，她都是你最珍愛(ài)的，你的孩子。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)牽著一個(gè)小不點(diǎn)走路的你。她可真淘氣，繞著公園里的假山跟你玩捉迷藏。你明明看到她跟在你身后，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后再猛的一轉(zhuǎn)身捉住鬼鬼祟祟正跟在你身后的她，聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)出的鬧人的笑聲時(shí)你也不惱，一邊做著鬼臉一邊笑得比她更開(kāi)心。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)送她上學(xué)的你。時(shí)間過(guò)得真快，那個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)到了要上小學(xué)的年齡。背著小書包坐在車?yán)�，好奇地看著車窗外花花綠綠的燈箱不停地問(wèn)你：“媽媽這個(gè)字念什么啊？”你笑得多開(kāi)心，因?yàn)槟愕暮⒆娱_(kāi)始認(rèn)字了。
她放學(xué)回來(lái)，絮絮叨叨地和你說(shuō)她的老師、她的同學(xué)，你也在一旁聽(tīng)著，你很欣慰，因?yàn)槟愕暮⒆娱L(zhǎng)大了。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)到處給她找補(bǔ)課班的你。小升初考試決定了她今后的學(xué)習(xí)道路，你不想她輸，但又不想讓她太累�？粗絹�(lái)越重的書包，你心里一陣一陣地絞痛，卻忽略了自己的黑發(fā)中又冒出幾根銀絲。我也能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)四處奔波的你，那個(gè)心急落淚的你，那個(gè)恨鐵不成鋼的你，那個(gè)帶著笑容的你。不管是什么樣子的你，我都會(huì)記得，也同樣會(huì)深愛(ài)著你。我的媽媽，我愛(ài)你。像是把一疊圖畫裝訂起來(lái)快速翻過(guò)那樣，每一個(gè)你都連成了不同的故事。
把這些圖畫訂成叔吧，我在心里對(duì)自己說(shuō)，那一定是我生命中最寶貴的的一本書。
你是我的一本書作文2
你喜歡教我念書，一字一句的讀給我聽(tīng)。因?yàn)槟阒牢覑?ài)書，但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
書中有愛(ài)。是誰(shuí)在我們呱呱墜地那一刻熱淚盈眶？是誰(shuí)在月光下給我們唱搖籃曲？又是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸，媽媽”？又是誰(shuí)照顧我們的吃喝拉撒睡？是母親。是母親�。∧闶欠窀惺艿綍械膼�(ài)？
書中有憂愁�？�，當(dāng)你生病時(shí)，她沒(méi)日沒(méi)夜地守在你床邊，眉頭微微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂愁，而那一絲的憂愁化為一條條的'皺紋，永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的臉上。你，又何曾發(fā)現(xiàn)那書中含著一絲憂愁？
書中有樂(lè)。你的成長(zhǎng)，你的成功，凝聚著他的汗水和心血。你又是否看見(jiàn)當(dāng)你取得成功的時(shí)候，有一個(gè)人內(nèi)心中的蕩漾，眼角含著一顆晶瑩而剔透的淚珠，閃耀著光芒？而那不是難過(guò)，是幸福，是快樂(lè)，更是一種無(wú)比的驕傲與自豪！你能否感受得到那書為你而樂(lè)？
書中有苦。你是否在凌晨看到過(guò)她在為你準(zhǔn)備早晨的營(yíng)養(yǎng)餐？或許你還在做著美夢(mèng)，可她早已起床，操持著這個(gè)家，那么，你是否可以好好在校讀書，好好學(xué)習(xí)，去報(bào)答著這一切中的一切？你是否在半夜看見(jiàn)她在黃昏暈暈而溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織著毛衣，而臉上卻處處洋溢著幸福的笑容？你又是否發(fā)現(xiàn)她的皺紋越來(lái)越多，多了許多根銀絲，又是否看到那本書中含著苦？
一日復(fù)一日，一年又一年，我們?cè)絹?lái)越大了，而那本兒隨你多年的書卻越來(lái)越舊了，但她還是依然守護(hù)著你。
十四個(gè)春夏秋冬，你都陪我走過(guò)，教會(huì)了我堅(jiān)持、節(jié)儉、友善、尊重……母親，你就是我的一本書，一本我十四年來(lái)沒(méi)有讀完，沒(méi)有讀透的書。一本我將要讀一輩子的書。
你是我的一本書作文3
期末將至，心不覺(jué)浮躁。不知自己狀態(tài)如何，亦不知自己心中的夢(mèng)是否需要堅(jiān)持。
父親勸我看看書中的名言，我回絕了。無(wú)奈之下，走出家門，眼神卻不覺(jué)迷離。
小雨瀝瀝地下，倏地一抹白驚擾了我的眼簾，如雪如幕。
那是木香。
修蔓的枝條分垂披掛，綠如翡翠的葉間開(kāi)滿了緊致的小花，單是那花瓣就搖拽處動(dòng)人的風(fēng)姿，如詩(shī)如畫。輕瞇兩眼，翕動(dòng)鼻翼，絲絲縷縷，馥郁濃烈，混著花的輕潤(rùn)，夾雜這泥土的厚重，混入每一根血管，鼓脹每一個(gè)細(xì)胞。這叫陶醉，且一醉忘懷。
小雨成了雨幕，隨著花香，我的`心不覺(jué)沉靜。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的含義。我驚異于木香為何在萬(wàn)物皆閉時(shí)悄然綻放，沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的美麗，沒(méi)有百花齊放的美好。當(dāng)樹(shù)木奮力生長(zhǎng)，向日葵笑迎陽(yáng)光，你明白，白就是你的。木香也學(xué)夢(mèng)想過(guò)蝴蝶翩躚，渴望過(guò)蜜蜂歡鳴，憧憬過(guò)蜻蜓花下起舞，但同時(shí)也必經(jīng)歷夏的暴曬，秋的瀟瀟，冬的凜冽，才能在一夜之間，千萬(wàn)朵姿意綻放。
小雨未霽。我看著木香的白，那是亙古不變的白，是忍耐種的神韻，木香不愛(ài)裝飾自己，不太熱鬧，這世間又有多少花可以開(kāi)的如此寧?kù)o無(wú)傷。即使不被人欣賞，當(dāng)陽(yáng)光普照大地，木香也會(huì)安然若素，不偏于人們的喜好。
天晴，眼前還是木香的身影，讓我久久難忘。你用生命中最濃的熱情，最美的期待，迎接晴空萬(wàn)丈。你以彩虹為橋，架著朝陽(yáng)卻不吝于陽(yáng)光。
你的白之純凈，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)守，對(duì)夢(mèng)想執(zhí)直地追求讓我明白了許多。
木香，你就是我的一本書，讓我明白了許多許多。
你是我的一本書作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識(shí)，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書。
小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書，她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué)，還能教我學(xué)會(huì)一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的`又非常負(fù)責(zé)的女老師。
記得在五年級(jí)時(shí)，我們都抓緊了步伐，因?yàn)�，過(guò)了五年級(jí)，六年級(jí)就來(lái)了，這意味著什么呢？即將迎來(lái)小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復(fù)習(xí)，一有空就來(lái)教我們一些奧數(shù)，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說(shuō)：“既然大家不會(huì)，那我就來(lái)給大家講解一下。”老師一說(shuō)完，我就有了一點(diǎn)思路，便開(kāi)始自己思考，沒(méi)聽(tīng)老師講�？勺约哼�是想不出來(lái)。正當(dāng)我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續(xù)聽(tīng)下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的那一道，回答不出來(lái)。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。更重要的是，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我明白了上課一定得認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)用。
這次教訓(xùn)讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數(shù)學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂(lè)趣。
你是我的一本書作文5
朋友,你是我的一本書。我也是你的一本書。
一個(gè)人就是一本書。
我們?cè)谝黄鸨舜碎喿x。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動(dòng)；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。
人比所有的書精彩。人是最好的長(zhǎng)篇小說(shuō)�；钌膫�(gè)性、語(yǔ)言，活生生的動(dòng)作、神態(tài)，還有瞬息萬(wàn)變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無(wú)窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無(wú)策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實(shí)裹挾進(jìn)去呢？
人是最好的書。其魅力比單純的文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。
你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。
讀人的魅力還在于被讀的.“書”是活的。會(huì)因你的個(gè)性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書，會(huì)讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因?yàn)椤白x者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見(jiàn)白”。
我們?cè)谧x文學(xué)作品時(shí)，可以毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無(wú)所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對(duì)被讀人的影響，萬(wàn)不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫作。
對(duì)人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書的閱讀中所沒(méi)有的樂(lè)趣和危險(xiǎn)。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動(dòng)，月穿潭底水無(wú)痕”。只求把紛擾人間看個(gè)明白，看個(gè)透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對(duì)。
但愿所有的書都精彩，不枉我們一生的閱讀。
但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。
你是我的一本書作文6
在無(wú)數(shù)個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。
深秋時(shí)節(jié)，枝頭的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒(méi)有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運(yùn)。想想看，現(xiàn)在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開(kāi)花落，總是如此的凄涼。
拾起一片落葉，細(xì)細(xì)觀察她的紋理，那是歲月留下的記號(hào)，細(xì)密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的.命運(yùn)了，細(xì)細(xì)的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì)悲傷，她也會(huì)快樂(lè)，只不過(guò)我們看不見(jiàn)吧！誰(shuí)又能體會(huì)她的悲傷？她的快樂(lè)呢？也只是行路匆匆過(guò)。
指間輕輕劃過(guò)歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。
無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著，不管不顧，“呼—”便從遠(yuǎn)處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運(yùn)，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的土已紀(jì)念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過(guò)一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。
又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，確乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹(shù)旁，一片又一片的葉子開(kāi)始努力掙脫這壓迫者的統(tǒng)治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著堅(jiān)定的腳步離去了。
我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書，沒(méi)有奢華，卻盡顯高貴；沒(méi)有斑駁，卻依舊滄桑。
你是我的一本書作文7
撫過(guò)母親的至寶，斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷，如同一本書是歲月的沉淀，這里面刻畫了三代人的10年，充滿了希望與愛(ài)……
母親有一輛“永久牌”自行車，是早在幾年前就淘汰了的玩意兒，外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái)，每日都要細(xì)細(xì)擦拭，甚至死角也一塵不染，我曾不止一次想要扔掉它，母親卻次次阻攔，終有一日，她小心翼翼的笑著說(shuō)：“像小時(shí)候那樣，我載你一回，好嗎？”望著母親的面龐，我答應(yīng)了。
這是我與母親的十年。
母親載我去鄉(xiāng)下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所，陽(yáng)光灑灑，麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖，兩側(cè)的樹(shù)，蔥綠，母親也享受著，耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō)，沿途有叫賣冰糖葫蘆的，朱紅的山楂球，金黃酥脆的糖衣是兒時(shí)的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘懷，“還記得小時(shí)候咱家窮，可我總纏著你，讓你騎車帶我來(lái)吃，現(xiàn)在一想這車子還是我的向往呢，有糖葫蘆呀，”母親笑著思緒也飄蕩回從前。
那是母親與祖母的.十年。
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
這輛車，承載了三代人的十年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像極了一本書，它所領(lǐng)略的風(fēng)景，是那條希望的小路，有“山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還�！笨⌒悖小熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美麗，也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑
我也曾讀不懂它，一度想要處理掉，可這一路的品讀，更讓我明白了它所代表的份量。
你是我的一本書，沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖，承載時(shí)代的變遷，可愛(ài)不會(huì)變，必將一直的，傳承下去……
你是我的一本書作文8
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過(guò)窗戶的陽(yáng)光。
一只外形獨(dú)特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線。它是來(lái)倍我度過(guò)這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來(lái)草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現(xiàn)在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的藍(lán)天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o(wú)論我們?nèi)绾卫瓌?dòng)窗戶，蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶，并用手中的書本用力一扇——蝴蝶被強(qiáng)大的氣流沖開(kāi)。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開(kāi)的窗戶碰到邊緣后又彈了回來(lái)，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無(wú)奈短短的十分鐘課間過(guò)去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的`動(dòng)作慢了下來(lái)，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來(lái)，小心打開(kāi)窗戶，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來(lái)，放在窗臺(tái)上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來(lái)！在所有人的歡呼中飛向藍(lán)天！
我忽然想到，這不就是一本書嗎？一本簡(jiǎn)單的卻又意義深刻的書！在困難面前保持冷靜，不能白費(fèi)力氣，總會(huì)有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍(lán)天！
你是我的一本書作文9
贈(zèng)人玫瑰手有余香
同桌的你總是這么樂(lè)于助人。
在緊張的初三生活，你一直是我的榜樣。每次遇到誰(shuí)有難題你都會(huì)第一個(gè)給他們講解，而你的功課卻落下很多，不得不熬夜加班。我多次勸你為自己多想想，照顧好自己再說(shuō)，可你只是微微一笑說(shuō)：“你不懂了吧，在給別人講題的過(guò)程中，自己也就又學(xué)了一遍，以后遇到了，舉一反三多好啊，再說(shuō)幫助同學(xué)，同學(xué)也會(huì)在你困難時(shí)多幫助你，這樣互惠互利多好�。 彼囊环捵屛仪椴蛔越肫疬@句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
兩虎相斗必有一傷
同桌的你有一張靈巧的.嘴，真是令我刮目相看。
“聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)們因班級(jí)扣分不公平，又吵起來(lái)了�！眲傉f(shuō)完，你便徑直走過(guò)去拉著他們說(shuō)：“你們整天為這雞毛蒜皮的小事吵，真有意思？扣都扣了，在爭(zhēng)吵有什么用？想證明你的清白就安生學(xué)習(xí)，一個(gè)月內(nèi)不說(shuō)一句廢話，看他們還冤枉你不？俗話說(shuō)兩虎相斗，必有一傷，你們這樣吵下去肯定有一個(gè)人會(huì)受到傷害，都是同班同學(xué)，退一步海闊天空，可不能讓別人笑話咱們�！睅拙湓捯怀�，他們似乎認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，瞬間一握手就和好了。
“兩虎相斗，必有一傷......”我重復(fù)了幾遍，接著陷入沉思。
自信
在政治書上總是說(shuō)自信使人......自信使......可怎樣才能自信呢？
“自信是來(lái)自心理和行動(dòng)中的。比如你相信自己有能力能夠?qū)W好，那么在每次考試中你都會(huì)用心演每道題，成績(jī)也會(huì)進(jìn)步，這就證明你自信�！�
“在生活中多是靠自己，用自己的方式認(rèn)真對(duì)待每件事，相信自己的能力也是一種自信�！�
你的聲音從背后響起，說(shuō)完隨之一個(gè)微笑，你的自信也同時(shí)教會(huì)了我。
學(xué)會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”“兩虎相斗，必有一傷”兩個(gè)成語(yǔ)，學(xué)會(huì)自信，你就是我的一本書，教會(huì)我在初中生活成長(zhǎng)。
你是我的一本書作文10
你是我的一本書，并且百讀不厭。
在幼時(shí)，腦海中的記憶并不算多，但我卻清晰的記得自己像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣追在你身后，步子小卻盡自己最大的力量邁步，踉踉蹌蹌的抓住你的衣角，希望你能抱抱我，你卻溫和的將我的手掰開(kāi)，示意要我自己走，我心中不平，賭氣地離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的卻沒(méi)有注意腳下，最終沒(méi)有保持住平衡，一個(gè)馬趴，膝蓋火辣辣的疼，加上之前的怨氣，兩者混合成了溫?zé)釤o(wú)色的液體，決堤似的往外流，抽泣的望著你，你卻還是一副平靜的樣子，沒(méi)有絲毫要幫忙的意思，“自己站起來(lái)，”你在幾米遠(yuǎn)處沖我喊道。我只好無(wú)奈的爬起來(lái)，“真棒”你向我豎起了大拇指，牽著我繼續(xù)往前走。往后，每當(dāng)摔倒時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的爬起來(lái)，不再輕易抱著求助的心態(tài)。或許，在那時(shí)，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
上學(xué)后，我漸漸懂事，記得有一次你騎車帶我在回家的路上，耳邊的微風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光讓我瞇起了眼，忽然一道黑影從我身邊劃過(guò)，我睜開(kāi)眼，感覺(jué)到車子失去了平衡，我們一同栽在了地上，爬起來(lái)，慶幸身上沒(méi)有傷，你也站起來(lái)一邊扶車子一邊問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我看著這突如其來(lái)的一切沖你搖了搖頭。我抬頭看見(jiàn)一個(gè)驚慌失措的大哥哥連聲道歉，他眉頭緊皺，似乎是害怕你會(huì)斥責(zé)他，你淡淡的沖他說(shuō)了一句：“沒(méi)事，沒(méi)事沒(méi)事，下次騎車別這么莽撞了，注意安全�！焙迷谶@一句話化解了尷尬，大哥哥一邊說(shuō)抱歉一邊跨上車離去。回到家，你找出藥箱，我才察覺(jué)你的小腿上有一道大約五厘米的血痕，你抬頭看見(jiàn)了我驚愕的'表情，，還沒(méi)等我問(wèn)出口，你答道“沒(méi)事，小傷，再說(shuō)今天那孩子也不是故意的，退一步海闊天空�！蔽页聊谇謇韨诘哪�。我從你身上學(xué)會(huì)了寬容。
你就是我的一本書，我的父親，一本人生的書，一本一輩子也翻不完的書。
你是我的一本書作文11
四季的輪回，帶來(lái)了春意盎然，帶來(lái)了炎熱酷暑，帶來(lái)了金色秋天，帶來(lái)了嚴(yán)寒冬季。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，荷花滿塘，豐碩成果，白雪皚皚，勾畫了一幅生命之彩，筑造了我生命中不可缺少的一本書。
嶄新的一季，給予我無(wú)限的遐想。這一年，會(huì)有什么收獲？泉水叮咚，萬(wàn)物復(fù)蘇。一切，都是新的。
我漫步在濱江長(zhǎng)廊，兩旁的木棉花爭(zhēng)相斗艷，好一派潮城景象！四季，猶如一本書，告訴我：我送你春天，你還我輝煌明天。努力吧！少年，生機(jī)勃勃的春天，你值得擁有。
草莓味的冰棍，給予我無(wú)限的清爽。炎熱的夏天步步逼近，推使我向前行走。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你夏天，你還我無(wú)盡前進(jìn)！加油吧！少年，前方的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地。充滿激情的夏天，你值得揮灑！
落葉的芬芳，給予我無(wú)限的豐收。時(shí)間這個(gè)罪人，掠走了許多我們沒(méi)有珍惜的地方，卻還我們一個(gè)滿載而歸的秋天。瞧，一個(gè)個(gè)彎著腰的農(nóng)民，正在收獲著屬于他們的果實(shí)�？�，一個(gè)個(gè)埋頭拼搏的學(xué)子，正在收獲著屬于他們奮斗的果實(shí)。望，空中各種各種的`風(fēng)箏，正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。向上吧！少年，放下所有的負(fù)擔(dān)，拋開(kāi)一切煩惱，與我一起翱翔，等到明年的秋天，我們將滿滿收獲。四季，猶如一本書，告訴我：我送你秋天，你還我璀璨人生！人生的路上，不需懼怕，只要你一路種下果實(shí)，你將收獲一個(gè)秋天！收獲成果的秋天，你值得珍惜！
雪花飛舞的天空，給予我無(wú)限的感恩。我感恩大自然，因?yàn)樗赣朗来�。我感恩父母，因�(yàn)樗麄兘o予我無(wú)限關(guān)懷。我感恩老師，因?yàn)樗齻兘虝?huì)我許多哲理。我愿化成一個(gè)火爐，溫暖著他們，便是我的心愿。堅(jiān)強(qiáng)吧！少年，不管前方路途有多艱難，多少風(fēng)雨，都要時(shí)時(shí)刻刻銘記著這些人。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你冬天，你還我懂得感恩。風(fēng)風(fēng)雨雨的冬天，你值得奮斗！
四季，你是我的一本書。感謝你賦予我如此多的動(dòng)力。我的生命里不能沒(méi)有你。
你是我的一本書作文12
櫓聲悠遠(yuǎn)，江南古鎮(zhèn)打開(kāi)塵封記憶，和諧寧?kù)o。你是否察覺(jué)它的親切，宛若一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)影。
——題記
人常言，江南如畫，舟行碧波，人在畫中;人常言，江南如詩(shī)，清幽綿長(zhǎng)，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書，品讀江南，至純至關(guān)。
斜倚青石，坐岸聽(tīng)水吟。聽(tīng)!水在輕吟淺唱，若優(yōu)雅琴聲，叫人想起白居易的詩(shī)句“大珠小珠落玉盤”。水面時(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢(mèng)，陽(yáng)光恰似金色長(zhǎng)梯，垂落水面，沉淀下滿地金色，水光瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起一層淺淺笑意，只覺(jué)清涼怡人，不禁莞爾。
江南，你是我的一本書。讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧?kù)o。
夢(mèng)里的如煙細(xì)雨，夢(mèng)里的杏簾酒香，夢(mèng)里的綠草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長(zhǎng)裙，獨(dú)步江南的雨巷，只見(jiàn)雨絲如泣如訴，寂寂隨著天光飄落，卻見(jiàn)人家屋頂上全籠著一層薄煙。雨密密地連綴，在傘面悄然聚攏來(lái)，最終又不舍地滑落，濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
江南，你是我的一本書。讀江南的雨，感受那細(xì)膩柔情，凄然如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月，醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。卻見(jiàn)滿月光華，完滿無(wú)缺，盈盈似幻。月下，舉杯邀明月共飲，對(duì)飲成三人。只見(jiàn)月華如水，可曾遙寄相思淚。月卻無(wú)語(yǔ)，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。
江南，你是我的.一本書。讀江南的月，讀懂那風(fēng)雅動(dòng)人，清輝似鏡。
江南，好一片迷人的家園，好一本至純至美的書。江南，你是我的一本書，青鳥(niǎo)在煙雨中不知飛過(guò)多少季節(jié)，讀你，讓我愛(ài)上那份和諧與寧?kù)o。
你是我的一本書作文13
大自然的四季，仿佛是一本書，翻開(kāi)你的每一頁(yè)，用心去體會(huì)感受，靜心聆聽(tīng)，我仿佛讀懂了你……
翻開(kāi)春天，我讀懂了你……
春天，是開(kāi)花的季節(jié)，你毫不遜色地展現(xiàn)著春應(yīng)有的生氣�？�，花兒都紅了，枝兒芽?jī)憾季G了，是你給它們施了什么魔法嗎？聽(tīng)，春風(fēng)都掃過(guò)大地了，留下了一片足跡。聞，花兒的芳香已經(jīng)彌漫在每一寸芳土里�？粗矍暗倪@一片生機(jī)勃勃，我不禁生了一絲傷感，這燦爛的花朵，它過(guò)了這個(gè)春，會(huì)凋落嗎？那剛發(fā)芽的苗兒，過(guò)了這個(gè)春，會(huì)彎下腰嗎？這一切的生機(jī)，你會(huì)讓它們永恒嗎？既然如此，那我只能好好珍惜眼前的這一切，春雨貴如油，更何況生命呢？
翻開(kāi)夏天，我讀懂了你……
夏天，是炙烤的季節(jié)，那毒辣的陽(yáng)光毫不留情地籠罩著大地上的一切生靈，我看見(jiàn)一朵嬌嫩的花在陽(yáng)光的熾烤下，焦死了，我又不禁心生一絲傷感，人生也如此啊，那毒辣的陽(yáng)光正如成長(zhǎng)中的磨難，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨唤蹬R，我們只能坦然接受，勇敢去扛住，發(fā)揮生命的.最強(qiáng)音。
翻開(kāi)秋天，我讀懂了你……
秋天，是豐收的季節(jié)，看著農(nóng)民伯伯臉上無(wú)法修飾的豐收的喜悅，我知道，一年的磨難中，可算到了喜悅的豐收與成功了。這時(shí)，我們可以靜下心來(lái)，感謝自己一年來(lái)默默的堅(jiān)持與付出。但是，當(dāng)我們享受豐收的喜悅時(shí)，是否忘記了之前一直努力的拼搏的艱辛，我們要銘記。誰(shuí)能斷言豐收后，再?zèng)]有磨難與考驗(yàn)，還有冬天，我們要學(xué)會(huì)居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
翻開(kāi)冬天，我讀懂了你……
冬天，是艱難的季節(jié)，所有生命都要面對(duì)它們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)——嚴(yán)寒。有些花兒沉睡了，從此不再醒；也有些梅花，仍然挺立，我明白到“梅花香自苦寒來(lái)”。
讀完這本書，我仿佛又回到了春天，時(shí)間匆匆。你是我的一本書，我讀懂了你……
你，這個(gè)四季，給我別樣的領(lǐng)悟。
你是我的一本書作文14
你是我眼中的一本書，一本也許我永遠(yuǎn)讀不完、讀不懂的一本大部頭書。
也許我正在試著用我的眼、耳與心去讀你，并試著讀懂你的一個(gè)個(gè)章節(jié)——
第一章敬業(yè)
在這一章，你是一名老師。
你漂亮，雋永的板書正如你對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，我所看見(jiàn)的你，在課堂上為你的桃李澆灌著知識(shí)的甘霖，你的神情是那么自信篤然，你的.晚歸從我的小學(xué)一直到現(xiàn)在，我總是仰望到平視著你那令人心痛的血絲與白發(fā)。清晨，我總會(huì)在四點(diǎn)醒來(lái)，看向東邊那個(gè)曾經(jīng)放著你書桌的位置，想起你微微弓起而又堅(jiān)韌的背影，微微一笑，又躺下了。
在這一章，你是一名無(wú)比敬業(yè)的老師。
第二章關(guān)懷
在這一章，你是一位父親。
寄宿后你很少打電話，交流最多的話只有讓我好好學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題告訴你。問(wèn)寒問(wèn)暖的多半是媽媽，在我因種種原因連續(xù)三周留校時(shí)，你打了一個(gè)電話給我，電話那頭卻仍是媽媽掛念的聲音，你的話幾乎沒(méi)變，“還有一句”，你頓了頓，“我，我想你了”。又匆匆掛了電話，只剩下電話那頭的我一臉哭笑不得。
當(dāng)我回家詢問(wèn)你這件事時(shí)，你卻一臉驕傲卻又破綻百出地告訴我：“我跟你媽賭輸了才說(shuō)的，才不是我真的想你了�！�
在這一章你是一個(gè)心里住滿關(guān)愛(ài)的父親。
第三章孝順
在這一章，你是一個(gè)兒子。
你總是在假期開(kāi)車去見(jiàn)爺爺奶奶，只要你有空。一向有點(diǎn)嚴(yán)肅的你一見(jiàn)到爺爺奶奶就都會(huì)綻放出無(wú)比燦爛的笑，你幫他們擦洗各種家具，修理各種電器，或者是在小小的花園里種上你買的月李、千歲紅或者丁香，費(fèi)力地舉著七八米長(zhǎng)的竹棍打栗子，到山上去找爺爺說(shuō)的半夏，決明和海川藤滄灑。一直要坐到下午，走前把唱片機(jī)再清一次灰。
你總是嘆氣說(shuō)：“你爺爺為了供三個(gè)兒女上學(xué)，都回不了家，我們相繼成家，他已經(jīng)老了……”
你在這一章，你是一個(gè)懂得感恩與孝順的兒子。
你是一本大大的厚書，待我用一生去讀，去讀懂你。
你是我的一本書作文15
爸爸，是我心目中的第一個(gè)英雄，也是我成長(zhǎng)道路上一本學(xué)不完的教科書。
老爸，您是一本引導(dǎo)我不斷成長(zhǎng)之書。上幼兒園時(shí)，我�？迒手樆丶艺f(shuō)老師讓我吃好多飯，吃得太多，撐得難受。每當(dāng)爸爸問(wèn)起我吃了什么，我又說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)那些食材。爸爸說(shuō)：“你吃不了可以跟老師說(shuō)少吃點(diǎn)呀！下次遇到不認(rèn)識(shí)的菜就問(wèn)問(wèn)老師，這樣也算積累了一點(diǎn)知識(shí)對(duì)不對(duì)？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又發(fā)愁該怎么開(kāi)口。第二天吃飯時(shí)，“老師，我想少吃點(diǎn)，可以嗎？”說(shuō)完，我躲在爸爸身后，怯生生地說(shuō)。“吃不了可以少吃，以后要是有什么事就直接告訴老師們行了�。 甭�(tīng)到老師溫柔的言語(yǔ)，我從爸爸身后探出頭來(lái)，與爸爸相視一笑，感覺(jué)心里舒暢多了，仿佛解決了天大的問(wèn)題。這一次爸爸教會(huì)了我怎樣與別人交流。從此，我逐漸改變了內(nèi)向靦腆的性格。
老爸，您是一本信心與力量之書。剛上初中時(shí)，我沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，考試成績(jī)并不理想。每當(dāng)我拿著試卷悶著頭回家時(shí)，爸爸便耐心的告訴我：“不要那么在乎自己的成績(jī)和名次，關(guān)鍵在于你學(xué)到了什么，是否充實(shí)了自己。一個(gè)人只要滿懷信心，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功�！本瓦@樣，我?guī)е职值腵教導(dǎo)，放下了思想上的包袱，用心去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件快樂(lè)有趣的事情。真的，慢慢地，我越來(lái)越喜歡上了學(xué)習(xí)。每當(dāng)自己冥思苦想后解決了一道難題時(shí)，心里就溢滿了自豪感。
讀老爸這本書，真好用�。∮字赡晟贂r(shí)，讀他，讀得我懂得了為人處事之道；困難挫折時(shí)，讀他，讀得我信心倍增，渾身充滿了力量；無(wú)助失落時(shí)，讀他，讀得我內(nèi)心充盈，不再為孤寂困擾……
老爸，您就是一本書，每翻開(kāi)一頁(yè)，都會(huì)獲得不同的驚喜。隨著我的成長(zhǎng)，這本教科書也在不斷的加厚。愿這本書伴我終生！
爸爸，謝謝您這本好書！
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