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我成長的搖籃作文（精選39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我成長的搖籃作文，歡迎大家分享。
我成長的搖籃作文 篇1
“知識的海洋里，你是智慧島；人生的長河里，你是青春灣。”你，就是我美麗的校園———淮河路小學(xué)。在這里，我用心聆聽老師的教導(dǎo)，吮吸知識的甘露；在這里，我與同學(xué)一起嬉戲、一起成長；在這里，我收獲著溫暖與感動；在這里，我感受著成功與失敗。
那是一個星期一的早上，我們照常來到操場上參加升旗儀式，但我特別緊張，因為我要代表班級進行國旗下演講。那么多人，我可不能出丑！可是，如果忘詞了該怎么辦？我心里直打鼓。這時，一旁的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張，緊緊抱住我，“加油！”“你一定行的！”“別緊張！”一句句鼓勵的話語從他們口中飄出；老師也走過來，沖我微微一笑，豎起了大拇指，輕輕說：“你最棒了，別緊張！”其他同學(xué)也豎起了大拇指�！爸x謝你們！謝謝老師！”我的心早已被溫暖團團圍住。老師和同學(xué)們都笑了！那一次，我演講得非常成功！
那是一場運動會上。800米跑步比賽開始了。我和其他運動員站在各自的跑道上，等待著發(fā)令槍響起�？粗赃吥敲磸妱诺�.對手———上午400米跑，她就拿了第一名，“我能跑好嗎？”我問著自己，心里不由緊張起來。“砰”，糟糕，發(fā)令槍響了，我比別人慢了半拍，這下，我更緊張了，漸漸和別人拉開距離。第二圈，第二圈半，我落到了最后，我的喉嚨越來越干，兩條腿似乎越來越邁不開了，其他運動員已經(jīng)把我遠遠地甩在后面了，我心想：“既然都在最后了，我還不如放棄呢！”于是，我大聲對旁邊助跑的爸爸說：“我不行了，跑不動了，我不想跑了！”沒想到一向?qū)檺畚业陌职趾莺莸厮Τ鲆痪洌骸澳憬裉炫蓝家o我爬到終點！”沒辦法，我忍著淚往前邁著，直到最后50米……終點，就在眼前，前四名已經(jīng)誕生，而我仍在最后�！安唬∥也灰鲎詈�！”甩開腿，我奮力向前跑去：我獲得了第五名。那一次，我輸給了我自己！
我在這里收獲著成功的喜悅，我在這里品嘗著失敗的苦澀，校園啊，你就是我成長的搖籃！
我成長的搖籃作文 篇2
我所在的學(xué)校萱花小學(xué)是一所風景優(yōu)美，時間與榮譽同步的學(xué)校，一所有一定知名度的學(xué)校，一所讓孩子踏進校門就不想離開的學(xué)校。
學(xué)校門前有兩個巨大的花盆，花盆里種滿了各色鮮艷的花，有紅的`、黃的、紫的……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色，雖然它不會開各色鮮艷的花，但它那滿樹蒼翠，看起來是那么生氣盎然。說起這棵小葉榕，從我入學(xué)起就這般高大茂盛。我在校五年了學(xué)校該變的都變了，可是只有小葉榕，經(jīng)過幾年的風風雨雨也絲毫沒變。或許是它長得太茂盛了，引來了一群不知名的鳥，整天為師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過去，還是歌唱美妙的未來。
你瞧，在校園的角落里有兩棵細嫩的柳樹，一絲微風吹來，柳樹立刻隨風飄蕩起來，真像是少女那美麗的秀發(fā)。
教學(xué)樓下也有一些盆栽，盆栽里種滿了萬年青和鐵樹綠油油的，加上紫紅色的滿天星，也別有一番情趣。哦，在這美好的環(huán)境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
據(jù)我所知，本期４月２２日，我校學(xué)生參加重慶市強校比賽，在高手林立的比賽中，學(xué)校獲團體總分第四名．其中，張西跳高比賽第一名，跳遠比賽第二名，周秋獲跳高第二名．本期，我校學(xué)生參加了“世紀之星”全國少兒美術(shù)、書法、攝影比賽，獲銀獎三個，銅獎三個，學(xué)校被譽為全國＂藝術(shù)教育特色單位＂稱號．５月２６日，我校學(xué)生在參加了重慶市“課堂內(nèi)外杯”書法大賽，方依、唐揚獲二等獎，李芙蓉獲三等獎……在建校１５年的歷程中，萱花小學(xué)共獲國家級、省市級各類獎高達１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老師人人才高八斗，學(xué)富五車；我校的學(xué)生個個積極向上，全面發(fā)展，學(xué)校的榮譽與日俱增也就可佩了！可不，像我這樣一個文靜而又靦碘的五年級學(xué)生也品嘗過成功的滋味呢！
這里，我要真誠地祝愿在萱小這個搖籃里，將會成長出許許多多的棟梁之才！
我成長的搖籃作文 篇3
我的家住在星湖小學(xué)的附近。小的時候和爸爸、媽媽一起散步經(jīng)過學(xué)校的時候，他們就對我說：“這是星湖小學(xué)，是我們南寧市的名校。學(xué)校像花園，老師像媽媽，可好啦！”從那時候起，我就盼望自己快點長大，能早日做一名星湖小學(xué)的學(xué)生。
三年前，我終于成為了星湖小學(xué)一員。上學(xué)的第一天，我在爸爸和媽媽的陪同下，一大早就興高采烈地背著書包來學(xué)校。站在教室門口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐，頭發(fā)卷卷的，有一雙充滿智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄，說起話來，聲音非常甜美。三年來，是余老師教我知識，給我鼓勵，引我成長。
記得我上二年級的時候，我學(xué)習(xí)很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業(yè)不動腦筋，錯得一塌糊涂。學(xué)習(xí)成績很差。就在這時候，余老師把我叫到她辦公室去，和我一起分析學(xué)習(xí)差的'原因，開導(dǎo)我，讓我克服自己的缺點。從那以后，余老師在課堂上特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。當我上課不專心時，她就用善意的眼光提醒我；當我認真聽課時，她就向我投來贊賞的目光。每天下午放學(xué)后，她都在教室里耐心地指導(dǎo)我寫作業(yè)。下班時她都是最后一個離開辦公室的�？粗蠋熋刻焱现诘纳碛半x開學(xué)校的時候，我的心里真不好受��！也就是在老師循循善誘的引導(dǎo)和幫助下，我重新端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)成績趕上來了。這個學(xué)期，我還光榮地當上了班長呢。
在星湖小學(xué)迎來25歲生日的時候，我要感謝星湖小學(xué)給了我成長翱翔的藍天。我要感謝辛勤培養(yǎng)我的余老師對我的諄諄教誨，把我從一個不懂事的孩子，成為一名合格的小學(xué)生。祝星湖小學(xué)明天更美好！
我成長的搖籃作文 篇4
漫步在人生的旅途中，校園無非就是我們最熟悉的地方�，F(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個字的校訓(xùn)，時時刻刻地提醒著我們要做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場上晨跑，徜徉在操場上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木，百年樹人�！边@句名言，培養(yǎng)一根樹木要十年，培養(yǎng)一個人才要百年。我一定會成為那位優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時，操場上不見一個人。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮�！毕抡n鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開始玩耍了。不知從何時起，我越來越喜歡一個人站在走廊上看對面那傲然挺立的`大樹，大樹的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個高年級的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干，雖然它的樹干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下，一陣清涼的秋風吹過，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地搖下來，這時，就會下一場漂亮的“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香�！岸＿�，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………
校園，是一個溫暖的搖籃，讓我們在搖籃里茁壯成長；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們在知識的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來母�？纯�。我愛我的校園！
我成長的搖籃作文 篇5
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。
走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗桿上方。向東走去，可以看見體育訓(xùn)練隊的同學(xué)正在操場上刻苦訓(xùn)練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學(xué)校操場上有了隊員們的身影，為學(xué)校增添了許多生機。
教學(xué)樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學(xué)校一道亮麗的風景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪艷，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風姿卓越，亭亭玉立，以其濃艷“姿容”技壓群芳，實在不愧于國色天香之稱。花園中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。
夏季，夜來香開了，紅艷艷的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的`到來。
秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處彌漫著綠的芬芳。
小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂場”，我們可以在花園里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……
我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這里茁壯成長。
我成長的搖籃作文 篇6
帶著對新生活的憧憬，懷著對新學(xué)校的好奇，滿載著對三年后高考成功的信心，我來到了十三中，成為十三中的一員。
一直都在害怕高中的老師會很厲害，從一開始上課不敢抬頭看老師到現(xiàn)在的大膽回答問題，都是老師們的`鼓勵。作業(yè)本上一句句激勵人心的話語，課下一個知識點都不漏的習(xí)題講解，還有班主任督促“快起床”的聲音……還有很多，開學(xué)一個多月，十三中已經(jīng)成了我的家，老師就是我的家人。我愛我的家，更愛我的家人。
忘不了軍訓(xùn)時老班陪我們一起站著;忘不了想要放棄時老班一句句的“堅持啊，加油，你們是最棒的。”忘不了軍訓(xùn)匯操時，在賽場上我們喊出的嘹亮口號;忘不了我們用日記記錄下的軍訓(xùn)的點點滴滴，忘不了學(xué)校為我們做的一切，忘不了老師為我們的付出。這是第一次，在學(xué)校里真正地體會到在家的感覺。老師們，您辛苦了!十三中，真好!
從陌生到熟悉，我已經(jīng)與十三中相識一個多月了，從一開始看見自己班的同學(xué)問他：“你在幾班?”到現(xiàn)在見到面微笑一下打招呼，我們成了真正的一家人。是十三中給我們架起了一座友誼的橋梁，讓我們結(jié)識了更多的朋友。
教室外面一句“貴在堅持，難在堅持，成在堅持”，成了我此時此刻最相信的一句話。那天國旗下講話，我依稀記得老師說過這樣一句話：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才會見到后天早晨新升起的太陽，貴在堅持，難在堅持，成功也在堅持�！痹谑羞@個大家庭里，無論什么時候，都會領(lǐng)悟到許多人生的哲理。堅持，是我來到十三中之后才真正懂得了它的含義;拼搏，是我來到十三中之后才立志“三年高中，注定一搏”。
高中生活，艱苦，但更充實;單調(diào)，但更光明;痛苦，但更幸福!人生，正因努力而顯得珍貴;青春，正因奮斗而顯得精彩。我相信，選擇十三中，是正確的!今天我以十三中為榮，明天我以十三中為耀，三年高中，在十三中，拼搏到底!
我成長的搖籃作文 篇7
母校是一支動聽的樂曲，我們是她一個放飛的音符;無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節(jié)旋律!母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船;無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈!母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無論我們在哪個花盆里繼續(xù)生長，都包含著她無私的付出!
快樂是因為我們長大了，即將邁進中學(xué)的校門。悲傷，是因為馬上要和朝夕相處的'同學(xué)說再見，和諄諄教誨的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著我們童年的學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場旁的那棵大榕樹，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長�？粗覀兯さ沽诉�可以拍拍膝蓋站起來說沒事。當我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
但是，“天底下沒有不散的宴席”，我們擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
六年，多么漫長而短暫;六年，我在母親的懷抱茁壯成長。親愛的學(xué)校，讓我把所有的不舍化作一句話：“母校，沒有你就沒有我們，母校，我愛你!”
我成長的搖籃作文 篇8
三年一晃而過，每當想起我的母�！獡P中樹人，內(nèi)心涌起的是感慨，心靈受到的是感動。那逝去的三年，是我人生路途中最刻骨銘心的一段路程。我懷念教學(xué)樓前的那一片花圃，我懷念教學(xué)樓后面的那一片新綠，如詩的意境，如夢的美景。
我曾坐在窗前，看著高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們無憂無慮天真地嬉鬧，那情景也把我?guī)Щ氐竭^去的歲月……
對于我的老班——丁老師，我是充滿了感激。學(xué)好物理，是為了高考，但更多的是為了不想讓他失望。我不會忘記他為我做的點點滴滴，我也不會忘記那天和我單獨交流時對我說的話，我永遠望不了那信任的眼神。
我靜靜地思索著，一幕幕在眼前閃過……
想起了老班曾經(jīng)說的話：“我為了你們，每天回家連兒子都顧不上�！崩蠋煘槲覀兏冻隽巳康男难�，全部的愛，而我們只能用實際行動證明他所付出的一切。對于我們能做的`，也就是讓老師少操一份心，多一點精力，為將來培養(yǎng)更多的人才。
畢業(yè)班的所有老師，他們都很仔細認真，為了讓我們基礎(chǔ)更扎實，他們放棄了休息；他們和藹可親，為了讓我們減輕心理壓力。他們和我們傾心交談。
我感到我放不下這里的一切：我的朋友，我的記憶，我的友情……
依舊記得，車鑰匙被“死黨”藏起來，回不了家，第二天找他們“報復(fù)”后是多么的舒暢；依舊記得，各種比賽中，我們?yōu)樽约喊嗌霞佑偷膮群爸曊鹛靹拥兀灰琅f記得，……
在無盡的回憶中，我似乎明白了老班說過的話，“珍惜昨天，把握今天，不要一味地感傷過去，過去的就讓它過去吧�！睂ν�?lián)]手說聲“再見”，在心靈的深處為之留下一點甜蜜的回憶，讓它成為我未來前行的動力。
看見的，看不見了；看不見了，看見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消逝無蹤，記住的，遺忘了；遺忘的，記住了，只留下一地微微顫動的迷離樹影。樹人啊，你將永遠定格在我的心中。
郭敬明說：“左手是我無法忘卻的回憶，右手是值得緊握的璀璨年華�！睒淙税�，你是我永遠的驕傲！
我成長的搖籃作文 篇9
家，一個熟悉而又溫暖的地方，一個讓人魂牽夢繞的地方。家是王維《雜詩》中“來日綺窗前，寒梅著花未”的那朵寒梅，家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的那輪明月，家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸。春天，百花齊放，萬物復(fù)蘇，一個女孩便在這如花的季節(jié)誕生了。一座小屋內(nèi)，一位婦女虛弱的躺著，她臉上洋溢著幸福的微笑，她的懷里抱著剛出生沒多久的女嬰，她們的周圍簇擁著一些人，她們帶著幸福的微笑并祝福這個女嬰有個美好的未來。夏天，烈日炎炎。一個年幼的女孩在臺階上一步步爬著。她的旁邊站著一位婦女，她手里拿著糖果，鼓勵著她。
終于，還剩下最后一層了，女孩努力抬起腳，手支撐著地，一使勁終于登上了最頂端。她的.對面是一座房屋，一座迎接他出生的老屋，看到女孩的成功，它似乎也笑了。秋天，涼風習(xí)習(xí)女孩坐在桌前，她右手握著筆，在面前的白紙上寫著自己的名字，字跡雖模糊不清，但她十分用心。她一遍又一遍地寫著自己的名字，直到那張白紙已經(jīng)寫完，直到她能清晰的希望寫出自己的名字，直到她身邊的人露出微笑，她才放下筆，滿意地看著自己的成果。
冬天，寒風刺骨，女孩一家人圍坐在桌前，談笑風生。“媽媽，媽媽，我會說英文了。”女孩自豪地說道。“是嗎，我的女兒真聰明，都會說英文了”婦人微笑著摸了摸她的頭�！罢f來聽聽，你會哪幾個單詞？以后要繼續(xù)努力，不可驕傲�！币幻凶诱f道�！昂昧耍至忠呀�(jīng)很棒了，不要這么嚴格�！币晃焕先颂蛔o著。屋外寒風刺骨，而屋內(nèi)卻溫暖如春，時常傳出陣陣笑聲。春夏秋冬，一年四季周而復(fù)始，女孩逐漸長大，成為一名初中生，她便是我。我愛我的家，但我更愛這些年陪我一起走過的家人。
我成長的搖籃作文 篇10
溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這里發(fā)生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎么了？”我雙腿發(fā)抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好�！闭f完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之后又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經(jīng)好了，謝謝老師的關(guān)心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學(xué)會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。
轉(zhuǎn)眼間，我升入了中年級，學(xué)習(xí)成績突飛猛進，經(jīng)常居全班之首。但是，不幸發(fā)生了！在四年級上半學(xué)期我一直生著病，斷斷續(xù)續(xù)地上了一個多月的課后就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學(xué)給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的.話語。同學(xué)們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行斗爭，爭取早日康復(fù)。我每晚都在同學(xué)們的關(guān)心中入眠。最終，我的病在一個月后好了，我又重新回到了快樂的校園。
至今，我已成為了高年級的學(xué)生，馬上就要上中學(xué)了，小學(xué)將成為我美好的回憶。不過，我在小學(xué)成長中學(xué)到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
我成長的搖籃作文 篇11
在京北小學(xué)生活學(xué)習(xí)了六年后，我深深地感到小學(xué)時的寄宿生活使我受益匪淺!自理、自主、自尊、自強，自理排其首，自然它是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。
我上中學(xué)后，雖然不再寄宿，但在京北小學(xué)養(yǎng)成的生活自理的好習(xí)慣卻時刻使我受益。早上起床后，我不會因時間緊而置亂糟糟的床鋪而不理，我還會像住宿時那樣將床鋪整理得井井有條；洗漱時，我不會將牙刷、牙缸胡亂一扔，而是將它們整齊地碼放好；晚上入睡前，雖然已忙碌了一天十分疲憊，但我仍會認真整理明天的學(xué)習(xí)用品，認真地進行洗漱……生活自理已不再是執(zhí)行命令，受人監(jiān)督，它已變成了我的一種行為習(xí)慣。
至于行為自律，已不用再多重復(fù)，我已能夠自己約束自己，控制自己的言行，處處嚴格要求自己，這也得益于京北小學(xué)寄宿生活對我的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)自主，聽起來似乎很容易做到，其實不然，要想真正做到學(xué)習(xí)自主，可不是一時半會兒就能做到的事。對于高年級同學(xué)如何處理學(xué)習(xí)與游戲的`沖突，如何學(xué)會合理充實地安排每一天的作息時間，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，的確需要有堅強的毅力和自制力。
如果你做到了生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊，那么你將成為一個自強的人。你將漸漸感覺到自己長大了，不再是原來那個衣來伸手，飯來張口的小孩兒，而成為了一個真正自強的人!
說了這么多，你應(yīng)該體會到寄宿生活所帶來的好處了吧！是豐富多采的寄宿生活帶我走進一個嶄新的世界!是希望的搖籃給了我希望并促使我茁壯成長。
我成長的搖籃作文 篇12
在人生的旅途中漫步，校園只是我們最熟悉的地方。來，我?guī)Т蠹胰タ次业男@！
早上校園大門慢慢打開。最先引人注目的是學(xué)校大廳門口的八個大字：自學(xué)勤奮、崇文象牙。這八個字的教訓(xùn)總是提醒我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。生氣勃勃的學(xué)生們都跑到操場上晨跑，在操場上散步。在樹陰的跑道上，我想起了“10年的樹，100年的樹”。這句名言培養(yǎng)一棵樹需要十年，培養(yǎng)一個人需要一百年。我一定要成為那個優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來。這時操場上沒有人看到。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳來，溢出空氣，就像一首盛大的交響曲。(一點也不夸張)。
“丁丁”課結(jié)束后，學(xué)生們笑嘻嘻地走出教室，又開始玩了。不知從什么時候開始，我越來越喜歡一個人站在走廊上，看著對面高傲地站著的大樹。大樹的葉子很小，葉子板上有一根薄薄的毛。兩個高年級同學(xué)還是抱不動那粗壯的樹干。雖然它的莖很粗，但它的莖還是很漂亮。站在大樹下，吹著涼爽的.秋風，美麗多彩的樹枝輕輕搖曳著樹葉，下一場美麗的“樹葉雨”就會到來。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣。“叮咚，叮咚”上課鈴又不著急地響著。
校園是讓我們在搖籃里茁壯成長的溫暖搖籃。校園是漫步在知識海洋中的神奇地毯。轉(zhuǎn)眼間五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我認為以后上初中一定要來母�？纯�。我愛我的校園！
我成長的搖籃作文 篇13
在我記憶中有一個這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風悉護，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長的搖籃，一個讓我感到無比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長長的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的`石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點點布滿了許多青苔，有的細小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長的搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進這個胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長的搖籃！
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過我的地方，更忘不了我成長的搖籃！
我成長的搖籃作文 篇14
自打來到這久仰的樹人學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報一顆感恩的心去感激“樹人”。
記得剛來這陌生的樹人學(xué)校時，我一點也適應(yīng)不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應(yīng)了這里的生活。以前在家里的時候，每天放學(xué)回家我都是先玩一會兒再寫作業(yè)。有時還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學(xué)校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業(yè)才玩兒，因為這樣才可以復(fù)習(xí)好功課。而且，我的'自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，床單也不會整理，根本不成樣子。但現(xiàn)在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說：“靠天靠地靠父母，不算是好漢。”現(xiàn)在，在樹人學(xué)校的每一位同學(xué)都能靠自己做一些事情了。“樹人”就是鍛煉我們的好地方。
“樹人”，我人生的轉(zhuǎn)折點，我生命的搖籃。我一生都不會忘記他對我的培養(yǎng)，這兒的老師對我的付出，他不但教會了我知識，而且也教會了我做人的道理。
里則樹人學(xué)校內(nèi)初一:陳云乾
我成長的搖籃作文 篇15
一種生長在中國最東邊的竹子“毛竹”，那里的村民到處播種，每一天精心培養(yǎng)，種子萌芽，即使農(nóng)民們幾年來一向精心照顧，毛竹4年也只但是長3cm。其他地方的人看到這種情景都搖著頭，表示完全不能理解。但是竹子五年以后，以每一天30cm的速度生長著。這樣只用六周能夠長到十五米，雖然4年間只長了3cm；但是從第五年開始了瘋狂的生長，或許看起來六周仿佛發(fā)生了不可思議的變化，但之前的4年，毛竹將根在土壤中延伸了數(shù)百米。
不是第一次聽這個故事了，可能人在不同的時期，不同的階段再去看同樣的事情，收獲也不盡相同。即便我們的.付出在這一秒沒有看到結(jié)果，但他們都在扎根，在你看不到的地方生長，在未來某個點，突然開花，然后結(jié)果。
夢想，往往在最不可能的地方孕育生長，無論何時，請相信，努力必須有結(jié)果。在通往成功的道路上注定荊棘密布，沿途充滿了失敗者。以前大一的時候，富哥這么告誡我：“你的付出必須有回報，只但是是時間問題，在校園你或許得不到什么，但是出來工作后你就莫名的比別人優(yōu)秀，不要抱怨，等你畢業(yè)的時候回想起大學(xué)的生活，你就不會跟別人一樣抱怨四級未過，沒有拿獎學(xué)金……”
只是我在這條通往未來的路上，早已做了選取，無懼挑戰(zhàn)，此刻的我隱約能夠看到路的那一頭閃光的夢想，能夠看到路的盡頭開花的夢想。
這一刻，結(jié)果已不重要，那些扎下去的根會在將來某個時點回饋給我們，而那時的我會看到所有夢想都開花。
我成長的搖籃作文 篇16
時光飛逝，在每個不經(jīng)意間，周圍的一切都有了多少改變。隨著時代變化，生活也變的越來越好了，生活好了，舊的東西也總會被新的代替，舊的留下的只有回憶。
家鄉(xiāng)老房子前的小路和圍墻最近在重新改造，這個我成長的地方，現(xiàn)在每次路過看到的是到處塵土飛楊，泥土堆積。看著一片的混亂，我不經(jīng)回想起了它原本的樣子，雖然老舊卻有著許多美好的回憶。那時出門就能看到一個池塘，池塘周圍有一條圍著它的小溪，在小溪后邊的土地上種著一棵柳樹，柳樹的位置從遠處看剛好擋住了家鄉(xiāng)祠堂的門，后來卻柳樹卻因為枯萎而被砍掉了。記得小時候經(jīng)常會和幾個小伙伴一起爬上柳樹，坐在枝干上觀望，看著被風一吹都往一個方向飄揚的柳葉，現(xiàn)在想起依舊覺得美好。
池塘的前面還有一個籃球場那么大的空地，經(jīng)常會有小孩在那里追逐打鬧，一些婦人還會拖著嬰兒車在那里一圈一圈走著。空地的臺階上是一條小路，小路的另一邊就是祠堂的圍墻，小路拐彎后就是一些住戶的家門口，其中也包括我家以前的.房子。那時每個夏天的傍晚時分，幾乎每家都會搬出椅子坐在門口乘涼閑聊。我就在這個老舊的地方慢慢的長大，夏天在池塘里游泳，夜晚與伙伴們在空地上玩追逐游戲。雖然重新修建好后會比之前更加的壯觀了，但卻丟失了很多的記憶。
我成長的搖籃作文 篇17
在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園，我在這里度過了四年美好的時光。她是我最愛的學(xué)�！獙幉ü馊A學(xué)校。
因為我們是寄宿制學(xué)校，所以每天清晨，我們起床就會晨練，都能碰上自己的同學(xué)，或是外班的好伙伴。我們彼此都會友好地招一招手，親熱地拍一拍肩膀，親切地問候兩句，聊聊學(xué)習(xí)、聊聊游戲。
走進灑滿晨光的教室，打開窗戶，整理好書包和作業(yè)，長長地吁一口氣，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為我們傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著。
我們喜歡大課間，喜歡那可以讓我們自由鍛煉的'二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽光、展示健康。跳繩，舞動的繩子繪出五顏六色的美麗，健康的體魄在鍛煉中練成。
有時候，老師讓我集體勞動時，比如說拔草，打掃衛(wèi)生等，一些累活，重活，男生都會搶著干，我們互相幫助，互相關(guān)心。我們就是一個大集體，我們?nèi)谌朐诩w之中，我們就像一家人，我們在一起朝夕相處。
我們在學(xué)習(xí)中成長著，我們在成長中學(xué)習(xí)著。在陽光的校園里自由呼吸，放肆地汲取知識的養(yǎng)分，并茁壯成長。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。有一天，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對未來美好的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶，那座陽光校園也會成為我生命中最重要的印記……
我成長的搖籃作文 篇18
我從幼兒園起就與我這親愛的華美共同成長了，他是一個令我感覺可以平靜的地方，是可以讓我覺得清靜而又溫暖的地方。
猶記得一年前的那個夏天，懵懂的我第一次踏入初中部，這是我仰慕已久的學(xué)部，它的嚴威讓我肅然起敬，它的和藹也令我感到溫馨。我分到了四班，認識了我們平易近人的班主任振漢老師。他那堅定的眼睛以對隊我們的鼓勵使我充滿了信心。想到可以在這么棒的學(xué)校度過自己的初中生活，我的內(nèi)心充滿了無比的驕傲和自豪。
華美老師是我認為最勤奮的老師，每天都最早來最晚回，面對學(xué)生們的提問，老師總是不厭其煩地給學(xué)生們講解直到學(xué)生會為止。記得有一次，我很晚時去看校醫(yī)時，看見辦公室時老師仍在批改著作業(yè)，望著老師有些憔悴的面容，我對老師敬佩不已，暗自下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的'期望。
華美的學(xué)生是最特別的學(xué)生，也是最刻苦的學(xué)生。我們班熱烈的學(xué)習(xí)氣氛令其他班羨慕不已。遇到大家不懂的地方我們就請教老師。
春天，校園里的花朵盛開，陣陣花香，撲鼻而來，令人心曠神怡；夏天，艷陽高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們在操場上嬉戲，像歡快的小鳥；冷風飄飄的冬天，水花鋪滿一地，像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。
轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過了兩個春夏秋冬，這是一個多么好的地方啊。華美，你猶如一艘航船載著我們在知識的海洋中遨游，駛向勝利的彼岸。華美，你猶如一個春意盎然的大花園，讓我們快樂地成長。
華美，我們母校，我愛你！
我成長的搖籃作文 篇19
這一天，我打開微信，在微信上看到了一篇文章：
一種生長在中國最東部的竹子——“毛竹”，村民們在那里到處播種，每天都在精心培育和發(fā)芽。即使農(nóng)民們精心照料了幾年，毛竹在四年內(nèi)也只有3厘米長。其他地方的人看到這一幕都搖頭，表示他們根本不明白。但五年后，竹子以每天30厘米的速度生長。這樣，它可以在六周內(nèi)長到15米。雖然它在四年內(nèi)只增長了3厘米，但從第五年開始就瘋狂增長�？雌饋聿豢伤甲h的變化在六周內(nèi)發(fā)生了，但在過去的四年里，毛竹已經(jīng)在土壤中生根數(shù)百米。
這不是第一次聽這個故事。人們可能在不同的時期和階段看到相同的東西，收獲也會不同。即使我們的努力在這一秒看不到結(jié)果，但它們正在生根，在你看不見的地方生長，在未來的某個時候突然開花并結(jié)出果實。
夢想往往在最不可能的地方成長。請相信，努力在任何時候都必須取得成果。通往成功的'道路注定充滿荊棘和失敗者。過去，當我還是一名大一新生時，傅大哥曾警告過我：“我是一名大學(xué)新生�！保荒愕呐Ρ仨毜玫交貓�，但這只是時間問題。在校園里你可能什么都得不到，但當你出來工作后，你莫名其妙地比別人強。不要抱怨�；叵肽惝厴I(yè)時的大學(xué)生活，你不會像其他人一樣抱怨大學(xué)英語四級考試的失敗，我沒有獲得獎學(xué)金，但我已經(jīng)在通往未來的道路上做出了選擇，我不怕挑戰(zhàn)。此刻，我隱約可以看到路的盡頭是閃閃發(fā)光的夢，路的盡頭是開花的夢。
目前，結(jié)果不再重要。在未來的某個時候，這些根會還給我們，然后我會看到我所有的夢想開花。
我成長的搖籃作文 篇20
夏令營，是一個讓我痛苦的地方；夏令營，是一個讓我堅強的地方；夏令營，是一個讓我獨立的地方；夏令營，是一個讓我成長的地方；夏令營，是一個讓我難忘的地方。
在我參加夏令營的這七天里，感覺我不是在夏令營，而是在刀山火海！為什么這么說呢？因為每天都是站軍姿、跑步、練軍體拳、行軍禮等一大堆軍事訓(xùn)練，有時在大半夜12點我正蒙頭呼呼大睡的時候突然緊急集合突擊訓(xùn)練，搞得我是身心疲乏，苦不堪言，早上繼續(xù)訓(xùn)練時，我站著都快睡著了。
聽說真正的軍人比這還要苦幾百倍、幾萬倍，我終于知道軍人是多么艱辛多么勞累了。而我這幾天，因為想念爸爸媽媽偷偷哭過好多次，而那些鎮(zhèn)守邊疆保家衛(wèi)國，常年不能回家與爸爸媽媽見面的軍人們內(nèi)心是什么感受呢？我一定也要像真正的軍人一樣堅強起來，勇敢起來！
在夏令營的七天里我每天都在發(fā)生著變化，逐漸適應(yīng)了每天的軍事訓(xùn)練，不論是隊列訓(xùn)練還是長途拉練，我都能勇敢堅持下來，懂得了“吃苦在前，享樂在后”“堅持就是勝利”的道理。在沒有爸爸媽媽幫助的情況下，洗衣服、疊被子、整理床鋪、收拾行李等內(nèi)務(wù)我都能自己完成，增強了自己的獨立生活能力。
與此同時，我還深刻體會到了什么叫作團隊精神。我和我的小戰(zhàn)友們在七天的.夏令營生活中相互幫助、相互學(xué)習(xí)，在真人CS“戰(zhàn)場”上相互配合、相互協(xié)作，消滅了很多“敵人”，并且大獲全勝！最后我們一同高唱著“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”的光榮贊歌凱旋回營。
在這七天的夏令營里，我收獲了無數(shù)的歡笑和汗水，我覺得我已經(jīng)成為一名真正的男子漢了！
我成長的搖籃作文 篇21
我家后院有一片蒼翠欲滴的竹林，那是我成長的樂園。
春天，一個個可愛的小竹筍調(diào)皮地鉆了出來。我們提著竹籃把竹筍采進竹籃。
我們才好后便急忙飛奔回家讓媽媽炒著吃，過了一會，竹筍炒好了，我連忙嘗了一口，哇！
真好吃！現(xiàn)在我都忘不了這種味道，似乎這味道還在嘴里。
夏天，我們都躲到竹林里去避暑。我們把稻草搓成一根根繩子，把繩子從第一株拉到第六株竹子上，就變成了一張蜘蛛網(wǎng)似的“床”。
我和小伙伴躺在上面睡覺可舒服了！我們還玩抓犯人，規(guī)則是這樣的題目：在捉犯人的時候警察必須用東西頂住或躲開。
而犯人可以躲在竹子后面，也可以用水槍來攻擊警察，被攻擊到就輸了，而被警察捉到就輸了。
秋天，竹葉落了下來，我們在葉上踩來踩去，可舒服了！
秋雨過后，地上便有一個個白白的.蘑菇，我和小伙伴提著籃子去采可愛的蘑菇。
媽媽把它們燉好，一陣陣香氣從廚房飄過來，我情不自禁地走進了香氣誘人的廚房，喝了一口湯，就仿佛走進了仙境，那味道真讓我回味無窮。
冬天，雪花飛舞，我和小伙伴一起玩捉小鳥的游戲。
雪地上有許多餓極了的小鳥。我們把一些米放到蓋子下面，再用一根木棒把蓋子撐住。過了一會，許多鳥都飛來吃米。
我連忙把木棒拉走，只聽見”啪“的一聲，鳥都被我們壓在了蓋子下面。來看看小伙伴的，咦？才四五只，所以我贏了。
除了這個，還有一個更刺激的游戲呢！竹子上有許多雪，我把竹子拉住，正巧旁邊來了一個小伙伴，我一放手，他就變成圣誕老人了！
我喜歡我成長的地方，我喜歡小時候在竹林和小伙伴到處亂串，我喜歡竹林帶給我的歡樂！
我成長的搖籃作文 篇22
“小老鼠，上燈臺，偷吃油，下不來。老鼠老鼠，你別哭，抱個貍貓來哄你�！�
從小到大，家長給我們講了許多有趣的童謠，我們識字后更是看了無數(shù)兒歌，從一個故事到一個理想，從幼時到如今，許許多多的童謠伴我們長大。而我剛看的《江海新童謠》，更是讓人受益多多。
剛剛那首便是上幼兒園時能逗我開懷大笑的一個童謠之一，雖然，字面看上去幼稚，可實際上正迎合了兒時我們的心理，這便是連接上學(xué)后接觸到的新童謠的一座橋。
一、二年級的稍懂事了，口里常念著書中這首《項鏈》：“月亮彎彎，像只小船。來看小船，劃向無邊，采來星星，做成項鏈，送給媽媽，掛在胸前�！边@首童謠表達了我們對母親的愛。瞧，采來星星，做成項鏈，多純潔的童真呀。母親，這個讓我感到圣潔的字眼，每天都在用她的愛沐浴著我。像我放學(xué)回家遞來一雙拖鞋；吃飯時一個勁兒給我夾菜，自己則舍不得吃；像睡覺前一個甜甜的吻；當我考差時，她會笑著勉勵我，繼續(xù)努力；當我受了委屈，他會安慰我……這一切，都是母親無私的付出，而往往我們一句“愛你”或“謝謝”就能讓他覺得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁贊誦母愛的偉大。
在學(xué)校，大家心里都有這么一個童謠：紅領(lǐng)巾講禮貌，尊老輩愛幼小，遇到別人要問好，同學(xué)之間不爭吵，課間安靜不打鬧，文明守紀要記牢！它告訴我們作為一個少先隊員應(yīng)該要講禮貌，樂于助人，與同學(xué)友好相處才是好樣的'。
……
讀了這本《江海新童謠》讓我既有孩提時代的樂，又有身為高年級學(xué)姐的理想，它是一本讓人在樂中學(xué)習(xí)的書，我喜歡它！
我成長的搖籃作文 篇23
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的'老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負責，應(yīng)照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
我成長的搖籃作文 篇24
我的學(xué)校建湖縣實驗小學(xué)西校區(qū)，它像心臟，給我力量；它像水庫，給我活力。它是我成長的搖籃，記錄著我成長的每一步。
走進學(xué)校，首先映入眼簾的是寬闊的星光大道，道路右側(cè)就是陽光城，這里象征著榮譽的殿堂。曾經(jīng)在臺上領(lǐng)獎的場面至今歷歷在目，我們享受著鮮花和掌聲給我們帶來了莫大的鼓勵，讓我在今后的成長路上走了不懈努力的動力。
星光大道的左側(cè)是教學(xué)樓，雪白的墻壁在太陽的襯托照耀下，顯得格外明亮。站在教學(xué)樓前，同學(xué)們爽朗的讀書聲像小精靈似的蹦跳著躍入耳朵。走到教室旁邊，你還會聽見老師精彩的講課，我們像一株株禾苗吮吸著知識的甘露。
沿著星光大道繼續(xù)往前走，便來到了彩虹城。彩虹城也被稱為藝體樓。里面有電子閱覽室，多媒體電教室、淮雜體驗館、科學(xué)探究室……配套設(shè)施一應(yīng)俱全。在彩虹城的二樓和三樓是我們實小西的特色——作文生活管。這里陳列著每屆學(xué)生的優(yōu)秀作文，還有老師對生活作文的研究成果，還有很多優(yōu)秀的作文曾在縣、市、省榮獲過大獎。
彩虹城不遠處就是同學(xué)們歡樂的天堂——操場。看到操場便讓我想到同學(xué)們像小鳥似的，無憂無慮的在操場上玩耍著，追逐著，同學(xué)們有的身輕如燕的跳著繩，另一旁的.同學(xué)目瞪口呆，交口稱贊，有的像頑皮的猴子似的，互相追逐打鬧，更多的同學(xué)你爭我奪，追搶著一只足球，好像那只足球在是無價之寶一樣，雙方隊員追得滿面通紅，汗流浹背。
我愛這成長的搖籃，在這里我們可以盡情暢游在知識的海洋里，享受多彩的學(xué)習(xí)生活！
我成長的搖籃作文 篇25
我的學(xué)校是一個美麗的學(xué)校，它讓我們茁壯成長。是我憧憬的好學(xué)校！也是我們擁抱夢想的開始。它的校訓(xùn)是陽光自信有精神。
每天早上七點半大門就開了，原本清幽的校園也變得喧鬧起來。進入校園就能聞到一股清香的味道，原來桂花開了，盛開的桂花滿園芬芳，門前的禮儀隊員，只要見到老師就會敬禮，這樣總會讓老師有一種暖意在心頭蕩漾。文雅石也傲然挺立在草叢中，他提醒著同學(xué)們。要時刻保持文雅。
來到操場就可以看到長龍一樣的二百米跑道，跑道周邊挺立著一棵棵大樹，遮掩了烈日，周邊的花兒爭相開放，呈現(xiàn)出一幅美麗多姿的'畫面。在一個綠樹成蔭，鳥語花香的操場上晨跑是多么舒服��！同學(xué)們徜徉在操場上，操場上到處都洋溢著歡樂。每次星期一我們都會在操場上舉行升旗儀式�？粗鴩炻纳饋恚覀兂鹆藝�，這美妙的聲音令人陶醉！
上課了，你來到教室就可以看見老師，正在辛苦地教著同學(xué)們，還可以聽見同學(xué)們朗讀的聲音，頓時，蟬不叫了，樹枝不搖了。風不吹了，好像被朗讀的聲音陶醉了。突然有一個調(diào)皮的孩子打斷了這一切，老師只好停下來教訓(xùn)這個調(diào)皮的孩子�？吹竭@一幕你就知道老師有多辛苦了！俗話說的好，十年樹木百年樹人，想要把這位調(diào)皮的同學(xué)教好還需要很多時間。下課了，你可以看見同學(xué)們在一起玩游戲。
上音樂課時，你就可以聽到優(yōu)美的旋律在舞動著，這甜美的聲音不知怎樣形容，葫蘆絲、鋼琴、小提琴……似乎在演奏一場交響曲。你還可以聽見同學(xué)們喜歡上音樂課時的歡呼聲，真是美好！
我的學(xué)校真是個美麗的地方！我喜歡我美麗的學(xué)校。
我成長的搖籃作文 篇26
西山文武學(xué)校，進步的代名詞。這是一個強大的集體。這里人才輩出，團結(jié)互助，處處的洋溢著充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學(xué)生的未來。
剛來西山是，我對學(xué)習(xí)是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。
走進教室，似乎聞不到了“難聞”的書味。習(xí)慣地來回走到靠后的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個班只有我一個人趴著，我頓時覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認真聽起課來�！扳忊忊彙辈灰粫徛曧懥�。嗯？平時怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了？難道壞了？
到了晚上，同學(xué)們來到操場開始練習(xí)打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風，這段時間感覺身體也強壯了很多。
第二天早上，同學(xué)們大聲地，全神貫注地讀著語文。我跟著同學(xué)們一起讀書，不知不覺就沉醉進去了，一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，不知不覺時間走了一個月了。
“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個月對我的檢驗，這手中的筆就像跳動的.精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發(fā)愣，衣服蛇也不認識誰的樣子�，F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。
“哈哈，我進步了！”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力，爭取下一次還能繼續(xù)進步，爭取早日晉級為傳說中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會非常高興吧？
西山，一個和諧的校園，一個成就未來的地方，一個會讓你進步的地方，這里會使你不知不覺的成長，進步。感謝西山！
我成長的搖籃作文 篇27
母校周記，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”標題
站在教室的窗口前眺望，校園的'一草一木都映標題在我眼前。它門對我而言小學(xué)五年級是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
我成長的搖籃作文 篇28
早晨，從轎車里，從自行車上，從電瓶車上下來了許多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園�；▓@里，花兒在微風中擺動著婀娜的`身姿，國旗在風中高高飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫著心中的藍圖，一絲不茍�？茖W(xué)課上，大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數(shù)學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學(xué)們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車比賽，還有的在安靜地寫作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂成長的搖籃。
我成長的搖籃作文 篇29
紅心心中記，黨恩永難忘！
我的故鄉(xiāng)常熟，自古以來便有著“魚米之鄉(xiāng)”的美名。然而自我讀書開始，我卻又領(lǐng)略到了故鄉(xiāng)的另一層神圣的面紗——紅色的搖籃。
自打我的一次春游起，沙家浜這個名字便深深地印在了我的心中。她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在明媚秀麗的陽澄湖畔。大自然的情趣為這座江南水鄉(xiāng)營造出了“蘆花放、稻谷香、岸柳成行”的意境。春，是桃紅柳綠；夏，是荷藕飄香；秋，是楓林盡染；冬，是雪融蘆花……好一派四季如畫的江南美景。
景美人更美，英雄情懷更讓我們平添了幾分對沙家浜的自豪。蘆蕩火種代代傳，沙家情懷時時記。一曲“智斗”，道出了常熟人民與共產(chǎn)黨的軍民魚水情；一壺清茶，煮出了革命英雄的豪邁情懷。紅色的故事，星星閃爍；英雄的事跡，激勵前行。沿著革命英雄紀念碑的.石階拾級而上，過去的英雄身影仿佛又再次成為一幅幅鮮活的畫面躍然眼前。
伴隨著英雄的故事，踏著英雄們走過的足跡，陽光下的我們正在漸漸成長。常熟的紅色搖籃，滌蕩著飄搖的情絲，溫暖著我們一路成長！
我成長的搖籃作文 篇30
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的.桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風中自由自在風中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
�。⌒@，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
我成長的搖籃作文 篇31
我成長的地方-湖南農(nóng)大，那里有櫻花盛茂的春天，荷花搖蕩的夏天，楓葉飄紅的秋天，白雪皚皚的.冬天。讓人應(yīng)接不暇。一陣微風輕輕拂過來，慢慢引導(dǎo)我去那充滿記憶的地方。
沿著彎彎曲曲的石子路，不知不覺地走進了校園里天鵝湖公園。不是因為湖里有天鵝，而是從上向下俯視這湖象天鵝！湖中的水清澈見底，水隨著風緩緩向前，水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物，一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天，小草們可沒有叫苦連天，而是頑強地頂著太陽，向上生長。陽光把小草照得是那么引人注目，讓人不得不躺在上面小憩一會。在享受完這片刻的寧靜，側(cè)身一看，幾只螞蟻正有序地搬運食物，仔細一聽，你還可以聽到那一致的腳步聲。
離天鵝不遠處，你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動物雕像。這讓我想起了小時候：我一步兩步地跑到“羊”這邊，指著它說：“這是我的，我得屬羊的�！薄拔蚁鹊竭@兒的！”我先碰到它的“……。充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。
抬頭一看，柳姑娘正打理她的頭發(fā)，正如我兒時一樣。
夕陽夕下，伴隨著蟬鳴聲起，我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我坐上車，正去往湘郡未來實驗學(xué)�！�。
我成長的搖籃作文 篇32
我在我的教室里學(xué)習(xí)，成長。教室，就如同我的另一個家，教師，就像我親愛的媽媽。現(xiàn)在，我就帶你參觀我的“家”吧。
來，讓我們走進教室往前看，第一眼看到的就是黑板上的那面五星紅旗。每當星期一下雨的時候，我們就朝著它看，向它敬禮。紅旗下方是黑板，上面沒有一點灰塵。上課了，一個一個漂亮的字就出現(xiàn)在上面，深綠的黑板配上老師漂亮的字，就成了一道亮麗的風景線。黑板前面是講臺，講臺上有幾盒粉筆，還有語文、數(shù)學(xué)、英語等卷子。
再往中間看，有五十二張桌子和五十二把椅子，擺放的整齊極了。
在左邊有幾扇窗戶，窗戶旁還有幾盤花，分別是：萬壽花、海塘虎皮蘭、還有幾盆叫“不知名”。這幾盆為什么叫“不知名”呢？因為拿這幾盆花的.同學(xué)都不知道這幾盆花叫什么，所以，我們大家就管它叫“不知名”了。
讓我們往后看，它是一個“展示欄”，在它的右下角和右上角貼滿了照片。在它的中間呢，就貼了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個小字。左邊和下邊就是老師在給同學(xué)們讀書的圖畫。
右邊，有一扇門和四扇窗戶，這個窗戶是用來通風的。在窗戶的下面有一個鐘表，走的不快不慢的，剛剛好。
你們看，我的“家”美不美麗啊？
我成長的搖籃作文 篇33
在這個小縣城的清晨是被雞鳴聲喚醒的。微風中夾雜著泥土與花瓣的芳香，是蜿蜒土路兩側(cè)隨風搖曳的青紗帳，揣一身純樸走進這里。
這里是我出生和長大的地方，雖然沒有大城市的繁華喧囂，也沒有江南水鄉(xiāng)的柔美婉約，但也頗有一番風味。瓦楞與滿階青苔之間是一抹搖曳生姿的碧色，還有散落在每家每戶門前繽紛多姿的花朵。疏斜交錯的光影斑駁了一地時光不老，一條古道貫穿整個縣城，仿佛一條扯不斷、放不下的線，一頭連著外面廣大的世界，另一頭連著我們這個青瓦白墻的小縣城。這座遺落的小城，猶如一個古樸的身影，流離在城市的繁華之外，卻并不拋棄原來清絕的風骨，仍然沒有融入城市加速的心跳里。
隱居在風塵俗世間的人兒，把素衣清淺、白衫如初的意味壓在心底，讓梅雨季節(jié)的'一簾淡月煙雨慢慢發(fā)酵出相思的味道。一條古道，一間粉墻黛瓦的房子，一片厚重得拿不起的歷史，在一座空城的舊夢里融合，產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，化作一個個夢想穿過重重大山，去找線的另一頭望一望。但也不會忘記自己最初的向往，繁華閱盡，心中仍留有一片安寧。
“試問嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。”我的小城，我的心安歸處。我愿意是這里的急流，是山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過。我愿意是累累的橘林，是河岸邊叢生的菁茅，面對陣陣寒潮狂風也頑強。我愿意是云朵，是裊裊的炊煙在廣袤的空中，慵懶地飄來飄去……我愿意只因是這里，所以我愿化作這里的一草一木，不悲不喜……
這個小縣城里的人，純樸、善良，熱情、關(guān)愛圍繞著這里。這個小縣城無關(guān)風花雪月，只是傲立其中。
我成長的搖籃作文 篇34
陪伴我的日子最多的，應(yīng)該是美麗的西山學(xué)校。
自我記事以來，我就住在這座神秘的.花園里。
小時候，平時媽媽工作比較忙。所以我一有時間就去這花園中去玩，去跑，去跳，去采花，去踏草，甚至跑到沙地去，刨個坑，打個滾，反正沒人管。當然，每次我不弄個滿身的泥漿草屑，就不甘心回家，這就免不了媽媽的一陣啰嗦數(shù)落。
長大一點后，我開始認真地去認識這座花園了。因此我不會放過在西山的任一角落玩耍。每一處地方，每一片草地、都是我自由的天堂。這些大大小小的天堂，鑄就了一個活潑好動，好奇心濃重的我。
也有大人勸我，要我安分點，可我堅持己見：“子非魚，安知魚之樂�！庇辛酸尫挪庞酗w翔的動力，也許這在別人眼里是一個玩笑，可是不去創(chuàng)造，去嘗試，去努力闖，它就永遠是一個玩笑。
現(xiàn)在，我在西山待了近9年，走在路上，總能想起兒時西山帶給我的種種快樂。今天的西山已經(jīng)煥然一新，可我依然可以清晰的辨別出當時西山的痕跡。
也許將來我會離開西山，但它永遠不會離開我，它的模樣和身份已深深烙在我的心上。
我成長的搖籃作文 篇35
有人問我：“世界那么大，長大后你想去哪兒？”我沉默了，世界那么大，我長大以后該去哪兒？能去哪兒？又想去哪兒？
上幼兒園的時候，每當放學(xué)后，我就纏著奶奶給我買豆腐腦喝，奶奶不同意，我就不放手，非讓她買不可。放假休息時，爸爸媽媽帶我到湘江風光帶玩的時候，會路過一家小店，我就要他們給我買一份雞柳，或是在路邊的.小推車前去點一份吃的。那時，我就立志，長大要當一名美食家，吃遍天下所有美食。
當上小學(xué)一年級，放暑假了，爸爸媽媽帶我出去旅游，我們到了鳳凰古城，那里山清水秀，湛藍的天空，風情獨特的土家族人，小巧可愛的工藝品，潺潺流水的小河，魚兒在水里暢快的游著，那里小朋友天真可愛、熱情好客。讓我愛上了鳳凰古城，于是我就想到祖國的名勝古跡去走一走、看一看。
當我再大一點，爸爸媽媽帶我到泰國游玩之后，我就想去大西洋潛水，參觀水下世界，與魚兒共舞，騎著大白鯨去看珊瑚，感覺海底漫步的滋味，去海底探險，探尋魔鬼三角洲的秘密。
如果你還問我長大之后想去哪兒，我不知道，因為我看到的越來越多，想法也會越來越多，世界那么大，我哪都想去看看。
我成長的搖籃作文 篇36
帶著對新生活的憧憬，懷著對新學(xué)校的好奇，滿載著對三年后高考成功的信心，我來到了十三中，成為十三中的一員。
一直都在害怕高中的老師會很厲害，從一開始上課不敢抬頭看老師到現(xiàn)在的大膽回答問題，都是老師們的`鼓勵。作業(yè)本上一句句激勵人心的話語，課下一個知識點都不漏的習(xí)題講解，還有班主任督促“快起床”的聲音……還有很多，開學(xué)一個多月，十三中已經(jīng)成了我的家，老師就是我的家人。我愛我的家，更愛我的家人。
忘不了軍訓(xùn)時老班陪我們一起站著;忘不了想要放棄時老班一句句的“堅持啊，加油，你們是最棒的�！蓖涣塑娪�(xùn)匯操時，在賽場上我們喊出的嘹亮口號;忘不了我們用日記記錄下的軍訓(xùn)的點點滴滴，忘不了學(xué)校為我們做的一切，忘不了老師為我們的付出。這是第一次，在學(xué)校里真正地體會到在家的感覺。老師們，您辛苦了!十三中，真好!
從陌生到熟悉，我已經(jīng)與十三中相識一個多月了，從一開始看見自己班的同學(xué)問他：“你在幾班?”到現(xiàn)在見到面微笑一下打招呼，我們成了真正的一家人。是十三中給我們架起了一座友誼的橋梁，讓我們結(jié)識了更多的朋友。
教室外面一句“貴在堅持，難在堅持，成在堅持”，成了我此時此刻最相信的一句話。那天國旗下講話，我依稀記得老師說過這樣一句話：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在了明天晚上，只有那些真正的英雄才會見到后天早晨新升起的太陽，貴在堅持，難在堅持，成功也在堅持�！痹谑羞@個大家庭里，無論什么時候，都會領(lǐng)悟到許多人生的哲理。堅持，是我來到十三中之后才真正懂得了它的含義;拼搏，是我來到十三中之后才立志“三年高中，注定一搏”。
高中生活，艱苦，但更充實;單調(diào)，但更光明;痛苦，但更幸福!人生，正因努力而顯得珍貴;青春，正因奮斗而顯得精彩。我相信，選擇十三中，是正確的!今天我以十三中為榮，明天我以十三中為耀，三年高中，在十三中，拼搏到底!
我成長的搖籃作文 篇37
我們都愛自己的學(xué)校，校園就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，雖然我們的學(xué)校不像其它校園那么美，但她是我們成長的搖籃，我非常喜歡我們的學(xué)�！一ńW(xué)，走，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗�！瞧，我們的學(xué)�？斓搅�，遠遠望去，校門上的五個大字——桃花江小學(xué)，在陽光的照射下金光閃閃。每當雨點敲打在大字上，就會發(fā)出清脆的聲音，好像在說：“歡迎來到桃花江小學(xué)，歡迎您！”旁邊還有一個雕塑，它像一本巨大的書，能教給我們許多知識；它像一只展翅飛翔的海鷗，帶我們遨游知識的海洋；它還像一棵小苗，代表著我們茁壯成長。校園的門是伸縮門，管理處的'爺爺只要按按扭，門就可以打開或關(guān)上，很方便。
一進校門，映入眼簾的是三棟高大的教學(xué)樓，上課會聽到我們朗朗的讀書聲，下課會聽到我們嘻嘻哈哈的笑聲，教室里面有一些先進的教學(xué)設(shè)備。上課可以看到美麗的圖片，所以我們上課輕松快樂。在兩棟教學(xué)樓的中間有一個美麗的花壇。遠遠望去，花壇就像一塊三層蛋糕�；▔醒敕N了一棵四季常青的松樹�；▔瘍蛇叿N滿了花，有杜鵑、迎春花、菊花？白的如雪，粉的像霞，紅的似火？一陣風吹過，花香撲鼻而來，這香氣充滿了整個校園，引來了蜜蜂和蝴蝶。每天下課我們都會在花壇邊享受著這美麗的景色。
聽，操場那邊傳來了一陣陣歡呼聲，走，我們?nèi)タ纯窗桑?00米環(huán)形跑道上總會有一些勤奮的學(xué)生在跑步，操場旁邊還種有一排大
樹。大樹長得非常茂盛，就像一把巨傘，體育課上，我們在大樹下乘涼，在草地上抓蟋蟀，找蚱蜢，捉蝸牛。我輕輕地撫摸著小草，小草軟軟的，可舒服了。在操場的前面，有一座莊嚴的升旗臺，星期一我們在這兒舉行升旗儀式，國旗在國歌中冉冉升起。每當我站在操場上，就會想起運動員喘著粗氣，奮力拼搏的情景，啦啦隊的加油聲。
學(xué)校是我們成長的搖籃，今天，我為母校自豪！我一定要認真讀書，明天，母校就會為我驕傲！
我成長的搖籃作文 篇38
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，河口二小迎來了她第40個生日，而我距第一次踏進校園也三個多年頭了。
三年前的我，膽怯地走進這個校園；三年后的今天，我坐在電腦前，記錄下我心中成長的搖籃——河口二小。河口二小四十歲了，一場盛大的宴會——校慶的序幕就要拉開了。伴隨著內(nèi)心的喜悅和激動，讓我再回顧一下這三年多來的校園生活。記得一年級入學(xué)時，踏進校門，第一眼就看見墻上那顯眼的四行大字：“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”。后面的綜合樓上“和而不同，樂而不松，和諧融通，快樂成功”的辦學(xué)宗旨呈現(xiàn)在眼前。有了它們的指引，我就有了前進的方向。到了二年級，學(xué)校要組織管樂隊，我積極參加，老師就把我排在單簧管這個樂器隊里了。開始學(xué)的時候，我并沒有發(fā)現(xiàn)技巧，更不知道里面蘊含了多大的“奧秘”。所以稀里糊涂地吹了，我以為我吹的不對，老師卻說我吹的是對的，我又吃驚又奇怪，但心里面卻美滋滋的.。到以后，我在家里加倍練習(xí)，加倍努力，所以每次老師教新音和新譜子的時候，我都是第一個吹對的，等我們今年校慶的時候我們還要上場呢！嘻嘻……在三年級我又很榮幸的被選上我們學(xué)校七彩陽光文學(xué)社的小編輯，在文學(xué)社的日子里，我和更多的優(yōu)秀小編輯在一起研討寫作的技藝，交流讀書的心得，能夠和更優(yōu)秀的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和工作，這實在是一件讓我感到激動和榮幸的事情！我很喜歡小編輯這份工作，相信我會在小學(xué)的生涯中畫上更加燦爛的一筆！以最高的熱情為全校同學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更好的勝任小編輯這一神圣的職責，讓文學(xué)社成為提高同學(xué)文學(xué)素養(yǎng)的舞臺。好了，寫了這些大家一定知道我在這豐富多彩的校園里學(xué)習(xí)和生活是多么快樂和幸福的事了。
河口二小——我心中成長的搖籃，我衷心祝愿您的明天更加燦爛輝煌!
我成長的搖籃作文 篇39
“誰不說俺家鄉(xiāng)好”，嘹亮的歌聲回蕩在家鄉(xiāng)秀麗的山上，飄蕩在家鄉(xiāng)清澈的小河上，傳響在家鄉(xiāng)高大的柳樹上……。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。作為一個小山村，樹便是不可沒有的象征，既然樹多了鳥也就更多了。在一棵棵楊樹上你能看見成群結(jié)隊的麻雀在聚會，有的鳥在忙來忙去的建造自己的房屋一次次的出現(xiàn)在人們的頭上。有的鳥兒在歌頌著春天的'來臨，你不信，聽，鳥兒們在唱歌呢！布谷鳥在聲聲的叫人們播種：春天來了快去播下希望的種子吧！
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。家鄉(xiāng)彩帶似的小河生長著粉嘟嘟的荷花，那荷花的姿態(tài)多種多樣：有含苞待放的，有怒放的，有的已經(jīng)有些枯萎了，荷花下的藕顯得那樣潔白無瑕。滿池的荷花遠遠看上去就像一群超凡脫俗的仙子，出淤泥而不染真不愧來形容這高貴雅典的荷花！
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。家鄉(xiāng)秀麗的山上一片紅那被楓樹包圍的幽靜曲折的小路上落滿了如火的楓葉，樹上的楓葉已所剩無幾但樹多的交相輝映同樣也顯得紅似火，人走在那被楓葉覆蓋的小路上，耳邊傳來了脆脆的聲音，撿起一片楓葉仔細的觀看上面記載了無數(shù)的故事，下山遠遠的看見上上一片火紅正是美不勝收，真和北京香山的楓葉有一拼了！
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。到了冬天，小河都凍上了冰，河里的小魚小蝦也去更深的水里游玩了，水上凍的冰十分厚有時還能看見小朋友們在上面滑冰，房子上積滿了厚厚的雪雪姑娘把整個村莊統(tǒng)治了，一切都呈現(xiàn)出了一張冬天特有的顏色——白色，梨樹上也掛滿了雪，好像開滿了潔白的梨花真應(yīng)了大詩人岑參的那一句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！
清澈的丹河水緩緩地流過我們的村莊，溫暖的風輕輕的拂過我們的村莊，和煦的陽光靜靜的照著我們的村莊，構(gòu)成了我們風景如畫、秀麗無比的家鄉(xiāng)！
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