關(guān)于記事作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
一說到我最怕的事，那就是令人毛骨悚然的地牛翻身──“地震！”
“啊！地震！”瞬間天搖地動，大家都心驚膽跳，馬上破門而出！地震停止后，大家都還驚魂未定。眼看家俱東倒西歪，地牛翻身才短短的幾秒，就把原本整潔干凈的環(huán)境搞得七零八落，使人不得不尖叫連連。
為什么會發(fā)生地震？我們腳下的地面雖然感覺很穩(wěn)定，實(shí)際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因?yàn)榈厍虻耐鈿ど嫌性S多的板塊，板塊如果碰在一起，就會產(chǎn)生推擠；板塊的'推擠會造成陸地的隆起會陷落，在這些推擠過程中，就會有可怕的地震發(fā)生。
人人都害怕可怕的地震，但遇到時(shí)，應(yīng)冷靜逃生。若在室內(nèi)，須注意三個原則，就是“躲、蓋、抓”，這樣才能讓傷害減到最低。平常也要做好逃生演練，地震時(shí)才不會手忙腳亂。
嚴(yán)重的地震后，到處都滿目瘡痍，大家都很難過，有的是因?yàn)榧移迫送�，哭得肝腸寸斷；有的是因?yàn)槭チ思覉@而無家可歸……看見電視上地震后慘不忍睹、滿目瘡痍的景象，令人覺得很難過�，F(xiàn)在，我才知道我們很幸福，有完整的家園和庭院。所以要感恩惜福，平時(shí)做好地震逃生演練時(shí)，也要更認(rèn)真、更切實(shí)的做好，更要珍惜、感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切！
記事作文 篇2
今天，我去了鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了許多有趣的事情，但最讓我流連忘返的是這兩件事。
早上，我剛吃完早飯，就看見哥哥手拿一個大盒子，肩上放著魚竿。我也拿起了釣魚工具，想和哥哥一決高下。
我到了小河邊坐下來，拉開釣魚繩，放上魚食，然后把它輕輕地甩進(jìn)水里面，心里念叨著：“魚兒、魚兒快上鉤。”漁鉤丟下水不久，漁浮子便輕輕的抖動了幾下，性急的我以為魚兒上鉤了，急忙提起一看，什么也沒有，一連幾次都這樣。哥哥看我焦急的樣子，對我說：“釣魚一定要有耐性，剛才漁浮子抖動，那是魚兒在試探，等它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，它才會大膽地吞食食物。
我照哥哥的去做，沉住氣。這時(shí)，漁浮子動了幾下后停住了，忽然猛地向水里一沉。我急忙順手一揮，啊！一條活蹦亂跳的大魚掛在鉤上。我終于釣到魚了！
中午過后，我又和弟弟還有姑姑來到一個工廠，我突發(fā)奇想的說：“弟弟，我們來捉迷藏，我給他講了規(guī)則：一、不能偷看。二、數(shù)到50才可以找。
開始了，弟弟來找我。我本來躲的挺好的，但姑姑覺得弟弟太小，就把我的藏身之處告訴了弟弟。弟弟得意洋洋，我卻委屈萬分，我暗下決心：哼，不用作弊我也能找到你！
該到我了。我仔細(xì)地搜索著每一個角落。姑姑還是那么偏心，難忘的鄉(xiāng)村趣事
今天，我去了鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了許多有趣的事情，但最讓我流連忘返的是這兩件事。
早上，我剛吃完早飯，就看見哥哥手拿一個大盒子，肩上放著魚竿。我也拿起了釣魚工具，想和哥哥一決高下。
我到了小河邊坐下來，拉開釣魚繩，放上魚食，然后把它輕輕地甩進(jìn)水里面，心里念叨著：“魚兒、魚兒快上鉤�！睗O鉤丟下水不久，漁浮子便輕輕的抖動了幾下，性急的我以為魚兒上鉤了，急忙提起一看，什么也沒有，一連幾次都這樣。哥哥看我焦急的樣子，對我說：“釣魚一定要有耐性，剛才漁浮子抖動，那是魚兒在試探，等它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，它才會大膽地吞食食物。
我照哥哥的'去做，沉住氣。這時(shí)，漁浮子動了幾下后停住了，忽然猛地向水里一沉。我急忙順手一揮，啊！一條活蹦亂跳的大魚掛在鉤上。我終于釣到魚了！
中午過后，我又和弟弟還有姑姑來到一個工廠，我突發(fā)奇想的說：“弟弟，我們來捉迷藏，我給他講了規(guī)則：一、不能偷看。二、數(shù)到50才可以找。
開始了，弟弟來找我。我本來躲的挺好的，但姑姑覺得弟弟太小，就把我的藏身之處告訴了弟弟。弟弟得意洋洋，我卻委屈萬分，我暗下決心：哼，不用作弊我也能找到你！
該到我了。我仔細(xì)地搜索著每一個角落。姑姑還是那么偏心，喊著：“弟弟快躲好，千萬不要動.”讓我萬萬沒想到的是，弟弟居然回答了一句：“我知道了！”哈哈，我知道他藏在哪兒了！我沿著聲音傳來的方向，躡手躡腳地跑到他后面，拍了他一下。他嚇得跳了起來：“誰打我呀？”頓時(shí)，所有人都笑了起來……
這真是快樂的一天啊！喊著：“弟弟快躲好，千萬不要動.”讓我萬萬沒想到的是，弟弟居然回答了一句：“我知道了！”哈哈，我知道他藏在哪兒了！我沿著聲音傳來的方向，躡手躡腳地跑到他后面，拍了他一下。他嚇得跳了起來：“誰打我呀？”頓時(shí)，所有人都笑了起來……
這真是快樂的一天�。�
記事作文 篇3
我的愛好很廣泛，畫畫、剪紙、唱歌……但我最喜歡的要算是看書了，因?yàn)榭磿坏梢栽鲩L知識，而且可以開闊眼界，還能豐富課外生活，一舉多得，書使我著迷。
要說我是從什么時(shí)候開始迷上看書得，那還得從上幼兒園說起。記得那時(shí)候，幼兒園的阿姨經(jīng)常對我們說：“書中知識非常多，小朋友們應(yīng)該多讀書。”從那時(shí)起，我就迷上了看書。起初，我只看一些小人書，什么《孫悟空三打白骨精》、《老夫子》、《叮當(dāng)》等故事書，我都能略說出一二來。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長大了，媽媽就給我買些關(guān)于歷史方面的書籍，讀了這些書以后不但使我增長了歷史知識，還是我懂得了許多深刻的道理。就那“林則徐虎門銷煙”來說吧，當(dāng)時(shí)正是清朝道光皇帝統(tǒng)治時(shí)期，英國為了擴(kuò)大海外市場，不斷地向我國輸出大量的，到1835年我國吸食地人竟達(dá)到200萬以上，嚴(yán)重影響了社會生產(chǎn)和人民的體質(zhì)。一些愛國人士見此情景，紛紛提出禁煙的主張。1838年年底，道光皇帝派林則徐去廣東禁煙。當(dāng)年6月3日，林則徐把繳來的'集中在虎門海灘上，公開銷毀。在場的人們不得不對林則徐果斷的態(tài)度表敬佩。讀了這篇故事以后，我想：林則徐做得太對了，全國人民永遠(yuǎn)不會忘記他。
在我家的書柜里有許多書，《智斗故事》、《笑話選》、《少年科學(xué)瞭望臺》……為了多買些書看，在放學(xué)回家時(shí)，眼睛總是不停往兩邊的書店里看，希望能看到誠心如意的書，有時(shí)竟撞到別人的懷里了！為了多讀一些書，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去大舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，我就拿出一本看了起來，書中的一段段文字深深地吸引住了我，我便坐下仔細(xì)閱讀，直到媽媽叫我回家時(shí)，才不情愿地放下。書中介紹了許多我不懂的知識，譬如：為什么哈雷彗星每隔幾年才出現(xiàn)一次？宇宙究竟有多大？等等。通過讀這本書，這些知識我全都懂了，而且理解得很深。大舅看出了我的心思，就答應(yīng)借給我看，我高興得簡直要跳了起來。
還有一次，媽媽帶我去圖書館看書，這里有一本名叫《冠軍童年》的書，我那起它，看了起來，書中一個個生動的小故事吸引住了我，使我不能放下。這本書記敘了排球女將郎平童年的故事，還有舉重冠軍黃強(qiáng)輝、體操健將李寧等人的童年故事。我邊看邊想：這些元動員不怕苦、不怕累，從小立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的遠(yuǎn)動員，因此，他們每天堅(jiān)持鍛煉，努力為國爭光，真值得我們學(xué)習(xí)。我一直把書看完才回家。一看表，已經(jīng)是下午3點(diǎn)鐘了，我竟在圖書館里呆了4個小時(shí)。
書是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧。多讀書不但可以增長知識，而且能開闊眼界。況且，在四化建設(shè)中也需要知識豐富的人。因此，為了祖國的富強(qiáng)，我們應(yīng)該多讀書，爭做“小書迷”。
記事作文 篇4
期盼已久的秋游終于來臨了，今天，我們在老師們的帶領(lǐng)下，參觀了著名的虎跑泉，有趣的動物園，每一處景點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。當(dāng)然，我最喜歡的還是動物園。
動物園里的動物可真多啊，有色彩斑斕的鸚鵡、有全身通紅的金魚、有高大兇猛的老虎、還有身手敏捷的海獅……它們都在自己的領(lǐng)地里自由自在地生活著。這么多的動物中，我最喜歡的就是海獅了。別看它黑乎乎、光溜溜、又強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)，看上去那么笨拙，可是在表演的時(shí)候，它比猴子都要靈活哩。
海獅站在臺上，準(zhǔn)備表演了。哇，她的`兩只前鰭力氣可真大，居然能撐起整個身子，太不可思議了！一個叔叔把排球扔進(jìn)水中，海獅似乎想都沒想，就以迅雷不及掩耳之勢，跳入水中，我們一邊尋找它的身影一邊高聲吶喊“快看，快看，馬上就要出來頂球了……”還沒等我們喊完，海獅就一躍而起，輕而易舉地把球頂?shù)搅吮羌馍稀！疤珔柡玻√珔柡�！”我們使勁拍手、一齊大喊。海獅聽了，身子在水中一圈一圈地扭來扭去，好像很高興。海獅的絕活可不止頂球呢！你看，接下來，它又開始給大家表演“頂傘”了。工作員叔叔小心翼翼地把傘放在海獅的鼻尖上，我擔(dān)心得整顆心都提了起來，真怕這把傘沒放穩(wěn)，狠狠地砸下來。令人驚奇的是，海獅居然能穩(wěn)穩(wěn)地頂住傘，還在臺上走來走去，太厲害了！突然，它停住了腳步，它干什么呀？我十分疑惑。只見它撐住兩只前鰭，把尾巴翹了起來，居然是向我們討表揚(yáng)呢，哈哈哈，我們笑得肚子都痛了，連連拍手，連連叫好。海獅最后的表演也是最精彩的，叔叔一聲令下，海獅一下子劃入水中，游到水池的最邊上。只聽“呼”的一聲，海獅從水中凌空而起，到空中時(shí)突然翻了個跟頭，然后又穩(wěn)穩(wěn)地落入了水中，游回了臺上。觀眾們大聲喊叫著：“太棒啦！太棒啦！”表演結(jié)束的時(shí)候，海獅向大家鞠了個躬，擺擺一只前鰭，好像在說：“再見，再見，希望你們下次再來哦！”我們也擺擺手，和它道別。
就這樣，我們依依不舍地離開了動物園，結(jié)束了這次秋游。今天，我真是無比開心，無比快樂，真希望下次春秋快點(diǎn)到來。
記事作文 篇5
窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴(yán)厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等�？傊�，好像不到學(xué)校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個人的“私心雜念”。因?yàn)�，晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間，我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間，靜下心來讀讀寫寫�？墒�，到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來我家里，他們問我在家干啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。
學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因?yàn)閻蹖W(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書，同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇�，蹦蹦跳跳，書包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的`話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳坐在位子上。這時(shí)，一陣翻動文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時(shí)候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時(shí)，有的學(xué)生會歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。
看一會兒書，我站起來在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進(jìn)行了一陣“對話”。
月光下的晚上，窗子大開，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動著。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會讓學(xué)生在學(xué)校呆太長時(shí)間的，時(shí)間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說：“你不走，我們也不走�！蔽艺f你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時(shí)，我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來，生動起來。
聽著學(xué)生們的歌聲，我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個學(xué)生朝哪個方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動的水又重新平復(fù)了。這時(shí)，只有明亮的月光，默默地?fù)嶂揭�、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過。
那些有月亮的晚上，真美！
【記事作文】相關(guān)文章：
記事的作文07-05
奧運(yùn)記事作文04-06
童年記事作文09-17
關(guān)于記事作文01-06
有關(guān)記事作文01-14
初中記事的作文03-24
關(guān)于記事的作文03-02
回憶記事作文02-07
校園記事作文02-08
成長記事作文02-08