【精品】友情的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1

　　在成長路上，你可能會因為執(zhí)著夢想而疲憊，也可能會因為獨自行走而苦悶，而多了友情的陪伴，你會感到溫馨與快樂。

　　我還記得那一次，我們班組織了同學(xué)去山上挖筍，鍛煉我們的動手能力和組織性。我坐在車上，內(nèi)心充滿了是對此次活動的期待，泛著隱隱的興奮�？烧嬲齺淼侥抢飼r，看到高山，恐高的我開始感到害怕了。我們領(lǐng)好了锨刃，便一個一個的上山了。我爬山的時候，往下看，只感覺有一股眩暈感，仿佛世界都在旋轉(zhuǎn)。我禁不住微微閉上眼睛，放慢了上山的步伐。漸漸地，我越來越跟不上大部隊的.進程。小涵看到我的樣子，便從隊伍里出來，關(guān)切地問我：“你還好吧？”雖然很害怕，但我卻逞強的說沒事。小涵仿佛能看破我的心思一樣，她用堅定的眼神望著我，并向我伸出手來。我不假思索地把手遞上去，雖然嘴上不說，心里卻有一股暖流涌過。

　　總算是到了山腰。筍就長在半山腰上。一個人挖不動，我們就一起挖。也不知過了多久，終于挖好了一根筍，準(zhǔn)備下山了，可我剛走了幾步，就差點滑倒了。原來現(xiàn)在正值秋天，落葉落下來，自然容易滑倒。

　　我和小涵面面相覷，剛才上山好走，下山倒不容易了，思量再三，我先下去，然后再拉她下去。就這樣，我們倆相互攙扶著，總算順利下山�！罢娌蝗菀装�！”我們看著對方，幾乎異口同聲地感嘆，露出如釋重負后輕松的笑容。就這樣，我們相互扶持著完成了這次看似簡單，卻并不輕松的挖筍活動。

　　但我最開心的，是這次活動讓我收獲了一份真摯的友誼。有時候友情真的很簡單，站在這座名為友誼的橋梁上，往往能看到人生更精彩的風(fēng)景。

友情的作文 篇2

　　我們都在陪伴中成長；在陪伴中學(xué)習(xí)；在陪伴中失去，最后在陪伴中離去。沒有了陪伴，自己什么也都不是，沒有人能自力更生，一個人在社會中生存在現(xiàn)代幾乎不可能了。

　　小時候都認為自己是孤單一人，爸媽經(jīng)常沒空，所以我都住在我奶奶家，頂多假日媽媽會帶我回去玩一下，表哥當(dāng)時初中學(xué)習(xí)忙，也很少有時間可以陪我玩，所以我都認為自己是現(xiàn)在大家口中的邊緣人，沒有什么朋友的我在我五歲升大班的那年有了改變。

　　五歲那年，因為媽媽有空可以照顧我了，所以我就轉(zhuǎn)去其他幼兒園，到了那邊漸漸體會出陪伴的感覺，但好像又似懂非懂的，十分的.模糊，就這樣當(dāng)作抓到感覺的我，到了小學(xué)，遇見了第一位好朋友，那時才真正的體會到什么才是陪伴，漸漸的朋友越來越多，那曾經(jīng)似懂非懂的感覺，也漸漸出來了，我才知道我脫離了“邊緣人”的魔咒，難道是它對我所下得詛咒嗎？

　　那一種愛，每個人的說法不同，有人說是友情、愛情、堅定、一起，而我對它的定義是陪伴，我認為它是最簡單的一項原則，也是最不可少的朋友。

友情的作文 篇3

　　在班級，我時常不愛聽課的我，經(jīng)常找她玩耍，我們倆在一起玩的時候，時常會鬧出一些笑話，而我們也經(jīng)常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼。我笑的時候，眼睛會瞇成兩道彎彎的月牙一般，而她總瞪著大大的眼睛，她嘲笑我眼睛小，我回她：“牛眼瞪大了沒草吃”。

　　我們相互嘲笑，跟她一起玩耍的`時候是我覺得最歡樂的時光。

　　我是一個小學(xué)語文就沒學(xué)好的學(xué)生，語言組織能力不好，不善于表達，而她曾經(jīng)是一個才藝雙貌的學(xué)生，她讀著我想去又考不上的學(xué)校，所以我經(jīng)常請教她字怎么讀，她也算是我的小老師。

　　我最喜歡挖坑，她只會跳坑，每次我都找一些話題來抨擊她，可能她的邏輯思維比較不好，所以每次要罵我都變成罵自己了，我試著交她不要跳，但是邏輯這種東西學(xué)不來，只能自己慢慢領(lǐng)悟，但是她的每次跳坑都是我最開心的時候，這可能是玩耍的樂趣吧。

　　友情，只有慢慢品嘗才知道它正在的味道，不能急于求成，只有生活、細節(jié)才能體驗友情的存在。

友情的作文 篇4

　　今天下午，上繪本課時，我因走得匆忙，一時疏忽，把繪本落在了家里。別看我們繪本老師平時樂哈哈的，對我們也放任自流，可她最不能忍受的便是不帶繪本的學(xué)生，每次都給那些學(xué)生“特殊待遇”。糟了！我還是班長呢！看來我也不得不嘗試一下“特殊待遇”了！

　　我垂頭喪氣地走進了教室，我的好朋友楊天樂看我這副樣子，還調(diào)侃我說：“呦！張大班長這是怎么了？”我瞪了他一眼，然后慢慢地坐了下來，不就是前兩天和你吵了一架，說你兩句而已嗎！這時，老師進來了，她笑瞇瞇地說：“上課，起立！”我提心吊膽地站了起來。我們繪本老師一般就是這樣和藹可親，但關(guān)鍵時刻可謂是“毫不留情”。根據(jù)她的這兩個特點，同學(xué)們給她起了個綽號“笑面虎”。馬上就要進行繪本訓(xùn)練了，這可怎么辦呀！一想到要在全班同學(xué)面前出丑，我就害怕，沒辦法，只能硬著頭皮往前沖了。但就在老師不留神的`當(dāng)兒，楊天樂以迅雷不及掩耳之勢坐到了我的身邊，我向他投去感激一瞥時，他卻裝作漠不關(guān)心地說：“只是不想讓你這個班長有失臉面而已。”我祈禱著老師不要逐個檢查，但屋漏偏逢連夜雨，真是雪上加霜。老師正巧要逐個檢查，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，這次我可是在劫難逃了。正當(dāng)我要站起來時，楊天樂卻把繪本塞給了我，朝我使了個眼色，我有些心虛地接下了繪本，他卻被狠狠地批評了一頓……

　　事后，當(dāng)我要感謝他時，他微微一笑說：“只要我還有你這個朋友，我就會盡全力保護你�！备袆拥臏I水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我終于明白了真正的友情。

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