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責(zé)任重于泰山作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任重于泰山作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任重于泰山作文1
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！蹦敲矗裁词秦�(zé)任呢？責(zé)任是一種信任，是前行的動(dòng)力，更是一種能力。每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。
在這個(gè)世上，能對(duì)自己負(fù)責(zé)的人永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是你自己。因?yàn)橹挥袑?duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)他人負(fù)責(zé)，生命只有一次，自己肩上的責(zé)任，沒有任何人可以替代。只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人オ會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功；而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的遣責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。時(shí)間很快，人最大的錯(cuò)覺，總是以為來(lái)日方長(zhǎng)。人生苦短，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。然而，社會(huì)責(zé)任并不是一個(gè)溫柔的字眼，它有的時(shí)候冰冷的像個(gè)石頭。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一份子時(shí)候，社會(huì)責(zé)任也會(huì)自然而然落在你的肩上。大連市有位普通的巴士司機(jī)叫黃志全，他在行車途中心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤�，用最后的`力氣提起手動(dòng)車閘；把車門打開，請(qǐng)乘客安全地下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。
這是一個(gè)平凡到底，卻偉大到極限的普通人，他用生命告訴我們：一個(gè)人要保持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡職，不可能全靠興趣愛好，不可能全靠金錢、壓力、制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有大家勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，公司才能發(fā)展，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個(gè)字：有責(zé)任心。只要在平凡的崗位上盡其所能地肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，一樣是優(yōu)秀的，一樣會(huì)受到人們的尊重和愛戴。
責(zé)任，是對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的一種態(tài)度。人生不同的時(shí)間段，會(huì)有不同的責(zé)任讓你去擔(dān)當(dāng)，漫漫人生旅途我們要把每一步走好，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任重于泰山作文2
醫(yī)生有醫(yī)生的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任，每個(gè)人的責(zé)任各不相同……上周是我們五一班擔(dān)任特訓(xùn)班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責(zé)任重于泰山[注: 比泰山還要重。形容意義重大。]，高于一切。
我的責(zé)任范圍區(qū)是周日入校、周會(huì)、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來(lái)到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(zhǎng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導(dǎo)，可家長(zhǎng)不僅不理睬，反而說(shuō)我一頓，我很傷心，但是當(dāng)我想到我的責(zé)任重于泰山時(shí)我堅(jiān)持了下來(lái)，既然家長(zhǎng)硬要這樣，于是我讓家長(zhǎng)記下學(xué)生的班級(jí)及姓名，可是家長(zhǎng)卻不記，我沒有辦法，只好請(qǐng)家長(zhǎng)在校門外等，后來(lái)還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強(qiáng)，也要嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！
第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W(xué)樓一、二樓檢查周會(huì)情況，前面還一切順利，可到了后來(lái)，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)班有幾個(gè)人沒有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來(lái)問我有沒有扣分，我只好如實(shí)招來(lái)，后來(lái)班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說(shuō)過的話：要公平公正，堅(jiān)持正義，于是我便跟老師說(shuō)必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅(jiān)持正義，只要達(dá)到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評(píng)分上得到一個(gè)自己滿意成績(jī)。
在這次值周班的`活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓(xùn)了，我又會(huì)遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
媽媽對(duì)值周班活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：學(xué)校有這樣的活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的工作心理態(tài)度，有勞動(dòng)觀念，希望學(xué)校能多搞這一類活動(dòng)，見這樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎(chǔ)！
責(zé)任重于泰山作文3
肩負(fù)責(zé)任，問心無(wú)愧。
什么是責(zé)任？我們常常認(rèn)為自己完成了任務(wù)就是履行了責(zé)任。其實(shí)我們只是把責(zé)任簡(jiǎn)單化了，責(zé)任不僅僅只是完成任務(wù)，更是對(duì)自己和社會(huì)的嚴(yán)格要求。責(zé)任更多體現(xiàn)的是一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)真完成的過程。
一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。擁有一顆責(zé)任心，抱著完成任務(wù)的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)真的處理好所需要面臨的任務(wù)，我們就能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鞅M心盡職。我們的表現(xiàn)也會(huì)得到大家的肯定，而不是用敷衍了事來(lái)結(jié)束整個(gè)工作任務(wù)。
責(zé)任并不只是一個(gè)人所需要承擔(dān)的，也是一個(gè)企業(yè)所必須承擔(dān)的，責(zé)任重于泰山。像21世紀(jì)初出現(xiàn)的三鹿集團(tuán)奶粉造假的事件，這嚴(yán)重的`違背了社會(huì)道德和責(zé)任的義務(wù)。這件事情不僅危害了無(wú)數(shù)家庭孩子的身體安全，也嚴(yán)重的影響了社會(huì)的和諧發(fā)展。雖然集團(tuán)從中謀取了大量的利益，但結(jié)果便是面對(duì)法律的審視。不管再大再?gòu)?qiáng)的集團(tuán)，在法律面前都只是一張脆弱的紙。
當(dāng)我們用盡職盡責(zé)時(shí)，我們會(huì)有所收獲；當(dāng)我們想要放下?lián)臃艞壋袚?dān)責(zé)任的時(shí)候，我們就會(huì)有愧于心。及時(shí)的盡責(zé)并不能夠起到立竿見影的效果，但是對(duì)自己的人生影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。而你不經(jīng)意的不盡職的一種行為，可能讓別人就會(huì)永遠(yuǎn)的記住。所以在生活中一定要做到盡職盡責(zé)，承擔(dān)好屬于自己的責(zé)任。
作為一名中國(guó)人，在中國(guó)高速發(fā)展的時(shí)期，我們必須要對(duì)中國(guó)的發(fā)展做出一臂之力，這既是體現(xiàn)我們對(duì)的祖國(guó)愛心，也是體現(xiàn)我們希望中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。在社會(huì)制度與利益面前，我們要做到經(jīng)得住誘惑，在正義與邪惡之間徘徊選擇。選擇了正義，我們便要做一個(gè)正直有愛心，恪盡職守的人。然而有的中國(guó)人卻選擇了邪惡，選擇了邪惡，所留下的社會(huì)影響并不好。其個(gè)人的命運(yùn)也并不是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一天他會(huì)被法律繩之以法，被中國(guó)人民推向刑場(chǎng)，這就是為什么我們要承擔(dān)好屬于自己的責(zé)任。
我們可以是不同身份的人，但是我們不可以是邪惡之人。我們可以是窮人，可以是富人，可以是老師，可以是學(xué)生，可以是一名打工人，也可以是一名上班族……但是，總的來(lái)說(shuō)，我們?cè)诓煌矸莸纳鐣?huì)中生存也要注意個(gè)人形象，積極承擔(dān)責(zé)任，無(wú)愧于心。
責(zé)任重于泰山作文4
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“堅(jiān)毅而崇高的思想方式，會(huì)使人建立起對(duì)生活的責(zé)任感，”責(zé)任在生活中無(wú)處不在，作為丈夫，要承擔(dān)家庭的責(zé)任感；作為民警，也應(yīng)承擔(dān)幫助人民的職責(zé)……只有盡職盡責(zé)，方顯—個(gè)人的崇高與偉大。
20xx年最帥民警段飛正是在細(xì)節(jié)處盡到自己作為人民警察的崇高責(zé)任，他幫助迷路的老奶奶，忍著饑餓卻把自己的午餐讓給孩子，這是對(duì)責(zé)任感的最好的詮釋，雖是舉手之勞的小事，足可彰顯一個(gè)人的善良與關(guān)愛。
責(zé)任是面對(duì)死亡時(shí)的一份冷靜，一份大公無(wú)私的人間大愛。20xx年底，從深圳飛向北京的直達(dá)飛機(jī)載著回家的人們，在飛至廣州附近時(shí)，飛機(jī)突然在空中急停，乘客紛紛驚恐不安，認(rèn)為大難臨頭，艙內(nèi)一陣躁動(dòng)。這時(shí)，機(jī)長(zhǎng)曾建偉對(duì)乘客說(shuō)：“我是本機(jī)的.機(jī)長(zhǎng)，飛機(jī)雖出現(xiàn)一些情況，但我受過最嚴(yán)格的訓(xùn)練，我有能力將故障排除，也有義務(wù)將你們送達(dá)�！弊罱K，飛機(jī)安全駛向目的地，他被人民稱為最帥機(jī)長(zhǎng)。這是他作為機(jī)長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，但在危難關(guān)頭，他的一句話如同人心的鎮(zhèn)靜劑，給人們送來(lái)溫暖的安慰。在危難時(shí)刻，總有一些被稱為“最美”的普通人堅(jiān)守在崗位上，為他人的安全保駕護(hù)航�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在生死關(guān)頭將公交車停在路邊，在生命的蠟燭將要燃盡之時(shí)，為別人送去最后的明亮，他們將責(zé)任的明燈高懸在心間，為漆黑的夜空增添明亮的光彩。
但反觀當(dāng)下一些商家，為了自身的利益，不惜拿公眾的生命開玩笑。瘦肉精、毒膠囊、染色饅頭，這些都在侵蝕著公眾的生命，泰戈?duì)栐f(shuō)：“那些將燈背在背上的人，眼前必然一片黑暗”。那些不法商家選擇背對(duì)責(zé)任的明燈，選擇置人民的安全而不顧，不僅會(huì)遭到人們的唾棄，他們的未來(lái)之路也會(huì)一片黑暗，終會(huì)遭受法律的制裁，而惟有在心中點(diǎn)上一盞責(zé)任之燈，用實(shí)際行動(dòng)為民求利，為民謀福，心中愛的光芒方可普照大地，驅(qū)趕世間的陰霾，照亮黑暗的角落。
—個(gè)人，有了責(zé)任感，可換取事業(yè)成功的鑰匙；—個(gè)群體，有了責(zé)任感，便可在社會(huì)上立于不敗之地；—個(gè)民族，有了責(zé)任感，便可在世界浪潮中激起耀眼的浪花……在心中點(diǎn)上責(zé)任之燈，便會(huì)迎來(lái)美好的未來(lái)。
責(zé)任重于泰山作文5
醫(yī)生有醫(yī)生的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任，每個(gè)人的責(zé)任各不相同……上周是我們五一班擔(dān)任特訓(xùn)班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責(zé)任重于泰山，高于一切。
我的責(zé)任范圍區(qū)是周日入校、周會(huì)、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來(lái)到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(zhǎng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導(dǎo)，可家長(zhǎng)不僅不理睬，反而說(shuō)我一頓，我很傷心，但是當(dāng)我想到我的責(zé)任重于泰山時(shí)我堅(jiān)持了下來(lái)，既然家長(zhǎng)硬要這樣，于是我讓家長(zhǎng)記下學(xué)生的班級(jí)及姓名，可是家長(zhǎng)卻不記，我沒有辦法，只好請(qǐng)家長(zhǎng)在校門外等，后來(lái)還是值日老師處理好的。
這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強(qiáng)，也要嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W(xué)樓一、二樓檢查周會(huì)情況，前面還一切順利，可到了后來(lái)，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)班有幾個(gè)人沒有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來(lái)問我有沒有扣分，我只好如實(shí)招來(lái)，后來(lái)班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說(shuō)過的話：要公平公正，堅(jiān)持正義，于是我便跟老師說(shuō)必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅(jiān)持正義，只要達(dá)到這些，我相信你們班一定可以在值周班的`評(píng)分上得到一個(gè)自己滿意成績(jī)。
在這次值周班的活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓(xùn)了，我又會(huì)遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
媽媽對(duì)值周班活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：學(xué)校有這樣的活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的工作心理態(tài)度，有勞動(dòng)觀念，希望學(xué)校能多搞這一類活動(dòng)，見這樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎(chǔ)！
責(zé)任重于泰山作文6
三鹿集團(tuán)——一家著名的奶制品消費(fèi)企業(yè)，閱歷風(fēng)風(fēng)雨雨走過幾十年以過硬的質(zhì)量樹立了醒目的品牌。但是，往常卻因毒奶粉事情須臾間倒臺(tái)。當(dāng)企業(yè)放下了本人擔(dān)負(fù)的義務(wù)，也就把本人引入了黑暗。
做人也一樣，負(fù)得起義務(wù)也就負(fù)起了不朽的人生。大禹治水滾滾的黃河水孕育了中華文化，哺育著華夏兒女，但暴虐的黃河水也像猛獸般并吞著土地，并吞著百姓的生命財(cái)富。此時(shí)，大禹英勇地站了出來(lái)，率領(lǐng)百姓管理黃河。他早出晚歸，披星戴月不覺苦，遠(yuǎn)離家人，一心管理水患解救萬(wàn)民。他三過家門而不入，十年辛勞換來(lái)了黃河的溫柔百姓的擁護(hù)。大禹治水舍小家為的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大家。他肩負(fù)起了百姓的希冀，也就得到了天下人的尊崇。
昭君出塞號(hào)角響亮，狼煙四起，殺聲震天，漢匈之間無(wú)盡的仇殺帶來(lái)的是萬(wàn)婦泣涕，百夫抱怨。此時(shí)，昭君自長(zhǎng)安啟程走向那荒蕪的大漠。她懷抱橄欖枝，手撫琵琶奏起了漢匈之間的戰(zhàn)爭(zhēng)之聲。她擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)，給邊塞將士送來(lái)最喜悅的捷報(bào)，于是兵戈消融，漢匈兩家半個(gè)世紀(jì)其樂融融。昭君出塞，舍棄了美麗的青春年華，她擔(dān)負(fù)起對(duì)百姓幸福的承諾，不辱任務(wù)，擔(dān)當(dāng)大責(zé)而不怯，她是一位大英雄。
蓋茨義舉“我和我的妻子已分歧同意，將把我的個(gè)人財(cái)富返還給社會(huì)，而不會(huì)把它們留給子女�！闭f(shuō)這話的是具有580億美圓財(cái)富的比爾·蓋茨。蓋茨此舉是一個(gè)震動(dòng)世界的`義舉。舍天下之財(cái)，成天下之善。千金散去，財(cái)富歸于社會(huì)，而又臻于文化，不只是財(cái)富積聚的正道，也是蓋茨對(duì)社會(huì)擔(dān)負(fù)起義務(wù)的所在。他希望本人對(duì)世界有“正面的奉獻(xiàn)”，他的言行給我們，特別是我們國(guó)內(nèi)的富翁們樹立了典范。蓋茨舍千金而欣悅，那是他在對(duì)世界負(fù)起本人的義務(wù)。它不只是世界首富之一，更是千萬(wàn)人肉體的可參照坐標(biāo)。
大禹、昭君、蓋茨，都是擔(dān)任任的人，不只關(guān)于他們本人，更是關(guān)于別人、對(duì)社會(huì)負(fù)起了義務(wù)，因此在事業(yè)上成就了輝煌。反觀三鹿集團(tuán)一些人為了以己之私牟取暴利，不惜犧牲眾多嬰幼兒的身心安康，這不只是對(duì)社會(huì)的不擔(dān)任任，更是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)生命的嚴(yán)重褻瀆和摧殘。
讓我們謹(jǐn)記，義務(wù)重于泰山，人人都背負(fù)著一座大山，負(fù)重前行才干踏出深深的腳印，才干肩負(fù)起人生的任務(wù)。
責(zé)任重于泰山作文7
當(dāng)一名普普通通的巴士司機(jī)黃志今艱難萬(wàn)分的，抗拒從心臟傳來(lái)的不可遏制的巨痛，完成了生命歷程中的三件事，看著所有乘客安全下車，他趴在方向盤上，停止了呼吸。
我被這則消息驚住了卻又是無(wú)限的感動(dòng)。試問，到底是什么支撐他做完這三件事的呢？沉思良久，幡然醒悟。我想是那名為“責(zé)任”的力量支撐住了他那毫無(wú)生氣的身體的吧！黃志今是一名司機(jī)，他的責(zé)任就是將乘客安全地送至目的地。可在他生命的.最后一刻，他還未忘卻自己的責(zé)任，落閘、開門、熄火，三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如大提琴最后的低音，雄厚而又悲壯。停止呼吸的一瞬，我想他是笑的。
寫到這里，又突然想起了另一件事。是很久以前在報(bào)紙上的一角看到的。標(biāo)題很是醒目的——“老校長(zhǎng)勇救師生406人”。老校長(zhǎng)是一個(gè)山區(qū)希望學(xué)校的校長(zhǎng)，方圓幾十里的孩子們幾乎都在這所學(xué)校上學(xué)，老校長(zhǎng)孤身一人，沒有親人，且在年輕時(shí)因一次意外失去了一條腿。一夜，學(xué)校突然失火，住在學(xué)校的老校長(zhǎng)拄著拐杖，一拐一拐地走到廣播室大聲叫醒在住宿的學(xué)生。然后又從廣播室中走出來(lái)，一拐一拐去學(xué)生、老師宿舍挨個(gè)排查，又解救了數(shù)十名學(xué)生和老師。當(dāng)所有學(xué)生老師集中在校外時(shí)，他們看見火舌中老校長(zhǎng)一拐一拐的走出來(lái)。
一位校長(zhǎng)拖著自己殘缺的軀體，孱弱的體質(zhì)，一個(gè)門接一個(gè)門的推開檢查，那從心中發(fā)出的真摯的責(zé)任感促使他沒有孤身一人逃離死的威脅，而是回去拯救400多條生命，這就是他作為一校之長(zhǎng)的責(zé)任，他做到了。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)里，責(zé)任感愈發(fā)淡薄。學(xué)生不對(duì)自己負(fù)責(zé)；工人不對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)；兒女不對(duì)父母負(fù)責(zé)，地方官員不對(duì)百姓的國(guó)家負(fù)責(zé)。如若你存有些許的責(zé)任心，看看上面的兩個(gè)人吧！他們的身影無(wú)比高大。他們用生的行動(dòng)告訴了我們：責(zé)任—重于泰山。
責(zé)任重于泰山作文8
人活著，總會(huì)有著不同的意義，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我生來(lái)就該擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。
同年的朋友，總有著快樂而美好的童年，但我，似乎總與多多少少，大大小小的農(nóng)活分不開，父母也奮命，勤勞的勞動(dòng)著，因此，繁多的家務(wù)就擔(dān)負(fù)在我弱小的肩上，當(dāng)時(shí)，我嫉妒的自卑和失望，也許那時(shí)生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)�？蓾u漸地，我意識(shí)到，這是一種生活的責(zé)任。我不能埋怨任何人，父母，他們已經(jīng)給予了我很多，若是選擇一味的逃避，那就是不負(fù)責(zé)任，懦弱的表現(xiàn)。
于是，我挺起胸膛，擔(dān)起責(zé)任走了過來(lái)。那段日子里，乏了，解解悶，苦了，找點(diǎn)自己喜歡的事情去做，有問題了，自己想辦法去解決。世態(tài)的風(fēng)雨，依舊沒有洗刷掉我內(nèi)心的純真，善良和美好的心境。
很快，升入中學(xué)，幾年的時(shí)光飛逝如同流水，我的思想發(fā)生了很大的改變，但我從來(lái)沒有改變過自己的信念。責(zé)任重于泰山，泰山十八盤那彎曲的臺(tái)階，我正向上攀登相信我終能登上泰山絕頂，看到那：“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美麗景象。
盡管我所在的班級(jí)存在不同的問題，但作為班干部，我明白那是一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任，我相信一切都會(huì)解決的。
其實(shí)，人生在世，總會(huì)遇到許多讓自己始料不及的事，每當(dāng)此時(shí)，我是選擇埋怨還是用樂觀的態(tài)度擔(dān)起責(zé)任，同樣，沒個(gè)人在不同的.位置上，必然對(duì)所在的條件，環(huán)境產(chǎn)生影響，作為班干部的我，每聽到，看到同學(xué)們?cè)诶蠋煵辉跁r(shí)，交頭接耳時(shí)，我也試圖不去理會(huì)，畢竟我是無(wú)法左右他們，他們的自控能力太差，我喊破喉嚨也依然無(wú)濟(jì)于事，然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，在其位，謀其政。既然在這個(gè)位置上，就有責(zé)任擔(dān)起這個(gè)重?fù)?dān)，又怎能坐視不理，我以樂觀的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)班級(jí)，每當(dāng)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)告戒他們，而他們也不會(huì)在說(shuō)話，認(rèn)真去做作業(yè)，我相信，這便是承擔(dān)責(zé)任的結(jié)果，更重要的是應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)。其實(shí)，再想想，這何嘗不是件好事，在不斷的積累管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己也成長(zhǎng)了很多，懂得了更多的人情世故。
朋友，相信我，只要你敢于扛起生活扔來(lái)的石頭，你就會(huì)不斷的成長(zhǎng)，變得更優(yōu)秀！更出色！
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