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思考作文600字

時(shí)間:2023-02-25 18:58:56 作文 投訴 投稿
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關(guān)于思考作文600字合集六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的思考作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于思考作文600字合集六篇

思考作文600字 篇1

  在以前的家中,院子是格外大的,從小院口一望,滿(mǎn)眼是蒼翠欲滴的植物,在春風(fēng)拂過(guò)時(shí),往往在甜蜜的花香中裹挾幾只黃嫩的蜜蜂。猶記在小時(shí)候,從院子這端跑向那端也要好幾分鐘——不僅是路長(zhǎng),更重要的是那些新奇的小生命總能巧妙地吸引住你的目光。

  走出院門(mén),東邊是一片茂盛的槐花林,早已忘記是哪個(gè)季節(jié),樹(shù)上掛著一串串白白的槐花——從它們被無(wú)害距今已四五年了。

  現(xiàn)在,當(dāng)我重新站于它們存在過(guò)的土地時(shí),眼前只有一座破舊老屋,它是它們活過(guò)的唯一標(biāo)志,原因別無(wú)其它:槐花樹(shù)是因?yàn)樯w房時(shí)那家人急需木頭時(shí),未經(jīng)種樹(shù)人同意便被砍下的。種樹(shù)人也曾找到那家人,去之前還直向人感嘆他種了十幾年的樹(shù)就這么可惜地被毀;可回來(lái)時(shí)為何滿(mǎn)目笑容、直向人說(shuō)樹(shù)這東西就是為被砍而生的,口袋里的.那一摞是什么?

  然而這并不是重點(diǎn),這只是一道開(kāi)胃小菜,主菜這才上桌。

  事情要追溯到村里從北京回來(lái)的人到處買(mǎi)房這件事,據(jù)說(shuō)這人有點(diǎn)關(guān)系,聽(tīng)說(shuō)這里要開(kāi)發(fā),得到的錢(qián)會(huì)不少。原本靜寂的村莊瘋狂了:購(gòu)地的購(gòu)地、擴(kuò)建的擴(kuò)建,甚至不少人掏錢(qián)買(mǎi)建筑材料在空地建房子……家里大院被無(wú)情地用砂石掩埋,村里的大街被弄得橫七豎八,開(kāi)車(chē)時(shí)不時(shí)的需拐彎繞行。

  不久,消息又來(lái)了:人家補(bǔ)貼都是按平方計(jì)算,包括南屋,一間貌似幾十萬(wàn)。原本就不太平的村里又炸開(kāi)了鍋——一批批大樹(shù)被砍伐,原本清澈的河水因挖沙子而渾濁不堪,幾乎家家門(mén)前都有一堆沙子或者是水泥再或者舊瓦舊磚……

  都說(shuō)開(kāi)發(fā)是好事,好在哪?難道只是為了加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐?是為了讓部分人賺錢(qián)?反正現(xiàn)在村里幾乎看不到樹(shù),惟河沿那兒還有幾棵禁砍的,剩下的樹(shù)嘛,應(yīng)該只有我家那棵剛過(guò)屋頂?shù)臈顦?shù)高了!

思考作文600字 篇2

  卞之琳詩(shī)云:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!苯嵌炔煌,看到的風(fēng)景也不一樣。就像看一面鏡子,有的人從中看到了生活的美好,也有的人看到了自己的'缺點(diǎn)。

  初回老家,滿(mǎn)眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現(xiàn)的樹(shù),也都是光禿禿的,絲毫沒(méi)有南方的生機(jī)與活力。剛下車(chē),便被揚(yáng)起的塵土嗆了幾口,就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿(mǎn)了不屑與不甘。

  過(guò)了幾天,父母帶我去觀(guān)賞流經(jīng)家鄉(xiāng)的黃河。到了以后才知道“每年生產(chǎn)十六億噸泥沙”是什么概念。就當(dāng)我準(zhǔn)備失望而歸時(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,突然下起雨來(lái)。我們趕緊找個(gè)地方躲雨。

  雨越下越大。我無(wú)聊地看著河面濺起的漣漪,不一會(huì)兒,水平面就上漲了許多,河流漸漸變得洶涌澎湃起來(lái)。它不停的沖擊堤壩,發(fā)出震耳欲聾的濤聲,宛如羈押的野獸,又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同,黃河和天穹是兩個(gè)完全不同的對(duì)立面。看啊,浪花一次次直指蒼天,仿佛不甘于重力對(duì)自由的束縛,要在天地間馳騁一番才肯罷休。

  我被這種氣勢(shì)深深地震撼了。從另一個(gè)角度避開(kāi)那層薄薄的面紗,發(fā)現(xiàn)這原來(lái)才是這片土地的本來(lái)面目!豪放而又不羈,簡(jiǎn)單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元?dú)猓廊话蹴,依然無(wú)窮。

  讓我們換一個(gè)角度思考吧!你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“缺月掛疏桐”中的魅力,發(fā)現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰”的趣味。大仲馬說(shuō)過(guò):“煩惱和歡喜,成功與失敗,僅系于一念之間!币苍S,換個(gè)角度看問(wèn)題,煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。

思考作文600字 篇3

  現(xiàn)在迷茫也好,清醒也好,我必須開(kāi)始思考……

  我們這一代,對(duì)理想,對(duì)未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義,我們不會(huì)在振臂高呼:為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生!我們更多的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生,這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的口頭禪,我在這個(gè)憧憬的雨季中,我必須樹(shù)立正確的理想,為人生找一個(gè)真正的家。

  理想是美好,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿,但又不得不面對(duì)的事實(shí)。嚴(yán)格意義上講,我只是試著勾出“未來(lái)”可能的樣子。

  痛快地幻想未來(lái),有何不可,即使時(shí)間不對(duì),但 有實(shí)現(xiàn)的可能,許多胡說(shuō)八道,在未來(lái)都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言:只要目標(biāo)不動(dòng)搖,并且堅(jiān)持努力,最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事,只畏有心人。

  平心而論,如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想,每一次都全力以赴去做。一切就像童話(huà)一樣,你將會(huì)從不起眼的丑鴨子,變成美麗的白天鵝。

  人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的,而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝,貪欲不僅讓我的到更多,甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……

  假如人生猶如一條長(zhǎng)街,我就不愿意錯(cuò)過(guò)這街上的`每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(zhǎng)的那樣:很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了,在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧!

  生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨,看似美麗,但更多時(shí)候,你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了,自然沒(méi),有希望發(fā)生,更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望,有期望才會(huì)有拼搏和激情。

  只要想著今天我要做什么,明天我又該做什么,然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命……

思考作文600字 篇4

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)的寒假即將要‘飛’走了。在這個(gè)快樂(lè)的寒假我也看了不少書(shū),可我最喜歡的還是《去遠(yuǎn)方長(zhǎng)大》。修修真是一個(gè)乖孩子,愿意堅(jiān)持,愿意嘗試。這本書(shū)讓我受益匪淺,尤其是那個(gè)對(duì)兒子百般疼愛(ài)的父親——彭凌云先生他為了煅去修修身體和性格中的弱點(diǎn),彭凌云說(shuō)要和修修一同去拉薩,進(jìn)行一次脫胎換骨的,天路騎行!

  從拖沓到干脆,從嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)。一次觸動(dòng)天下父母心的遠(yuǎn)行,一個(gè)9歲男孩的47天脫變成

  長(zhǎng)。一路上,他們不知遇到了多少風(fēng)風(fēng)雨雨!最后,他還寫(xiě)了一張感謝得還不夠全面的名單:感謝蝸牛谷、第四城、大渝網(wǎng)等,感謝布珠一家、呂班長(zhǎng)夫妻、胖姐全店等,感謝所有支持關(guān)心幫助我們的騎游、網(wǎng)友,感謝甜茶咖喱飯、糌粑高原紅,感謝重慶、感謝南疆!

  看!多么隆重的感謝啊!看!多么真誠(chéng)的感謝!看!多么有順序的'感謝。∮械孛、人名、食名?磥(lái)彭凌云先生從沒(méi)有忘記一路上的一切東西。

  他把修修的性格弱點(diǎn)給改成了一個(gè)動(dòng)作快得比出弦的箭還要快了!

  修修用手捧起一只雛鳥(niǎo),幫它拍照后,冒著生命危險(xiǎn)爬上高臺(tái),輕輕把小鳥(niǎo)放在哪里。也許它的爸爸媽媽會(huì)來(lái)找它,帶它回去?!多么有愛(ài)心的修修!

  這本書(shū)擁有著一種神奇的魔力——父愛(ài),還有一些精美的圖片,有魅力的漢字,擁用會(huì)動(dòng)的天氣告解。

  這本書(shū)那么有趣,想了解一下它的作者嗎?

  它的作者是彭凌云,重慶人。20xx年開(kāi)始愛(ài)上自行車(chē)旅行,兩年時(shí)間騎行程一萬(wàn)多公里,至今已發(fā)布圖片數(shù)千張和游記數(shù)十萬(wàn)安。20xx年7月,他帶著9歲的兒子——修修,由重慶出發(fā)前往拉薩,歷時(shí)47天,行程2500余公里,沿途記錄父子二人騎行路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  他還給我們帶來(lái)一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又來(lái)了!

思考作文600字 篇5

  人的平均密度約為0.93×103千克/米3,這個(gè)密度和水的密度差不多。從理論上講,人在水中是漂浮的,溺水的人所以會(huì)下沉,一是怕水的心理作用,二是身上附著物使得人體受到的重力大于浮力。

  人的眼睛是一個(gè)精巧的變焦距系統(tǒng)。在物距改變時(shí),它能靠改變晶體的彎曲程度來(lái)改變焦距,從而看清物體,它的作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。

  人的呼吸利用了大氣壓強(qiáng),人的身體長(zhǎng)期能承受的大氣壓強(qiáng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓左右。常說(shuō)的“高山反應(yīng)”是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣稀薄,氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,人的器官一時(shí)難以適應(yīng)而出現(xiàn)的一種生理反應(yīng)。

  人靜止不動(dòng)時(shí)所發(fā)出的熱量跟一只100瓦的電燈泡所發(fā)出的熱量差不多。美國(guó)科學(xué)家將人體散發(fā)出的熱量換成電能,制成溫差電池,可作為助聽(tīng)器、袖珍收音機(jī)的電池。

  人體幾乎一半的熱量是通過(guò)頭頂散發(fā)出的。人的頭發(fā)是熱的不良導(dǎo)體,對(duì)頭部能起到冬天保溫、夏天防暑的作用。頭發(fā)還能吸收紫外線(xiàn),防止烈日過(guò)強(qiáng)輻射頭部?梢(jiàn)夏天用剃光頭的方法達(dá)到?jīng)隹斓哪康氖遣豢扇〉摹?/p>

  人的前臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)處。人的雙腳的活動(dòng)也用了杠桿的原理,當(dāng)你的腳跟抬起用雙腳站立時(shí),這個(gè)杠桿就會(huì)暴露出來(lái)。這時(shí)你的'前腳掌是支點(diǎn),小腿肌肉的收縮提供動(dòng)力,人體重力則落在兩者之間的趾骨上。從這個(gè)杠桿可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)人如此站起時(shí),因動(dòng)力臂大于阻力臂,因而用較小的肌肉拉力就能克服較大的重力,所以,它屬于省力杠桿。由此不難看出,在體育競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員的腳越長(zhǎng),則提起腳用的力越小,跑起來(lái)就會(huì)越快。

  人腦里大約每秒鐘要發(fā)生10萬(wàn)個(gè)化學(xué)反應(yīng),這需要耗費(fèi)巨大的能量,如果把大腦的新陳代謝轉(zhuǎn)換成電能,它能點(diǎn)亮一只20瓦的燈泡。事實(shí)上,人腦運(yùn)動(dòng)和肌肉運(yùn)動(dòng)一樣,要消耗許多能量,這就是思考和鍛煉身體一樣讓人精疲力竭的原因。

思考作文600字 篇6

  現(xiàn)在環(huán)境的惡化已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重,想要控制住如此迅猛的速度,只能是我們從一點(diǎn)一滴的小事做起,從小做起,加大廢物利用和廢物回收的力度。

  現(xiàn)在的浪費(fèi)遍布在社會(huì)的各各角落,甚至于學(xué)校都不例外。手工課上完之后只見(jiàn)老師把我們手工課剪下來(lái)的廢物一一放進(jìn)了黃色的大袋子里?瓷先ノ孱伭',也凹凸不平的,有幾個(gè)紙的角,把這個(gè)薄薄的塑料袋扎剖了,在手上很痛。老師一邊準(zhǔn)備出教室,以便檢查地上還有沒(méi)有漏看的垃圾。這是,我旁邊的周紅拿著他的手工書(shū),指著小貼士說(shuō):“看塑料可以做衣服呢!”“衣服?”“對(duì)呀”我?guī)е@訝的表情說(shuō):“對(duì)了,我想到一個(gè)很好的主意!”于是,我跑向老師,還好老師沒(méi)走遠(yuǎn),大聲喊道:“老師回來(lái),我們可以廢物利用!”“廢物利用?好主意,既可以動(dòng)手動(dòng)腦,又不浪費(fèi),我還沒(méi)想到呢!“老師摸了摸我的頭說(shuō)。

  我們先拿了幾張碎紙,再拿了一個(gè)塑料杯,準(zhǔn)備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀,再用固體膠把他們有規(guī)律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點(diǎn)。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側(cè),這樣一個(gè)完美的杯子做完了!

  我們各自把杯子拿出來(lái),有心形的,有三角形的,還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的,還哈哈的大笑,連老師都洋溢著微笑……這次活動(dòng)及裝飾了教室,又廢物利用真好!

  想要真正改善環(huán)境只是嘴上說(shuō)說(shuō)永遠(yuǎn)都不夠,我們能做的只能是盡自己所能不浪費(fèi)可以回收的東西,為地球減負(fù),為明天努力,廢物利用刻不容緩。

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