智慧的作文（通用47篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的智慧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　智慧的作文 篇1

　　四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，在這里，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲而和藹的蔡老師、工作仔細(xì)的周老師、溫柔可親的劉老師等，今天我給大家介紹的，是我最尊敬的語文老師——充滿智慧的謝老師。

　　她是一個(gè)十足的樂天派，看起來有滿腦子學(xué)問和新點(diǎn)子，實(shí)際上也是這樣的，她不僅性格好，耐心足，而且知識(shí)深淵、博學(xué)多才，眼睛里時(shí)不時(shí)流露著一道道智慧的光芒，讓你不敢在她面前耍半點(diǎn)花招。

　　子曰：“眾星居而拱之”。謝老師就是夜空中那顆最亮的星星，指引著我們?nèi)�班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。記得剛到這里時(shí)，我和同學(xué)們相處得不夠融洽，因?yàn)橛行┱{(diào)皮，同學(xué)們常常瞧不起我，我感到很沮喪。一次語文課上，我料想老師會(huì)為我們上一篇新的課文，老師卻沒有那樣做，而是把這寶貴的課堂拿出來給我們講相處的道理，為我們鼓勁。

　　我深深記得，那節(jié)課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。謝老師好像早早察覺到我對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，也感覺到同學(xué)們對(duì)我許多壞習(xí)慣的不滿，她通過一系列的故事講解后，語重心長地對(duì)大家說：“人無完人，金無足赤。彭毓舟同學(xué)盡管有些調(diào)皮，但是他也有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為一名新來的學(xué)生，更需要我們的.幫助，希望我們?nèi)魏我粋�(gè)人都要包容他，鼓勵(lì)他，積極發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)……”聽到這些話，我有點(diǎn)想哭了，因?yàn)槔蠋焾?jiān)信，我一定能走出黑暗的迷宮，能爬出人生的沼澤，能攀登上人生的高峰。那節(jié)課上，同學(xué)們紛紛向我道歉，爭先恐后地說著我身上的優(yōu)點(diǎn)，我的眼淚最終不聽使喚地往外涌。我的心里慚愧極了，也下定決心，要快快改掉身上的壞習(xí)慣，回報(bào)老師和同學(xué)們。

　　那節(jié)課，我將終身難忘。從那以后，我除了佩服謝老師，尊重謝老師，對(duì)語文課也越來越感興趣了。她不僅用淵博的知識(shí)和滿腔的熱情讓我在別開生面的語文課上自由翱翔，盡情施展自己的才華，更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲，培育我們成為一棵棵參天大樹。

　　��！謝老師，您是智慧的化身，我很榮幸能成為您的學(xué)生，您的恩情真是比天還高，比海還深，謝謝您！

　　智慧的作文 篇2

　　有人說，書是一片深藍(lán)色的天空，而書中的知識(shí)則是一顆顆璀璨的明星，當(dāng)我們沉浸在書中的知識(shí)時(shí)，就仿佛撲到藍(lán)天的懷抱中去了。

　　書有很多的比喻，如：書是一片寬闊的大海，讓我們盡情翱翔在海洋的懷抱中；書是一把金色的鑰匙，打開了我們的智慧之門；書是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的道路�？梢姇�是一件多么神圣的東西��！

　　著名作家高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書中有無窮的智慧，從書中，我了解到我們的山川勝跡、壯麗山河；通過書籍，我知道了大自然的美麗與奇妙。在書中，我讀到了春天的鳥語花香，夏天的綠樹如茵，秋天的秋高氣爽，冬季的壯麗雪景。書，讓我知道了我們祖國的偉大與美麗，書讓我了解到在革命戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)士們共患難的品質(zhì)。我了解到很多，很多……

　　我國偉大人物毛澤東非常熱愛讀書，在炎熱的夏天晚上，還圍在大火爐前，借著火爐的微光看書，雖然汗流了一身，把衣服都弄濕了，可他卻絲毫感覺不到，還在那里專注的讀書。朱德總司令，沒什么學(xué)問，卻也熱愛讀書，下雨了，還在雨地里讀書，他們這些偉大人物在如此艱苦的條件下，都能刻苦讀書，我們今天在這么好的環(huán)境下，怎么能不好好讀書呢？

　　古今中外，多少著名的作家創(chuàng)作出無數(shù)本書。讀一本好書，讓人充滿信心，會(huì)使你找到在你生命中最重要的'一顆明珠�，F(xiàn)在，我把書比作一面大鏡子，純潔無暇，讓人分清什么是善、什么是惡、什么是真心、什么是假意，明白這些道理的人，最終能走上成功的道路。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過一句話“學(xué)問是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問就跟著我們?cè)谝黄��！弊x書也是一樣，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最優(yōu)勢(shì)的良師益友。

　　讀書吧！讓知識(shí)的香氣漫步在你的身上，讓書成為你困難時(shí)鼓勵(lì)你的朋友，同學(xué)們，和我一起享受在書中的樂趣吧！

　　智慧的作文 篇3

　　大千世界，美麗的事物很多，不同的人對(duì)美的看法也各有不同。也許你會(huì)認(rèn)為，“T”型臺(tái)上走秀的模特兒很美，也許你會(huì)認(rèn)為，默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人很美……人們通常把美分為內(nèi)在美和外在美，而我卻獨(dú)斷的認(rèn)為：一個(gè)人不應(yīng)美麗而聰慧，卻因聰慧而美麗。

　　擁有智慧的人是美麗的，比如說，晏子，雖然他并沒有出眾的外貌，但卻能用他獨(dú)有的智慧保護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)，受到一代又一代人的傳頌，誰又能說他不美呢？評(píng)價(jià)一個(gè)人美與丑，最重要的并非外在的容貌，若是一個(gè)人僅有光鮮亮麗的軀殼，卻沒有任何內(nèi)涵，這樣的人，還算是美嗎？

　　從古至今，許許多多科學(xué)家們都用他們的智慧為人類社會(huì)作出了犧牲與貢獻(xiàn)。但不少人都是其貌不揚(yáng)，可是在我們心目中，他們都是美的。眾所周知的愛迪生，通過刻苦鉆研發(fā)明了電燈，為我們的生活帶來了光明，所以他是美麗的。當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的“兔斯基”的創(chuàng)造者——王卯卯，受到無數(shù)人的`追捧，她原來就很美，但智慧令她更加美麗。

　　智慧就像是無形的化妝品，無論是誰擁有了它，美麗的光環(huán)便隨之而至。不過你的相貌如何的平庸，在“智慧”這奇特香水的打造下，你將會(huì)渾身散發(fā)者美的氣息，在人們心中塑造出一個(gè)美的形象。

　　看當(dāng)今社會(huì)，外貌已不是選拔人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更多的人注重的是才能。畢竟有智慧才能推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，獲取高利益。擁有智慧的人才懂得如何揚(yáng)長避短，彌補(bǔ)自身不足之處，更好地服務(wù)大眾。這樣的人才稱得上是真正的“美人”。

　　如果你長相平凡，那就努力追求智慧吧，如果你長相出眾，也嘗試著得到智慧吧。用智慧來打造一個(gè)更完美的自己！

　　智慧的作文 篇4

　　提到諸葛亮，大家都不會(huì)陌生，唐代著名詩人杜甫在《蜀相》中寫道：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！他就是被后人稱為“智慧化身”的賢人。

　　諸葛亮的'才智、膽略、文采、忠義、為人，是世間極其罕有的。他從26歲出山到病死于五丈原，無時(shí)無刻不為國家大事著想。

　　當(dāng)劉備大敗于新野，曹操率八十三萬人馬前來攻打時(shí)，他舌戰(zhàn)群儒，說服孫權(quán)與劉備聯(lián)盟用火攻曹營的策略，才有了赤壁之戰(zhàn)的大獲全勝。

　　當(dāng)劉備得到荊州時(shí)，他又出謀劃策，為劉備奪取益州，勸劉備東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操，還攻下了漢中，與孫權(quán)、曹操形成鼎足之勢(shì)，為劉備打下一片江山。

　　當(dāng)關(guān)羽敗走麥城，劉備要攻打東吳時(shí)，諸葛亮與趙云一同苦苦勸諫劉備要以大局為重。但劉備不聽勸諫，導(dǎo)致張飛被范疆和張達(dá)殺害，黃忠被馬忠射死，還損失了幾十萬大軍，連性命都差點(diǎn)丟了。回到白帝城后，才認(rèn)識(shí)到諸葛亮是對(duì)的，但悔之已晚，最后駕崩于白帝城。

　　先主劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪十一年，平南蠻、出祁山、收姜維……戰(zhàn)功赫赫。

　　諸葛亮為出師北伐順利，便率大軍南下，平定孟獲：雖然孟獲挖空心思，想盡了各種辦法來對(duì)付諸葛亮，但都被諸葛亮一一破解，七次擒住孟獲又將他又放了回去，打動(dòng)了孟獲。從此，南蠻永不再反。

　　諸葛亮六出祁山，與司馬懿斗智，收服了智勇雙全的大將——姜維。

　　諸葛亮才智過人，對(duì)待部下溫和，不擺架子，所以深得人心。他死后，人們無不痛哭流涕，還專門為他建了一座“武侯祠”，以供后人祭奠他。他輔佐劉備父子幾十年，在這幾十年中，諸葛亮嘔心瀝血，為蜀國作出了巨大的貢獻(xiàn)，付出了自己的一切�！爸腔刍�身”這個(gè)美稱真是當(dāng)之無愧！

　　智慧的作文 篇5

　　在快樂的學(xué)習(xí)生活中，名著就像磁石一般吸引著我。

　　名著有許多，但我最熟悉的當(dāng)然是最吸引兒童的《西游記》了！它以妖魔鬼怪的形式敘述了我國佛教的傳入。主人公是唐玄蔵、孫悟空、豬八戒、沙悟凈。他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)。在生活中，也有唐玄藏。他是孤自一人去印度取經(jīng)，路上經(jīng)歷了許多挫折。最終，到達(dá)印度，取得真經(jīng)�！段饔斡洝肥刮颐靼琢耍�做事要不畏艱難、勇往直前。最終獲得成功。

　　在我印象中，講述我國歷史的名著《三國演義》，很受男孩子們的歡迎。它寫了我國三國時(shí)期的戰(zhàn)爭故事。主人翁諸葛亮足智多謀；曹操陰險(xiǎn)狡詐；周瑜智勇雙全。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，努力成為像他們那樣的人！

　　其實(shí)，除了四大名著以外，還有一些具有教育意義的名著。比如：《愛的教育》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》等很適合我們這樣的少年閱讀。

　　《愛的教育》這本書給我的印象也不錯(cuò)。它是寫了一個(gè)和我們年齡相同的小男孩恩利科的成長故事。有小男孩的日記、小男孩父母給他寫的信與老師講的故事。它使我認(rèn)識(shí)到要永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心！

　　冰心阿姨是我們的榜樣，她自幼失去母親，卻一直勇敢地在黑暗的社會(huì)里活了下來。她寫的`》、《繁星》《春水》語言清新淡雅而又晶瑩透麗，明白曉暢而又情韻悠長，深深地吸引了我！

　　伊索先生寫的《伊索寓言》，簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋�(gè)個(gè)故事，最后以一句話，畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。

　　……

　　名著中有濃郁的生活氣息，有閃爍著智慧的光芒！熱愛名著吧！學(xué)習(xí)名著吧！這是一條值得信賴的人生之路！

　　智慧的作文 篇6

　　人們常說，勇氣、智慧是必有的。但是，有幾個(gè)人，擁有勇氣那也說不定。我就講一個(gè)關(guān)于面對(duì)災(zāi)難時(shí)，有理智的人的故事。

　　故事發(fā)生自英國，這個(gè)故事，可謂是家喻戶曉，由長輩講述給孩子們聽，用來教育孩子們有勇氣，也因此，這個(gè)故事被一代又一代傳送下來。故事大體是這樣的。

　　魯賓遜是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的人，他的夢(mèng)想就是環(huán)游世界，他在十九歲時(shí)就離開父母，踏上了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程。他經(jīng)歷過兩次劫難，第一次，在海面上被海盜劫持，做了船長的仆人，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，與朋友逃離了海盜的控制。他們?cè)诤Ｉ暇訜o定所，通過捕殺動(dòng)物來維持生活，有一天，他們遇見了一位好心的船長，船長答應(yīng)他們，帶他們走。就這樣，他們又踏上了艱難的路程。他們?cè)诤Ｉ嫌鲆娏吮╋L(fēng)雨，船只被海水沖翻了，除魯賓遜外，全無一人生還。魯賓遜漂流在一個(gè)孤島上，第二天，到船的殘骸中找到了生活的必需品。他開始捕羊并飼養(yǎng)，就這樣他有了自己的`羊群，他把小麥種在地上，反復(fù)收獲、撥種。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次尋島過程中，他就下了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，他開始教化星期五，叫他做農(nóng)活，星期五成了他的得力助手。

　　一天他們發(fā)現(xiàn)一艘英國貨船向小島開來，魯賓遜覺得不對(duì)勁，因?yàn)檫@個(gè)島不是英國貿(mào)易區(qū)所應(yīng)經(jīng)過的路程。所以，魯賓遜叫星期五帶上槍，他們來到了灌木叢里藏著，發(fā)現(xiàn)船上的船員發(fā)生了叛變。他們救下了船長，船長為了感謝他，答應(yīng)了魯賓遜的條件—帶他們回到了英國。魯賓遜回國時(shí)已經(jīng)在島上呆了28年了。后來，他成了百萬富翁，他資助小島，小島上人丁興旺，人們?cè)谶@安家落戶。

　　智慧的作文 篇7

　　蔚藍(lán)的天空，朵朵的白云，我的智慧校園就在這藍(lán)天下。

　　早晨，暖暖的陽光灑在校園，一踏進(jìn)大門，一座高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們面前，進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們吸取知識(shí)的地方，教師寬敞明亮，老師不辭辛苦地給我們講解知識(shí)，我們的每一位老師都特別好，待人和氣，對(duì)我們就像自己的孩子一樣，不懂的地方一遍又一遍的講解，從不厭煩。有時(shí)候也會(huì)像批評(píng)自己的孩子一樣批評(píng)我們，但是我們從不討厭，因?yàn)槲覀冎�道她是為我們好。在這里她教會(huì)我們做人要誠實(shí)守信。孝敬父母，尊重師長。在這里我們打開智慧的大門，讓我們擁有智慧，是我們夢(mèng)想起飛的地方。

　　穿過教學(xué)樓就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)的左右兩側(cè)分別有一個(gè)籃球架，操場(chǎng)的四周都種著大樹，上體育課時(shí)，體育老師經(jīng)常讓我們圍著操場(chǎng)跑，有時(shí)一圈有時(shí)兩圈或者三圈，累的我們氣喘吁吁的。操場(chǎng)的旁邊有一塊草坪，草坪上就是我們神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么耀眼，每逢星期一，全校師生便在操場(chǎng)上參加升旗儀式，在同學(xué)們的歌聲中國旗冉冉升起。

　　站在操場(chǎng)聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香氣。下課的時(shí)候，同學(xué)們爭先恐后的跑到操場(chǎng)上，有的在樹下看書，有的'在做游戲，有的幾個(gè)同學(xué)說說笑笑，操場(chǎng)上的大樹笑了，它們默默的為學(xué)生們打開綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽光，用心感受著孩子們的歡聲笑語，

　　我們的學(xué)習(xí)雖然沒有漂亮的外表，但是歷史悠久，承載了一代又一代人的夢(mèng)想，這就是我們的智慧校園，是一個(gè)神圣的地方，她讓我們開啟智慧的大門，給我們帶來很多快樂的校園生活。

　　智慧的作文 篇8

　　舍得，不是一種失去，而是一個(gè)新的開始。

　　兒時(shí)，父母進(jìn)城謀生。我便與爺爺奶奶居住在同一屋檐下，時(shí)隔數(shù)年，那年我已十五歲。

　　父親喜歡讀書，也許是受她的熏陶，我也很喜歡在我們村子里外有一所古老的書店。每每路過，我總會(huì)溜進(jìn)去，看上一個(gè)晌午。突然聞到飯菜的香味，我也無動(dòng)于衷，直至奶奶趕來，我才摸了摸書上的字，合上書本，緩慢的站起身子，將書放回書架。目光滿是依依不舍地離開。走時(shí)還不忘回頭看一眼。

　　那時(shí)家里不富裕，哪有多余的錢給我買書。而對(duì)于我來說，每天能看一看也便足矣。

　　后來，父母打電話道，得帶我進(jìn)城，讓我更好的接受教育。十五年來，自記事起，我便天天連早飯都不吃，就來書店。只因清晨比較清凈，鳥兒的叫聲嘰嘰喳喳，也多了幾絲趣味。我沉醉在讀書的魅力里，無法自拔。而當(dāng)我聽到這句話時(shí)，心中有一股結(jié)仿佛很難解開。

　　這一天我來到河邊，站在這，眼前的景象是一片海。那，海的那邊又是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)有我過去愛不釋手的書籍呢？心中千萬個(gè)未解的問題，在腦海中浮動(dòng)。我似乎對(duì)大城市有了些好奇與向往。

　　倘若我日后變得更好，那么我愿意舍書也。正如：“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼舍生而取義者也�！�

　　后來，我來到了這里。嶄新的世界仿佛涌動(dòng)的清泉，一股接著一股，愈加清澈。這里，我汲取了更多的`知識(shí)，我收獲了更多的快樂。因?yàn)槟菚r(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來這里的書籍是那么的饒有趣味！生活愈加富裕的我，也開始有錢自己買喜歡的書了，那時(shí)，我第一次為自己明智的選擇感到欣慰。

　　有失才有得，有舍才有得。當(dāng)我們遇到人生的選擇時(shí)，不要?dú)怵H，也不要泄氣。因?yàn)槟悴恢�道你將�?huì)面臨一個(gè)怎樣的事情。未知的人生是我們新生活的開始，所以當(dāng)我們遇到人生的選擇時(shí)，盡管再難也要抉擇。舍得的智慧，便在于你知道，有舍才有得。

　　智慧的作文 篇9

　　每每提到秋天，眼前總是浮現(xiàn)出凄慘、悲涼的畫面�！昂翁幥镲L(fēng)至，蕭蕭送燕群”背井離鄉(xiāng)，如此痛苦；“樹樹皆秋色，山山惟落暉”孤獨(dú)無依，如此寂寞；“一溪寒色漁收網(wǎng)，半樹斜陽鳥傍巢”暮秋入冬，如此荒涼�？墒�，有誰知道，秋天如此聰明，如此富有智慧。

　　小時(shí)候，在老師的帶領(lǐng)下與同學(xué)們一起去春游，看到的景色讓我心情舒暢，如癡如醉：大片的草坪，綠綠的、嫩嫩的，一株株小草探出尖尖的腦袋，好奇地向四周張望，樹木抽出了嫩芽，鳥兒們仿佛一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的音樂家，演奏著悅耳動(dòng)聽，跌宕起伏的樂章。我情不自禁地感嘆到：“春天多么美麗呀！”

　　的確，春天是美麗的，秋天是沒有這一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景致的，但是，如果沒有秋天一時(shí)的衰敗，人們會(huì)認(rèn)為春天美麗嗎？

　　假若一年沒有四季，只有春的影子，那么，周圍的'環(huán)境將會(huì)十分單調(diào)，草一直綠著，花一直開著，鳥一直叫著，溪水也一直流著，人們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，麻木不仁，還會(huì)有多少人熱愛自然？還會(huì)有多少人贊頌自然？

　　在科學(xué)家看來，一直是春天是不可能的！科學(xué)家在室內(nèi)制造了一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，用計(jì)算機(jī)調(diào)節(jié)溫度，他們把溫度一直設(shè)定在20℃，這正是自然界春天的平均溫度，前6個(gè)月，植物生長良好，發(fā)育正常，但7個(gè)月以后，植物逐漸枯萎，到第11個(gè)月徹底死去，死因是溫度沒有下降，植物“工作時(shí)間”過長，最終“疲勞”而死。

　　這就是秋天的智慧，明知自己不能永遠(yuǎn)年輕，并不硬撐下去，而是全身而退，留下衰敗的樹木和凋零的紅花，殘花落葉滋潤了土地，讓泥土更加肥沃，暗暗孕育著下一個(gè)春天，也恰好是這滿地落紅襯托出春的美麗。

　　是啊，人生不也是這樣嗎？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沒有失敗時(shí)的苦澀，哪有成功時(shí)的甜蜜，沒有品味過孤獨(dú)、悲傷的滋味，哪感受得到真正的歡樂與激動(dòng)。

　　佇立在秋風(fēng)中，秋天的智慧仍縈繞于腦海中……

　　智慧的作文 篇10

　　讀者上有一篇文章叫《智慧的美麗》。本文是關(guān)于王主持的《快樂詞典》的一個(gè)感人節(jié)目。這不是一個(gè)聳人聽聞的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和智慧，也有那種期待和緊張，那個(gè)人觸動(dòng)了我。故事是這樣的：

　　他的家庭夢(mèng)想都是為了別人，自己幾乎一無所有。他在加拿大有一個(gè)姐姐，有電腦但是沒有打印機(jī)，所以他想給他遠(yuǎn)在加拿大的姐姐買一臺(tái)打印機(jī)。王問，你怎么去的？他說，我還要兩張去加拿大的往返票，我爸媽可以送。他們想念他們的女兒。作為兒子，他孝順；作為哥哥，他體貼。主持人也很感動(dòng)。她問，為什么要給父母買電腦？他說因?yàn)楦改杆寄钸h(yuǎn)在千里之外的妹妹，他想給他們一臺(tái)電腦，讓他們給她發(fā)郵件，讓她妹妹把自己的想法送回家。這是他的家庭夢(mèng)想，都是為了別人。主持人問，你確定？他當(dāng)然笑了。但是要達(dá)到12個(gè)題也不容易。他在回答第六個(gè)問題的時(shí)候，明顯不知所措，就用第一條熱線向觀眾求助。結(jié)果他很幸運(yùn)的通過了，但是他很平靜，甚至抑郁。主持人很驚訝，因?yàn)槿绻�其他選手歡呼，他為什么這么冷靜？他回答，他覺得很尷尬，為什么這么多人能解決這個(gè)問題他卻不能。到最后一個(gè)問題，這個(gè)問題五分之一，是關(guān)于水資源的。他靜靜地看著，很久沒有說話。然后他用最后一條求助熱線打電話給他在加拿大的姐姐。電話接通了，但他很久沒有說話。對(duì)面的.妹子很擔(dān)心。兄弟，快告訴我，不然就來不及了。因?yàn)橹挥?0秒。王也是著急了。來吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。這是你最后的機(jī)會(huì)了！他沉默了一會(huì)兒，說：“姐姐，你想我們的父母嗎？”姐姐說，當(dāng)然。他補(bǔ)充道：“讓我父母見你，好嗎？”姐姐說：“那太好了，真的？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地說：“是的，你的愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”然后時(shí)間到了，電話被切斷了。原來他有答案。

　　原來他是無私的。憑著他的智慧，他為妹妹贏得了一臺(tái)打印機(jī)、兩張機(jī)票和一臺(tái)電腦。他有智慧，非凡的冷靜和美麗。原來，美不僅指外在的美，也指內(nèi)心的美，智慧也是如此。

　　智慧的作文 篇11

　　寬容是什么?歷史穿越時(shí)光的隧道，傳出了各種回答……

　　藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風(fēng)度，智者的作為，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍著智慧的光芒。

　　今天，翻開歷史的長卷，重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事，我恍然發(fā)現(xiàn)，楚莊王的寬容，其實(shí)也是一種智慧。一天，楚王大宴群臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯(cuò)，意興正濃。突然，一陣大風(fēng)吹來，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接著，王后一聲驚叫“誰?”

　　原來，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。面對(duì)此情此景，如果你是楚莊王，你會(huì)怎么做?徹查兇手，將這個(gè)好色之徒揪出來，就地正法，以正王威?

　　楚王沒有這么做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日，寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā)，一醉方休!”說完，添酒回?zé)�。但見眾人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂祥和。后來，楚國攻打鄭國，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的將軍，舍命相救，誓死保全了楚王的性命。

　　楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。

　　反過來想，假如，楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場(chǎng)意興勃發(fā)的.歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!

　　梭羅說：“寬容之人，整個(gè)世界都會(huì)為之讓路，因之改變�！睂捜菖c人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧!

　　智慧的作文 篇12

　　鑰匙，是每個(gè)人畢生都在尋找和追求的東西。每一把鑰匙都有相對(duì)應(yīng)的門，所以，要是找到智慧的鑰匙，就能打開智慧的大門，在知識(shí)的海洋里徜徉。

　　有人說，智慧就是多記多寫，而有的人則說，智慧的鑰匙，都藏在課本里呢。我在心里想著，獨(dú)自一人走在陰涼的小道里，尋找那一把象征著智慧的鑰匙。在腦海中，那些不同的鑰匙已經(jīng)打成了一團(tuán)。到底哪一把鑰匙會(huì)是最終的勝者，指引我走向智慧的大門呢？走著走著，路邊的一家圖書館誘惑著我，仿佛一個(gè)巨大的吸盤一樣，吸引著我，使我不假思索地走了進(jìn)去。

　　圖書館里靜靜的，就連人們的呼吸聲也聽得見，走進(jìn)了書叢中，不時(shí)還傳來一陣淡淡的書香味兒。這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：這把象征著智慧的鑰匙，為什么要把我?guī)У綀D書館里來？莫非……帶著困惑的我繼續(xù)向前走著。

　　忽然，書叢中出現(xiàn)了一個(gè)嬌小的身影，那是一個(gè)看起來四五歲的小妹妹，她那長長的彎彎的睫毛微微眨巴著，稚嫩的小手，指著那一本《安徒生童話》，心里納悶著，就見她讀完一本書，抬起頭，仿佛是在思考著，突然，她那雙水汪汪的大眼睛，忽地閃過一陣欣喜，又繼續(xù)埋頭看書。再往前走，就看見一個(gè)大姐姐，她戴著一副厚厚的眼鏡，專心致志的看書，仔細(xì)一看，那鏡片都有好幾毫米厚，有時(shí)，大姐姐咪著眼睛，將頭盡量的.靠近著書本，可能是遇到了什么她不懂得困難之處吧？即使戴著厚厚的沉重的眼鏡，也要去書中獲取豐富的知識(shí)。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：難道這智慧之門的鑰匙要告訴我，智慧都藏在書中？

　　我心中一陣欣喜，捧起一本我喜歡的書，不停的尋找智慧的鑰匙。可是，無論我怎么找，那智慧的鑰匙，就是和我玩躲貓貓，無論我怎么尋找，都毫無結(jié)果，又轉(zhuǎn)頭看看，那個(gè)大姐姐，哦，我明白了，原來看書不能囫圇吞棗，也不能不求甚解地去讀。我?guī)е�憧憬和希望，繼續(xù)往下讀下去。

　　最終，我明白了智慧，都藏在那書中，在今后的生活中，我一定會(huì)讓生活變得更加絢麗，讓智慧時(shí)時(shí)圍繞在身邊。

　　智慧的作文 篇13

　　徘徊在生死之間，躊躇于明暗之際，有人選擇生，有人選擇死；有人選擇明，有人選擇暗。源于心靈的精神血脈，我選擇永恒的智慧。

　　在我看來，智慧像一座金礦，有巨大的價(jià)值；智慧像一把鑰匙，能開啟文學(xué)殿堂的大門；智慧像一方凈土，能給人以心靈的慰藉。

　　倘若你擁有智慧，你就可以背靠大樹，心里踏實(shí)；你就擁有了一座金礦，一把鑰匙，一方凈土。從此以后，你的生活有了色彩，你的人生便折射出了耀眼的光華。春華秋實(shí)，只是手指間流過的雨絲，不論花團(tuán)錦簇，還是鳥語花香，你擁有了智慧，你就有了不凡的`人生。

　　枯葉蝴蝶是一種名貴的昆蟲，它不是枯槁遜色，它能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，它雖枯未死，它擁有智慧，因而便有了獨(dú)到的追求，人世繁華只是過眼云煙，人世喧囂只是曇花一現(xiàn)，不值得用粉黛裝飾自已，不值得用色彩點(diǎn)綴自己。

　　陶淵明因?yàn)閾碛兄腔鄱�過著“采菊東籬下，悠然見南山”，司馬遷因?yàn)閾碛兄腔鄱鴮懴隆笆芳抑�絕唱，無韻之離騷”的著作，晏殊因?yàn)閾碛兄腔鄱�發(fā)出“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的感嘆。站在歷史的舞臺(tái)上，縱觀遷客騷人，他們?yōu)槟芰鞣及偈溃�就是因�(yàn)樗麄冇兴麄兊蔫F干虬枝與銅鑄利劍——智慧。

　　俯仰古今，神思飛馳。中國實(shí)現(xiàn)千年飛天夢(mèng)，在東方頂天立地，是博大的智慧將中華凝聚成東方巨人，他將在世界前進(jìn)的洪流中奮勇向前。

　　朋友，你是否想擁有智慧？你是否想擁有要留清白在人間的高潔？你是否想擁有吾將上下而求索的斗志？你是否想擁有柳暗花明又一村的驚喜？如果你愿意，那么請(qǐng)你登上智慧的小船吧，讓它載上你追求的圖騰、夢(mèng)幻的心愿，在風(fēng)中搖曳，搖向智慧的星空。

　　智慧的作文 篇14

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。而根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)就是：成功=汗水+智慧。為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來……

　　那天，是一個(gè)大晴天，我一做完作業(yè)，就躺在沙發(fā)上看電視。一會(huì)兒，媽媽走過來，說：“瞧你這模樣……好了好了，既然你完成了做作業(yè)，那就幫媽媽抹一下廚房的瓷片吧！有……”媽媽說到這里就故意不說了。這下子，可把我大腦里面的“好奇蟲”給釣了出來，連忙問：“有什么呀？”“你干完了就會(huì)知道！”媽媽神秘的說�！拔腋�，我干！”說罷，我就從沙發(fā)上蹦了起來，穿戴好水靴，頭盔和手套，拿起抹布，好一副“清潔特工隊(duì)”的模樣，向廚房走去。

　　來到了廚房，我先查看了“廚形”，發(fā)現(xiàn)廚房最頂端的一些瓷片沾滿了抽油煙機(jī)的`油污，又黑又臭，惡心死了。于是，我先從簡單的做起。時(shí)間好像和我作對(duì)似的，不大一會(huì)兒，就要抹最頂端的瓷片了。我捂著鼻子，閉著眼睛，舉起一只手使勁地抹。好一會(huì)兒，我一看――“哎，還是那么臟！”我情不自禁地說了一聲。但也無可奈何，只好繼續(xù)抹了起來……我抹呀抹，花生米般大小的“珍珠”開始出來“調(diào)皮”了，一會(huì)兒，它們干脆手拉手，玩起了“拉拉好”，接著，它們又玩起了“跳跳跳”，在地板上“做”成了一個(gè)“小水池”�！靶∷�池”越來越大，可是那又黑又臭的瓷片還……我要“罷工”！

　　不知是什么時(shí)候，我一想：這“罷工”也不是辦發(fā)呀！我冥思苦想，這時(shí)，一個(gè)好辦法出現(xiàn)在眼前……

　　這時(shí)，我拿起一瓶清潔劑，往抹布上擠了一大片，然后，再往上面一抹……呀！神了！那些污垢一下子就沒了！這時(shí)，我高興極了，心里比喝了NNN瓶蜂蜜還要甜……這就是成功的喜悅……

　　沒錯(cuò)，成功的確等于汗水加智慧！……

　　智慧的作文 篇15

　　希臘諺語說：“從智慧的土壤中生出三片綠芽，好的思想，好的語言，好的行動(dòng)。”這是美麗的智慧，是我們走向成功的起點(diǎn)。

　　在我們的生活中，如果缺少任意一點(diǎn)，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的好生活，如果沒有智慧，就不會(huì)有現(xiàn)在的文明社會(huì)，如果沒有智慧，我們的世界將是多么的迷茫。

　　美麗的智慧，往往會(huì)讓人走向成功的`道路。著名的科學(xué)家史帝芬�；艚穑�雖然全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但他還有堅(jiān)強(qiáng)的思想，用自己那聰明的頭腦，不怕困難，依然繼續(xù)思考，推測(cè)出宇宙中的黑洞。智慧是人類向文明邁進(jìn)的第一步，有時(shí)，智慧也能改變一個(gè)人的命運(yùn)，堅(jiān)持自己的信念也是一種智慧之美。

　　這個(gè)世界上，擁有美麗智慧的人很多，但能熟練去運(yùn)用它的人卻很少，人與人之間的差別正是如此，只有不斷的運(yùn)用智慧去掌握更多的知識(shí)，去實(shí)踐，這樣，我們才能逐漸接近成功之門，雖然多次失敗但這種行動(dòng)也是一種智慧之美。

　　我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候應(yīng)該多為他人著想，讓雙方的立場(chǎng)交換一下，想想他人的心情和所處的環(huán)境，智慧地去解決問題，不能盲目的我行我素，要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，再遇到類似的事情時(shí)能更全面的處理它，這時(shí)，你的言行也是一種智慧之美。

　　美麗的智慧，它是我人生不可缺少的一部分，擁有這美麗的智慧我們的人生將更加豐富多彩，充滿無限的樂趣，在前進(jìn)的道路上要用這美麗的智慧去判斷正確的人生道路并克服重重困難，這樣我們才能綻放人生的輝煌。這美麗的智慧，是我們?nèi)松�的起跑線，是我們前進(jìn)的指路標(biāo)，有了這美麗的智慧，我們就能讓生命之花綻放的更加艷麗。

　　智慧的作文 篇16

　　美無處不在，難得的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　蜜蜂的一生，可敬，因其勞碌終生而成為“勤奮”的化身，什為騷人墨客所稱頌，可嘆，因?yàn)樗�只能注意花的誘人的芳香，無暇顧忌差紫嫣紅的大千世界。

　　蝴蝶卻因終日“無所事事”，而招致不屑的目光。蝴蝶做錯(cuò)了什么？是不是勤勞與否才是人們心中衡量美的唯一標(biāo)準(zhǔn)？當(dāng)她迎著朝陽起舞，伴著落日謝幕，懷著對(duì)美的堅(jiān)守，踏上追求的道路。我相信她的內(nèi)心是滿足的。為什么要鄙夷呢？是因?yàn)楸畴x了既定的`標(biāo)準(zhǔn)？

　　如果正如上面所說，那么這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)過時(shí)，成為了審美的弊端。更可怕的是這種標(biāo)準(zhǔn)上升為全民的集體的認(rèn)同，那么沖破傳統(tǒng)審美的觀念可能將微乎其微。社會(huì)需要這樣的智者：以全新的姿態(tài)去審美，這里的美不是大眾認(rèn)同的美，阿是一不反被大眾遺棄卻仍然在追求美的人。就如蝴蝶所謂的“享樂主義”，樂在其中，終生無悔。伴著清風(fēng)，伴著花香，在追求美的道路上一路芳香。

　　如果無法接受上面的觀點(diǎn)，那么我們還可以站在上帝的角度審視萬物。先人有說：存在的那是合理的。上帝造物的時(shí)候，從來沒有感情的傾向。他給了蜜蜂勞碌的思想，不停驅(qū)使自己干活。給了蝴蝶追美之心，在自然界中，展現(xiàn)她的身姿。就如同有的人向前奮進(jìn)永不停止的一般，而有的人則安于現(xiàn)狀，放慢自己的腳步，平靜的享受著生活。第二類人有可能遭到“游手好閑，不務(wù)正業(yè)”的名聲，但仔細(xì)想想，如果生存不是問題的情況，那么又何必去爭取更高的名利呢？這時(shí)還不如靜下心來，靜靜的品味著人生的味道。

　　當(dāng)然，真正的智者會(huì)時(shí)時(shí)更新自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，讓什么是美的問題經(jīng)不再是問題，他們所做的便是以微笑的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)世間的存在。

　　智慧的作文 篇17

　　在人的一生成長過程中,誰都喜歡玩中取樂,因?yàn)橥媸敲總�(gè)孩子的天性,我也不例外。可是,在我七歲那年生了一場(chǎng)病，無奈被父母剝奪了自由運(yùn)動(dòng)的空間，僅僅玩些低級(jí)游戲,但這并不能滿足我的好奇心、求知欲。隨著年紀(jì)的增長，看著同齡人快樂地追逐、戲耍著，我很羨慕，我也向往藍(lán)天上自由飛翔的小鳥。

　　偶爾有些機(jī)會(huì)玩，我都要乘機(jī)玩得滿頭大汗，常常因此遭受爸媽的斥責(zé)。在他們的眼中，我應(yīng)該是個(gè)乖乖兒，貪玩的小孩子將來肯定沒出息，我不大認(rèn)同大人的看法。像牛頓、愛迪生等人不是從玩中獲得啟發(fā)，最終成為科學(xué)家的嗎？

　　個(gè)性受到壓制，內(nèi)心很不滿，總想掙脫這無形的約束，用事實(shí)去說服父母，給我一個(gè)純真、快樂的七彩童年。

　　在一個(gè)陽光燦爛的`星期六下午，爸媽都不在家。我不惜時(shí)機(jī)地約了幾個(gè)同學(xué)到我家的院子里玩。突然，有同學(xué)提儀玩卡，我們便一一拿出囊中的珍寶，比一比數(shù)量、談卡中歷史人物的經(jīng)典故事、猜卡中的謎語、比卡中科幻卡通的等級(jí)，可這些紙上談兵并不過癮，就真槍實(shí)干起來。大家都把卡放在地上，輪流拍打掀翻對(duì)方的卡分勝負(fù)。我躍躍欲試，一咬牙也加入戰(zhàn)斗，要想拿冠軍光靠蠻干是不行的，我要智取。在實(shí)踐中經(jīng)過多回的嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我才知道原來打卡是利用巧妙的人力和風(fēng)力，才能掀翻對(duì)方的卡，取得最終的勝利。

　　我想告訴父母，我好玩但我并不是個(gè)頑童，我能從玩的實(shí)踐中得到啟發(fā)，能從玩中獲得知識(shí)，還能開闊視野，爸爸、媽媽您們放手吧，人生的旅途雖不平坦，但我相信我能行!“下水方知水深淺，嘗梨才覺梨酸甜”。

　　智慧的作文 篇18

　　在課堂上，老師舉行了史無前例的“系鞋帶大賽”。我心想：切，不就是系一個(gè)鞋帶嗎？對(duì)我來說小菜一碟。但是老師下一句話讓我大吃一驚：“要把你鞋子上所有的結(jié)都拔下來！”我在家里可是從來沒練習(xí)過��！

　　我無可奈何地把所有的結(jié)給拔出來，望著這條長長的鞋帶，我不知從何下手。再看看同學(xué)們，有的胸有成竹，自信地把鞋帶輕輕松松系了上去，驕傲地呈現(xiàn)在我們面前；有的則抓耳撓腮，望洋興嘆；還有的議論紛紛，跟周圍的.同學(xué)議論起來……

　　老師笑而不語，一直靜靜地看著我們。“練習(xí)時(shí)間到，同學(xué)們比賽開始了！”老師一聲令下，我便冥思苦想，看到同學(xué)們都“奮筆疾書”，我好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備隨便系著來“瞞天過�！�。說干就干，我雙手緊握鞋帶，隨手找?guī)讉�(gè)洞穿過來穿過去，過了一會(huì)兒，我便“大功告成”了，等著老師來“鑒寶”。沒想到老師一句話給了我“當(dāng)頭一棒”，潑了我一臉的涼水：“你的鞋帶怎么一頭長一頭短的？”說罷，就拂袖而去。

　　我沉默了一會(huì)，心想：這鞋帶的確系得太丑了！不，是丑陋無比！我一邊嘆著氣一邊解鞋帶。媽媽曾說過：“心急吃不了熱豆腐�！庇谑�，我慢慢地系著，右手將鞋帶穿洞，左手把鞋帶拔出，一個(gè)洞一個(gè)洞地來，兩只手幾乎配合得“天衣無縫”，手心直冒汗，雙手在不停地發(fā)抖，兩眼直瞪著鞋帶，連呼吸聲都不敢放重，仿佛我面前是一件上千年的青花瓷器……

　　時(shí)間不等人，五分鐘像流星劃過星空一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。最后弄完一個(gè)蝴蝶結(jié)的步驟，一件“稀世珍寶”呈現(xiàn)在面前。雖然我得了最后一名，但是我雖敗猶榮，因?yàn)槲覐闹械玫揭粋�(gè)啟示：做任何事情，不要著急，要慢慢來，正所謂“欲速則不達(dá)”。

　　智慧的作文 篇19

　　生活，需要播灑智慧的陽光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會(huì)到充實(shí)的過程給我們帶來的心靈的蕩滌和精神的愉悅�！�——題記

　　山重水復(fù)，轉(zhuǎn)彎處又見柳暗花明�；砣婚_朗需要智慧來引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來生死較量。

　　智慧的生活即是面對(duì)挑戰(zhàn)可以多一些戰(zhàn)勝它的勇氣，少一些膽怯的情調(diào)；智慧的生活就是面對(duì)機(jī)遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是面對(duì)過程可以多一些體驗(yàn)它的激情，少一些望而卻步的感慨······而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗(yàn)“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩�。此時(shí)我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的.是我們?cè)��?jīng)轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。

　　美，源自智慧的生活。

　　人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng)傷。然而廢墟中同樣彰顯著生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時(shí)，109小時(shí)，140小時(shí)······或許他們?cè)缫褯]有生活的物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒有放棄，絕不拋棄——生命的敬重太高尚了。而據(jù)此他們也體會(huì)到生命的價(jià)值在于體驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)巧�死較量的艱辛與苦楚，更體驗(yàn)到了生命是多么寶貴和時(shí)間是多么重要�；蛟S得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他們奮斗的勁兒卻給人們心靈的鼓舞和精神的震撼�；蛟S他們中早有人快樂的邁入天堂，于己則問心無愧，沒有枉度此生，即使在生死間徘徊也選擇用智慧與死神搏斗，這是一種怎樣的幸福者和奮斗者！

　　智慧的作文 篇20

　　智慧不處不在，只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

　　那天上午，我的作業(yè)本散架了。我先用透明膠貼住，沒過一會(huì)兒，紙又壞了。然后我又嘗試用膠水，還是沒粘好，反而把作業(yè)紙弄得更加糟糕了，變成皺皺巴巴的。

　　我坐在書桌前很郁悶：為什么膠水也粘不住呢？其他的紙都可以粘住，為什么作業(yè)紙就不行呢？真奇怪”爸爸看見我愁眉苦臉的樣子，就知道我肯定有事兒不開心。

　　我把事情的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽完后，一言不發(fā)，只是朝廚房走去。兩、三分鐘的樣子，爸爸回來了，手里端著一個(gè)飯碗，碗里放著一些煮熟了的米飯。爸爸先拿起一粒米飯，放在作業(yè)紙上面靠里面點(diǎn)，然后用手腕用力地往下壓，依次一排下來。

　　幾分鐘后，我的本子和新的一樣了。我的臉上露出了驚訝的表情：爸爸，你怎么知道用米飯可以把壞的紙張粘起來？”爸爸不緊不慢地說：因?yàn)轱埨镉械矸垩�！�?/p>

　　家里生活中有智慧，學(xué)校也不例外。

　　課間活動(dòng)，我們玩兩人三足，看誰跑得快”的'游戲。我和楊雅文一組，把腿綁好后立馬就跑起來，就像平時(shí)一樣只管自己跑，只聽到呯”地一聲，我們兩個(gè)摔了個(gè)四腳朝天。好不容易站起來后，我們又犯老毛病了，跑向不同的方向，結(jié)果又摔了一跤。

　　后來，我們慢慢練習(xí)了幾次，終于知道怎么才能掌握好方向”了。首先我要和楊雅文商量好往哪邊走，先邁哪條腿，然后再開始同步走，兩人的速度一定要是相等的，如果一快一慢就會(huì)導(dǎo)致摔跤。轉(zhuǎn)彎時(shí)，里面那個(gè)人一定要把腳步放小，外面的那個(gè)人邁大一步才能快速地轉(zhuǎn)彎而不摔倒。哈哈，我們兩個(gè)配合好了，這下，我們輕輕松松就跑了第一。

　　兩件事后，我悟出一個(gè)道理：智慧就在你身邊，只要認(rèn)真觀察，你就能找到它。

　　智慧的作文 篇21

　　她是個(gè)單親孩子，家里很窮。但是以撿垃圾為生的母親深知知識(shí)的重要性，于是一分錢一分錢地把她供上了大學(xué)。好不容易她找到了份好工作，可是回家的時(shí)間卻在不斷減少，有時(shí)候連電話也沒時(shí)間打了，只是她每天都會(huì)收到同號(hào)碼同內(nèi)容的短信：寶貝，今天工作很忙，對(duì)不？工作歸工作呀，可別忘記要好好照顧自己。還有不用擔(dān)心媽媽了，我現(xiàn)在每天都過得很好很開心。有時(shí)間才回來吧！但是她卻沒看上幾眼又忙工作去了。直到有一天收到醫(yī)院的病危電話，她才想起有一年多沒回家了……

　　這是我在一本雜志看到的小故事。但也是最能觸動(dòng)我心靈的小故事。每每看到它，仿佛都能看到那位母親獨(dú)自坐在家門口，就這樣靜靜地看著那條回家的路，手里還握著女兒送她的手機(jī)……這個(gè)畫面一直揮之不散，我不知道為什么，但是就那起我終于懂得了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話的意思了。

　　相比之下，我比她幸福得多�，F(xiàn)在我只是一個(gè)學(xué)生，雖然還沒有因?yàn)樯习喽�忙到�(jīng)]時(shí)間回家，但是自從到了城里上學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。躺在宿舍的床上，不時(shí)就會(huì)想起媽媽的老火靚湯，好香好香。哼起爸爸最愛唱的《朋友》，好熟悉好熟悉。于是想家的味道在空氣的`混雜中變得更濃了。于是一直在等著時(shí)間的到來、

　　終于，暑假如期而至。我懷著萬分激動(dòng)的心情回到家，準(zhǔn)備實(shí)行我籌備已久的計(jì)劃。父母的心在兒女身上，而兒女的心卻在外頭。好好利用時(shí)間，�；丶铱纯�。珍惜眼前的兩老，不要換來以后的懊悔呀。

　　暑假里我能為父母做什么，為他們做的永遠(yuǎn)愛。

　　智慧的作文 篇22

　　第一次烏龜和兔子賽跑，烏龜贏了，兔子非常羞愧，所以每次看見烏龜都會(huì)躲在一邊，終于有一天，兔子勇敢地去烏龜家里對(duì)它說“烏龜，我上次輸是因?yàn)槲以诖髽湎滤�了一覺，這次我要向你挑戰(zhàn)�！睘觚敇泛呛堑卣f：“喲，上次沒跑過我，還不服氣是不是，好吧，好吧，我就再跟你比一比。兩人約好第二天上午比賽。

　　晚上，烏龜去向貓頭鷹大叔借溜冰鞋，來到貓頭鷹大叔門前，烏龜輕輕地敲門，說：“貓頭鷹大叔，快開門啊，我是小烏龜，快開門啊，我是小烏龜，快開門呀，快點(diǎn)！”

　　“來了，來了�！必堫^鷹大叔答道。

　　貓頭鷹大叔連忙給小烏龜開門，對(duì)小烏龜說：“小烏龜，干嘛呀？我才上床看電視你就來了，好了，有什么事就直接說吧�！�

　　烏龜說：“哎呀，貓頭鷹大叔，我知道你是做樂于助人了，可不可以借我一雙溜冰鞋呀？”

　　“你要溜冰鞋干什么？我明天要和小兔白白比賽呢！”

　　“哦！原來如此，給，拿去吧。”烏龜抱著這漂亮的溜冰鞋高高興興地回家了。晚上烏龜失眠了，心理總是想著比賽。

　　第二天比賽時(shí)，裁判員的'槍聲一響，烏龜快速地溜了起來。本來兔子是比烏龜快的，可是烏龜穿上溜冰鞋速度快了不知道多少倍，不一會(huì)兒，烏龜就到了終點(diǎn)，而兔子卻離終點(diǎn)一大截呢。兔子來到終點(diǎn)時(shí)，看見烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)睡大覺了。便跑過去問他“你用了什么絕招，也透露給我聽聽�！睘觚敱愀嬖V他：“自己向貓頭鷹大叔借了溜冰鞋�！�

　　從此，兔子明白了一個(gè)道理，跑得快未必能贏，只要運(yùn)用自己的智慧就能取得勝利。

　　智慧的作文 篇23

　　生活最需要什么呢？答案是智慧。下面我用兩個(gè)生活中的實(shí)例來證明智慧是在生活中最重要的。

　　上二年級(jí)時(shí)，靠背是那時(shí)比較流行的。中午放學(xué)了，我興高采烈的跑回家，看見媽媽正在縫制靠背，可是“�！钡囊宦曖樀舻搅俗雷酉�，媽媽卻怎么也找不到了。我想起前兩天在科學(xué)課上老師教給我們磁鐵的原理，咦！不如用磁鐵在地下搜尋，肯定會(huì)有成果的`。我急忙跑進(jìn)房間里，打開了玩具箱，拿出了小時(shí)候的磁鐵在桌子下面搜尋。突然我聽到一個(gè)很細(xì)小的聲音，拿出磁鐵一看細(xì)小而光滑的針被征服了——針被牢牢地吸上去了。

　　還是關(guān)于生活中智慧的事情，這個(gè)更精彩。

　　2006年的深冬讓人“知寒而栗”。那一年霜凍很厲害，各家的水管都上凍了，我們家也不例外，接不上一點(diǎn)水，連續(xù)十幾天都是如此。礦泉水成了家中的“服務(wù)者”。一個(gè)星期六早上，爸爸媽媽都出去了，我決定做一件大事——暖開我們家一樓的水管，打開自來水的通道。我仔細(xì)地尋找到了自來水的管道，把家里僅有的一壺?zé)崴�提下了樓，先澆了一點(diǎn)沒有效果，再澆了一點(diǎn)還是一樣。我想不如拿條毛巾來，用毛巾裹住熱量使其散熱的慢一些。說干就干，毛巾的用處還真不小，澆了半壺水以后水管便“吧吧”地裂開了一點(diǎn)，我決定加大效率——用兩條毛巾裹住熱水，這樣一定會(huì)更快使水管化開的，直覺告訴我。這次我澆水的地方是與外面交界的地方，還真管用，水還沒澆完水龍頭就已經(jīng)嘩嘩流水了。哈哈！我成功了!

　　通過上面兩件事情，我明白了生活中是需要智慧的。

　　智慧的作文 篇24

　　蜥蜴太弱小了，幾乎比它大的動(dòng)物都是它的天敵。但它卻在地球上生存了上萬年。蜥蜴的生存之道無非是兩個(gè)字：適應(yīng)。它可以隨環(huán)境變化不斷地變換自己的膚色，在黃土地上它的顏色是黃褐色的；在草叢中，它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過一次又一次的生命劫難。

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，有一種“蜥蜴”哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授給我們上課時(shí)說的。他說，在多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，為什么小企業(yè)的盈利點(diǎn)要比大企業(yè)高？原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性，它可以隨時(shí)調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教授稱之為小企業(yè)的蜥蜴生存之道。

　　如果把經(jīng)濟(jì)學(xué)上的道理推及生活，我們?nèi)阅軌驈闹畜w味出人生有時(shí)候也需要掌握一點(diǎn)蜥蜴的生存哲學(xué)。

　　往往是這樣，一個(gè)強(qiáng)者總是千方百計(jì)維護(hù)自己強(qiáng)者的面目，而不甘認(rèn)弱者的姿態(tài)出現(xiàn)。有位企業(yè)家，他的工廠一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的時(shí)候，企業(yè)主卻自殺了，這是一個(gè)令人猝不及防的'消息，而調(diào)查結(jié)果更出乎意料。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎(jiǎng)金，在全市的工廠中，他的工廠發(fā)給職工的獎(jiǎng)金每年都是最高的，但那一年，因?yàn)樨?cái)務(wù)管理上出現(xiàn)了問題，工廠拿不出一分錢獎(jiǎng)金，在強(qiáng)大的心理壓力下，他愚蠢地選擇了自殺。

　　強(qiáng)者的悲哀也許就在這里，他無法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí)，這有什么呢，退一步妥協(xié)一下，畢竟來日方長。

　　這個(gè)世界的生存法則是物競(jìng)天擇，適者生存，而非強(qiáng)者生存�？铸埜叽螅�但它卻在地球上奇跡般地絕跡了，相對(duì)于強(qiáng)者來說，弱者有更多的選擇和妥協(xié)，因?yàn)槎�得適應(yīng)他們就有更多的生存機(jī)會(huì)。

　　美國通用公司總載杰克·韋爾奇說：這個(gè)世界是屬于弱者的，因?yàn)槿跽咦疃�得適應(yīng)也許真是如此。

　　智慧的作文 篇25

　　一個(gè)學(xué)生問蘇格拉底：“請(qǐng)告訴我，為什么我從未見過您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑著回答說：“因?yàn)槲覜]有那種失去了它就使我感到遺憾的東西�！�

　　在許多人眼里，人生有許多苦，在失去了自認(rèn)為寶貴或渴望已久的東西時(shí)，就會(huì)認(rèn)為很痛苦。其實(shí)不然，從另一個(gè)角度看，一個(gè)人如果可以坦然面對(duì)他所失去的，并可以主動(dòng)放棄那些可有可無的東西，那么他的人生必將贏得更多的輕松與愉悅。

　　學(xué)會(huì)放棄，放棄并不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長遠(yuǎn)的策略，是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回時(shí)，是為了更有力的出拳，越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得打敗吳國的戰(zhàn)績。

　　我們的人生難免會(huì)有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當(dāng)你不能得到你想要的'東西時(shí)，放棄會(huì)讓你收獲更多。

　　學(xué)會(huì)放棄，但永遠(yuǎn)不要放棄你的尊嚴(yán)，做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國的救濟(jì)糧，朱自清用死表明了中國人的骨氣，正確的選擇放棄，會(huì)有一種更多的得到，更大的自豪。

　　學(xué)會(huì)放棄，我們會(huì)知道該放棄什么，該把握什么，有失就有得，有放棄一定會(huì)有更大的收獲。為了學(xué)業(yè)的成功可以放棄更多玩耍的時(shí)間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價(jià)值的部分，讓我們的人生更美好。

　　放棄不是逃避，而是對(duì)另一種人生理想的追求。

　　放棄不是退縮，而是一個(gè)嶄新的開始。

　　學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。

　　智慧的作文 篇26

　　什么是智慧？

　　智慧等于淵博加靈氣，淵博主要靠勤奮，則智慧的含義與“天才等于99%加1%”有異曲同工之妙。不過，這種智慧太過狹隘，只能稱得上“小智慧”，一個(gè)人如果只做到了這點(diǎn)，便以“智者”自居，就真真是可笑了。那么，什么才是大智慧呢？

　　智慧是面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)機(jī)智應(yīng)對(duì)的表現(xiàn)。

　　周恩來總理作為外交官經(jīng)常遭到外國記者的刁難，但每次，他總能用幽默的語言來化解矛盾，令人不禁嘖嘖贊嘆。有一次，面對(duì)外國記者的挑釁：“周先生，請(qǐng)問，為什么我們國家的人都抬著頭走路，而中國人都低著頭走路呢？”，周總理用“那是因?yàn)橘F國總是走下坡路，而我國總是走上坡路”回答了他的問題，記者當(dāng)即無話可說。周總理就是憑著這樣一種智慧，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，贏得了全世界人民的敬佩。

　　智慧是面對(duì)失意時(shí)之后的坦然。

　　就像《老人與�！分械氖サ貋喐缫粯樱�總是一大早出門，等到夕陽西下時(shí)伴著破舊的船空空而歸，但每次都是樂呵呵地吃著“魚”和“米飯”，蓋著舊報(bào)紙睡覺，不禁令人詫異，但這不正是老人的境界——“哥捕的不是魚，是快樂”嗎？

　　智慧面對(duì)挫折永不言敗的精神。

　　正如美國的第16任總統(tǒng)林肯，一生經(jīng)歷無數(shù)波瀾：多次競(jìng)選議員失敗，親人病故，未婚妻去世……一切對(duì)于林肯來說都是那么不幸，他的'奮斗史真真是稱得上“淚跡斑斑”，但打得垮的英雄稱不上是真英雄，林肯已在一路坎坷中，或堅(jiān)強(qiáng)，或執(zhí)著，或幾近崩潰中走下來了，并永遠(yuǎn)活在人們的心中。

　　人們對(duì)智慧有很多詮釋，其實(shí)真正的智慧就是“樂活人生”，每個(gè)人都可以成為生活的智者！

　　智慧的作文 篇27

　　童年，就像一本厚厚的相冊(cè)，記載著我們多彩的生活，也記錄著我們純真可愛的心，在我的“相冊(cè)”中，有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)下午，陽光從窗外透進(jìn)教室，老師哼著小曲，滿臉笑容地走進(jìn)來，說：“今天我們一起玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們一聽歡呼起來，只見老師從盒子里拿出一小塊橡皮，放在桌子上，說道：“游戲規(guī)則是：找兩個(gè)人上臺(tái)，當(dāng)我從一數(shù)到三時(shí)，你們就搶，誰搶到誰嬴�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌躍躍欲試，最后老師選定了楊虎成和張威虎，只見他倆大搖大擺地走上了臺(tái)，瞪著對(duì)方，誰也不服輸?shù)臉幼�，同學(xué)們喊道：“楊虎成加油！張威虎加油！”

　　只聽老師大聲說道：“一！”，大家倒吸了一口氣，有的同學(xué)情不自禁地站起來，伸長了脖子，注視著臺(tái)上的兩個(gè)人，我的手心也開始滲出汁來，替臺(tái)上的選手捏把汗，只見楊虎成眼睛直盯著橡皮，那塊小小的'橡皮，這會(huì)兒在他的眼里，仿佛變成了一個(gè)價(jià)值連城的寶貝般。

　　“二！”老師話音剛落，只見楊虎成的手微微側(cè)了側(cè)，教室里鴉雀無聲，靜得只能聽到同學(xué)們的呼吸聲，我搓了搓手心的汗水，“三！”說時(shí)遲，那時(shí)快，還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，楊虎成快如閃電般，一下子就把橡皮奪到手中，同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來，掌聲此起彼浮。

　　老師讓楊虎成說一下獲獎(jiǎng)感言，他說：“這個(gè)游戲，其實(shí)只要全神貫注，將右手靠在左手上，聽到口令，迅速向前一掠，橡皮就到手了�！蓖瑢W(xué)們聽后，紛紛豎起了大拇指。

　　“搶橡皮”游戲真好玩，不但考驗(yàn)了我們的專注力，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。同樣，在我們的生活、學(xué)習(xí)中是不是也一樣呢？培養(yǎng)高度集中精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)掌握技巧能夠起到事半功倍的作用。

　　原來游戲中也是有智慧的�。�

　　智慧的作文 篇28

　　知識(shí)成就智慧，當(dāng)你在聆聽知識(shí)時(shí)，其實(shí)你正在聆聽著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。

　　當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，便意味著知識(shí)的一場(chǎng)盛宴即將開始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽著，去汲取著知識(shí)，知識(shí)便會(huì)屬于你。

　　我認(rèn)為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著你的境界。

　　這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　這是一節(jié)將函數(shù)，立體幾何與空間幾何都結(jié)合在一起，用來譜寫數(shù)字奧妙篇章的一節(jié)課。帶著一種渴望聆聽的心態(tài)，帶著一種希望理解的心態(tài)，我認(rèn)真的`聆聽著老師的智慧。

　　和往常一樣，班上如此認(rèn)真聆聽的人依舊屈指可數(shù)，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會(huì)那些旁聽者。

　　當(dāng)前排的聆聽著們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時(shí)，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會(huì)從筆尖流出，響徹云霄。

　　可這時(shí)，一些不合時(shí)宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時(shí)升起。當(dāng)優(yōu)美的樂章被打斷時(shí)，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時(shí)開裂了。

　　如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有只蒼蠅，那骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細(xì)針般的插入你的胸膛。

　　當(dāng)聆聽智慧的進(jìn)程被打斷時(shí)，聆聽者們一時(shí)不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。

　　此時(shí)我迷茫了，當(dāng)聆聽時(shí)被打斷，當(dāng)理解時(shí)被攪亂，聆聽智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續(xù)續(xù)的體現(xiàn)著片面的智慧。

　　我一直希望，在聆聽時(shí)可以讓我放心的，毫無顧忌的，全身心的投入。

　　聆聽著知識(shí)，聆聽著智慧，聆聽著傳道授業(yè)的老師心中的聲音。

　　智慧的作文 篇29

　　作為四大名著之一，《三國演義》可謂人盡皆知。細(xì)細(xì)讀來，方知它為何如此受大眾的喜愛。隨著跌宕起伏的情節(jié)，我一步步走入了歷史深處。詳盡的描寫，讓人恍若穿越時(shí)空。在紙上，我看見了一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的戰(zhàn)爭。

　　合上書，依舊沉浸在動(dòng)蕩不安的三國之中。雖已不是小孩子，卻也免不了為諸葛孔明的神機(jī)妙算、曹操的奸詐狡猾、董卓的殘暴自大、貂蟬的為國獻(xiàn)身以及關(guān)羽的義薄云天而深深動(dòng)容。隨著閱讀的深入，我終于明白了它最吸引人的地方在何處。不是爾虞我詐的文爭，不是你死我活的武斗，卻是環(huán)環(huán)相扣、絲絲不亂，從始至終、貫穿全書的計(jì)謀。諸如“連環(huán)計(jì)”、“苦肉計(jì)”、“美人計(jì)”、“空城計(jì)”……且不說這些我們耳熟能詳?shù)挠?jì)策，便是像“火燒赤壁”“敗走華容道”等章節(jié)恐怕也是婦孺皆知�？梢哉f，在《三國演義》中，安天下、平江山的`并非戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，而是智謀與膽識(shí)。如果王允不曾巧使美人計(jì)，如果黃蓋不曾表演苦肉計(jì)，如果孔明不曾祭東風(fēng)，如果……如果太多的“如果”都不曾實(shí)現(xiàn)，歷史也許就會(huì)改寫。《三國演義》中真正的戰(zhàn)爭，是謀略的博弈，是智慧的角逐。在赤壁之戰(zhàn)中，周公瑾竟能發(fā)出“既生瑜，何生亮！”的感慨，膽識(shí)有多重要由此可見。確實(shí)，在當(dāng)初動(dòng)亂年代，有智謀，才能擁有一切。

　　再回想當(dāng)年，真是要感慨：不論文韜或武略，英雄或裊雄，總是在以生命去打這場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)極高的博弈。諸葛孔明上通天文，下曉地理，學(xué)識(shí)淵博，無所不知，盡心盡力輔佐劉備與阿斗，真是值得后人學(xué)習(xí)!讀三國，不只要讀故事，更要讀他們那蕩氣回腸的氣節(jié)!

　　刀鋒芒劍影寒，敢問誰與爭鋒？

　　智慧的作文 篇30

　　有一種智慧，能使枯萎的花朵再現(xiàn)美麗，有一種智慧，能使干涸的河流清流永駐，有一種智慧，能使蒼白的天空浮現(xiàn)彩虹。

　　這是一種生活的智慧，它叫樂觀。

　　去年冬天，寒風(fēng)徹骨更凍心。春節(jié)前十四天，外婆的離去足以在一瞬間僵化我們?nèi)�家人的心，然后摔得粉身碎骨。悲傷彌漫在冷冷的屋里，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“黑云壓城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。

　　媽媽卻在那灰色的日子里，洗衣做飯迎客，包括每日的.安慰談話，每件事都照常進(jìn)行。誰不知心中最痛的是媽媽！外婆帶走與媽媽的新年承諾，她讓媽媽再也沒法叫一聲媽。但媽媽說：“生活要更陽光地繼續(xù)。”

　　那是媽媽一晚又一晚失聲痛哭后的智慧！

　　爸爸事業(yè)正如日中天，卻不想生活總愛捉弄人，一次超速駕駛讓剛剛明媚的家陷入了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。陰沉的天空灰得像哭過，仿佛還回蕩著媽媽對(duì)爸爸的罵聲。

　　我也從沒想如此戲劇化的事會(huì)砸在我的人生大道上。若是條條路都通羅馬，為何我剛將那悲傷撲走，卻又被后面的大浪撲在沙灘上？我想這次真的是山重水復(fù)疑無路了。

　　生是偶然，死是必然，生死之間還有一個(gè)神圣的詞，叫生命。接踵而至的不幸，像一場(chǎng)下在心中的冰雨，凍結(jié)我那原本炙熱的心。

　　卻不想那座絕望的冰山已悄然消融。

　　爸爸又在日復(fù)一日地拼命工作，媽媽也由家庭主婦變成了一名工人。他們?yōu)榱思�，為了我的未來，又開始朝幸福的海洋出發(fā)。

　　我再次感受了那種智慧，它使我豁然開朗，心靈澄澈。

　　我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，內(nèi)心不再有埋怨和迷茫，樂觀地昂起頭顱，重拾起駕駛命運(yùn)之舟的槳。

　　一種美麗的智慧之光——樂觀，教我面朝大海，春暖花開！

　　智慧的作文 篇31

　　吾乃虹一小五（2）班之首也，使吾成功秘訣只此一句：虛心萬事能成，自滿十事九空�！贝嗽捈�勵(lì)著吾腳踏實(shí)地，勇往直前！

　　四年級(jí)上學(xué)期，吾要寫第一篇作文稿，吾認(rèn)為自己的水平已經(jīng)不錯(cuò)，寫得非常隨心所欲，沒有仔細(xì)推敲，沒有認(rèn)真斟酌，沒有用心遣詞造句，寫好后也沒有認(rèn)真復(fù)讀修改。就在吾要把作文塞進(jìn)書包時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了吾的不尋常。

　　“這次怎么寫得這么快呀？不再修改修改啦？”師問。

　　“因?yàn)椤�…因�(yàn)檫@次……靈感來得快，所以完成得就快�！蔽岵蛔匀坏剡至诉肿�，極力掩飾心中的恐慌。

　　“哦？為師來好好欣賞欣賞�！�

　　這下，吾慌了神，垂頭喪氣地站在那兒，準(zhǔn)備接受應(yīng)有的懲罰。一秒，兩秒，三秒……吾使勁低下頭，緊閉著雙眼，遲遲聽不見那刺耳的訓(xùn)斥聲。

　　吾緩緩抬起頭，睜開雙眼，老師平靜地站在那兒，曰：“寫得還可以，如果稍微再用心斟酌斟酌，一定會(huì)更好。”吾臉開始發(fā)燙，低著頭，用細(xì)到幾乎聽不見的聲音“哦”了一下，立刻坐下，趴在桌上修改，吾發(fā)現(xiàn)這篇文章漏洞百出，語句啰嗦，連斷句也有問題。但不知為什么，老師的話卻使吾充滿了信心。

　　吾重新寫了一篇作文稿，交給師看時(shí)，師說了句“你一定會(huì)認(rèn)真修改的，為師相信你！”便走開了，只留吾一個(gè)人在那里久久回味那句話。

　　當(dāng)吾拿著100分的作文，師露出了欣慰的笑容：“虛心萬事能成，自滿十事九空，為師相信你以后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每篇作文，也相信你一定會(huì)越寫越好！”

　　是的.，吾一定不辜負(fù)恩師贈(zèng)吾的話，也不辜負(fù)恩師對(duì)吾的殷切期望，牢記座右銘賜予吾的智慧，一定努力成為一只雄鷹，搏擊長空，翱翔于九天之上！

　　智慧的作文 篇32

　　曾經(jīng)，有這么一個(gè)人。六年前，他的故鄉(xiāng)北京宛平城，團(tuán)河行宮遭日軍的炮火轟炸，千年的歷史瑰寶毀于一旦，而他也在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中飽受風(fēng)霜；他的弟弟在“松滬保衛(wèi)戰(zhàn)”中被日軍的炮彈炸成泥漿，他的內(nèi)弟在成都戰(zhàn)場(chǎng)飲彈而亡，迫于無奈的他不得不舉家遠(yuǎn)走，在日本東京定居。

　　六年后，他平靜地走進(jìn)了反法西斯同盟太平洋戰(zhàn)區(qū)的司令部。指揮官布朗上校對(duì)這位中國友人的.到來感到很高興，但他并沒有過多寒暄，只是在戰(zhàn)爭示意圖上勾畫了日本東京和奈良的一些古老建筑物，并請(qǐng)求在反法西斯勝利已成定局的情況下不去轟炸那些建筑界的千古奇葩。已經(jīng)得知其身世的布朗森對(duì)此感到十分詫異，一個(gè)有著如此深重的國仇家恨的人為什么會(huì)如此袒護(hù)那些禽獸，他的語調(diào)依舊平穩(wěn)，但帶著睿智與一絲寬容：“老實(shí)說，我恨不得將這個(gè)國家夷為平地，但是6年前，我家鄉(xiāng)的文物已遭受損失，作為一個(gè)建筑學(xué)者，我實(shí)在不忍看著這些建筑精品再次埋葬在殘?jiān)珨啾谥小！?/p>

　　幾十年后，日本的學(xué)者一致公認(rèn)，他是日本古都的恩人。

　　他就是梁思成！

　　不可否認(rèn)，梁思成的這種作為幾乎沒人可以做到。對(duì)待和我們有過節(jié)的人，我們無不是拿著放大鏡看他，稍有瑕玼，便大肆宣揚(yáng)，惡毒攻擊，置之死地而后快！

　　但梁思成做到了這次愛的超越，當(dāng)他為自己的事業(yè)，為了全人類的建筑文化獻(xiàn)出愛心之時(shí)，他已經(jīng)超越了國仇家恨。這種博大而又富有智慧的愛心奉獻(xiàn)，何人能與之比肩？！

　　如果愛心是誘人的玫瑰，那么，就讓我們用博大與智慧之水去澆灌讓他更加?jì)善G！

　　智慧的作文 篇33

　　俗話說：智慧來源于生活，我們的生活中充滿了智慧，如果你想發(fā)現(xiàn)它，需要處處留心。

　　有一次，我在奶奶家看電視，我看得津津有味，也不自覺地把奶奶繡針用的指壞扣在手上套過來，穿過去，忽然，不小心卻將指環(huán)卡在手指上了，我怎么取也取不下來，我心里很著急，心想“怎么辦？怎么辦？我手指上的東西取不下來了，難道要割掉手指嗎？”對(duì)了，我去找奶奶吧！然后，我跳下床，穿上拖鞋，咚咚咚地去樓下找奶奶了，奶奶看見我一臉焦慮的樣子，溫和地問：“小乖孫，怎么了呀？看樣子你好像不太開心�！蔽铱迒手�臉，把手伸給奶奶，說：“奶奶，我手上這個(gè)東西取不下來了，怎么辦呀？”奶奶笑著說：“啊！原來是這樣，你跟我來。”奶奶帶我進(jìn)了廚房，拿出一塊肥皂，往套著指環(huán)的手指涂抹一遍，將指環(huán)扭幾下，就輕輕松松地拔出來了，我看見了，高興地叫出了聲，奶奶真聰明呀！

　　還有一次，我和姥姥去買菜，我指著一大筐大大的，嫩嫩的白菜，說：“姥姥，買這個(gè)吧！這個(gè)看上去多大多嫩呀！”姥姥卻說：“還是不要買這些白菜�！蔽移婀值貑枺骸盀槭裁囱剑俊崩牙褤崦�著我的頭，和藹地說：“現(xiàn)在的白菜很多都是灑過農(nóng)藥的，也有些人為了圖賺錢，往白菜苗里找了一種激素的化學(xué)物品，原本要長半年的白菜一兩個(gè)月都長好了，而且激素也有害我們身體的，只有那些老白菜，被蟲咬過的`白菜食用起來才是最安全的。”我聽了姥姥的話，心里不由地敬佩姥姥，姥姥懂的真多呀！

　　智慧是無窮無盡的，它在世界上的每個(gè)角落，在每個(gè)人身上，等著你去發(fā)現(xiàn)呢。智慧不僅僅在偉大的科學(xué)家身上有，在老百姓的身上也充滿著智慧。

　　智慧的作文 篇34

　　幽默是智慧的花，是生命運(yùn)行的潤滑劑。讓我們懂得幽默，給生活減少一點(diǎn)壓力；讓我們學(xué)會(huì)笑口常開，給生命添加一些健康。笑過之后，人生中多了一點(diǎn)感動(dòng)，多了一份回味……

　　我從小到大，最喜歡看的是笑話，最喜歡聽的也是笑話，因此，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是幽默啦！人人都知道這樣的一句話：“笑一笑，十年少�！蔽矣X得這句話說的很對(duì)。每當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，笑一笑，你即可將不愉快的事情忘掉；每當(dāng)你感到心情很燥很煩的時(shí)候，笑一笑，心情頓時(shí)會(huì)舒暢許多；每當(dāng)你高興的時(shí)候，笑一笑，你這一天辦事都很順利；遇到親戚或朋友時(shí)，笑一笑，可使你的人際關(guān)系更加錦上添花；遇到客人笑一笑，可以在客人心中留下一個(gè)好印象；遇到師長笑一笑，你會(huì)成為他們心中的好孩子。

　　四年級(jí)的時(shí)候，老爸和老媽給我買了一本《感動(dòng)中小學(xué)生的100個(gè)幽默故事》。起初剛買回來時(shí)，我一直把它放在書柜里“陳列”著，可是后來，我對(duì)它的態(tài)度漸漸改變了――有一天，我作業(yè)都寫完了，我想：閑著也是閑著，不如拿那本新買的書看看吧。于是我便把書拿出來看了看，誰知，我卻像著了魔一樣，竟然愛上這本書了。吃飯時(shí)看它，睡覺前看它，閑暇時(shí)看它，我無時(shí)無刻都在想它。因?yàn)樗�，使我的生活充�?shí)了許多，給我?guī)�來了許多快樂。

　　人的一生難免會(huì)有一些困難和挫折，只有我們笑著面對(duì)人生，穿越一切障礙，才能到達(dá)最后的終點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)人的'心中，播撒下一顆幽默的種子。用我們每天的笑聲來澆灌它，讓我們的心中永存一朵智慧和幽默的花！

　　智慧的作文 篇35

　　艱苦勞動(dòng)的果實(shí)，是所有歡樂中最甜美的。只見同學(xué)們有的拿著商品推銷，有的興致勃勃地挑選，還有的流著口水?dāng)?shù)錢呢！

　　“快來買呀，快來買呀！書統(tǒng)統(tǒng)七元了！”我扯著嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門一樣，從我面前走過。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細(xì)一看他們的價(jià)格牌，哦！

　　一語驚醒夢(mèng)中人，我的心似乎升到了天堂，“來呀來呀！七元一本書外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來�！鞍�，這本書多少元啊？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”

　　見狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫上“一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……”做完了準(zhǔn)備工作，我繼續(xù)吆喝道：“抽獎(jiǎng)了，抽獎(jiǎng)了，只要五角錢，五角錢！”

　　“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過山車的膽小血鬼，急得像過街的老鼠，“五角給你，我要抽獎(jiǎng)！”我無可奈何地把盒子遞給他，他的.手抖得像電動(dòng)馬達(dá)。

　　忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開，“耶！太好了，一等獎(jiǎng)，我抽中了一等獎(jiǎng)，我抽中了一等獎(jiǎng)！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高�！笆彩病�…什么？”我瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一等獎(jiǎng)可是價(jià)值7元的書，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”

　　“你自個(gè)兒看嘍！”林林高主舉起獎(jiǎng)單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來，要求抽獎(jiǎng)。

　　我想收攤，可是卻遭到強(qiáng)烈地反對(duì)，“怎么回事��？”“不還沒到收攤時(shí)間嗎？”“就是？”“……”

　　想當(dāng)一個(gè)成功的商家，必須誠信待人。因?yàn)檎\信是最大的財(cái)富！

　　智慧的作文 篇36

　　莎士比亞說，智慧是命運(yùn)的一部分。成為一個(gè)擁有智慧的人，是我們中原學(xué)子的不懈追求。智慧，能成就夢(mèng)想，而智慧從哪里來？智慧，就要從學(xué)習(xí)和努力中得來。

　　屠呦呦，她是2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”的得主，青蒿素從她不懈的實(shí)驗(yàn)中誕生，為人類醫(yī)學(xué)方面的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也成就了她的夢(mèng)想。又是什么能夠使她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？是她的.智慧，是她努力奮斗，堅(jiān)持不懈的精神。為了夢(mèng)想，她拼搏了幾十年，在學(xué)習(xí)和研究的過程中，她不畏艱難險(xiǎn)阻，鍥而不舍、持之以恒，這種可貴的精神正是我們小學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的。

　　我們擁有了智慧，便可以改變自己的命運(yùn)，同樣，一個(gè)國家有了智慧的人民才能繁榮昌盛。我們是祖國的未來，所以我們要努力獲取知識(shí)，將來才可以為祖國、為家鄉(xiāng)增光添彩。

　　但我們?cè)鯓硬拍軗碛兄腔郏恐腔廴菀椎玫絾�？智慧�?dāng)然不容易得到，我們只有好好學(xué)習(xí)，從課堂上、書籍里和實(shí)踐中獲取知識(shí)，并且能把學(xué)來的知識(shí)靈活應(yīng)用到生活當(dāng)中，這樣才能擁有智慧。碰到難題我們能舉一反三，遇到困難能冷靜思考，面臨危險(xiǎn)能沉著應(yīng)對(duì)，這都是智慧給我們帶來的益處。

　　什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能讓我們解決難題，心平氣和地處理天下事的寶物。智慧在書中，智慧在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。智慧無處不在，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去學(xué)會(huì)、運(yùn)用它。

　　讀到這里，相信所有讀者朋友已經(jīng)明白，智慧并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)它，我們就可以為自己的人生添上精彩的一筆，為祖國作貢獻(xiàn)！

　　智慧的作文 篇37

　　智慧和道德是人類文化的基礎(chǔ)，是人類文化的得力助手。沒有任何一方，人類文化將會(huì)消失。

　　智慧伴隨著道德，就像父母伴隨著他們的孩子一樣，他們經(jīng)歷了歷史的起起落落，留下了美麗的故事，并記錄了一次又一次跌倒的教訓(xùn)。有道德，就留下生活的智慧。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孔子四處游說，希望各國君主實(shí)行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。這樣，世界將會(huì)和平相處，和諧相處。“君主，君主，大臣，父親，兒子，兒子，兒子”，君主應(yīng)該像君主，大臣應(yīng)該像大臣，父親應(yīng)該像父親，兒子應(yīng)該像兒子。孔子有一顆拯救世界和幫助他人的心。因此，他被譽(yù)為“孔子圣人”。然而，他以“仁”為核心的智慧卻流傳千古，甚至影響了每一個(gè)中國人的生活。有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳世界的眼睛和耳朵。

　　擁有道德，在生活中收獲一點(diǎn)智慧，生活中的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)道德，一個(gè)隨意的微笑能給一個(gè)人的心情帶來快樂。在廣場(chǎng)散步時(shí)不小心撞到了人，我真誠地道歉。在路上撿起一個(gè)廢物瓶子，然后把它扔進(jìn)垃圾桶……所有這些行為都是生活中不經(jīng)意的事情，一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，一個(gè)民族道德的縮影和智慧的'結(jié)晶。每件小事都從我開始。從很小的時(shí)候，我就保持了自己的尊嚴(yán)。在很大程度上，我維護(hù)了我國家的尊嚴(yán)。

　　相反，社會(huì)上的流氓被我們稱為垃圾工。他們總是蠻橫無理。他們都自視甚高。他們都是世界上最好的。這種思想及其指導(dǎo)下的言行都是不道德和無知的。一旦暴露在法律面前，他們就會(huì)失去虛幻的光彩。

　　有道德！伴隨著道德的智慧是偉大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長，長成參天大樹，遮蔽自己和他人。

　　智慧的作文 篇38

　　舍得是一種智慧。有舍，才有得�！�—題記

　　盛夏，“蟲聲新透綠窗紗”。樹上，成千上萬只知了在地底下潛伏了數(shù)年，一朝破土，爭搶著在短暫的光陰里終日唱歌。而墻壁上、枝干上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只深褐色的昆蟲，但用手輕輕一碰才發(fā)現(xiàn)，那是蟬舍去的外殼。

　　我親眼觀察過蟬脫殼。蟬爬上地面，找到合適的地方，它便用前足緊緊抓住枝干，絲毫不動(dòng)。開始脫殼了，蟬的身體來回反復(fù)抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道大裂縫，蟬背露出來了，先是淡綠色，漸漸變?yōu)樯罹G色。接著頭出來，前面的一雙大眼睛，像花椒籽兒一般大小。然后吸管和前腿，最后是后退與翅膀。整個(gè)動(dòng)作緩慢地進(jìn)行著，仿佛舍去自己身上的東西是件不易的事兒。

　　接著，蟬展示出一種奇怪的表演。它的身體慢慢活動(dòng)，騰空而起，只剩一點(diǎn)掛在原來的殼上，隨作文后，它翻轉(zhuǎn)身體，布滿花紋的雙翼，伸直，竭力展開，再用一種看不清的，復(fù)雜的動(dòng)作將身體翻上來，并用前爪勾住舊殼，甩動(dòng)身體，把身體尾部尖端從鞘中抽出。全部過程大概經(jīng)歷半個(gè)多小時(shí)。

　　最后，蟬已經(jīng)不是原來的蟬了，它渾身煥發(fā)出一種新生命蓬勃的氣息。在沐浴到足夠的`陽光后，它會(huì)飛向天空，盤踞在樹梢上，同別的蟬共同演繹出盛夏的樂曲。

　　有所舍，才有所得。蟬只有在經(jīng)歷了漫長的脫殼過程后，它才能成熟，只有經(jīng)歷了困難的舍后才是一只完整的蟬。舍得，是生活中的一種藝術(shù)。舍得，舍得，想要“得”，首先必須得學(xué)會(huì)“舍”。社會(huì)中，我們很多人往往只追求得到，而忘了給予。舍得，是一種智慧。只有歷經(jīng)困難的“舍”，才能有一份“得”，雖然有時(shí)“舍”與“得”不是等價(jià)的，但這才是生命的意義所在。

　　智慧的作文 篇39

　　“歡迎來到智慧城市”一道柔和的聲音傳來，“您好，我是智能向?qū)�東東”。我尋聲望去一個(gè)機(jī)器人站在我的面前，我正疑惑著，東東接著又開始介紹，我順著他的引導(dǎo)環(huán)顧四周……

　　原來這里是智慧城市，這里到處充満著智慧的色彩，喧鬧在這里不復(fù)存在，生態(tài)在這里保護(hù)的非常不錯(cuò)，高樓大廈聳立在山清水秀的.縈繞之中。這里沒馬路，正當(dāng)我疑惑時(shí)，一輛智能汽車飛了過來：“歡迎來到智慧城市，讓我?guī)�你參觀吧！”汽車如何會(huì)飛了，而且還會(huì)說話呢？”我不解的問到，東東回答到：“在智慧城市里智能飛車代替了傳統(tǒng)的交通工具，他們按指定的路線飛行，永不會(huì)發(fā)生交通事故，所有機(jī)器都是智能的，就像人一樣，他們無需睡覺，這里的所有都充滿了不可思議�！�

　　不一會(huì)兒，大家來到了一家大醫(yī)院。這里無人山人海，大夫們?nèi)�神貫注地盯著大屏幕，嫻熟地操作著，為遠(yuǎn)在千里的病人進(jìn)行遠(yuǎn)程醫(yī)治。大夫們也不需要擔(dān)憂會(huì)過度疲勞，屏幕能有效的保護(hù)雙眼，還能緩解疲勞。

　　城市的中央是學(xué)校。教授們告訴我“將來的人類不再需要學(xué)習(xí)已有些常識(shí)。”原來，在智能存儲(chǔ)芯片和醫(yī)學(xué)高度發(fā)達(dá)的將來，已經(jīng)打通了人腦記憶細(xì)胞和電腦共享技術(shù)，在人腦里植入記憶后，現(xiàn)有些常識(shí)就都掌握了！“可是人將來要學(xué)習(xí)些什么呢？”我不解地問到，教授接著說：“將來就要靠你們來不斷探索和革新��！”

　　最后一站大家來到了公園。路雖沒了，但公園依舊存在。公園里老大家喝茶聊天、訓(xùn)練身體、下下棋，小孩們嬉鬧玩耍。這里沒冒著黑煙的工廠，也沒汽車那長長的黑色尾巴，到處一塵不染，真像人間仙境一般。

　　現(xiàn)在科技迅速進(jìn)步，智慧城市的AI科技就出目前大家身邊，與大家生活密切聯(lián)系、息息有關(guān)……

　　智慧的作文 篇40

　　在房間的一角，靜靜地?cái)[放著一盒電子積木，那是一盒凝聚著許多科學(xué)知識(shí)的積木，直到有一天，我打開了它的蓋子，馳騁于科技海洋之間。

　　我擺弄起“摸擬飛碟”。說明書告訴我，如果能接通電線，就能使一個(gè)原本安在導(dǎo)線上的飛蝶凌空飛起。我懷著好奇心，做了起來，由于剛好在科學(xué)課中學(xué)到過相關(guān)的知識(shí)，我拼起來特別順手，只要擺好一條“回路”，電流就能流通，飛碟自己就會(huì)飛出去。我十分緊張地將干電池（電源）、飛碟（用電器）、開關(guān)和導(dǎo)線連接好，見證奇跡的時(shí)刻就要到了。“咔嚓”一聲，我按下了開關(guān)，飛碟旋動(dòng)了幾下，越來越快，發(fā)出了“嗞嗞嗞”的聲音，最后竟高高飛起，碰著了天花板而掉了下來。哇，如果是真的飛碟，那得要有多大的'力氣才能助它上天呀，這要有多大的電量呀！我試著摘下了一個(gè)零件，飛碟連轉(zhuǎn)都不會(huì)轉(zhuǎn)了，看來電流不通了，就無法完成飛碟飛行。

　　科學(xué)課上的小燈泡實(shí)驗(yàn)也是如此，只要擺好了一條路讓電流通過，就能使燈泡發(fā)光,用了這個(gè)知識(shí)，我完成了更復(fù)雜的電路圖。有的燈泡亮了，加個(gè)電池，更亮了；有的唱起音樂，給它并聯(lián)一個(gè)小燈泡，就既有光又有音樂了；有的……我沉浸在積木的海洋中，不知不覺度過了一個(gè)下午。

　　晚上，看見窗外透進(jìn)來的燈光，不禁想到奉化縣江旁的霓虹燈，那些燈交替閃爍著，散發(fā)出不同的光彩。那得有多么復(fù)雜的電路才能使其工作，并產(chǎn)生這樣的效果，畫出電路的人可真是夠聰明的！

　　在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，這個(gè)關(guān)于“電路”的知識(shí)帶給了我許多樂趣。原來，科學(xué)就是那么神奇，那么趣味盎然。

　　智慧的作文 篇41

　　突然之間，平靜的水面被一波微小的浪花震得站不住腳，不過很快又恢復(fù)了平靜。

　　河邊從凌晨六點(diǎn)開始就多了許多人，河面上也因此增添了幾分生氣，一條條魚從河水中落入桶中，從高處看，好似一幅淡雅的中國畫，顯得很接地氣。

　　這時(shí)，一條年幼的魚游過，它似乎聞到了魚餌的.香味兒，它湊過來，看了看，并不確定自己要不要吃下去，嘴巴一張一合，可就是沒把魚餌吃進(jìn)去，只留在水面一上一下的飄。

　　終于，它開始移動(dòng)了，可離魚餌不知多近時(shí)，它又停住了，因?yàn)樗�聽到了說話聲，在它害怕的剛想走時(shí)，又沒了聲音。

　　也許是出于好奇，它又慢慢地移到了魚兒餌旁，眼直直地看著魚餌，終于沒忍住，一口將魚餌吃進(jìn)，這時(shí)水面上的魚漂猛的一下沉了下去。

　　吃完了美食，當(dāng)它正想走時(shí)，猛的一股力差點(diǎn)把它提出水面，這時(shí)，它的喉嚨開始劇烈的疼痛，它知道自己被獵人捉住了。

　　也許對(duì)于年幼時(shí)的它很難去接受，它知道被抓住的后果，于是它并沒有放棄，開始了逃生。

　　它忍著劇痛，朝相反的方向游去，每一次沖刺都意味著每一分希望，它并不想在這時(shí)失去生命，10分鐘，15分鐘，在數(shù)分鐘之后，它開始有些疲憊，被那神秘的力量向后一點(diǎn)點(diǎn)的提出水面，這時(shí)，水面上被它打起了白色的浪花，看著這些花，起了又落，落了又起，好似一朵生命花，在努力綻放，如果這些努力白費(fèi)，這朵花便凋謝，可如果成功，那便是人生的精彩。

　　又過了數(shù)分鐘，魚竿的子線斷了，魚兒成功了，而水面也漂著一絲鮮艷的血跡。

　　人生就是這樣，只有堅(jiān)持――如這條魚一樣，才能爭取到自己想要的生活。

　　智慧的作文 篇42

　　人們常說，“堅(jiān)持就是勝利”“只有不屈才能成功”。但是，一味的堅(jiān)持就能獲得屬于自己的成功嗎？

　　有一位年輕人剛剛出來闖蕩，可能是涉世未深的緣故，做事總是風(fēng)風(fēng)火火，氣盛凌人。他總是認(rèn)為只有大膽做事才能最快的將他領(lǐng)向成功。可是不知為何，他的生活和事業(yè)總是沒有起色。

　　有一次，他十分敬仰的一位老前輩邀請(qǐng)他到自己家里做客。他喜出望外，穿上了精心熨平的整齊西裝，將自己的頭發(fā)不厭其煩地梳理了好幾次。他想把自己最好的一面展現(xiàn)給那位前輩看，同時(shí)也認(rèn)為他已經(jīng)得到了前輩的賞識(shí)和認(rèn)可。

　　刷得锃亮的皮鞋踏在了雨后帶著泥土芬香的地面上，年輕人挺胸抬頭邁著大步，直沖前輩家的房門。卻怎料，一進(jìn)門便一頭狠狠地撞在了門框上。年輕人疼得呲牙咧嘴，連連向后踉蹌了幾步。聽到如此大的動(dòng)靜，正出來迎接他的前輩看到他的狼狽樣立馬明白發(fā)生了什么，笑著對(duì)他說：“這是你拜訪我的最大收獲。想要平安無事的.活在這個(gè)世上，必須要時(shí)時(shí)記住低頭�！蹦贻p人揉著還正脹痛著的傷口，若有所思地看了看眼前的這個(gè)讓他吃了苦頭的門框。

　　從此，年輕人把“記得低頭”作為畢生作人處世的座右銘，最終功成名就。他就是美國之父——本杰明·富蘭克林�！坝浀玫皖^”這短短四個(gè)字，一直教誨著富蘭克林，使他最后成為了美國人的精神領(lǐng)袖。

　　低頭，不代表放棄。低頭，不代表認(rèn)輸。暫時(shí)的低頭是為了讓人們看清自己的處境，看清自己腳下的路，從而做出正確的決定，邁出更穩(wěn)健的步伐。

　　低頭，也是一種細(xì)膩的智慧。

　　智慧的作文 篇43

　　學(xué)會(huì)柔和的態(tài)度去處世，是一種智慧，一種氣度。英國有句諺語：“世上沒有不長雜草的花園�！笔郎蠜]有完人，因此，我們應(yīng)有柔和的態(tài)度去處世。鮑叔牙了解人才的可貴，便用柔和的態(tài)度對(duì)待管仲的“一箭之仇，藺相如懂得合作的重要，便有柔和的態(tài)度對(duì)待廉頗的公然挑釁；李世民牢記隋朝的教訓(xùn)，便用柔和的態(tài)度對(duì)待魏征的犯顏直諫……柔和的.處世態(tài)度成就了他們的輝煌，更推動(dòng)了歷史的發(fā)展。

　　學(xué)會(huì)柔和的態(tài)度去處世，是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)”，面對(duì)他人的過錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)會(huì)帶來沉重的心靈負(fù)累，與其讓仇恨嚙噬心靈，制造痛苦，不如以柔和之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛，滅吳后下令誅盡吳國宗室，韓信來發(fā)跡時(shí)無端遭受“胯下之辱”，但封王之后不釋前嫌，任命當(dāng)初侮辱過自己的人為巡線校尉，相比之下，韓信的人格要比勾踐健全得多，魯迅先生曾說過：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！比岷偷奶幨缿B(tài)度不僅是對(duì)他人的寬恕，而且也是送給自己的最好禮物。

　　然而，柔和并不意味著隱忍不發(fā)，“忍”是刻意的制怒和壓抑，久之難免有爆發(fā)的一天，柔和則意味著胸襟坦蕩，泰然自若的恬靜和淡然。

　　柔和的處世態(tài)度是一種品格與風(fēng)格，它不是喪失原則，而且一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍撥弩張依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)，是一種睿智恢弘，寧靜致遠(yuǎn)的表現(xiàn)，康德曾說過：“只有兩樣事物能讓我內(nèi)心深深震撼，一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！蔽蚁耄�如果我們把柔和的處世態(tài)度當(dāng)作我們心中崇高的道德法則，那么我們也會(huì)擁有璀璨的星空！

　　智慧的作文 篇44

　　散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng)，一起進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行�！�—題記

　　中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧，牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng)，魂夢(mèng)相連，無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的`靈秀和精神。

　　“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群。”

　　孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時(shí)無止，分無常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

　　“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上�！�

　　牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

　　我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀，但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。!

　　在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚(yáng)，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……

　　智慧的作文 篇45

　　財(cái)富，在每個(gè)人心中都有著不同的詮釋。而我心中最寶貴的財(cái)富就是擁有這位誨人不倦的老師。

　　一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來揚(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水。

　　他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì)給我們一遍遍講課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)于課堂和我們，他從不厭煩。他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。書就是讀出來的�！庇辛怂�的引導(dǎo)，我們讀的書越來越多，我們的頭腦也越來越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的、讓我們喜愛的.嗓音，配上一段輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來，讓我們無法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐的最好的是——”。每每聽到諸如此類的話語，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時(shí)候，更是如此。

　　他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。傍晚，他還要在班級(jí)群里給我們作作文講座或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。他給我們指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，發(fā)表作文的喜報(bào)接連不斷，讓我們與他一起享受著幸福的喜悅。

　　他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長!

　　他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財(cái)富!

　　智慧的作文 篇46

　　物競(jìng)天擇，適者生存，食物鏈的規(guī)則就是這么殘忍。如若你在食物鏈中死里逃生，想必一定是付出了不少的代價(jià)！

　　那一次，我無意中看到了一次真正的“死里逃生”，感受到了大自然公正公平的一面。

　　陽光一帆風(fēng)順，肆意地照射在沙灘上，亮閃的沙子堆積在一起，著實(shí)令人暈眩。光腳走在沙灘上，沙子散發(fā)的熱量深入骨髓，由下至上，實(shí)在舒服。面前，是廣袤無垠的大海，海水如天空般湛藍(lán)，海鷗伸直雙翅在海面上留下幾道弧線，此刻，海面的平靜突然被從遠(yuǎn)處翻滾的海浪所打破，浪花朵朵，直逼沙灘，天空也隨之作亂，陰氣密布，似乎在預(yù)言著什么！

　　耳畔傳來了不知名的聲音，隨之尋找。哦，在哪兒啊！草叢中一只剛出生的小海龜探出了腦袋，兩只眼珠在眼眶中來回翻轉(zhuǎn)似在說：世界這么大，我得去看看。殊不知，危險(xiǎn)正逐步向它逼近。小海龜四只小短腿還不能支撐自己，只能戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地一小步一小步前進(jìn)。它一不小心，便從草堆上滾落，摔了個(gè)四腳朝天，動(dòng)彈不得。它使出吃奶的勁兒使龜殼左右搖晃，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起。不知何時(shí)，空中雄鷹展翅高飛，在沙灘與海水的接處口久久徘徊，不愿離去，狂風(fēng)也要作惡，發(fā)動(dòng)了幾輪的攻擊。而那小海龜，倔強(qiáng)得很，一刻也沒有歇息。歷經(jīng)千辛萬苦，眼瞅著，即將到達(dá)大海�？墒屡c愿違，海浪也不愿成就它，還要再火上澆油一番，重重地撞擊在它的.小身板上，小海龜又被推回到了沙灘上。雄鷹鋒利的眼睛露出了狡黠的光芒，如離弦之箭般沖向小海龜。小海龜也覺察到了不對(duì)勁兒，一個(gè)翻身，開始奮力地向前挪動(dòng)，雄鷹的方向已被打亂，在空中留下了一道完美的拋物線。最終，還會(huì)如愿以償……

　　大自然的規(guī)律就是如此，沒有任何情面可講。既然不能違背，那就嘗試去改變�。�

　　智慧的作文 篇47

　　美好的暑假。我與父母出去旅游，乘的是火車。

　　剛一上火車，我就按捺不住內(nèi)心的興奮，那雙放光的眼睛往四周望著，像一只好奇的貓。壞了心情的是，我突然想起還有作業(yè)還沒做呢！管那么多干嘛！要玩就好好玩，把學(xué)習(xí)什么的丟到一邊去！

　　火車終于開動(dòng)了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)那是一位姐姐，好像是高中生的樣子，因?yàn)樗�穿著校服。我好奇地湊上前去看，她的書上注著筆記，多而不雜，清清爽爽，用不同顏色的筆標(biāo)注著，一目了然。我問她：“誒，姐姐，你在看書么？”我明知故問。

　　“是啊。”她的聲音十分清純。

　　“你為什么要看書呢？”我又問。這回我是真不懂。

　　她沉默了片刻，拿書簽把書夾好，轉(zhuǎn)過身來回答我：“呃，這是因?yàn)�，我喜歡看書。書中有很多知識(shí)，我可以拿比如說現(xiàn)在這種空余的時(shí)間來看書。”

　　她的'回答文縐縐的，我一時(shí)懵了。我又對(duì)她身旁的大包來了興趣：“那個(gè)包里是什么？”

　　“這都是我的書�！彼�打開包給我看，里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書。

　　“那，你能借一本書給我看看嗎？”

　　“當(dāng)然可以�！彼�給了我一本書。

　　我坐在椅子上讀那本書。那是一本散文集，有點(diǎn)難懂，不過讀完之后我感到神清氣爽，渾身都充滿了書香氣。

　　最后我把那本書換給了她。

　　下了火車。我一直在想她說的話。猛然就想通了，再往回看，那位姐姐已經(jīng)不在了。我頓時(shí)很感謝那位姐姐。原來，學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥的書面知識(shí)，還要在生活中學(xué)習(xí)。如果書面知識(shí)是死的，那么生活中的知識(shí)就是活的。在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這兩者是相同的。如果你無法打通這兩者之間的管道，那么你注定一事無成。

　　所以，在生活中學(xué)習(xí)吧！你會(huì)明白的更多。

【智慧的作文】相關(guān)文章：

智慧作文03-03

智慧的作文03-13

飛揚(yáng)的智慧作文04-19

道德與智慧作文11-25

雙贏的智慧作文02-06

道德與智慧作文02-04

生存的智慧作文03-07

智慧較量作文04-06

舍得的智慧作文04-05

智慧優(yōu)秀作文03-08