桌子和凳子的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的桌子和凳子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桌子和凳子的作文1

　　一天清晨，校園里靜悄悄的，小東第一個來到學(xué)校，他走到教室門口，突然聽見有人在說話，他望望四周，發(fā)現(xiàn)是自己的桌椅在說話�！拔�，老兄，你覺得小東怎么樣？

　　我覺得他太不愛護我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤�！闭n桌說�！鞍�，老兄我們同病相憐呀�！钡首託鈶嵉恼f：“小東上課不老老實實地坐著還用力用手搖我，弄得我運頭轉(zhuǎn)向�！弊勒f：“如果他還這樣做，我產(chǎn)就在他上課時捉弄他，讓他被老師批評�！薄昂梦覀冋f到做到，讓他知道我們也會疼痛的，讓他意識到愛護公共財物的重要性！

　　“凳子說。當?shù)首诱f完后小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的.事情。于是，小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學(xué)們到教室時，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學(xué)在課桌上亂劃時就勸同學(xué)們不要那樣做。正是無意中聽見桌子和凳子的對話，給小東以很大的觸動，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學(xué)們像他一樣愛護公物。

桌子和凳子的作文2

　　到了晚上，學(xué)校里放學(xué)了，教室里靜悄悄的，忽然桌子和凳子談起話來。

　　桌子問凳子：“凳子弟弟，你的身上怎么傷痕累累的呢？”凳子嘆了一口氣說：“我的主人是一個小氣鬼別的，同學(xué)們，說他幾句，他一不高興就來拿我出氣，搞得我好痛啊。就拿上個星期四說吧，上課的時候，他小心翼翼得在下面玩撲克牌，但是還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師毫不留情的批評了他，但是他卻生氣了，下課的時候把我的腿都摔折了�！�

　　桌子聽了此話，對凳子說：“我的主人可不是這樣，他十分愛護我，有一次，一個同學(xué)打球，不小心把球打在我的身上，把我身上弄得臟兮兮的，主人看見了，就馬上用桶提了水來，用抹布把我的.身子擦得干干凈凈�！�

　　凳子聽了桌子的話，向桌子投去了羨慕的目光。

　　這兄弟倆的談話結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了一片寧靜。

桌子和凳子的作文3

　　在很久很久以前，嶄新的桌子和椅子是一對好得不能再好的朋友。小主人特別喜歡他們，經(jīng)常用他們上課、寫作業(yè)，從來都是輕拉輕放，一直和平相處。

　　直到有一天，小主人因為考試成績不好而生氣，放椅子時，他把椅子使勁往里一推，就走了。這一下，椅子碰到了桌子，弄疼了桌子，桌子很生氣，它認為是椅子的事，就氣憤的對以子說：“椅子！你為什么弄我那么疼！”

　　“對不起，桌子，是主人推得我，導(dǎo)致我碰到你的.�！币巫舆B忙賠禮道歉。

　　“以為一個對不起就完了么？等著吧，用不了幾天，你就會變成的廢物！”椅子帶著更加輕蔑的神情。

　　“哼，你才是廢物呢！”椅子見桌子不理它的道歉而生氣了。

　　它們就這樣誰也不理誰了，他們不怪主人，而怪對方。

　　又過了許多天，桌子意識到自己的錯誤，連忙向椅子道歉，可是椅子還是不理它。

　　就這樣，又過了好幾天，椅子發(fā)現(xiàn)自己做的也不對，就向桌子道歉，桌子原諒了它，就這樣，倆“人”又成了好朋友。

桌子和凳子的作文4

　　一天早晨，小東早早來到學(xué)校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳子妹妹說悄悄話……

　　桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？為什么要哭��？”

　　“你說呢，小東每天都在我的身上亂涂亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了�！�

　　“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護的'非常好，只有我們非常臟。”桌子哥哥生氣地說。

　　“就是就是，真是煩死了�！钡首用妹命c了點頭說。

　　“并且他還在我的身上搖來搖去�！钡首用妹贸蠲伎嗄樀卣f。

　　小東在門外聽到后，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認我錯了，請你們原諒我�！�

　　從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得干干凈凈。

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