關(guān)于難忘的第一次作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的第一次作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的第一次作文 篇1
小時(shí)侯，我與婆婆相依為命，在鄉(xiāng)下的田野溪流邊長大。婆婆有閑，我賴在婆婆身上;婆婆不空，我就和農(nóng)家丑娃們一起用腐臭的雞腸釣螃蟹，裹門后的蛛網(wǎng)粘秋蟬……媽媽來看我，憂慮地對婆婆說再不讀書這娃娃就成了野女娃子了!于是決定帶我回城讀幼兒園。
野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門，扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話，如果你乖，婆婆星期六就來接你，不然她從此不要你了!生怕婆婆從此真地不要我，只有松開手。
我到現(xiàn)在還記得老師姓任，很瘦，個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí)，小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方，我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來。
老師及時(shí)制止了小朋友對我的張望，說：今天是開學(xué)第一天，我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的.腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞，就丟開了婆婆，開始使勁兒想“要求”是個(gè)什么，圓不圓，我抱得動不?
當(dāng)然，一周中肯定還發(fā)生了很多事，不過我都記不得了。反正，星期六終于在我無比焦灼的等待中來到了。
下午，小朋友在家長的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說著再見離開幼兒園。我抓著木柵欄，一萬次想著婆婆馬上要來接我，真是“望穿秋水”!守門的叔叔和媽媽熟識，在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn)，說媽媽開完會就來領(lǐng)我便忙他的去了。
我走出木柵欄，向街口張望，沒有婆婆的影子，就往前走，邊走邊望�，F(xiàn)在說來肯定有人不相信：一個(gè)才四歲多的孩子，居然就憑著婆婆帶我走過這條路時(shí)留下的記憶，一個(gè)人走了近十里路，回到了婆婆的身邊!等我無比委屈地號啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí)，天都黑透了。
那時(shí)，我當(dāng)然不知道媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了，帶著幼兒園的老師到處找我找得翻天覆地的情景。
我第一次上幼兒園的歷史為漫長的一周。
難忘的第一次作文 篇2
每個(gè)人都有難忘的第一次，如第一次做飯；第一次自己去上學(xué)；第一次自己自己去買東西；第一次演戲劇······但最令我記憶猶新的是——第一次騎自行車。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我躲在家里望著窗外大哥哥們在外面練習(xí)騎自行車，因?yàn)槲伊w慕他們騎自行車，心里便萌發(fā)出想騎自行車的.想法，這時(shí)，正好剛到我家的老舅就可以滿足我的心愿，他給我買了一輛自行車送給我。
那閃亮的車身，雪亮雪亮的，舅舅說他教我騎自行車。我當(dāng)時(shí)興奮不以。我坐在車墊上，左搖右晃，幸虧有我舅舅在我的后面把著我，我便慢慢地騎自行車，舅舅在后面激勵(lì)我說：“大外甥快點(diǎn)騎！”我便聽從他，誰知，那車變像野馬般的掙扎起來了，左搖右晃，“砰”的一聲我便從那自行車弄垮了。
我雖然只受了點(diǎn)皮肉傷，但我并沒有氣餒，我再一次地騎了上去，我用盡力氣抓著把手，不一會兒，還沒等起上，我的手已經(jīng)濕透了，我一直求舅舅不要松開手，舅舅總是連連點(diǎn)頭。1，2，3開始！我便慢慢地騎，誰都沒有想到舅舅會松手，我當(dāng)時(shí)小聲說：“舅舅？舅舅？”當(dāng)我回頭時(shí)，一看舅舅已經(jīng)被我拉的十萬八千里了！只因我一不小心溜神了又跌下了自行車， “誒呦”我還不忘埋怨到“舅舅你為什么又松手了！”“呵呵，看來你已經(jīng)學(xué)會了”舅舅高興的說，經(jīng)過幾日的練習(xí)我終于學(xué)會騎自行車了。
每個(gè)人都有許多的第一次，但這些第一次都不一定是那么簡單就學(xué)會了，未來美好的經(jīng)歷，我想說：無論經(jīng)歷了什么，只要你努力去做就一定會有所成就的。
難忘的第一次作文 篇3
記得那年，我剛學(xué)彈琴不久，心里便有一個(gè)出去闖蕩的年頭了。正好是“五一”。有個(gè)蒲公英樂器大賽，我提著膽子，報(bào)了個(gè)名。 我那時(shí)只是覺得，那些大哥和大姐姐在臺上多么展揚(yáng)��！我真羨慕��！我要是能去該多好��！ 就是這個(gè)念頭，開始了我第一次的表演的旅途。
當(dāng)一位主持人小姐報(bào)了我的名字和我彈的曲目后，我的老師拿了一個(gè)椅子，放在臺中央，我不慌不忙地走上了臺去——
音樂響起了，我隨著音樂舒展著身子，但畢竟是第一次，自己的準(zhǔn)備還是不夠，不一會兒，我的.手就流了一大把汗，濕漉漉的手指被一弦輕輕的劃了一道口子，接著，又是一個(gè)音符彈錯(cuò)，又是一個(gè)地方忘記彈。我心想，一次演出，竟然要下那么大的苦工，這一次，我一定是選不上了。最后，我為自己捏了把汗，一股勁兒彈完了。這真是驚心動魄的一次表演！
經(jīng)過這一次，我懂了……
后來我從1級彈到2級，從2級彈到3，4，5，6，7，8……，我下定決心一定要好好練琴，一定要有一些成績。
在10歲時(shí)，我又報(bào)了名。
還是一樣，主持人報(bào)了名字和曲目，后，；傲視拿了一個(gè)椅子放到臺中央。我不慌不忙地走上了臺去——
音樂響起了，我的身體跟著音樂的腳步舞動，全身心都投入到了音樂中……我心里想著，我一定要被選上參加復(fù)賽，果然，不出所料，我順利的進(jìn)入了復(fù)賽，決賽……
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要你經(jīng)歷過了第一次，不論是成功或者是失敗，也一定會有第二次，第三次的成功！
難忘的第一次作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo) 】
1.讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、激趣導(dǎo)入 段
欣賞利用學(xué)生相片制作的短片。
看看他們是誰?又在做些什么呢?
(師生互相介紹相片上的內(nèi)容，點(diǎn)出是和第一次相關(guān)的內(nèi)容。)
二、自然指導(dǎo)段
1.指導(dǎo)選材
思考自己最是哪一件?
(學(xué)生自由交流)
小結(jié)：不同的.第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗;有歡笑，有淚水;有滿足，也有遺憾但無論怎樣，都是令我們。
2.練習(xí)講述自己第一次發(fā)生的故事。
3.學(xué)生講解自己的故事，同學(xué)之間互相評價(jià)。
(點(diǎn)出習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。)
4.指導(dǎo)學(xué)生說清感受的方法：
觀賞視頻：劉翔奪冠瞬間和他獲獎(jiǎng)之后的采訪。
問：你覺得當(dāng)時(shí)他的感受怎樣?從哪看出來的?
(學(xué)生自由暢談，教師適時(shí)小結(jié)：人物的感受可以從心理活動、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)。)
6.結(jié)合學(xué)生剛才的講解，練習(xí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，使內(nèi)容更加具體，感受更加真實(shí)。
三、自主寫作段
1.指導(dǎo)作文題目：
本次習(xí)作可以用第一次這樣的題目，也可以從事件的內(nèi)容和自己內(nèi)心的感受入手起一個(gè)題目，只要多動腦筋，就可以起出精彩的題目。
2.學(xué)生動筆寫作。
3.課堂小結(jié)。
運(yùn)用相片使習(xí)作與學(xué)生生活建立聯(lián)系，拉近距離，調(diào)動學(xué)生的興趣，在積極的氛圍中讓學(xué)生有表達(dá)的欲望。
交流選材，隨機(jī)的點(diǎn)出感受，讓學(xué)生感受到選材的豐富。
讓學(xué)生輕松表達(dá)，彰顯個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生說真話，表真情。
習(xí)作指導(dǎo)自然化，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)，并且用學(xué)生感興趣的人物幫助突破難點(diǎn)，清楚如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。
板書設(shè)計(jì)
內(nèi)容具體
表達(dá)真情
教具
學(xué)具
多媒體課件
學(xué)生個(gè)人相片
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