智慧作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的智慧作文，希望對(duì)大家有所幫助。

智慧作文1

　　在這充滿(mǎn)快樂(lè)的世界當(dāng)中，我應(yīng)充當(dāng)什么角色呢?醫(yī)生?老師?面包師?還是流落街頭的乞丐呢?或許什么都不是吧!古往今來(lái)，人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河里有許許多多值得回顧的事情，人們把它記在心里，掛在嘴上，又有誰(shuí)記住了整個(gè)事情的某一細(xì)節(jié)呢?在往一屆的奧運(yùn)會(huì)上，一位馬術(shù)表演者給來(lái)自全世界的觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演。

　　當(dāng)他騎著心愛(ài)的馬在那里向人們展現(xiàn)風(fēng)采時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題-----馬的腳有一點(diǎn)跛，這時(shí)的他從馬上跳下來(lái)，站在馬前，輕輕抬起馬的腳看了看，又輕輕的放下，又在馬的脖子上拍了拍，并親吻著他的馬，然后他對(duì)著全場(chǎng)的觀(guān)眾深深鞠了一躬，過(guò)了好一會(huì)，他牽著他的馬走出了場(chǎng)外，望著他遠(yuǎn)去的背影全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了好久，等到頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，由于馬的原因，他落為了第三名，但是他沒(méi)有喪氣，依然面帶微笑的走向獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)獎(jiǎng)牌掛在他的脖子上的那一刻，全場(chǎng)又響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)的'掌聲勝過(guò)了冠軍的掌聲。就是這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，帶給他的卻是榮耀，是快樂(lè)，是世界對(duì)他的愛(ài)戴與尊敬。

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好憧憬，而為什么只有少部分的人才能成功呢?這不是人們所謂的智商問(wèn)題，而是我們?nèi)绾慰匆粋�(gè)問(wèn)題，如何去對(duì)待它的每一個(gè)細(xì)節(jié)。牛頓，是我們?nèi)�人�?lèi)的進(jìn)步學(xué)者，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，從而使我們明白自己為什么不能像武俠小說(shuō)里的人物一樣能飛。而他就是由蘋(píng)果落地這一自然規(guī)律得出結(jié)論，如果當(dāng)時(shí)的他沒(méi)有考慮，蘋(píng)果為什么不往天上飛這一反證的話(huà)，那我們?nèi)祟?lèi)又要到何時(shí)才能解開(kāi)這一謎團(tuán)呢?就這而言，蘋(píng)果落地是一個(gè)很正常的自然現(xiàn)象，很多人不都不會(huì)去關(guān)注它，而這小小的細(xì)節(jié)卻被牛頓所發(fā)現(xiàn)，因此，牛頓去得了成功，也在眾人面前證明了自己。

　　世界上，這樣還有例子還有許許多多，他們都是從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中找到了大智慧，成為被后人所敬仰的偉人，作為學(xué)生，我們是不是更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)呢?從細(xì)節(jié)中找到學(xué)習(xí)方法，找到自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，給自己一個(gè)肯定，給自己一個(gè)微笑，讓我們?cè)谌松�的舞臺(tái)上找到適合自己的角色，并用心的扮演它，直到永遠(yuǎn)讓自己無(wú)怨無(wú)悔。

智慧作文2

　　那晚看了王小丫的《開(kāi)心辭典》，我流了淚，是那個(gè)答題的人感動(dòng)了我。

　　他的家庭夢(mèng)想都是為別人，沒(méi)有為自已選一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么為妹妹送去?他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊!讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這，我就有些感動(dòng)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的'一個(gè)男人啊。

　　主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

　　這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎?他笑著說(shuō)，當(dāng)然。終于他過(guò)了11關(guān)。最后一題出來(lái)了，居然是六選一，而且是有關(guān)水資料的總題。

　　他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

　　這時(shí)他使用了最后一條求助熱線(xiàn)，把電話(huà)給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。

　　電話(huà)接通了，他卻久久不說(shuō)話(huà)，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說(shuō)呀。

　　他沉默了一會(huì)，說(shuō)：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)的我著急了，天啊!這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自已最后的圓滿(mǎn)結(jié)局嗎?我?guī)缀醵家�生氣了，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話(huà)?

　　他又說(shuō)了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎?他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話(huà)斷了。

　　天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹了!他只是想給妹妹打個(gè)電話(huà)，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

　　我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜。

　　果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的的感動(dòng)和難言，王小丫說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

　　是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)��?lái)了滿(mǎn)懷的喜悅，而臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。

　　我從來(lái)以為只有“情”是美麗的，比如愛(ài)情，親情，友情，從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。

智慧作文3

　　善意的謊言也是一種美麗的智慧。

　　——題記

　　天空依舊下著雪，一片一片落入我掌心，化為溫?zé)岬囊后w淌過(guò)。但在我的心中卻升起了一輪太陽(yáng)�？粗�外婆開(kāi)心的笑顏，我在心底深處默默地對(duì)自己說(shuō)：“原來(lái)，善意的謊言也是一種美麗的智慧。”

　　“快去拿點(diǎn)兒藥來(lái)，你外婆又咳嗽了。”媽媽邊輕拍著外婆的背邊對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后如離弦之箭般飛快地奔向屋里，翻箱倒柜地開(kāi)始找藥。

　　這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)進(jìn)了我的臥室，她似乎在與人交談，看著她接電話(huà)的表情很痛苦，媽媽的眉頭輕皺，眼眶也潤(rùn)濕了，一顆一顆晶瑩的淚滴如斷了線(xiàn)的珠子肆意滑落﹑在我心里蕩起漣漪。媽媽掛了電話(huà)后已經(jīng)是泣不成聲了，看到她這樣，我的心突然揪了起來(lái)，我問(wèn)明了事情的`緣由。

　　原來(lái)，老家的表姐前幾天因?yàn)殡y產(chǎn)去世了，媽媽正是為這事哭成了淚人兒。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)表姐，但我聽(tīng)媽媽講起過(guò)她，她可是外婆的心肝寶貝，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。如今她卻走了，如果外婆知道了，還不知道會(huì)傷心成啥樣？外婆身體不好，可經(jīng)不起這樣的打擊啊。想到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這事兒千萬(wàn)不能讓外婆知道了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我懷著忐忑的心情拿著咳嗽藥給外婆喝，她關(guān)心地問(wèn)了一句：“剛才你媽那通電話(huà)是老家打來(lái)的吧？你表姐是不是生了？”我一聽(tīng)，心里一緊：真是怕什么來(lái)什么，這可怎么辦才好？千萬(wàn)不能讓她知道，不然真會(huì)出事兒的。我還沒(méi)想好，外婆卻急了，接著問(wèn)道：“生的還順利吧，大人孩子都平安吧？你快說(shuō)話(huà)�。　蔽亿s緊答道：“都平安呢……平安”又支支吾吾地向她講了表姐生下孩子后是多么喜悅，外婆才開(kāi)心的笑了。

　　外婆于是興致勃勃地給我講表姐小時(shí)候的事兒，說(shuō)表姐從小很乖很聽(tīng)話(huà)�！�…看著外婆講到表姐時(shí)那幸福的表情，像一朵常開(kāi)不敗的花兒，在暖暖的陽(yáng)光下隨風(fēng)舞動(dòng)，那樣奪目，那樣美麗，可我的心里卻在滴血，好痛好痛。

　　接連幾天，外婆都會(huì)打電話(huà)回老家問(wèn)表姐的情況，幸虧我與舅舅早就聯(lián)系過(guò)，不要說(shuō)出事實(shí)真相，一切的一切早在我們的安排之中。也正是因?yàn)檫@樣，外婆到現(xiàn)在仍不知情，隔三差五依舊興奮地給我講著表姐的故事。每每說(shuō)起，外婆臉上的皺紋就化為一朵幸福的花。眼神中流露了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。

　　外婆平靜的笑，給予了我溫暖，所以即使我曾經(jīng)撒了一個(gè)謊，我的心里也不后悔，因?yàn)槟莻�(gè)善意的謊充滿(mǎn)了美麗的智慧。

智慧作文4

　　每逢周一是我們喜歡的快樂(lè)活動(dòng)日，今天的快樂(lè)活動(dòng)日，全國(guó)科技名師沈老師來(lái)到了我們身邊，帶我們一起玩科學(xué)，學(xué)科學(xué)。剛開(kāi)始，我還真有點(diǎn)納悶，心想：科學(xué)那么高深的東西，離我們很遠(yuǎn)吧，我們能行嗎？雖然有點(diǎn)半信半疑，但聽(tīng)沈老師說(shuō)，我們今天人人是小小科學(xué)家，要完成三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我又感到無(wú)比的興奮。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是自制彈力球。彈力球是我們小朋友最喜歡的玩具之一，平時(shí)彈力球都是買(mǎi)來(lái)的，沒(méi)想到，我們能自己制作完成，大家高興極了。首先，沈老師給我們每人一只小黑球，這小黑球可是個(gè)“聚寶盆”，我們?cè)谛『谇虻亩亲永镅b滿(mǎn)了白色的樹(shù)脂粉，然后又在沈老師的帶領(lǐng)下注入水，沒(méi)想到，這個(gè)小黑球的胃口可真大，我們?cè)谒�的嘴巴里灌了一大碗的水，才把它灌飽，接著我們就讓這個(gè)“聚寶盆”泡在水里5分鐘，等我們從水里把它取出時(shí)，這時(shí)彈力球已經(jīng)神奇般的制作成功了，當(dāng)我們打開(kāi)黑球，看到里面鑲嵌著的`晶瑩剔透的彈力球時(shí)，大家驚嘆到：我成功了！同時(shí)我們也懂得了，樹(shù)脂粉可以溶解在水里，而且它具有很大的粘性，當(dāng)它干燥后，具有很強(qiáng)的彈力，它的可塑性很強(qiáng)，把它放在球形的模子里，就變成彈力球了。原來(lái)科學(xué)就是那么簡(jiǎn)單而神奇！

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是自制“氣球直升機(jī)”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要是讓我們了解了直升機(jī)的原理，看到自制的直升機(jī)在空中升起，我們體驗(yàn)到了：螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)使空氣流動(dòng)起來(lái)，空氣流動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生一種升力。原來(lái)一個(gè)小小的玩具飛機(jī)，卻隱藏著那么大的學(xué)問(wèn)。

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是自制“空氣火箭”�？諝鉄o(wú)處不在，但是我們看不見(jiàn)又摸不著。怎么樣才能抓到空氣呢，今天我們學(xué)了一招，只要一個(gè)塑料袋，難題就解決了。我們打開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料袋，輕松地跑動(dòng)起來(lái)，空氣就慢慢地躲進(jìn)袋子里了，當(dāng)空氣充滿(mǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料袋，“空氣火箭”也就完成了�？粗�我們制造的“火箭”一個(gè)個(gè)升空時(shí)，大家激動(dòng)萬(wàn)分，整個(gè)操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。興奮之余，我們也深深感悟到，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。

　　今天的快樂(lè)活動(dòng)日，讓我們感悟了科學(xué)的魅力，體驗(yàn)了科學(xué)的樂(lè)趣。

智慧作文5

　　現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們密不可分的東西，現(xiàn)在做任何事，可能都需要網(wǎng)絡(luò)。而如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)，那可能這個(gè)世界已經(jīng)亂套了。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，有了網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，我們都已經(jīng)過(guò)上了“碎片”般的生活。

　　在如今繁忙的現(xiàn)代，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏著我們，影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。

　　就隨便舉個(gè)例子吧：如果我們之前有個(gè)朋友向你推薦一本書(shū)，你也許為了這本書(shū)特意去圖書(shū)館借閱或者去書(shū)店把它給買(mǎi)下來(lái)，然后認(rèn)真地看了起來(lái)。而現(xiàn)在呢？同一個(gè)例子，一個(gè)朋友向你推薦了一本書(shū)，你也許可以直接在手機(jī)上搜索這本書(shū)，也可以直接網(wǎng)絡(luò)上讀這本書(shū)，但是你也許并不能像以前那樣看得那么認(rèn)真，畢竟這本書(shū)不是你辛辛苦苦找來(lái)的，而是直接在網(wǎng)上搜索到的。而且有些自控力差的人可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)微信來(lái)的消息，朋友發(fā)來(lái)的`游戲邀請(qǐng)所吸引，去聊微信或者打游戲。這種事例在以前絕不可能發(fā)生，因?yàn)檫@便是碎片化的人生，不是嗎？這樣斷斷續(xù)續(xù)地閱讀，也和之前是不一樣的。

　　再說(shuō)關(guān)于信的事吧。以前，你也許會(huì)有一個(gè)筆友，互相談?wù)摫舜藢?duì)生活的觀(guān)點(diǎn)，以及人生的規(guī)劃，而現(xiàn)在呢？也許一電子郵件可能就解決了吧！以前滿(mǎn)意期待筆友對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行回答，而現(xiàn)在，就是幾分鐘搞定的事吧！

　　所以說(shuō)，改變碎片化，要從改變自己開(kāi)始。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，要擠還是擠得出來(lái)的�！蔽覀�?cè)谕ㄍ�網(wǎng)絡(luò)的大道上，是否想起過(guò)，以前的自己，那是并沒(méi)有手機(jī)，并沒(méi)有電腦，也并沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，消遣時(shí)最多看看電視，大多數(shù)的時(shí)間都是在書(shū)籍中度過(guò)的吧！那時(shí)的購(gòu)物，也不是現(xiàn)在那樣，手機(jī)上輕輕一劃，便可完成購(gòu)物，那時(shí)，也許我們都不知道網(wǎng)購(gòu)，那時(shí)我們還是去商城自己去親自看買(mǎi)的。

　　讓碎片重新組合，很難，也很簡(jiǎn)單。我們都需要努力。俗話(huà)說(shuō)得好：解鈴還須系鈴人。碎片時(shí)代的開(kāi)始，不就是我們弄出來(lái)的嗎？我沒(méi)有想到，以前隨時(shí)都可以做的事情，現(xiàn)在竟成了一種奢望！我們現(xiàn)在只需要放下手機(jī)，拿起那些似曾相識(shí)的書(shū)籍，在陽(yáng)光下，繼續(xù)回到我們以前的那些日子吧！

智慧作文6

　　中國(guó)的古人愛(ài)“和”，從《國(guó)語(yǔ)·鄭國(guó)》的“和實(shí)生物，同則不繼”到孔子的“君子和而不同”，乃至無(wú)數(shù)的字畫(huà)詩(shī)詞，總有一個(gè)“和”字。

　　史伯把“和”上升到了一種理論高度，成了世界運(yùn)轉(zhuǎn)中的規(guī)律之一，體現(xiàn)在每一件事物的背后。

　　物有“和”，萬(wàn)物并行而不悖。即使物各有性，也總是同處一個(gè)空間之中，共存共生是謂和。而不同性質(zhì)的物的組合碰撞，總能產(chǎn)生絢爛多姿的結(jié)果，化學(xué)世界中的種種物質(zhì)和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變正說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　事有“和”，紛繁錯(cuò)落歸于和。當(dāng)初，四大文明古國(guó)在彼此封閉的世界中演化，有先有后的文明進(jìn)程，在兩次工業(yè)革命之后達(dá)到頂峰，極端的不平衡引發(fā)兩次世界大戰(zhàn)；而現(xiàn)在，整體的和平取代了戰(zhàn)爭(zhēng)，要發(fā)展取代了掠奪，不和只有毀滅，要生存就必須有“和”。

　　人有“和”，從“和”的土壤中才能長(zhǎng)出秩序的.果。中國(guó)創(chuàng)始的外交原則——和平共處五項(xiàng)原則，得到各國(guó)的贊揚(yáng)，以此行事，方能停止無(wú)意義的爭(zhēng)論，從混亂中找到秩序，促進(jìn)共同發(fā)展和人類(lèi)命運(yùn)共同體的建立。周總理曾在萬(wàn)隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針，這就是一個(gè)達(dá)到“和”的辦法：將人們的關(guān)注點(diǎn)集中到相同的地方，保留各自的不同之處，從而促進(jìn)了整體的發(fā)展進(jìn)步。

　　無(wú)論是物、事還是人，其“和”都是建立在不同的基礎(chǔ)上的。秦始皇渴望大一統(tǒng)，統(tǒng)一度量衡的行為大大有利，但焚書(shū)坑儒的罪行難以抹去；更不必說(shuō)明清的八股文，禁錮的不僅是人們的頭腦，還有民族的生存與發(fā)展。這就是“同”的害處之一吧，“同”的行為違反了這個(gè)充滿(mǎn)矛盾的世界的規(guī)律。一時(shí)的“同”，固然給人整齊劃一、威力巨大的感覺(jué)，但后患無(wú)窮，最終只能使人自食惡果。在一些開(kāi)放的年代，“不同”催生了紛繁美麗的花朵：百家爭(zhēng)鳴、大唐盛世、雙百方針……“不同”促進(jìn)了進(jìn)步，矛盾才是事物發(fā)展的動(dòng)力。

　　“和”即對(duì)立面的統(tǒng)一，是以往不知多少思想家追求的最高境界。西方思想家羅素這樣道出了生活的本質(zhì)：“須知參差多態(tài)乃是幸福本源�！眳⒉疃鄳B(tài)的人生，參差多態(tài)的世界，這些不都是“和而不同”的智慧嗎？

智慧作文7

　　一幅簡(jiǎn)單幽默的漫畫(huà)實(shí)則透露出豐子愷大師的人生哲學(xué)�？此瓢V而鈍的畫(huà)中人，掌握了一門(mén)生活的大智慧：換個(gè)角度看挫折;笑而不爭(zhēng)地順應(yīng)人生時(shí)有的逆境，方可在順風(fēng)時(shí)更好地起飛。

　　人生路漫漫，誰(shuí)人不跌跤?更為重要與關(guān)鍵的，實(shí)則是摔倒后對(duì)自我的心態(tài)與處理�！白�坐”中包含著樂(lè)觀(guān)、抗挫的良好心態(tài)。不哭不鬧，也并無(wú)失敗的懊惱與羞愧，只是拍拍身上的泥土，且小坐片刻。想起史鐵生，那位在輪椅上以筆尖起舞的作家，命運(yùn)給予了他重重一擊，他應(yīng)聲倒下，肉體便再?zèng)]有起�？伤�有一顆經(jīng)歷磨難而更為通透輕盈的心啊，這顆心喚他揚(yáng)起嘴角，微笑著，擁抱自我與他人。他說(shuō)：“命運(yùn)既然把我推到了懸崖邊上，便坐下來(lái)，賞賞崖上的流嵐霧靄，順便唱一支歌給你聽(tīng)�！边@歌聲是從他心底傳來(lái)，自心中的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)而起，一定美妙無(wú)比。

　　“坐坐”亦是對(duì)自我的修整與沉淀。一代文學(xué)大師王爾德，青年成名。他的生活中充盈著贊美、音樂(lè)、酒香與詩(shī)篇，直到他被卷入友人與父親的糾紛中，不甘踉蹌的入獄的，一夜間贊美與詩(shī)篇置換成了指責(zé)與嘲諷。而他，在這段只屬于自己的安靜時(shí)空里，思考、自省，對(duì)往日放蕩的歡樂(lè)看透其中的空洞。輕浮淺薄是終極罪惡。他自省著走向靈魂深處，終于寫(xiě)出自己愛(ài)與原諒的信件，亦最終得到了生命的升華。修整與沉淀，莫不是為了蛻變，為了下一次的啟程而蓄勢(shì)。

　　“跌一跤，且坐坐”的.心態(tài)，是現(xiàn)代社會(huì)所急需的一顆藥丸�？旃�(jié)奏的學(xué)習(xí)工作，一味的沖鋒向前，目光直沖名利與世俗的成功，卻全然不顧處理心靈的細(xì)小傷口，最終積攢爆發(fā)�？蔀槭裁床坏纫坏饶�?為什么只顧在最終受挫時(shí)痛哭頹廢?請(qǐng)坐一坐吧，只把這跌跤當(dāng)作是生活喚你停下的標(biāo)志;坐一坐吧，賞賞身邊的風(fēng)景，亦賞賞自己的內(nèi)心，與自己交談對(duì)話(huà)，充實(shí)自己，再起來(lái)重返旅程。

　　而這也正是現(xiàn)在年輕人正追求的“佛系”。樂(lè)觀(guān)、坦然、沉淀、再出發(fā)，正是他們面對(duì)挫折時(shí)的舉動(dòng)，亦是我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)的技能。

　　跌跤了嗎?不如坐一坐吧，與史鐵生一同賞賞流嵐霧靄，再唱一支只屬于你內(nèi)心的歌。

智慧作文8

　　每到秋冬季節(jié)，城市地面總會(huì)有不少落葉的堆積，不少城市為了加強(qiáng)對(duì)城市的容貌提升力度，專(zhuān)門(mén)建造了環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)在線(xiàn)輪班指崗，力求做到地面上沒(méi)有一片落葉的口號(hào)，可是這樣未免耗資太多了，并且也不可能做到地面上沒(méi)有一片落葉，根據(jù)北京青年報(bào)，從11月16日起，北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉，打造出了20處最美落葉繽紛欣賞的景點(diǎn)，引來(lái)了無(wú)數(shù)市民前來(lái)拍照留念，鮮明的對(duì)比折射出了一個(gè)理念，換一種方式或許能得到令人意想不到的收獲。

　　的確，換一種處理的方法，收獲的也許是一筆巨額財(cái)富，相比那樣，試圖確保地面沒(méi)有一片落葉的城市管理方式，北京市屬公園的落英繽紛的做法10分新穎，不但節(jié)約了一筆用來(lái)保潔用的句子，而且還創(chuàng)造性的以此為契機(jī)把公園打造成落英繽紛的景點(diǎn)，讓民眾們更加的支持，不傷風(fēng)景，也不傷優(yōu)雅的'賞秋旅游景點(diǎn)，反而為之帶來(lái)的一筆巨大的財(cái)富，非但如此，這樣的公園還能陶冶人們的情懷，培養(yǎng)人們的情操，是一個(gè)安撫這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的好地方。

　　這個(gè)舉動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)今城市化管理者的創(chuàng)新精神和為凈化城市環(huán)境的良苦用心，這種管理方式是前所未有的，城市管理者應(yīng)該多多學(xué)習(xí)借鑒。

　　不但在城市管理上，在企業(yè)內(nèi)部管理，在生活上個(gè)人管理其實(shí)也是如此，我們應(yīng)當(dāng)有不少人未達(dá)到這一目的，用了不正確的方式或是目的都出現(xiàn)了問(wèn)題，在問(wèn)題中不斷的深化問(wèn)題執(zhí)法，其中越陷越深，結(jié)果是空號(hào)了，人力物力，財(cái)力等資源又沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，令人覺(jué)得非�？尚ΑＦ鋵�(shí)在這種時(shí)候我們就應(yīng)該具有創(chuàng)新的思維，稍微換一種方式去處理，就可能會(huì)有意想不到的收獲這種思維方式對(duì)我們是非常重要的，為了能夠培養(yǎng)出這樣的理性思維這就要我們?nèi)ト�精竭慮的去推敲要求我們?nèi)�嘔心瀝血的去探索不斷重復(fù)就一定能培養(yǎng)出這樣的思維，并且運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中，發(fā)揮出巨大的作用。就像北京市世俗公園的做法一樣，如果大家都用舊方法，讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)在線(xiàn)，堅(jiān)守第1線(xiàn)的崗位會(huì)耗費(fèi)多少人力物力和財(cái)力，這是一筆巨大的資金呀，像北京市管理者的做法，就是創(chuàng)新意識(shí)所帶來(lái)的成果，節(jié)省了成本又一舉兩得。

　　換一種方式去處理，落英繽紛可謂是北京市管理者的大智慧。

智慧作文9

　　勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。勞動(dòng)節(jié)時(shí)，為了讓我了解和體驗(yàn)勞動(dòng)，媽媽帶我們一家去鄉(xiāng)下體驗(yàn)割水稻。

　　媽媽給我們報(bào)名的是最近在城里興起的組團(tuán)體驗(yàn)勞動(dòng)，主要是由旅游團(tuán)帶領(lǐng)大家去鄉(xiāng)下體驗(yàn)各式各樣的勞動(dòng)。一開(kāi)始，我不太想去，因?yàn)槲铱刹幌牒貌蝗菀撞庞袀�(gè)勞動(dòng)節(jié)假期，卻去干一些看起來(lái)毫無(wú)意義的事情。正當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕時(shí)，媽媽突然使出了激將法：“你這么不想去，肯定是因?yàn)槟愀�本沒(méi)有勞動(dòng)細(xì)胞，連這么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都不愿意去干，以后怎么獨(dú)自生活？況且這次勞動(dòng)很有意思的，像玩一樣的�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我還是不怎么情愿地參加了。

　　在大巴車(chē)上，導(dǎo)游跟我們講了水稻的.各方面知識(shí)，還講了割水稻的動(dòng)作要點(diǎn)。我沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)，心想，不就是拿把刀在那砍砍嗎，多簡(jiǎn)單啊！

　　轉(zhuǎn)眼間，大巴就駛到了鄉(xiāng)村，綠油油的稻田充滿(mǎn)了我的眼睛。下了車(chē)后，我立馬沖過(guò)去隨便拿起一把刀就往那水稻上割。沒(méi)曾想，這看似細(xì)小的水稻竟如此難割，我費(fèi)了九牛二虎之力才割下來(lái)小小的一束。我一扭頭，身邊的媽媽已經(jīng)割了大大的一捆了。眼看著今天就要無(wú)功而返，我連忙虛心去請(qǐng)教導(dǎo)游。導(dǎo)游跟我講，割稻子要用一種特殊的工具叫禾鐮，不是用一般的砍柴刀。禾鐮的刀口是一些鋸齒，砍柴刀割稻子割不動(dòng)，用禾鐮就非常利索。左手抓住禾蔸，右手用禾鐮順勢(shì)往禾蔸上一割，大概呈70度角，“唰”的一聲就可以把稻子割下來(lái)了。如果是割稻子比較熟練的，只聽(tīng)得有節(jié)奏的“唰唰唰”的聲音，一會(huì)兒就割了一大片。為了打谷的方便，割稻子時(shí)要把稻子一抓一抓地扎好。先是割兩三蔸稻子，用禾衣在禾蔸上扎緊抓在手上，再接著割七八蔸禾，然后用右手把禾桿向右一抹，形成一個(gè)禾匝碼在禾架子上。聽(tīng)到這些，我內(nèi)心被深深地震撼了，原來(lái)這看似簡(jiǎn)單的割水稻，竟然有這么大的學(xué)問(wèn)。

　　我按照導(dǎo)游教我的的方法割水稻，果然事半功倍了。導(dǎo)游走過(guò)來(lái)，彎下腰看了看我割的水稻笑著對(duì)我說(shuō)，掌握方法之后，你割得還不錯(cuò)嘛。所以說(shuō)別小看了這些普通的勞動(dòng)，勞動(dòng)也是有智慧的。是啊，勞動(dòng)中也有智慧，連割水稻都要講究技巧和方法。

　　旅程將結(jié)束時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)我們可以帶走一小束水稻，讓大家記住勞動(dòng)的滋味�；氐郊液螅�我在勞動(dòng)了一天后癱在沙發(fā)上，望著手里的一小束水稻，心想：勞動(dòng)果然有收獲，收獲的不僅是手上的這一小束水稻，還有我在這次勞動(dòng)中收獲的智慧，是一種不能在課本上學(xué)到的智慧。

智慧作文10

　　智慧是人類(lèi)思考的結(jié)晶，它引導(dǎo)人們從原始走向現(xiàn)代，從落后走向文明。智慧是公平的，它為勤奮苦學(xué)的人開(kāi)拓出一片藍(lán)天；智慧是友善的，它為徘徊低迷的人提供舒緩心田的一汪清泉；然而智慧更是美麗的，為人生打下了最亮麗的底色。

　　在我心目中，我認(rèn)為媽媽不僅養(yǎng)育了我，她還是世界上最有智慧的人，是媽媽教我認(rèn)識(shí)了生活，正確對(duì)待人生。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常教育我，讓我尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)待事情要不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)。然而我沒(méi)有領(lǐng)悟了媽媽的教導(dǎo)，直到那一次。

　　那一次，我認(rèn)識(shí)了媽媽的智慧，讓我心服口服地聽(tīng)從媽媽的教誨。那一次一直處于前三名的我一下子名落孫山，拖著疲憊而又失落的身軀回到家中，得知了實(shí)情的媽媽一臉平靜，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，而是拉著我的手來(lái)到棉花地里，指著眼前的棉花問(wèn)我：“兩株棉花養(yǎng)分、材料都一樣，你說(shuō)我把其中一株掐掉頂端，那么哪株會(huì)長(zhǎng)得更好？”我不假思索地回答：“沒(méi)有被掐的長(zhǎng)得好�！眿寢屇�默轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我對(duì)媽媽的做法十分不解，這談不上智慧，甚至還有些愚笨。一星期過(guò)后，媽媽再次把我領(lǐng)到那片棉花地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)被掐了頂部的棉花竟然長(zhǎng)得十分茂盛，另一株則相反，除了海拔高之外什么也沒(méi)有。這時(shí)，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，媽媽并不是想責(zé)怪你什么，學(xué)習(xí)是自己的事，你要學(xué)會(huì)‘一步一個(gè)腳印’。你看這株高棉花，被眼前的困惑迷住了雙眼，只顧一個(gè)勁地長(zhǎng)，肚子里卻沒(méi)有一粒種子。你要學(xué)另一株，歷經(jīng)艱難，踏踏實(shí)實(shí)。媽媽相信你一定可以成功！”

　　媽媽說(shuō)每句話(huà)的聲音都不高，但卻聲聲入耳，震撼了我的心！望著媽媽那雙充滿(mǎn)期待的雙眼，我的`心如刀割……從那以后，我按照媽媽的話(huà)，踏實(shí)、平和、勇敢地去做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮戰(zhàn)，我又重歸“王座”。老師讓我發(fā)表感想，我說(shuō)：“是媽媽的智慧幫助了我，她教會(huì)了我用平和的心態(tài)去面對(duì)每件事情，感謝媽媽?zhuān)　?/p>

　　媽媽雖只是一個(gè)農(nóng)婦，但她卻用最質(zhì)樸的話(huà)教育孩子，用最簡(jiǎn)單的事物啟發(fā)孩子，感謝媽媽?zhuān)�她用美麗的智慧引領(lǐng)我走向成功。

　�。◤堈袢A系安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校學(xué)生，指導(dǎo)教師，牛 銳）

　　文章來(lái)源：（語(yǔ)文報(bào)初中六年級(jí)20xx年4月）

智慧作文11

　　森林里住著一只年輕的老虎。它有著強(qiáng)健的體魄，鋒利的爪子，額頭那威風(fēng)凜凜的.“王”字格外引人注目。它自己也為此感到驕傲，總覺(jué)得周?chē)�的小�?dòng)物都是蘿卜蔬菜，捏來(lái)就拍就賣(mài)。

　　狐貍把這些看在眼里，他覺(jué)著自己有著一日也得遭殃，于是就想了個(gè)辦法。

　　“大王，人類(lèi)擁有智慧，我覺(jué)得您是不可能戰(zhàn)勝他們的！”狐貍溫和地在老虎的耳邊嘀咕。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老虎吃飽了正曬著太陽(yáng)。

　　“智慧是什么東西？難道它是三頭六臂？”老虎不高興了，它一聲大吼，樹(shù)葉震落了一地。

　　“智慧不好說(shuō)是什么東西，可賦在人的身上，人就無(wú)敵了，”狐貍可不會(huì)放棄這次機(jī)會(huì)的。

　　“那我得到那邊去看看！”老虎翻身起床了。

　　它來(lái)到河邊，看到一頭水牛正在洗澡。

　　“你是不是人類(lèi)，我要戰(zhàn)勝你！”

　　“我不是人類(lèi)，那邊那位才是”水牛甩甩尾巴，指了指遠(yuǎn)處在除草的農(nóng)夫。

　　“那你見(jiàn)過(guò)智慧嗎？”

　　“智慧我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可我感受到了它的威力。以前，我們的老祖宗和你們一樣，自由自在，后來(lái)被人類(lèi)馴服了，每天被他們拴在住鼻孔，辛苦勞作著了！據(jù)說(shuō)就是因?yàn)樗麄冇兄腔邸�…�?/p>

　　老虎可不想聽(tīng)水牛的嘮叨了，直奔農(nóng)夫而去。

　　“我要打敗你，拿出你的智慧來(lái)，我們一試高下吧！”老虎大聲吼道！

　　農(nóng)夫一愣，將鋤頭丟在一邊。

　　“很可惜，我把智慧丟在家里了，請(qǐng)?jiān)试S我回家取過(guò)來(lái)。為防止你離開(kāi)，請(qǐng)將這根細(xì)繩套在你脖子上！”

　　看到赤手空拳的農(nóng)夫，老虎同意了，將繩子的一頭套在了脖子上。農(nóng)夫牽著老虎來(lái)到了農(nóng)夫的家門(mén)口。

　　“你在這兒等著，我馬上出來(lái)！”農(nóng)夫隨手將它拴在一棵大樹(shù)樁上。

　　等了好久不見(jiàn)農(nóng)夫出來(lái)，老虎緩過(guò)神來(lái)。它使出全身的力氣，想要掙斷繩索，可繩子越勒越緊。原來(lái)那是一條鋼絲繩！

　　折騰了半天，老虎沒(méi)有力氣了，只好坐在地上喘大氣。

　　農(nóng)夫出來(lái)了，指著地上的老虎說(shuō)：“這就是智慧！”他隨手將老虎拖進(jìn)了屋！

智慧作文12

　　二戰(zhàn)后，美國(guó)馬里蘭州一個(gè)名叫艾克爾的年輕軍人回到家鄉(xiāng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的緣故，當(dāng)?shù)氐氖称凤@得特別短缺，艾克爾覺(jué)得這個(gè)行業(yè)應(yīng)該會(huì)有大空間，就創(chuàng)辦了一家小小的食品廠(chǎng)。但艾克爾想到的別人也想到了，短短幾個(gè)月里，馬里蘭州竟然涌現(xiàn)出了大大小小共60多家食品廠(chǎng)。

　　為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，廠(chǎng)商們都怪招迭出，很多食品廠(chǎng)都把生食品處理成半成品，而且免去過(guò)秤環(huán)節(jié)，比如肉絲肉片之類(lèi)，他們以每盒兩磅的數(shù)量放在市場(chǎng)上銷(xiāo)售，挺受人歡迎的`。這一做法讓艾克爾難以招架，廠(chǎng)子也慢慢陷入了窘迫的境地，很多員工都建議他向別人學(xué)習(xí)，也推出“兩磅裝”的半成品。

　　艾克爾沒(méi)有表示要不要采納這些提議，但這天晚上，他卻以顧客的身份來(lái)到了對(duì)手經(jīng)營(yíng)的超市里買(mǎi)了一盒牛肉，他想看看能不能找到破綻�；丶液螅�艾克爾打算用這盒牛肉做晚餐，但他在下鍋前又犯愁了，因?yàn)橐话氲娜馄�就足以炒一盤(pán)了，全炒了吃不完，留著第二天又不新鮮，怎么辦？為了不浪費(fèi)，艾克爾只能把兩磅牛肉片全炒了……

　　“一定有更多人覺(jué)得兩磅太多了！既然如此，我為什么不改成一磅裝呢？”艾克爾當(dāng)即決定采用一磅裝的規(guī)格銷(xiāo)售，可當(dāng)他在第二天對(duì)員工們說(shuō)了自己的想法后，員工們都大惑不解地問(wèn)：“這不就等于要比對(duì)手少賣(mài)一半嗎？”艾克爾自信地告訴員工們：“同樣是賣(mài)一盒牛肉，別人是兩磅，我們是一磅，確實(shí)比對(duì)手少賣(mài)了一半，但我們最終也將憑此而戰(zhàn)勝他們！”

　　說(shuō)干就干，幾天后，艾克爾的一磅裝食品就推向了市場(chǎng)，果然不出艾克爾所料，一磅裝比兩磅更受人歡迎。與此同時(shí)，艾克爾舉一反三地把各種原材料做好搭配，同樣以一磅的規(guī)格推向市場(chǎng)，這些拿回去就可以直接下鍋的食品和菜蔬為顧客免去了許多麻煩，銷(xiāo)售得異常火爆，艾克爾的食品廠(chǎng)也在這種比別人少賣(mài)一半的銷(xiāo)售中逐漸壯大，越來(lái)越多的超市與他建立起了合作關(guān)系……

　　沒(méi)錯(cuò)，艾克爾創(chuàng)辦的這家食品廠(chǎng)就是如今美國(guó)最為著名的食品企業(yè)——山毛櫸食品公司。

　　商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，量大人多固然是取勝的關(guān)鍵，但有時(shí)候四兩撥千斤的小力巧施更能取得意想不到的效果和作用，就像是艾克爾的“比對(duì)手少賣(mài)一半”，不僅不是甘于人后，反而還是一種完美和玄妙的取勝智慧。

智慧作文13

　　在我的成長(zhǎng)道路中，有著很多人影響著我未來(lái)的人生旅程。不管是在從前，還是在以后，除了我的親人外，只有一個(gè)名字，是對(duì)我影響至深的，那就是老師。

　　從小，我就有個(gè)理想，我希望成為一名優(yōu)秀的人民教師。那個(gè)時(shí)候，我擁有這個(gè)想法的原由是來(lái)自于我的幼兒園老師，因?yàn)槟菚r(shí)，老師讓我感到了除親人之外的那種強(qiáng)烈親和力，使年幼的我在那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，讓我感覺(jué)到絲絲溫暖。我渴望得到那種溫暖，同時(shí)也希望她人能感受到這份溫暖。

　　人們都說(shuō)，老師是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�？晌矣X(jué)得，老師就像一朵百合，外表高雅純潔，散發(fā)出的清香，讓學(xué)生都癡癡“迷戀”，沉浸在百合的世界里；還像一位會(huì)魔法的天使，她對(duì)我們施展了魔力，讓每一位同學(xué)都喜歡上課，都喜歡學(xué)習(xí)。就正是這種高尚的品質(zhì)，讓我對(duì)老師的印象更加加深。從那時(shí)起，我心中就定下了這個(gè)理想，就是成為一位優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)多年后，父母把我?guī)У搅撕贾輥?lái)讀書(shū)，我遇到了曾老師，她無(wú)疑使我對(duì)教師這份職業(yè)更加的充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。

　　我的啟蒙教師就是這樣一位優(yōu)秀的老師，我對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩，是她教給我知識(shí)，讓我知道人生的價(jià)值，懂得熱愛(ài)集體。曾老師的人格魅力，是我人生路上，一個(gè)不可磨滅的永恒的榜樣，老師的一言一行都成為我做人的標(biāo)準(zhǔn)，她在我的心靈中種下了正義和慈悲，她讓我懂得了什么叫做認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她讓我獲得了做一個(gè)善良正直的人的'最基本的素質(zhì)！她用她的勞動(dòng)告訴了我什么是快樂(lè)！學(xué)習(xí)她的精神是我一生的光榮和幸福！

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨我左右。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。我們應(yīng)該尊師重道，用老師滿(mǎn)意的成績(jī)回報(bào)她。

　　有一位人，

　　她把她所有的知識(shí)，

　　教給了我們。

　　她用善良的愛(ài)心，

　　執(zhí)著的信念，

　　使我們從歧途的邊緣，

　　走向筆直的道路。

　　她是一位普通平凡的教師，

　　但在我的心中留下，

　　留下了不平凡的事跡……

　　我們敬佩她，我們愛(ài)戴她，她就是我們班的班主任——曾老師！

智慧作文14

　　我們的世界是一個(gè)巨大的羊圈，每個(gè)人都是這個(gè)羊群中的一員。社會(huì)的主流與共識(shí)就是驅(qū)趕羊群的牧人。但有些時(shí)候，牧人不可避免的偏見(jiàn)，也許會(huì)阻礙羊群的發(fā)展壯大。

　　記得當(dāng)年電影《孔子》公映，宣傳傳統(tǒng)文化的心本是好事，但主演周潤(rùn)發(fā)“不落淚不是人”的宣言聽(tīng)來(lái)卻讓人毛骨悚然。一部電影，不可能讓所有人都涕泗橫流，而周先生這樣的宣傳，無(wú)疑是其所代表的主流價(jià)值對(duì)公眾的苛責(zé)乃至道德綁架。在這背后隱藏著的，是長(zhǎng)久以來(lái)追求“大一統(tǒng)”的白羊絕不饒恕異己黑羊的思想觀(guān)念。

　　拍一部孔子串詞優(yōu)秀傳統(tǒng)，這是好事。但要想真正向社會(huì)引入良好的思維品質(zhì)與人文素養(yǎng)，我們需要的`，可能不是一部電影，也不是“所有人都要落淚”的所謂道德，而是包容不落淚的少數(shù)的更為成熟的主流觀(guān)念——是的，一個(gè)更加睿智，愿意接受黑羊的牧人。

　　令人欣慰的是，我們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了呼喚開(kāi)放包容的聲音。各種自媒體的興盛發(fā)達(dá)，給予了少數(shù)派黑羊們更大更廣泛的影響力，并最終帶動(dòng)了白羊們的悄然轉(zhuǎn)變，這無(wú)疑是種進(jìn)步。社會(huì)正在靠近百年前蔡元培先生“兼容并包”的期待。

　　但值得注意的是，主流眼中的包容，依然停留在“讓少數(shù)人發(fā)聲”這個(gè)層面。為了真正達(dá)到“兼容并包”的境界，這還是不夠的。包容，不應(yīng)該是居高臨下的施舍。做自己與表達(dá)自己的權(quán)利，是黑羊們本來(lái)應(yīng)該享有的。而社會(huì)之所以在交還這種權(quán)利后還沾沾自喜，實(shí)際上已經(jīng)預(yù)先做出了“主流即正義”的判斷，這種判斷，隱藏著危險(xiǎn)。正路美國(guó)制憲會(huì)議上富蘭克林的表達(dá)：“我們每個(gè)人，每種觀(guān)點(diǎn)與信念，都會(huì)被歷史證明其錯(cuò)漏�！痹跁r(shí)間與歷史的暴風(fēng)雪來(lái)臨之前，一切信誓旦旦的正義，都是偽正義。

　　社會(huì)的包容，是因?yàn)樯贁?shù)與多數(shù)本質(zhì)上依然是平等的。平等地存在正確與謬誤。一個(gè)群體，一種觀(guān)念，并不因其占據(jù)主流而高貴，就像雨水不因從天上落下而優(yōu)于地面的溪流。我理解的包容，不能僅僅站在預(yù)判的立場(chǎng)上，是了解各方觀(guān)念在不同情勢(shì)之下的局限。并以平等的態(tài)度認(rèn)可各有優(yōu)劣的主流與支流們，甚至在某些情況下完成黑羊躍居主流的轉(zhuǎn)換。

　　當(dāng)然，包容絕對(duì)不是縱容，社會(huì)不會(huì)接受羊圈里的狼，哪怕它貌似樸淳樸，披著羊皮。

　　也許現(xiàn)在，白羊更受喜愛(ài)，但一個(gè)成熟的社會(huì)，不會(huì)只是白羊大一統(tǒng)的單極世界。睿智的牧人永遠(yuǎn)不會(huì)把黑羊消滅殆盡，畢竟，沒(méi)有人知道，暴風(fēng)雪將何時(shí)來(lái)臨。

智慧作文15

　　錯(cuò)亂了時(shí)間與空間，我們站在辛格韋德利火山旁，觀(guān)望人類(lèi)文明的極點(diǎn)熾烈地噴發(fā)智慧的火焰。那掀起了一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)與復(fù)興的究竟是誰(shuí)?是混沌中的人類(lèi)，還是賜予他們力量的自然?寬廣而肅穆的大地上凝聚了人類(lèi)對(duì)睿智的自然投出的虔誠(chéng)的目光。這種充滿(mǎn)了敬畏之情的目光投影出古老文字，它說(shuō)，是自然給予我們智慧與品格，這便是自然的智慧，啟迪了無(wú)數(shù)文明的智慧。

　　“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也。”蘇東坡在黃州，在赤壁之下，面對(duì)自然。自然偉大的智慧叩擊著他落寞的心靈，蘇氏從而恍然大悟，從而嘆出人生的大智慧。似是佛家倫理，又何嘗不能理解成自然的智慧呢!這正如史鐵生在地壇，那個(gè)仿佛等了他幾百年的地壇，無(wú)論是星空、墻縫或小蟲(chóng)都給了他無(wú)窮的啟示，讓這個(gè)在最狂妄的年歲斷了雙腿的人明白了生與死的本質(zhì)。這是自然告訴他的，自然的智慧在生命的海洋中給我們引航。

　　德國(guó)哲學(xué)家康德的墓志銘上有這樣一段話(huà)：有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的'驚嘆與敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。自然的智慧是需要我們敬畏的，如同敬畏自己的生命一樣�？档孪矚g散步，喜歡在大地上行走，因?yàn)檎嬲�的哲學(xué)是走出來(lái)的，是與自然相擁出來(lái)的。我們沒(méi)有任何驕傲的資本，因?yàn)槲覀冋把龅膫ト�，我們�?jīng)歷的種種偉大，都不過(guò)是在大自然的智慧中來(lái)回地穿梭。

　　海德格爾曾說(shuō)：人，詩(shī)意地棲居。然而，同樣是棲居在自然中，而且是同一個(gè)自然，獲得的智慧卻不同。拿東西方文化來(lái)說(shuō)，中國(guó)從古至今突出的是政治智慧，人際關(guān)系智慧，而西方則是一代代堅(jiān)守的科學(xué)智慧。資中筠女士在她的《方孝孺與布魯諾論》一文中曾點(diǎn)評(píng)過(guò)由兩個(gè)典型延伸出的東西方差異：方孝孺的死為的是皇帝，而布魯諾為的是科學(xué)精神。無(wú)需驚訝，如今的西方文化顯然已成為一種強(qiáng)勢(shì)文化，單向沖擊著我們的文化。自然的智慧是公平的，你索取它才會(huì)給予。但無(wú)論東西方，現(xiàn)今日益尖銳的問(wèn)題是對(duì)自然的失禮而導(dǎo)致的危險(xiǎn)處境。失去對(duì)自然的敬畏的民族都是極其危險(xiǎn)的。海洋沒(méi)有界限，天空沒(méi)有界限，自然的智慧沒(méi)有界限。東西方的文化應(yīng)該是相互補(bǔ)充促進(jìn)的，帶著敬畏將這邊的倫理與那邊的科學(xué)融為一體。一路走過(guò)，體察他方智慧，無(wú)形中已將自然的智慧貫穿。

　　自然的恩惠無(wú)以?xún)斶�，它用智慧賜予我們生命的力量。當(dāng)每個(gè)人都明白大自然的智慧照射著人類(lèi)成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，充滿(mǎn)敬畏的心如此透明，大地脈搏跳動(dòng)之聲如此清晰!

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