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我愛(ài)書(shū)法

時(shí)間:2023-03-18 09:29:04 作文 投訴 投稿
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我愛(ài)書(shū)法

我愛(ài)書(shū)法1

  今天是我第一次上書(shū)法課,我想早點(diǎn)去見(jiàn)見(jiàn)書(shū)法老師。

  上課時(shí)間是1:30,可1點(diǎn)還沒(méi)到,我就急著要去上課了。急匆匆出了門(mén),走到小區(qū)門(mén)口時(shí),我給媽媽打了個(gè)電話(huà),告訴她我現(xiàn)在去上書(shū)法課了,媽媽很理解我此時(shí)的心情,電話(huà)里沒(méi)多說(shuō),只是告訴我們過(guò)馬路要當(dāng)心。今年書(shū)法課我是跟姐姐一起去學(xué),有姐姐帶著,讓媽媽更加放心了。

  到了老師家門(mén)口,老師門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢!我們怕來(lái)得太早,打擾老師休息,誰(shuí)也不敢敲門(mén),于是只打算站在門(mén)口等一會(huì)兒。這時(shí),我看到老師門(mén)上貼著張紙,上面有老師的電話(huà),于是,我掏出手機(jī),把許老師的電話(huà)記在手機(jī)里。烈日炎炎,太陽(yáng)就像個(gè)火球似地烤著我們,沒(méi)過(guò)多久,我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來(lái)。

  可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了,我決定敲門(mén)試試!斑诉诉恕蔽夜淖阌職馇昧巳麻T(mén)。嘿,老師果真聽(tīng)到了,開(kāi)了門(mén)讓我們進(jìn)門(mén)了,我們是今天來(lái)得最早的.。

  老師讓我們先幫著把凳子擺好,然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書(shū)法作業(yè),老師給我的評(píng)價(jià)全是優(yōu),最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢!

  寫(xiě)完后拿給老師批時(shí),老師很驚訝!竟然說(shuō)了句:“要死了,你一下子寫(xiě)了這么多。 蔽衣(tīng)了偷偷地樂(lè)了。你們看看我第一次的書(shū)法寫(xiě)得怎么樣啊?

我愛(ài)書(shū)法2

  我的愛(ài)好很廣泛,下棋、看書(shū),溜冰……但我卻對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。

  三年級(jí)的暑假,我第一次見(jiàn)到了那古樸典雅的毛筆、潔白無(wú)瑕的宣紙、厚重四方的硯臺(tái)……雖素不相識(shí),卻一見(jiàn)如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的'仿佛不是沁人心脾的墨,而是悠然拂面的清香。筆如拂塵,硯如箏架,紙如白袍,F(xiàn)在回想,這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么?

  或許是因?yàn)槿绱,或許是另有其故,我愛(ài)上了書(shū)法。筆走如蛇的妍美,行云流水的意趣,或醇或清的古風(fēng)被融在其中,卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》,從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地,漢字的博大精深和書(shū)法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前,令人欲罷不能。也是因此,我的書(shū)法能力逐步提升。

  一次,書(shū)法老師讓我參加書(shū)法比賽,要寫(xiě)一面書(shū)法毛筆字。我聽(tīng)了以后,立即鋪紙研墨,凝神沉思,幾乎一刻不停。終于我寫(xiě)完了,老師看了后連連叫好。最后,我得到了市里一等獎(jiǎng),我可高興了!當(dāng)然,我所獲得的書(shū)法獎(jiǎng)狀可不止這一些。

  如今,我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)已如渴驥泉,奔我想說(shuō):愛(ài)書(shū)法!

我愛(ài)書(shū)法3

  大家好,我叫陳佳影,我長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,一雙靈巧的小手能寫(xiě)出一手娟秀的書(shū)法。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

  從小我就愛(ài)好書(shū)法,夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書(shū)法家,像王羲之、顏真卿一樣著名。每天,我呀,都要寫(xiě)28個(gè)大字,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。記得有一次,我在發(fā)燒,媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒(méi)退,還在40度左右,當(dāng)天正好是星期天,是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑤胰?xiě)毛筆字吧!不然這個(gè)星期要缺席了!眿寢屨f(shuō):“你就在家里好好休息吧,身體要緊!缺席一次沒(méi)關(guān)系的.!蔽覉(jiān)定地說(shuō):“不要!我就是要去!無(wú)論做什么事情都要有恒心!”媽媽無(wú)可奈何只好答應(yīng)我的要求。來(lái)到徐老師那里,徐老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)不怕吃苦,堅(jiān)持不懈,喜愛(ài)書(shū)法的好女孩。

  通過(guò)我的努力,我在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中,榮獲了2金1銀的好成績(jī),我還在全國(guó)少兒書(shū)法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績(jī),在以后的比賽中,我堅(jiān)信,只要通過(guò)我的不懈努力,我一定會(huì)向大家報(bào)告更好的消息。

  大家說(shuō)說(shuō)看我是不是一個(gè)“小小書(shū)法家”呢?

我愛(ài)書(shū)法4

  書(shū)法是什么?有的同學(xué)單純的認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字跡娟秀的字,還有的同學(xué)把“寫(xiě)字”當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。不,它不是單調(diào)的筆畫(huà),更不是累贅。它是陶冶情操的法寶,它是中國(guó)流傳九千年的瑰寶,它是祖國(guó)的驕傲,它是中華民族文化的代表。不僅如此,他還是“對(duì)付”我的秘密武器。

  書(shū)法是我的摯愛(ài)。描紅臨帖是寫(xiě)字的'必經(jīng)之路,舍此別無(wú)他法;描紅臨帖需做到持之以恒,別總是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。練習(xí)書(shū)法時(shí)必當(dāng)全神貫注,如有一點(diǎn)馬虎便回歸垃圾桶,這也是對(duì)我們耐心的考驗(yàn)。

  書(shū)法是一種藝術(shù)?粗且粋(gè)個(gè)字正方圓的毛筆字,心中不禁感慨:這不正流露出中國(guó)人的一身正氣嗎?寫(xiě)作時(shí),一張宣紙平鋪在桌上,鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁……不一會(huì)兒,筆落自稱(chēng),紙上的毛筆字神采飛揚(yáng),無(wú)拘無(wú)束。

  書(shū)法讓人隨心所欲。心情愉悅時(shí),行筆游龍戲鳳,運(yùn)筆如飛;心情悲痛時(shí),那字跡鏗鏘有力,,令人思緒飛揚(yáng)。另外,筆畫(huà)也相當(dāng)有講究,橫如防守,豎如進(jìn)攻,撇為穿插,捺如迂回,點(diǎn)為駐扎……

  如今的我,不僅愛(ài)上了書(shū)法,而且愛(ài)的無(wú)法自拔。現(xiàn)在我的生活中,無(wú)法離開(kāi)毛筆,每天都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的旅途中往返;晚上一連就是幾個(gè)小時(shí)的練習(xí),曾經(jīng)想過(guò)放棄,可當(dāng)看著自己那一直在進(jìn)步的杰作時(shí),那辛苦就散去了。

  以后的我會(huì)繼續(xù)努力,希望長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)有名望的書(shū)法家!

我愛(ài)書(shū)法5

  書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而我的家鄉(xiāng),山東聊城高唐,恰恰又是座著名的書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)。書(shū)畫(huà)藝術(shù)包括琴、棋、書(shū)、畫(huà),我最情有獨(dú)鐘的是書(shū)法。

  從古至今,我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書(shū)法家,有王羲之、顏真卿、懷素等等,可是我最喜歡的是王羲之,他寫(xiě)的字平和自然,筆勢(shì)委婉含蓄,遒美健秀,給人以“飄若游浮云,矯如驚龍”之感。

  每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我便自己在房間里,攤開(kāi)光潔平滑的宣紙,就著墨香,提起毛筆,回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu),每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn),一豎,一橫,一撇,一捺都顯示著書(shū)法歷史文化的`博大精深,都值得讓人好好鉆研品味一番。

  學(xué)書(shū)法最重要的是要有恒心,只有持之以恒,認(rèn)真去寫(xiě),去體會(huì),體會(huì)深刻了,才可以寫(xiě)好字。我在9歲的時(shí)候,爸爸就讓我練毛筆字,當(dāng)時(shí)我不以為然。可是,受爸爸的影響,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書(shū)法,現(xiàn)在一放學(xué),就得練一兩個(gè)字才寫(xiě)作業(yè)。

  我在書(shū)法班里的老師說(shuō):“寫(xiě)字的時(shí)候,要注意身正,紙正,字的大小要?jiǎng)蚍Q(chēng),不能忽高忽低的,要不驕不躁,只有這樣才能練好字!

  書(shū)法不僅可以磨練人的意志,還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。

  書(shū)法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠,我愛(ài)書(shū)法

我愛(ài)書(shū)法6

  我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書(shū)、,再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書(shū)法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家,便決定練習(xí)書(shū)法。

  我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的,在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位,那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

  經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí),我的字越寫(xiě)越好,和剛開(kāi)始一比,實(shí)在是“判若兩人!泵刻旆艑W(xué)后我自己在家練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),我的'鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步,現(xiàn)在我已是四年級(jí)的學(xué)生了,老師經(jīng)常把我的作業(yè)作為范例展示在同學(xué)們的面前。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒(méi)有苦中苦,那來(lái)甜上甜,還真應(yīng)了這句話(huà)。

  我想,寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng),應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)的思想。今后,我要更加努力地練習(xí)書(shū)法,在學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)毛筆字,把祖國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。

我愛(ài)書(shū)法7

  我喜歡書(shū)法,喜歡練字。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上,我付出而了艱辛,收獲了喜悅,在一次偶然的機(jī)會(huì),老師推薦了我去學(xué)校的書(shū)法班。

  起初,由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng),我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)十分刻苦,一有時(shí)間,就開(kāi)始練習(xí)。但是,時(shí)間久了,這種枯燥。單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩,很想放棄書(shū)法的`學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到學(xué)校墻上掛著一幅幅的書(shū)法作品時(shí),我真的很想,很想有一天,那墻上掛著我瀟灑的字跡,于是,我決定我一定要努力練習(xí),不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,那哪得臘梅吐清香。功夫不負(fù)有心人,一次又一次展出,一次又一次比賽,讓我充滿(mǎn)信心,為自己感到自豪,這不完全靠我自己,還靠老師的精心教導(dǎo),老師,謝謝你!

  辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)法可以說(shuō)是情有獨(dú)鐘了。它令我陶醉,讓我在淡淡的墨香中享受了書(shū)法的樂(lè)趣;它讓我欣喜,讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)!

我愛(ài)書(shū)法8

  學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽,看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長(zhǎng)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì),但是這個(gè)機(jī)會(huì),我不會(huì)爭(zhēng)取。

  作為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的繼承人,我們應(yīng)該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞,更是一個(gè)人內(nèi)心的深淺。書(shū)法是相當(dāng)神圣的,它使我們更早接近成熟,使我們擁有淡定若水的高尚情操,使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活,愛(ài)上這奇妙的每一筆,愛(ài)上自己的淡定,愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多,它不應(yīng)該成為我利用的工具,因?yàn)檫@對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們,可能你們有別的認(rèn)識(shí),也可能你們對(duì)書(shū)法的'理解太為膚淺?傊,用書(shū)法來(lái)炫耀才能,用書(shū)法來(lái)獲獎(jiǎng)的這種行為,對(duì)我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的,只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。

  從識(shí)字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶,那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩,只能用細(xì)棍在沙地上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的大字,雖然認(rèn)識(shí)的字不多,但我依然一個(gè)個(gè)地寫(xiě),反復(fù)地寫(xiě),而且每個(gè)都寫(xiě)的異常認(rèn)真。十多年的陪伴,書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分,無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(zhǎng)到了我的靈魂中,如果拋棄了它,我就如同軀殼一般木訥了。

  充滿(mǎn)墨香的美好世界,身沾墨色的文雅之人,古老的素琴,閑掛宣紙旁,又有誰(shuí)會(huì)彈這把琴,了解這把琴呢?

我愛(ài)書(shū)法9

  中華民族是個(gè)古老的國(guó)家,它的書(shū)法歷史更是名不虛傳!從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書(shū)……這些演變經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于演變成了我們的字體:楷書(shū)。作為一個(gè)中國(guó)人,我何不已書(shū) 法為學(xué)習(xí)的主要?

  當(dāng)我第一次走進(jìn)書(shū)法課堂時(shí),整個(gè)人感覺(jué)非常興奮,的確是啊,當(dāng)我們一步一步走進(jìn)民族藝術(shù)時(shí),我們?cè)跄懿桓吲d呢?當(dāng)我拿上毛筆時(shí),我的心怦怦直跳:萬(wàn)一些不好怎么辦呢?我心里的另一個(gè)小人兒 馬上安慰道:沒(méi)關(guān)系,第一次難免會(huì)出差錯(cuò)。于是,我鼓足勇氣,寫(xiě)下了“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字。交給老師后,沒(méi)想到老師說(shuō):“不錯(cuò)!甭(tīng)了這番夸獎(jiǎng),我心里比吃了蜜還甜!就這樣,我又寫(xiě)下了另 一幅作品:永不言棄,顯然而知,這幅比第一幅好多了。這時(shí),我終于明白了只有堅(jiān)持、自信才能夠成功!最后,老師說(shuō)我們的'作品會(huì)被寄到新加坡參加展覽!耙!”全班發(fā)出轟天動(dòng)地的聲音,我也 不例外,當(dāng)一個(gè)人獲得即使是芝麻顆粒般的榮譽(yù),她也會(huì)高興的。走在回家的路上,我內(nèi)心快樂(lè)的叫道:“沒(méi)想到學(xué)書(shū)法不僅可以提煉素質(zhì),還能學(xué)到道理呢!書(shū)法,我愛(ài)你!”

  我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗淖煮w猶如奇葩一般獨(dú)特;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗淖煮w總是那么莊嚴(yán)、神圣;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗褚粭l長(zhǎng)河,涓涓流入我們心田,永不忘記!

我愛(ài)書(shū)法10

  相信每個(gè)人都有愛(ài)好吧,我的愛(ài)好是什么呢?先不告訴你們,自己往下看吧!

  小時(shí)侯,我還在幼兒園的時(shí)候,老師就布置了一些簡(jiǎn)單的字讓我們回家來(lái)寫(xiě),可是,那時(shí)侯我還小。一見(jiàn)寫(xiě)字頭就痛,所以我寫(xiě)字時(shí),姐姐就在旁邊監(jiān)督我,我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫(xiě)完。于是,馬馬虎虎,東倒西歪地寫(xiě)完了,結(jié)果姐姐看了,一下子發(fā)怒了,說(shuō)我寫(xiě)得很不認(rèn)真,讓我重寫(xiě),接下來(lái)又被撕了幾次,姐姐氣急了,還折斷了我兩支筆,我看到姐姐如此生氣,害怕極了,就認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě),終于寫(xiě)好了,姐姐看到我寫(xiě)的漂亮字,開(kāi)心地笑了。

  這件事情后,我寫(xiě)的每一個(gè)字都那么認(rèn)真,無(wú)論是做數(shù)學(xué)作業(yè),還是寫(xiě)作文,或者抄書(shū),都一絲不茍,我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,都贊不絕口,說(shuō)我的字好有功底,將來(lái)一定能成為大家。

  上了一年級(jí),時(shí)間不長(zhǎng),老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué),在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,而且還推薦我去參加書(shū)法比賽,我不負(fù)老師的厚望,獲得了鉛筆字金獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我的.心高興得樂(lè)開(kāi)了花,一放學(xué),我像小燕子一樣飛回家,把這個(gè)好消息告訴我們?nèi),?dāng)然一家子,開(kāi)心得像中了大獎(jiǎng)。。

  這會(huì)兒,你該知道我的愛(ài)好了吧,我由恨生愛(ài),終于練就了一筆好字。在和書(shū)法結(jié)緣的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了更多書(shū)法的魅力,在寫(xiě)漢字時(shí),要想把字寫(xiě)好,就要注意筆畫(huà)的位置,從中,我明白了,我們每個(gè)人都有自己的位置,只有做好自己,才能讓集體更和諧。

  我愛(ài)書(shū)法!我愛(ài)漢字!

我愛(ài)書(shū)法11

  我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)闀?shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù),中國(guó)的國(guó)粹,更是瑰寶。從最初的甲骨文,發(fā)展到篆書(shū),再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的書(shū)法長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書(shū)法家。

  去年寒假,我又慕名來(lái)到了紹興蘭亭,因?yàn)樘m亭是東晉著名書(shū)法家王羲之的寄居處。據(jù)導(dǎo)游阿姨介紹,王羲之每次寫(xiě)完字就到門(mén)前的池塘去洗刷筆硯,天長(zhǎng)日久,池塘的水也變黑了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,王羲之的書(shū)法達(dá)到很高的水平,“鵝池”碑亭上的`“鵝”字別具一格,使人難忘。

  我自學(xué)書(shū)法也已有三四個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)書(shū)法,即使我的字有了很大的進(jìn)步和提高,又使我懂得了許多道理。學(xué)好書(shū)法是件不簡(jiǎn)單的事,要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒,才能練好書(shū)法。

  經(jīng)過(guò)了三四年的努力,我的硬筆書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了,在學(xué)校的寫(xiě)字比賽中,曾多次獲得一、二等獎(jiǎng);書(shū)法課上,老師經(jīng)常讓我在黑板上寫(xiě)范字;每次語(yǔ)文作業(yè),我的字總是得到老師的好評(píng)……但是,成功的背后總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收獲,昔日的付出總算有了回報(bào),印證了“堅(jiān)持到底就是勝利”這句話(huà)。我感到十分的欣慰。現(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)軟筆書(shū)法了。在學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法前,也請(qǐng)教了幾位專(zhuān)業(yè)老師,他們告誡我:練好書(shū)法的前提,必須學(xué)會(huì)靜心。這正是我的薄弱之處,遇到難題總是急躁,不能細(xì)細(xì)思考。

  我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗粌H能陶冶自己的情操,還能改變我的急躁心理。

我愛(ài)書(shū)法12

  記得在上幼兒園時(shí),我寫(xiě)的字總是東倒西歪,老師都看不懂我的字。有一次,我無(wú)意中看到“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事,我頗受啟發(fā),立志學(xué)好書(shū)法。

  剛開(kāi)始,我先練習(xí)寫(xiě)自己的名字?刹还芪叶嗯Γ挚倳(huì)不知不覺(jué)地“倒下”,好像使不上勁。于是,我拿出直尺協(xié)助,無(wú)論什么筆畫(huà)都是直勾勾的,但不再“駝背”了,我十分高興?梢慌缘臓敔攨s笑著說(shuō):“這哪里是字啊!”我心里埋怨道:“你這分明是雞蛋里挑骨頭,這么筆直的字,還取笑我?哼!”

  這時(shí),爺爺拿出了一本字帖,與我寫(xiě)的字作對(duì)比。天啊,簡(jiǎn)直是天壤之別!爺爺溫和地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字不能用直尺比著,每一筆都要寫(xiě)到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu),每個(gè)字都要?jiǎng)倓庞辛。你每天都要勤奮練習(xí),字一定會(huì)寫(xiě)得漂亮、有勁!闭f(shuō)完,爺爺開(kāi)始手把手地教我。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習(xí),我的`字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方,從軟弱無(wú)力變得遒勁有力。

  我愛(ài)書(shū)法,在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中我慢慢成長(zhǎng),書(shū)法如熔爐,煉就了我的耐性和毅力!

我愛(ài)書(shū)法13

  書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹。

  一支毛筆,一張紙,便可以寫(xiě)出千姿萬(wàn)態(tài)的字體?癫荼挤牛饲f。

  而且我國(guó)的文房四寶,想必大家都知道吧,我家也有一套,但如果這四樣?xùn)|西少了一樣,就別提練好書(shū)法了。

  鉤點(diǎn)撇捺,雖說(shuō)樣子不同,但各有各的風(fēng)采。鉤,點(diǎn)睛之筆就在于那個(gè)鉤,鉤的尖、鈍還是有區(qū)別的。

  點(diǎn),也是重要的一筆,點(diǎn)的大小,就已經(jīng)代表了字的風(fēng)采,一點(diǎn),就像人的五官,有一樣不好看,就不行了。

  再說(shuō)這撇和捺吧。它們兩個(gè)筆畫(huà),就像一個(gè)組合,如果一個(gè)人表演的不好,這個(gè)組合整體來(lái)說(shuō),也就遜色了。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校里也有書(shū)法課。一踏進(jìn)我們的書(shū)法課堂,就聞到了一股濃濃的`墨香,講臺(tái)上擺著幾支用了許多次的毛筆和幾方印章,粗粗細(xì)細(xì)的筆,大大小小的印章和濃濃的墨香,仿佛我們穿越到了古代的竹林當(dāng)中,那里沒(méi)有汽車(chē)的喧鬧,沒(méi)有人群的嘈雜聲。一切顯得是那么的寧?kù)o,安詳。教室里突然響起了一曲古典音樂(lè),更讓這里變得古色古香。

  是誰(shuí)提起了毛筆,有力地寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的筆畫(huà),它們時(shí)粗時(shí)細(xì),時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,變幻莫測(cè)。哦,是我們的書(shū)法老師。在他的教室里是安靜的,大家就像和老師約定好了似的!暗轿业慕淌依飦(lái),就要靜,不要吵鬧!薄爸懒,老師!

  書(shū)法是我們中國(guó)的國(guó)粹,是我們中國(guó)人的驕傲!我愛(ài)書(shū)法!

我愛(ài)書(shū)法14

  我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇,從最初的甲骨文,石鼓文,發(fā)展到篆書(shū),行書(shū),楷書(shū);在這浩瀚的'長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,有王羲之,王獻(xiàn)之,柳公權(quán),顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書(shū),這里我就介紹一下喜歡的原因吧!

  趙體楷書(shū)就是元代大書(shū)法家趙孟頫(1254—1322)的楷書(shū)作品。它是我國(guó)楷書(shū)藝術(shù)自唐代歐陽(yáng)詢(xún),顏真卿,柳公權(quán)之后的又一高峰,并稱(chēng)“顏,歐,柳,趙”。

  趙孟頫的楷書(shū)作品非常多,其中大楷有《但巴碑》《妙嚴(yán)寺記》《三門(mén)記》等,小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等,其中小楷《汲黯傳》最為著名。

  趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書(shū)法秀媚遒勁的風(fēng)格,同時(shí)也廣泛地汲取了前人的書(shū)法之長(zhǎng),尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風(fēng)格,融會(huì)貫通,最后形成了嫻熟秀媚,瀟灑流落,遒勁雅健,圓潤(rùn)含蓄的“趙體”風(fēng)格。

  趙體書(shū)法給人的總體感受就是賞心悅目,雅俗共賞,達(dá)到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說(shuō):“當(dāng)我欣賞趙孟頫的書(shū)法時(shí),仿佛對(duì)著臨風(fēng)蕩漾的柳條,不知不覺(jué)地展開(kāi)臉頰,臉上露出笑容,全身的筋肉都松懈起來(lái),模仿它的秀媚”。

  我愛(ài)書(shū)法,不僅是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng),從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài),還能讓人感到心曠神怡,賞心悅目。

我愛(ài)書(shū)法15

  書(shū)法可以讓人修身養(yǎng)性,也可以讓人陶冶情操。母親說(shuō)我像男孩子一樣淘氣頑皮,所以決定讓我去練練書(shū)法。我一聽(tīng)覺(jué)得挺新鮮的,便爽快地答應(yīng)了。

  媽媽帶我到補(bǔ)習(xí)班,老師微笑地與媽媽交談,見(jiàn)到大哥哥大姐姐,我害怕地躲到媽媽的身后,媽媽親切地對(duì)我說(shuō):“別怕,哥哥姐姐寫(xiě)的字可漂亮了。你要向他們學(xué)習(xí)哦!”說(shuō)完,媽媽把我交給了老師。

  可能是因?yàn)槲夷昙o(jì)小,老師十分照顧我,可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得較可愛(ài),大姐姐們十分喜歡我,可能是因?yàn)槲姨詺,大哥哥們十分喜歡與我玩。我很快就溶入了這個(gè)“大家庭”中,不再感到害怕了。

  老師時(shí)常鼓勵(lì)我,耐心地教導(dǎo)我。在老師的精心指導(dǎo)下,我寫(xiě)的橫、豎、撇、捺越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。老師還在全班同學(xué)的.面前表?yè)P(yáng)我。大哥哥、大姐姐們向我投來(lái)羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動(dòng),沒(méi)有別的了。

  這一學(xué)期的書(shū)法課結(jié)束了。我舍不得書(shū)法老師,便懇求媽媽繼續(xù)讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。媽媽說(shuō):“學(xué)無(wú)止境,你有了一點(diǎn)成績(jī),那就繼續(xù)學(xué)下去吧!

  看著老師那揮灑自如的動(dòng)作,寫(xiě)下那么漂亮的字。我心中暗暗想:我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名書(shū)法老師!我到現(xiàn)在還在練書(shū)法,我堅(jiān)持著,就是想圓我心中的夢(mèng)想——成為一名書(shū)法老師,把我的知識(shí)傳授給別人。

  練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)書(shū)法!

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