【精華】三年級的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我相信每個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)老師，當(dāng)飛行員，當(dāng)醫(yī)生，而我卻從小想當(dāng)一名研究高速、節(jié)能列車的科學(xué)家。
我很小的時(shí)候站在東水關(guān)立交橋上看下面縱橫交錯(cuò)的鐵軌，當(dāng)普通列車緩緩而行，高速動車組列車疾馳而過，我就會手舞足蹈，欣喜若狂。
我長大了，爸爸媽媽帶我坐過普通列車、高鐵、磁懸浮列車；我坐高鐵路過南京大勝關(guān)長江大橋；我了解過京滬高速鐵路、寶蘭客運(yùn)專線和在建的京張高速鐵路。我深切地感受到了我國從交通大國走向交通強(qiáng)國�？茖W(xué)家們和設(shè)計(jì)師們在軌道交通建設(shè)中攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，這些讓我一次又一次堅(jiān)定自己的夢想。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后研究設(shè)計(jì)無人駕駛、時(shí)速超過500公里的節(jié)能、無污染列車。讓高速鐵路延伸到偏遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大我國高速鐵路網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們出行更方便、快捷。
這就是我的`夢想，為續(xù)寫我國軌道交通新篇章貢獻(xiàn)自己的力量！
三年級的作文 篇2
五月一日的早晨，我和爸爸媽媽經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的車程來到了沈陽方特，方特的兩個(gè)小主人嘟吡和嘟嚕早早的就在大門外歡迎我們了。我們先來到了嘟吡和嘟嚕脫口秀，這個(gè)游戲主要是和嘟吡和嘟嚕一起互動并在游戲中看到了十二生肖的快樂生活。我們又去了嘟吡歷險(xiǎn)記，這個(gè)游戲主要是鍛煉小朋友的.動手和反應(yīng)能力。我們還看了生命之光和海螺灣的電影，在生命之光的電影里介紹了生命的起源，真的太奇妙了！海螺灣是講海底生物的生活，現(xiàn)代科技的效果太神奇了，各種小魚就像在我們眼前有過。最后我們來到了宇宙博覽會，在這里我認(rèn)識了更多的行星。
我在方特玩的特別開心還學(xué)到了很多知識。這就是我快樂的五一方特之旅，祝愿大家和我一樣過一個(gè)快了的五一勞動節(jié)！
三年級的作文 篇3
我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事，比如：《白雪公主》、《豌豆公主》、《小馬過河》等等的故事。
漸漸地我長大了，在我七歲那年的一天晚上，我還想聽媽媽講的故事，就說：“媽媽，您給我講個(gè)神話故事吧！”媽媽說：“你真的想聽神話故事嗎？”我說：“恩”媽媽說：“那我就給你講一個(gè)吧，就講個(gè)《女媧補(bǔ)天》的'故事吧！”過了一會兒，故事就結(jié)束了。
第二天早上，我醒來，就迷上了神話故事，自言自語的說：“我一定要搜集更多的神話故事。
一年過去了，我從一年級升到了三年級。我發(fā)現(xiàn)三年級的語文書里也有神話故事。是第十八課的課文：《盤古開天地》。
我八歲那年的生日，媽媽知道我一直都想要一本神話故事書，所以媽媽就買了一本神話故事當(dāng)做禮物送給了我，我高興的對媽媽說：“謝謝媽媽�！眿寢屨f：“謝什么呀，這是我應(yīng)該做的。”媽媽笑了，我也笑了。
自從媽媽給我買了神話故事書，我就天天看，我是下課也看，回家也看，直到我看完為止，就算我看完了我還看，我是怎么看都看不膩。
小朋友，你有與書的故事嗎？說出來，與大家分享一下吧！
三年級的作文 篇4
坐在窗下，外面陰雨連綿，連月不開。我心里忽然想起了太陽花，眼前浮現(xiàn)出一大片一大片的姹紫嫣紅。
太陽花，一種隨處可見的植物。墻根有，草地有，磚縫有……，總之要是有一滴水，一束陽光和一個(gè)站腳的地方，它就能開出花朵，給人芬芳。
太陽花非常小，開在地上，是那么的不起眼。它的葉子也很小，就像指甲蓋一樣，它的花有四個(gè)花瓣，中間有幾根細(xì)細(xì)的花蕊，顯得小巧玲瓏。太陽花通常都是大片大片的生長，顏色有很多種，粉的，白的，紫的，紅的。如果它們開在一起，簡直就是萬花筒一樣，好看極了！
夏天里，它非常茂盛，開出的花猶如絲綢做成的一般，散發(fā)著縷縷淡淡的清香。許多小蜜蜂拎著小桶在花叢中忙碌著，一片和諧的景象。
冬天里，它枯萎了，黃黃的，沒有一個(gè)花朵，干黃的'葉子聚在一起就像鋪上了一層柴草。難看極了。鳥兒不叫了，蜜蜂沒有了，一片荒涼的景象。
滿眼的蕭瑟，我以為它們的生命就這樣完結(jié)了，很傷心。誰知，第二年春天一到，太陽花又長出了嫩綠的葉子，開出了燦爛的花朵。小蟲開始忙了，所有的一切都復(fù)蘇了，又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。
我高興極了，心想太陽花的生命力真強(qiáng)呀！在嚴(yán)寒的冬天里，他們并沒有放棄希望，而是在泥土里積累能量，等待著春天的到來。一旦春風(fēng)拂過，就會伸出綠色的小嫩葉，用芬芳擁抱生機(jī)勃勃的春天。
太陽升起來了，太陽花開了。它永遠(yuǎn)都朝著陽光，朝著希望……
三年級的作文 篇5
我最拿手的小報(bào)是科普和自然的小報(bào)，因?yàn)槲液芟矚g這類的書所以我很會做這類小報(bào)。
有一次，周五的下午我們的語文老師戴老師正在跟我們講今天的作業(yè)，當(dāng)老師講到小報(bào)的時(shí)候，我非常緊張因?yàn)槲液芷诖?bào)的題目。當(dāng)老師嘴里說出題目是“美麗的大自然”時(shí)，我高興得真想一蹦三尺高，可是因?yàn)楝F(xiàn)在在上課不能跳起來，我就在心里默默的'說：“不能太激動�！蔽以谛睦镎f了三遍才安撫下我這顆激動的心。
等到放學(xué)，我放學(xué)回家，飛快寫完作業(yè)，然后打開手機(jī)微信，對媽媽說：“幫我打印一些動物和植物的照片，過了幾個(gè)小時(shí)到了晚上，媽媽回來了，我立刻從她手里拿來照片，跑回房間開始做小報(bào)。先在小報(bào)的正上方寫上題目，再給題目畫上漂亮的邊框，然后在分出植物區(qū)和動物區(qū)，再畫上幾個(gè)小方框，最后在把照片粘上去，圖就畫完了�，F(xiàn)在要開始寫字了，我先畫了幾個(gè)格子在格子里畫上橫線，然后打開手機(jī)開始搜索資料，最后把資料整理下來，一張小報(bào)就完成了!
做完小報(bào)的第三天，我就把這張小報(bào)交給老師，老師還夸獎(jiǎng)我小報(bào)做得好呢。
這就是我最拿手的小報(bào)類型。那你最拿手哪種小報(bào)類型呢?
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