我們在成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我們在成長作文，希望對大家有所幫助。
我們在成長作文1
是的，年華，什么是年華？童年隔壁的一家人孤獨的搬走是不是年華；記憶里清澈的小河積滿了沙是不是年華；水緩緩流過花下是不是年華；小時侯把掉下來的牙放在屋頂用小瓶子小心藏好是不是年華；那個用不回來的夏天是不是年華？
每個人的四周都充斥著年華，天空中飄著的云，微笑的看著我們每個人，微笑，再微笑！我們長大了，老去了，云都在笑！這，即是年華！
下一站，我們會遇到哪些人，哪些事，哪些風景？我們又該有多堅強！才能和過去告別，生活在生活的路上？
有關于什么的`事情，總有Ｎ種選擇！就像一扇門，里面充滿了各種誘惑，可偏偏著場游戲不讓你玩了，郁不郁悶？就像打一場籃球，正起勁，可教練叫你換人，能不郁悶嗎？但現實就是如此！是總結嗎？我看更像是段年華悲傷的墓志銘！
只不過幾年，短短幾年，我想，曾經的，有幾個人，帶給我快樂，悲傷，以及那些青春期必須經歷的東西！
一個模糊的早晨，記起某一個陌生遠去的人！仿佛是在提醒，明晰蕩蕩漾漾，穿過靈魂，越過大海，很寂寞！雨滴點點咸澀，緩緩滑落，是淚？是雨？無從知曉！
風起南方，露出一雙干涸的眼睛！有些東西，只能在記憶中去緬懷它！元元寧寧是，冬瓜是，陳皮是！將來，往和偉是，妖妖是，企鵝是衰薇也會是！
那曾經的奔騰年代，那曾經的別樣年華！
我們在成長作文2
金秋如畫，青春如詩。秋，是豐收的季節(jié)，但對我們初一的新同學來說，它更是一個充滿青春的成長的季節(jié)。
秋季，我在成長。我不再像春姑娘那般羞澀，也不再像夏哥哥那樣焦躁(要不然夏季為什么那樣火熱?)，秋天的我，多了一份成熟。我開始主動與別人交流，別人也喜歡和我說話、聊天。這樣下來，我開始認識和了解了一個個新的面孔和心靈，也收獲和勉勵一種種好的想法和快樂。我開始靜下心來做事情，把每一件交給我做的事情做得更好。這樣下來，別人也喜歡把事情委托給我辦，我的心也就越來越平和，同時我也收獲了真情與友誼。
秋季，他在成長。他不再像春天時那樣粗心大意，也不再像夏天時那樣喜歡揚眉吐氣，秋天的`他，多了一份穩(wěn)重。他不再不在乎小數點、標點符號及一切細微的東西了，他開始培養(yǎng)好習慣——認真仔細。別人也喜歡跟他一起探究、請教他問題了。他不再炫耀成績了，而是仔細地分析每一個錯誤，哪怕是沒有寫句號，他也會仔細思考當時為什么沒寫，是忘了，還是本來就不用?在秋天，他收獲了一份認真，二份仔細。
秋季，她在成長。她不再像春天的花兒那樣喜歡爭芳奪艷，也不再像冬天的雪和夏天的陽光那樣嚴厲，秋天的她，多了一份溫柔。她開始變得爽朗而活潑，銀杏樹旁總能聽到她銀鈴般清脆悅耳的笑聲。秋天，她學會了寬容。別人犯了小錯誤，她不再刻薄地指責，而是耐心地教導，別人也喜歡與她一起分享快樂、訴說痛苦了。她總能把人們內心的矛盾化解開來，把“小孩子”們受傷的心靈撫慰。
秋天，我們成長著，但秋天很快就會過去，那冬天會是什么樣的呢?我們會用秋天的收獲來增強力量，頂著狂風暴雪，繼續(xù)成長，迎接滋潤萬物的春雨!
我們在成長作文3
祖國是我生命的搖籃，是哺育萬物生靈的母親。我總是自豪地對自己說：“我能生長在這個祖國，這個懷抱，是我多大的榮幸啊!”祖國是我的最大驕傲。祖國是雷達，能帶領我們駛向成功的方向，找尋到屬于我們的地方，發(fā)揮出自己最大的力量，為祖國貢獻。
奶奶跟我說：“祖國以前跟現在的變化突飛猛進，比如，現在的科學技術越來越發(fā)達，能查出血液是什么型的，能查出食物是否有添加非法添加劑，為我們人類的健康提升了許多的保障，等等，給我們的祖國許多貢獻，而以前的科學卻不能做到現在這樣，因為以前祖國科學是非常的落后。”還有現在的因特網也更加的發(fā)達，爸爸說以前根本沒有電腦，更沒有因特網，不能像現在只要有什么不懂就可以上網查找資料。祖國以前要上學是非常的困難，因為以前的經濟不發(fā)達，學費很貴，再加上老師不多，只有少數的孩子上得起學，想想現在，不怕經濟不發(fā)達，不怕學費貴，不怕沒有老師教，就可以按坐在寬闊的教室里學習著老師教給我們的'每一個知識，要是天氣熱的話，還可以吹吹風扇呢!老是想到爸爸燒的菜，就直流口水。每當排到爸爸燒菜，我總是狼吞虎咽地吃著爸爸燒的菜。而爸爸總是笑著對我說：“慢點吃，沒人跟你搶的�！币贿厞A菜塞進我菜肴的飯碗，“孩子，你要好好珍惜現在，不要挑食，現在的生活得來不易啊，哪像以前的生活……哎!孩子好好珍惜現在吧�！蔽乙贿吙顸c著頭，一邊狼吞虎咽地吃著香噴噴的菜肴。
啊!祖國，謝謝您多年來對我的栽培。
我會更加努力學習，好好學習知識，做個三好生，用知識和時間來貢獻給祖國，將來做個社會棟梁，盡自己最大的力量，為祖國獻出一份力。
我們在成長作文4
以前，我是一個整天喜歡看動畫片、愛玩的小學生，不大愛讀書，直到四年級的時候，我發(fā)現從閱讀中也能體會到很多道理，能增長許多見識，在閱讀中不斷成長，我也變得越來越愛讀書了。
記得我看的第一本書是一本偵探題材的小兒書《冒險小虎隊》，我當時只是隨意翻了幾頁，感覺沒有意思，就沒有好好去看，沒有體會到讀書的好處和重要性，也沒有提高我對讀書的興趣。我上四年級的時候，視力有點下降，爸爸陪我到近視保健中心去治療，大夫阿姨給我推薦了一本書，書名叫《草房子》，她說我讀過以后會對我有所幫助。很快，奶奶就給我買了回來，起先我也沒太在意，只是隨便看了一下，沒想到我竟然入了迷，爸爸喊我都沒聽到，直到我被捅了一下方才驚醒。這本書大意是講了桑桑和他的小朋友成長經歷，其中有一篇講到桑桑的'朋友細馬的故事讓我感觸頗深。桑桑的班上來了一位新同學叫細馬，他是南方人，由于口音有差異，很難與老師、同學溝通，不久就退學到邱二爺家放羊去了。后來，當地發(fā)生水災，邱二爺居住的草房子被沖垮了，他又得了重病，生活頓時變得艱難起來。由于邱二爺對細馬有恩，收留了他，吃水不忘挖井人，所以細馬發(fā)誓要為邱二爺造一所好房子。通過細馬的努力，他養(yǎng)的羊越來越多，最后把其中七十多只羊賣掉，留下二十多只母羊，買來了房瓦材料，終于造了一所好房子，細馬和邱二爺從此過上了幸福的生活。
通過閱讀這篇小故事，使我感觸很深，特別是故事中的主人公細馬，經歷了許多不幸，他沒有氣餒，沒有放棄，而是通過自己的努力，終于過上了幸福的生活，實現了自己的承諾。在今后的學習閱讀中，我一定要做到多讀書、讀好書，從中體會其中實質，做一個愛讀書、愛學習的好學生，在閱讀中茁壯成長。
我們在成長作文5
還記得軍訓時的我們，因為苦而不好好表現，因為還沒適應初中生活而大吵大鬧，因為一點點小的矛盾大動干戈。而現在的我們?yōu)榱藰s譽不怕苦，不怕累，為了考出一個好成績勤奮學習，為了同學之間的友誼互相包容。我們已無入學時的`那份浮躁，我們的心在沉淀。我們在成長！
還記得班歌比賽時前的我們，因為好奇而不聽指揮，因為不賭氣而互相傷害對方，因為不喜歡班歌而不好好訓練，直到比賽時我們才領悟到了榮譽的重要。我們努力調整音量，配合文娛委員，為了得到學校獎勵我們放開歌喉，讓悠揚的歌聲回蕩在整個演播大廳里。我們褪去了比賽前的那種無所謂的心態(tài)，我們的力量在凝聚，我們在成長！
還記得與足球比賽冠軍失之交臂的我們，內心是多么的不甘。因為我們不愿接受這個事實而放聲大哭。為什么他們能贏，我們付出了那么多。而當哭過之后，我們好像明白了勝敗乃兵家常事，這次輸未必是一件壞事，它可以讓我們坦然面對。我們沖刷掉消極不甘的情緒，學會了直面挫折，我們在成長！
還記得期末考試前的我們，內心飄忽不定，不知道方向，情況十分不好，而經過老師的諄諄教導，我們終于明白了為了目標我們應該奮力拼搏。課間，是我們勤奮的背影；課上，是我們專注的眼神。我們不僅是在為自己奮斗，也是為了這個大家庭而奮斗。我們洗滌了心中的迷惘，學會了為夢想而戰(zhàn)。我們在成長！
這樣零零散散的記憶碎片還有很多很多，在一個個碎片中記錄著屬于我們的獨家記憶，記錄著我們的成長經歷。它在告訴我們：我們在成長！
楊柳已不再像寒冬時那般纖細，它在陽光的溫暖下吐出嫩芽�；▋阂巡辉傧癯醮簳r那般嬌弱，它在雨露的滋潤下綻開笑臉……而我們也不再像剛入學那般無知，我們在成長。
我們在成長作文6
轉眼過去，我們的祖國母親已經70周歲生日了，在這70周年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。
70年前，全國經濟水平低下，人民過著衣不蔽體，食不果腹的生活，祖國更是外有侵略野心的敵人，內有出賣人民的漢奸，舉國人民生活在水生火熱當中，但隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利，1949年中華人民共和國成立，1971年改革開放，我們的祖國母親逐漸在國際的注目下站了起來，宛如擁有5000年壽命的雄獅，宛如一條可以吞吐萬千世界的蒼龍，我們終于站起來了。
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)......”70年后，像我一般大的孩子站在祖國的國旗底下宣誓加入少先隊員，站在溫煦的陽光下接受紅色文化的洗禮，聽著老師向我們敘述，我們祖國成長的點點滴滴，首先向我們介紹紅領巾的來源，紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈的鮮血染紅的，是他們的犧牲換來了我們現在生活的穩(wěn)定，是他們的勇敢換來我們現在文化的.延續(xù)，是他們的無畏換來我們現在物質的穩(wěn)定。然后向我們敘述隨著改革開放工作的推進，我們國家開始走向了繁榮昌盛的道路，國際地位也不斷上升.......聽完老師的話，我深深了解我們祖國母親成長不易，我為我生在中國感到自豪，我為我是中國人感到驕傲！
我們是社會主義新的接班人，我們是那些革命先士的延續(xù)，我們能讓以后更多的人在我們偉大中國文化下，在我們鮮紅的五星紅旗下快樂幸福的成長，我愛我的祖國。
我們在成長作文7
從未想過，自己會有這樣的經歷。剛開始，其實有些嚴惡，可后來卻是樂在其中。
在前兩天的時間里，有三件事讓我頗有感觸。
教官剛來的那一天，給我們說了兩句話：“第一，教官永遠都是對的�！薄暗诙�，如果教官有錯，請遵從第一條。”
我是一個有正義感的人，剛聽到這樣的話，真有點不甘心。后來在訓練中我發(fā)現，教官決不會突出無理活過分的`要求，更不會冤枉我們。我想，在教官無法肯定我們反錯的時候是不會批評我們的。
在第二天的訓練中，我們班有一位同學在拉歌的時候，挺身而出，但在后來，卻到達一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話：“第一，教官永遠是對的。第二，如果教官有什么錯，請遵從第一條�！�
想一想，其實教官并沒有什么錯，不斷的讓我們練習走路，只是在不知道對方姓名的情況下，比喻性的取了一個代號，致使那位女生生氣。
我的想法是，教官不會故意傷害我們，只是娛樂一下而已，不必較真，更應該寬容一點，這樣不是更好么？
連續(xù)兩天晚上，我都在想家，沒事的時候，總把目光轉移到電話機上，希望可以接到爸爸媽媽的電話。每一次電話鈴聲響起的時候，我都會毫不猶豫的沖向電話機。
媽媽離開我的第一天，她傷心的哭了。這次的軍訓真正讓我體會到了家的溫暖�；叵肫鹞以瓉碓诩依锏那榫埃傧胂氍F在，才發(fā)現我真的太不懂得珍惜了。
晚上，我坐在草場上，我對身邊的同學說，你看，天上的星星都灑在地上了。而這些星星，就是我們。
我，在這一刻，長大。
我們在成長作文8
愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被嘲笑后朋友的鼓勵，愛是你受傷后的關心……總之愛是不需要任何回報的。
一年級的時候我還是一個愛哭、不懂知識、不聽話的“野”孩子。那時班上流行在手上畫會說話的嘴巴，步通動漫人物，各種各樣的小動物……許多同學都是這個“行業(yè)”的資深畫家，當然，我也是其中一個。一天我非常用心的畫了一個彩色的花仙子，當時許多同學都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個得意勁兒，怎一個趾高氣揚了得！因為我從來都沒受到過那么多同學的稱贊，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會夸我的。
回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業(yè)。媽媽捧著我的手看了好一會兒，臉上沒有一絲喜色，眉頭卻皺得越來越緊，仿佛皺起的.不是眉頭而是自己的心。我心想：不對呀！媽媽的表情不應該是這樣啊！她應該笑容滿面的摸著我的頭夸獎我才對啊！
我剛想問：“媽媽……”我才說了兩個字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯？我有什么錯？”“你不應該在手上畫這種東西，這對身體有害。快點洗掉去！”
這次的經歷并沒能阻止我的“事業(yè)”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發(fā)現。我以為媽媽要再次打我，沒想到她不但沒有打我，還給我看了一個電影：一個女孩常常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來媽媽是為了我好。
現在的我已經明白有一種愛叫打罵。
我們在成長作文9
幸福是什么？幸福為何物？烈日的炙酷，考試的失敗，父親的訓斥 ;一切的一切，何談幸福？我質問著，但我的記憶提醒我，我錯了，其實我一直在幸福中成長！
我想起了我小時候。小時候我很淘氣，在溜旱冰時“啪”的一聲，我摔倒了，額頭磕到了花盆上，血一下子就流了出來。媽媽趕緊沖了上來，把我抱起來，奶奶一嘴一個“心肝”。不知過了多久到了醫(yī)院，不一會兒我就被推進了手術室，手術室門外的親人焦急的探著頭。過了一會兒，我的額頭上多了一塊紗布！
我這才知道，媽媽看到我流血的樣子，都暈倒了，就連平時一向嚴肅的爸爸，都把我拉過去，愛撫的看著我！
這時，我有一種莫名的感覺涌上心口，我的眼眶漸漸濕潤了！
那時幸福的淚水！
那時幸福之泉！
幸福是滿足，是一點一滴的小事！
從我們的衣食住行就能體現我們身處幸福中！
從自己做完作業(yè)后，媽媽送來的熱牛奶中就能體現！
從自己失敗后，爸爸一句鼓勵的.話語就能體現！
從一個眼神，一個動作！
一句鼓勵的話語就能體現我們身處幸福中！
對我而言，幸福，是我忠誠的伴侶！
幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我！
讓我從不感到孤獨無援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤著我，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我&hllip;&hllip; 我很幸福，因為我在幸福中成長。
我們在成長作文10
流水的時光啊，放緩你的腳步吧！讓我們再看一眼我們的金色童年。時間的老人啊，我們要告訴您，我們成長了 ，跨出童年的門檻，奔向燦爛的少年，猶如雛鷹展翅翱翔，飛向屬于我們的藍天。
曾記得，哇哇學語的時候，睜開眼的第一句話，就哭著：“媽媽，來��！”；上幼兒園時，睜開眼的第一句話，就喊著：“媽媽，快來給我穿衣服啦！”；到小學學習時，睜開眼的第一句話，還是說著：“媽媽，今天記得給我買雞腿呀！”兒時的懵懵懂懂，老師，家長賦予我們是可愛；童年的不懂事，唯我獨尊，有時只為一點雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧，老師，家長對我們循循善誘，寬容我們。我們不懂那是愛，也不懂得怎樣去回報師長對我們的愛，一切的一切是愚昧地覺得理所當然。
隨著時間的`推移，我們成長了！揮手與童年告別，一步一步地邁向成熟，邁向另一片陽光。上學前，能向父母揮揮手，道聲再見；放學后，會微笑地問問媽媽：“媽媽，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”上學時，老師的叮嚀記在心里，告訴自己要好好做人，做好好人＇＇＇＇＇＇我們感受到這個世界只要充滿愛，就一定會更精彩。這，代表，我們正在日漸成長！
小樹，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤下，茁壯成長。春蠶，不懈不畏掙脫束縛，破繭而出見光明。我們成長了，遇到困難，我們去克服，我們堅強，在風雨中洗煉、磨礪！我們踏著堅實的腳步走向廣闊的藍天，繪寫美麗的少年！
我們在成長作文11
每周一的升旗儀式上，每當國歌響起，國旗冉冉上升時，我看著國旗，就想到我們美好的生活和繁榮富強的國家。
奶奶經常跟我講，新中國成立前，我們國家很多人吃不飽飯，更不用說讀書了。我們現在的學校有開闊的操場，漂亮的跑道，干凈的教室，我們每天穿著整齊的校服開開心心的上課，比較起來我們是真的太幸福了。
記得上次春游，我們坐上了新一代綠色交通工具——“有軌電車”，那速度可真快呀！最重要的它是綠色出行。我好奇地問老師：“老師，是誰發(fā)明了這神奇的車呀？”“當然是發(fā)明家叔叔阿姨啦！”我不禁在心里默默驚嘆：我們國家的發(fā)明可真厲害！我以后也要當發(fā)明家，因為有了他們在，我們才有了現在方便，美好的'生活。
我小時候，媽媽總是在我旁邊嘮叨：你能不能有一點學習態(tài)度！當時我很疑惑：為什么要學習？不就是長一點見識嗎？后來，我讀了一篇文章，講的是毛澤東爺爺奮發(fā)苦學，最終當上了領導人的故事。讀完我才明白，學習不僅是一種責任和義務，還是一種回報：回報父母，回報祖國。努力學習，積極樂觀的生活。這樣，就能讓社會更進一步，人類文明更進一步。
少年強，則國強。未來是需要我們去努力的。當然，我們也一定要好好珍惜這來之不易的幸福生活。
我們在成長作文12
“我們在成長！請給個自由……”看著已經踏出教室門檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會怎么樣呢？
自從接到上級領導的通知，說報考重點學校的小學畢業(yè)生，語文和數學的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進重點學校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡直能埋住人的課堂及課余練習，讓人抬不起頭。透不過氣來。毎天的早操和課間操的活動時間都安排一定的練習，真是連活動一下頭腦的時間都沒有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅持到期末，那請問我們在學習上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個老師不希望自己的'學生能考出個好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因為整天埋頭寫字的原因；我的眼睛總是每天離不開書本和練習題卷，所以困透了，看書的時候，上眼皮和下眼皮往往愛打架；我的手��！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時間��！偏偏不允許我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個大懶覺，偏偏不給我們……唉！能怨誰呢？怨老師嗎？怨同學嗎？怨自己嗎？不知道！這道題怎么個解法？這樣嗎？這樣對嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經常對我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說什么沒有健康的身體就不能學好知識�？墒墙裉炷阍趺蠢�？難道你自己講的話你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠去的老師喊道：“我們在成長，請給予自由……。
我們在成長作文13
如今已是XX年，再過730天，就到了全世界一起共享的青奧會了。同學們個個都摩拳擦掌，都已經做好了挑戰(zhàn)青奧之峰的準備，我的校園也不例外……每當我走進校門時，總會看到一些學生三五成群地開始鍛煉晨跑，活躍起了自己的'身體，為的是能在百米沖刺中獲得佳績；每當下課鈴聲“叮呤呤”地響起時，我們地同學們邁著活躍撒播步伐沖出教室，攜著鈴聲共同奔入操場，展開種種運動項目，為的是能在青奧中更快更高更強……就連平時扭扭捏捏的女生們也都活躍了起來，跳跳繩，跑跑步，都想為南京爭光添彩。在青奧的脈動中，大家都不分上下，我也不能落后。于是，我每次送過餐具之后都會去打球。記得有一次中午，我去打球，劃好幫后，我們散打三打三，我只負責后衛(wèi)。比賽開始了，敵方朱成云帶球越過障礙，沖了過來，我想撈一下球，結果沒防住，他輕巧地跳起來三步上籃，投進了一球，一開場便輕松取得了2分。這時，邵澤先準備改變戰(zhàn)術，轉攻為守，只留一人在前場。第二輪開戰(zhàn)了，朱成云還是三步上籃，但是沒進，被我搶到籃板，但我運完球后地傳球地時候被后場地羅維龍接到了，邵澤先眼看不妙，搶在朱成云前面把球奪走，來了一個力挽狂瀾，投進了2分，雖然只有幾分鐘，但我們依然很快樂�；盍η鄪W，活力青春，我們的青奧與我們共成長！one world,one dream!!!
我們在成長作文14
從前的從前，我們揮霍著，因為很快樂。之后的之后，我們流著淚，因為很后悔。
達到前方之前，身后成百上萬成千上萬的告別告別告別告別，宛如目的不明的積累，誰知道會開竅在哪一天？從此他們將從大腦的位置向心臟逐漸滑移。既然我們都將現實用大腦去思考，而把心拿去感慨。而光陰就在每一聲的“再見”后，完成了對過去的已經揮別和對未來的必將揮別。
原來我們什么也戰(zhàn)勝不了。之前是命運，之后是回憶，軟弱的肋骨還在拼命地想滑游到河面對岸，季風卻已經抹去了茉莉的清香。然后或許是雪，融化后一并帶走地表的溫暖，也可以是沼澤，一步都是一次沉溺。
為什么所有的“再見”都不象一句美好的話語。還是我們終究低估了自己，事實上比起立竿見影的悲傷，他更象是來自遙遠神經末梢的反饋，等說完“再見”“再見”“再見”后，過去的.第幾年，在距離那場告別已經幾千零幾百天的某個時刻，才會在回望的時候通過這段距離明白，原來真的“再也不見”。
為什么我們總把過去稱為“以前”，把未來稱為“以后”。好象是背對著未來而面朝著過去，其實應該滿懷希望，面對未來。
畢竟我們沒有了退路。那個摔倒了只知道哭鼻子的孩子，還是要在某一天，勇敢的站起來，擦干淚水，繼續(xù)地，往前走。
于是，我們長大了。
我們在成長作文15
讓我們來讀！
書籍是人類知識的海洋。高爾基
題詞
我們已經進入小學六年級了。當然，我們需要多讀書，為初中作文打下堅實的基礎。我們現在非常需要閱讀，適合我們閱讀的書不多。
然而，一些學生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閱讀的書籍中。有些人讀過很多書，但是這些學生呢？甚至有些書的書名也從未聽說過。一些學生已經開始看奇幻小說了！這顯然是錯誤的！
今天，兒童文學作家:滕靖老師！來給我們學校3-6年級的學生講課吧！
一大早，我看到大廳上掛著一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學作家滕靖老師到我們學校講課！
講座前，我四處尋找她的'身影！但是過了一會兒，我又陷入了“沉思”...
講座無意識地開始了！當我迷迷糊糊地聽到“獎賞”這個詞時，我立刻感到精神煥發(fā)，用“精神力量”支撐著自己，不去想別的事情！然而，我聽到了獲獎的問題，就像一個泄氣的球。
聽完講座后，我自然有兩只手空空，只是一張凳子！但是我有很多見解！
我的看法是:
閱讀時，不用心閱讀，也不用心記憶，這與“左耳進右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內容和事情。我只是簡單地讀了一下。當我讀完這些角色時，我非常清楚地記得他們的想法，但是只花了一兩個月就忘記了。
讀一本好書就像尋找寶藏。俗話說，書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閱讀它們。有些人看書，忘記吃飯睡覺，沉迷于書本。這是人和書結合的狀態(tài)。毛澤東非常喜歡閱讀，喜歡和很多人在一起學習。不管別人有多吵，他仍然在那里專心致志地學習。我們真的很欽佩他的閱讀能力。
讓我們喊出口號:讓我們讀！
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