比賽的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的比賽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽的作文1
“嘿”，曾家城，傳球！是誰在叫我呀？原來是張珈瑞。這是一場驚心動魄的籃球半決賽，從裁判響起口哨聲，就已經(jīng)打響了激烈的“戰(zhàn)斗。
我們在比賽開始前，個個都摩拳擦掌，在討論著戰(zhàn)術。我和隊友張珈瑞、李飛揚上到賽場，和對方握手，裁判給我們講完比賽規(guī)則，就準備開始。對這次比賽，我們所有球員充滿信心。
在比賽時，啦啦隊員給我們球員助威，使我們精神抖擻，充滿力量。
比賽開始，我的神態(tài)非常嚴肅，緊張，好像心中有一團火焰在燃燒。我在奮力而平穩(wěn)的運球，一個華麗的轉(zhuǎn)身輕松過掉了“敵人”，我準備投球時，對方把我包圍到一個角落，我該怎么辦？我躍躍欲試，想突出重圍獲得投球的機會，似乎很難做到，有了，這時張珈瑞前來接應，我使出渾身的力氣傳給了他，他顯得非常堅定的樣子，把球投向籃板，“哐當”，進球了！啦啦隊員一下子在場外跳著歡呼著。可是，我們覺得進一顆太少，現(xiàn)在別人比我們比分多，必須力挽狂瀾，反敗為勝。
下半場開始了，補充好了體力，我們像注射了興奮劑一樣。這次對手發(fā)球，由于比賽途中對方打手犯規(guī)超過兩次，他們罰球兩顆，我深呼一口氣，在地面拍了幾下，屏住呼吸，躍起來，手腕一扣，球還在半空時，場外鴉雀無聲，只聽見“哐當”，一聲，球進了。一陣歡呼聲頓時響起，接著連投第二顆球，我眉頭緊鎖，呼氣、吐氣，腳騰空了，“嗖”，第二顆也完全命中空心……
隨著裁判吹響“戰(zhàn)斗”的哨聲，這次精彩的比賽也落下了帷幕。哎，我們班的實力稍微弱一點點，就落后了一分。全班顯得黯然神傷，再也沒有精神勁了。甚至有人傷心的`哭了。哎！真是一場難忘的籃球賽！
比賽結束，回到教室，雖然我們只差一分輸給對方，謝老師不禁夸獎我們一番。告訴我們輸贏不重要，同學之間應該相互理解和寬容，不能責怪，這才是最重要的。我也明白了有一種力量叫團結。
雖然這次比賽沒能進入總決賽，但是我們經(jīng)過一年時間的風風雨雨，相信過人和投球的技術會越來越好，越來越成熟，越來越精湛，明年再戰(zhàn)吧！勝利就在不遠處等著我們！
比賽的作文2
我現(xiàn)在鋼琴級別達到五級了，可惜，現(xiàn)在還沒參加一次比賽，聽說有一個鋼琴比賽，媽媽立即給我報上了名，嘿嘿，我終于能去參加比賽嘍！
我們到了群眾藝術館，上了二樓，我們推開門進去之后，發(fā)現(xiàn)原來這里就是鋼琴演奏比賽的現(xiàn)場，現(xiàn)在，一位同學正在彈奏鋼琴曲呢。他彈得正是我彈的《共產(chǎn)兒童團歌》，彈得不錯，估計能得一個高分吧。
教鋼琴的王老師呢？我朝四周環(huán)視了一下，哦，在那里，我跟了媽媽過去之后，跟王老師打了個招呼，就在那里側(cè)耳傾聽比賽的選手的鋼琴曲。
當正在我閉目凝神諦聽的時候，突然聽見“嗨，李金駿！”的聲音，我回頭一看，這更讓我張二和尚摸不著腦袋了，沒有我熟悉的同學呀，正在我百思不得其解的時候，突然，我感覺到有人拍拍我的肩膀，我趕緊回頭一看，哦，原來是劉世昌在搗鬼呀，在劉世昌的左邊還有董瀚欽，我們一起學鋼琴的都來了�？墒�，鋼琴比賽才剛剛到了兒童甲組，我是少年乙組，中間還差兒童乙組，丙組，丁組還有少年甲組呢。王老師告訴我們，我的鋼琴比賽得到下午，正好趁這個機會好好的欣賞一下別人的曲子，正好也可以當做一次音樂會。
到了下午三點的時候，就輪到我上場了。
我好激動呀，這是我第一次上臺，我還沒有上臺經(jīng)驗呀，幾十只眼睛盯著我，我緊張得上去鞠了一躬，之后，就開始彈起來《共產(chǎn)兒童團歌》，我沒有了害怕，沒有了緊張，有的'只是我手中緩緩流出的音樂。那個琴真硬，并且聲音很小，我當時想：我是這組中級別最小的，我今天不比級別，只比處理曲子的程度和感覺。還好，這一次比賽算是一帆風順，沒有一次出錯。等到我彈完了《共產(chǎn)兒童團歌》之后，鞠了一躬，就下來了。臺下的人有的閉目傾聽，有的交流討論，不過也有不少人給我鼓掌。
過了一會兒，我們組的成績出來了，我看了一下，我的平均分是：9。18分，我對這個成績還算比較滿意的，沒有時間多想了，我得趕緊走了。
今天，我比較滿意這個成績，不過，如果我的琴齡和董瀚欽一樣，我當時很可能可能成為前三名了。
第一次比賽，不僅是比的琴技，而且是比的現(xiàn)場發(fā)揮能力，還比的是處理曲子的感覺。
比賽的作文3
今天放學后，一場小型足球賽準時在約翰家門前的草地上舉行。
一群男孩子高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成了兩堆，便成了簡易的球門。
14個男孩子分成了甲、乙兩隊，約翰自己當起了甲隊的守門員。
激烈的足球賽開始了，約翰的臉因緊張和興奮長成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。
長在約翰身后的小男孩叫桑恩，他穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得了勝利呢。想到這，他還有些洋洋得意。
過往的`行人都被這緊張的足球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上。也不知是誰家的蝴蝶犬，它可對足球賽沒有興趣，現(xiàn)在正無所事事地趴在草地上打呼嚕呢！
你瞧！那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖在乙隊，坐在這一動不動，生怕乙隊輸了。
和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在她身后的，頭上系著深紅色的蝴蝶結的小女孩，索性站了起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。
戴著紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向左望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心跳自己能清清楚楚地聽見。
一個抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看到這種場面吧！他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了！”
看得最認真的要數(shù)那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，自己是足球隊的先鋒，那是多么難忘的歲月�。∷窒氲搅藢碜闱蚴聵I(yè)的發(fā)展，和下一次的世界杯。
比賽的作文4
迎著秋日的陽光，我們迎來了歡快精彩的校運動會�！凹佑�!”“用力呀!”……這是什么聲音？你跟隨我一起來看一看就知道了。
原來是學校運動會的拔河比賽正在熱烈進行中呢。在這里，我們班將和二班、三班展開比賽。我們在操揚上一字站開，等候著與五（2）班的“戰(zhàn)斗”。只見操場上用石灰畫了三條線，一條中線，兩條分界線，中間放了一條又長又粗猶如一條巨龍的麻繩，繩子中間系了一條紅領巾，我們在右邊。隨著一聲哨響，比賽開始了。在比賽中，只聽五（3）班同學一直干擾拔河隊員，氣沖沖地說著：“一班必輸無疑！”好一個“激將法”！我方“大將”一氣呵成，紅領巾輕松過線�！癡erygood！”我方獲得勝利！別以為我們班是個青銅，實則是個榮耀王者！
緊接著第二局又開始了，這次是與三班作戰(zhàn)，也是我最期盼的環(huán)節(jié)！我方拉拉隊“加油，加油！”的吶喊聲更響亮，蘇可依的尖叫聲更是震耳欲聾！我們班的同學使出自己的洪荒之力，把底盤壓低，可繩子上的紅領巾忽左忽右，猶豫不決，不知何去何從，仿佛兩只小雞崽在爭奪一條蚯蚓。這樣僵持了數(shù)秒，直到我方“大黑�！薄砸l(fā)出全身的力量。只見他全身青筋暴起，豆大的汗珠從頭上冒出。他咬緊了牙關，身子往后倒，拼命地向后拉，眼珠子瞪得圓圓的，好像隨時都會從眼眶中彈出去一般。不負眾望的“白龍”——仇行旭，是我方的排頭兵，在我前方的`他，臉漲得像個紫茄子，額頭冒出豆大的汗珠。
我的手疼極了，都快麻木了，只聽五（2）班的范珂頻用盡全身的力氣喊出：“梁天欣加油！相信自己！”“五（1）班加油！”不一會兒，紅領巾開始向我們靠近，過界了，我們贏了！我們在操場上狂奔著,享受著勝利那甜美的、興奮的碩大果實!
俗話說，“人心齊，泰山移！”可不是吹的！如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量！
比賽的作文5
星期日，我和爸爸媽媽舉行了一場朗讀比賽，朗讀的題目《樹木大戰(zhàn)“黑格比”》。
首先由媽媽來讀：“今天凌晨六點種，臺風魔王黑格比就來搗亂了。黑格比拿著魔杖，披著黑色斗篷，拉著暴雨女王從天上飛下來，咆哮著：“誰不怕的！就來和我黑格比決斗��！“決斗就決斗！我才不怕你！”讀到這里的時候，媽媽讓我來扮演小樹，我站起來學著小樹大聲的喊道，并作出小樹不服輸?shù)淖藙荨?/p>
當讀到黑格比殘忍的吹打著小樹，打得她眼淚嘩嘩地流。激怒了小樹的爸爸時，爸爸也扮演著小樹的爸爸怒喝到：“你以為她是好欺負的嗎？......”當讀到全校的.師生都來了以后，黑格比魔王抓走了一個同學時，大家發(fā)現(xiàn)不能硬沖，硬沖會有危險。就開始想辦法：我們要團結起來，和大家手拉著手，使黑格比的陰謀不能得逞！當讀到大家手拉手，肩并肩，圍成了一道厚厚的“長城”，把黑格比擋在了外面。無論黑格比怎么進攻，大家都咬著牙、頂著風，堅決不讓黑格比破壞他們的防線。黑格比無法進攻，只好灰溜溜地走了。喔！樹木勝利啦！我們大叫了起來，為樹木的成功拍手稱快！
媽媽讀完，該我朗讀了，我站在爸爸媽媽的面前，大聲地讀了起來，在讀的過程中，爸爸媽媽在旁邊扮演著其中的角色，大家又感受了一次樹木的勝利，開心的笑著。
等到爸爸讀的時候，我和媽媽就在一旁扮演著里面的角色，我們學著小樹的聲音勇敢的大聲回擊黑格比；當黑格比抓走了一個同學以后，樹木變得更團結了，手拉著手，肩并著肩......我和媽媽就把手緊緊的拉在一起，身體左右搖擺著，扮演著在暴風中不屈不撓的小樹和它的同伴們......
讀書比賽結束了，我們評這次讀書比賽中媽媽朗讀的最好，得了第一名。我在讀的時候，有些生字不認識，讀的時候有時會斷斷續(xù)續(xù)，得了第二名。爸爸普通話不標準，得了第三名。
讀書會很快就結束了，我真是太喜歡這樣的比賽啦，爸爸媽媽說讀書會以后每星期舉行一次。啊！我真是太期待下一次讀書能快點到來呀！
比賽的作文6
大家好，我是來自畢業(yè)班的王唯兮，原�；@球隊的小前鋒。我們的隊伍連續(xù)三年獲得了雨花區(qū)小學男子組的冠軍，五年級時參加了長沙市俱樂部男子籃球賽，并獲得了小學組的第三名。
因為爸爸是籃球教練，所以我從小就開始接觸籃球;因為謝老師和楓小籃球隊，我愛上了籃球;因為楓小籃球隊的隊友，我感受到了籃球帶來的溫暖;因為一次次激烈的比賽，我明白了籃球具有無限魅力�；仡欉^去，我從籃球運動中學到了許多終生受益的東西。現(xiàn)在，我想與大家分享：
一是堅持。謝老師是一位非常嚴厲的教練，也是一位非常敬業(yè)的教練。我們平時的訓練量很大，周一至周五，有三天需要在下午放學后訓練，而且有時會訓練到六點半，周末還有兩次訓練課。除了籃球訓練，我平時還有很多課外班。面對學習與訓練時間的沖突，我不知道該怎么辦時，媽媽讓我把訓練和學習協(xié)調(diào)好。為了堅持訓練，我周二會提前主動詢問老師當天的家庭作業(yè)，并利用白天課間及中午的時間去完成課內(nèi)作業(yè)，下午就可以全身心地投入訓練，晚上也可以安心上英語課了。周五，我選擇訓練到下午六點，匆匆吃個晚飯，然后趕到培訓機構上六點半的奧數(shù)課，一直到晚上九點半，再趕地鐵回家。雖然很辛苦，但是堅持自己喜歡的事，辛苦算不了什么。
學習和訓練都是很辛苦的，人沒有一點拼搏精神是很難堅持的。
二是專注。五年級下學期期末考試之前，我們這支隊伍因為連續(xù)參加了兩個比賽，所以耽誤了一些課程。我有些著急，媽媽安慰我，讓我自學。自學語文的時候，我會把課文多讀幾遍，達到基本背誦的'程度，然后完成練習;自學數(shù)學的時候，我會先琢磨教材上的例題，再完成練習。說著輕松，可是要背下五年級的課文，可不簡單，需要絕對的專注。不過學習和打球這一點是相通的：就是專注。學習要專注，打球訓練更需要專注，不能受外界的干擾。
人生如賽場，瞬息萬變，若沒有全身心的投入是很難取得勝利的。
最后，我要感謝學校與謝老師給了我這樣一個平臺。讓我在楓小籃球隊結識了這么多優(yōu)秀、可愛的好朋友。我們快畢業(yè)了，但我們因球結緣，我們永不分離。
比賽的作文7
就在今天下午，我們班與五年一班進行了一場緊張而又激烈的古詩文大賽。
上課鈴聲打響了，五年一班和五年二班的選手們都已經(jīng)就位。我作為本次比賽五年二班的選手，心里既緊張又興奮。緊張，是因為擔心我們班被五年一班超過；興奮，是因為萬一我們得了第一名，那可別提有多自豪了。
比賽開始了，我們是第一組，當老師打開白板時，我第一個站起來回答白板上的問題。在我發(fā)言時，不知怎么的，我總能看到一班同學帶著焦急的眼神望著我，那神情好像在對我說：“曲馨恬呀！求求你啦！千萬不要回答正確呀……”我一邊說著答案，手心里一邊冒著汗，生怕答錯了。在我回答完畢后，聽到了臺下各種各樣的聲音，有鼓掌聲，有贊嘆聲，還有一些嘆息聲……我知道，我的答案一定是正確的，要不然，這些聲音怎么會這么有特點呢！我得到了本組同學的贊揚，心里別提有多高興了呢。我仔細傾聽其他同學的發(fā)言，一邊聽一邊觀察他們組的同學，有的咬緊牙關，有的急得直跺腳，還有的在拼命地加油。后面的同學也一樣，每當本班同學回答問題時，他們都屏息凝視，全神貫注地望著比賽選手。
在搶答環(huán)節(jié)，一共六個組的參賽隊員打得更是熱火朝天。當然，我們組的隊員也是信心十足，不一會兒，我們組的成績便提高了一大塊。其他組的同學也不示弱，一個個拼命地往上趕分數(shù)……同學們整整拼搏了一節(jié)課。
現(xiàn)在到了最后的時刻，老師們開始算分數(shù)了。同學們有的'急得直咬牙，有的正在為自己組的成績感到憤憤不平，時不時地喘著粗氣，有的嘴里默默算著分數(shù)，還有的同學無奈地看著窗外，再看看黑板旁正在算分數(shù)的老師，好像在祈求老師給他們多算幾分……
成績終于算出來了！太好了，我們組得了180分！我們得了冠軍！同學們一邊歡呼一邊擊掌。坐在后面的五年二班的同學，紛紛夸贊，有的同學指著我高興地大喊：“看，冠軍在我們班！”
我們第一組的四位同學互相擊掌，互相擁抱，共同享受這充滿快樂、喜悅、自豪的時刻！
比賽的作文8
我，從小就喜歡唱歌，尤其喜歡王菲的比較具有夢幻色彩的音樂。現(xiàn)在我長大了，上了初中，正巧學校舉辦了卡拉OK大賽，我好興奮地參加了，誰知道能否成功呢？
預賽，我選了一首比較抒情的、悠揚的歌曲《但愿人長久》。順利地通過了預賽，進人了決賽。哇！初中部就我一個進人決賽，心里不免有些緊張，但也暗暗為自己感到高興。
終于，到了決賽的那一天。不巧，同學們都在看英語競賽，究竟能不能看我比賽，還是個未知數(shù)。我來到了比賽地點，看到了很多高中同學。比賽還沒有開始，我在座位上靜靜地等待著我們同學……“我宣布校園卡拉OK大賽現(xiàn)在開始！”我班同學還沒有來。不要緊的，只要他們在心靈上支持我就夠一了。我走到了后臺，準備好了要出場。正在這時，我看到了他們—我班所有的同學。我看得出他們都是跑著來的，個個臉上都掛滿了汗珠出了不少汗，我感動極了�！跋旅�，請4號選手來自初二·三班的劉美利出場！”我們班同學們的.呼喊聲，這喊聲把高中學生都嚇住了。我的全身都在發(fā)抖，完了，最高的一個音沒唱好，惹得全場一陣哄笑，我一下子對自己失去了信心。然而就在這時，三班的老師和同學仍在為我喝彩，“就算為了三班的老師和同學也要堅持到最后，把歌唱好！”我對自己說。我不管什么笑聲不笑聲，也不管別人怎么看我，唱好就是了。經(jīng)過最后的努力，總分還說得過去。
回到了同學中間，我知道自己唱得差極了，愧對老師和同學們的喝彩。但是，出乎我的意料，老師和同學們?nèi)栽趯ξ倚�，仍在為我加油，那種感動是從來未有過的。聽著高中同學唱的《一路上有你》，更加感動�！耙宦飞嫌心悖嘁稽c也愿意……”一路上有老師、有同學，我是不應該害怕的。同學們在比賽之前曾對我說：“祝你成功，我們支持你�！币恍┕膭畹脑�，我至今還記得。話雖簡單，但讓我非常感動。
我，得了優(yōu)秀表演獎，是一個紅色證書。雖然獎項不高，我卻非常喜歡，那里有我們所有人共同努力的結果！唉！什么時候才能真正成功呢？努力吧！
比賽的作文9
“本屆藝術節(jié)舞蹈大賽， 將在4月20日進行。 ”廣播里說的正是我們要參加的比賽。 “我們班這次跳扇子舞。”什么！扇子舞？許久沒有接觸舞蹈的我， 面對這次校級大賽， 憂心忡忡。
由于比賽在期中考試之后進行，考試前，我們還要進行復習。完全沒有時間，準備。掐指一算，僅僅只有一個一星期時間來排練，跳的還是頗有難度的扇子舞。這讓我們一群，肢體不協(xié)調(diào)的人，十分苦惱。
一考完試，我們不管三七二十一。趕緊跑到舞蹈房進行了緊張的排練。因為大家都知道排練時間之短，所以每個人都不敢松懈每一秒。在一天之內(nèi)我們就大致排完了。盡管大家有的已經(jīng)精疲累盡，但仍舊堅持了下來。大家練得很努力，信心也很足。
比賽隨著我們的'練習也很快來了，到了比賽現(xiàn)場，別的選手都已整裝待發(fā)了。由于是在第8個出場，我們觀看了前面7個班的比賽，曼妙的舞姿吸引著每位評委老師的眼球。現(xiàn)代舞和古典舞的各有各的風采，使原本信心十足的我們倍感壓力。
一眨眼的時間，就輪到了我們上場了。我的手心已經(jīng)被汗水浸滿，心臟跳動的速度令人害怕，腿抖動得無法走路。這時，一旁的麗對我們說道：“大家加油哦！相信自己，我們一定比她們要跳得好。加油！”聽了麗的話語，我的心情得以平復，心中頓時充滿斗志。 “第8個上場的班級是預備（4）班。請大家欣賞扇子舞——青花瓷�！庇凭彽囊魳讽懫�，我們緩緩走上舞臺，翩翩起舞。在舞臺上，大家靈巧地揮動著扇子。輕盈的步伐和優(yōu)美的舞姿臺上的我們，如同漢朝皇后趙飛燕一般婀娜多姿。這般的輕姿曼舞，這樣力與美的完美結合，讓臺下的一百位觀眾贊嘆不已。音樂漸漸減弱了，我們的舞蹈也隨著音樂的減弱而結束。臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，評委們連連叫好。
看到這樣的一番場景，我們感到，此前的努力沒有白費，付出了就有回報。比賽的結果也令我們滿意，我們以年級第三的成績進入了決賽�？吹竭@樣的結果，老師也欣然的笑了。 這次比賽，讓我感到舞蹈，這個肢體語言，是多么的美妙。我們的舞蹈也如蝴蝶一般輕盈優(yōu)美。這次的比賽讓我還感受到了努力后的回報，這絕對是我經(jīng)歷過最過精彩的比賽之一了。
比賽的作文10
每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。
老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍
星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的'，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發(fā)，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。
我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們?nèi)ノ鏖T準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？"老師笑了笑：不會的，加油！
到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張�。⌒《舱f了起來：太緊張了��！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦�？稍阝焕收b時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。
等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲"耶"，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。
這真是一次令人難忘的朗誦比賽！
比賽的作文11
那一次，我真的好難過。那是六年級的一次校運動會上。記得我報的是200米，我的體育不是很好。但身為班長的我被班主任逼的硬這頭皮報了一個200米。
比賽前的一個月我就開始準備了。先是制定訓練計劃，每天早晨在家里跑樓梯，從一樓跑到四樓在返回，就這樣跑來回三四次。傍晚，在學校跑，每天在跑道上跑600米，再回家。第一天，在家跑的時候，我跑了一個來回就上氣接不上下氣了，喘的不行，但是一想到比賽，我堅持的跑第二個來回，第二個來回可沒第一個來回那么順利了一直跑跑停停。不過還是跑完了。在學校跑600米時我感覺更容易，因為是平地。跑著跑著我便在幻想，比賽得第一時的情景，老師、同學、父母對我投來刮目相看的目光，心里在想：“這個體育小懦夫，不容易啊！”
就這樣我練著跑，日子一天天過。
比賽那一天，來了。經(jīng)過一個月的自我訓練我覺得渾身是勁，要大展身手一下了。我的比賽安排在下午，上午我看到偶的同學跑了好成績，而有的同學卻發(fā)揮失�；蛘叻敢�(guī)了，他們輸了之后都是垂頭喪氣的。失去了以往的自信。我心想我一定不會輸，我不要輸，不能輸。一定一定要成功�！�6213高宏”發(fā)令老師叫到我了。我信心滿滿地站在起跑線前，望著站在終點的班主任老師和同學�！芭椤币宦晿岉懳蚁窦粯記_出去，沒想到別的同學比我更快，我聽著同學們的加油吶喊聲，鉚足了勁兒跑，我超越了跑在離我最近的'選手，緊接著我咬牙在次沖了一陣又超過了一個選手，剩下一位對手了，這時離終點大約只有50米了，我心理想加油！在加把勁，就勝利了，我不管三七二十一，猛沖一陣，我的手碰到了象征勝利的那根繩子，我在心里歡呼著。然而裁判卻宣布我串道犯規(guī)，這對我來說意味著這個月的努力付出白費了，我的成績作廢。我好難過，這時的我欲哭無淚。毫無疑問我成為了一名失敗者。
比賽后，我，明白了一個道理，付出不一定有成功，很有可能失敗，但并不代表沒有收獲，失敗的收獲的是經(jīng)驗。雖然這樣安慰自己，但那一次我真的好難過。
比賽的作文12
星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。
我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現(xiàn)了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。
接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的.毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉(zhuǎn)向這邊，時而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉(zhuǎn)危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。
終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下下，前
前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數(shù)到二十時，自以為已經(jīng)踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。
這樣輪回戰(zhàn)，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……
毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協(xié)調(diào)能力，還能強身健體，真是一舉三得！
比賽的作文13
今年暑假，爺爺奶奶帶我去內(nèi)蒙古草原旅游。
放眼望去，滿眼都是充滿生機的綠色草甸、悠然自得的牛羊，以及那自由馳騁、快如閃電的駿馬。我不由自主地高聲吟誦起來：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！”
忽然，一個小朋友大聲喊道：“快來看，這邊的螞蚱真多呀！”
話音剛落，我們幾個同團的小伙伴便蜂擁而至。一個小朋友提議：“我們來比賽捉螞蚱吧�！薄昂�！”大家異口同聲地附和�？墒�，我最怕的昆蟲就是螞蚱，別說捉它，就是見到它我也得“退避三舍”。于是，我沉默地站在了一邊。不一會兒，耳邊就傳來此起彼伏的歡呼聲。只見小伙伴們高舉著自己的收獲，手舞足蹈。看他們玩得這么開心，我心里癢癢起來。終于禁不住誘惑，我也學著他們的樣子找來一個塑料袋，準備一試身手。
不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了目標，便彎下腰來，眼睛牢牢地盯住那只螞蚱，一步一步向它靠近。這是一只全身翠綠的大家伙，可它不知是輕視我，還是對我的行動沒有察覺，徑自在那悠閑地休息。隨著距離的縮短，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，此時此刻，呼吸也變得局促起來。我既擔心它一走了之，又懼怕它那雙可怕的大眼睛，還有那對恐怖的`長滿鋸齒的大鉗子。就在我猶豫不絕時，它“呼”的一聲飛進了另一片草叢。唉，我倆的第一回合以失敗告終。
哪能就此罷休，輸給這不起眼的小家伙？我非得把你緝拿歸案。我重新躡手躡腳地向它靠近，眼睛死死地鎖定那只螞蚱，心緊張的都要跳出嗓子眼了。當距離它還有一步之遙時，我以迅雷不及掩耳之勢猛撲過去，與此同時，雙手緊緊地合攏。哈哈，我清楚地感覺到它在我手中奮力掙扎，像沒頭蒼蠅一樣亂撞。這一刻，我終于確定自己抓住了它。我小心翼翼地把手松開一條縫，呀！這只螞蚱足有七八厘米長，真是個巨無霸！我抓住它轉(zhuǎn)身就向小伙伴跑去：“我抓到一只了！”“我們都已經(jīng)抓到十幾只了！”小伙伴們說。
嘻嘻，雖然這少得可憐的戰(zhàn)利品令我受到了很大的打擊，但第一次出馬就抓到了這么大的螞蚱，我仍為自己感到無比的自豪！
比賽的作文14
森林里的運動會開始了。
一頭又高又大的大象成了全場的摔跤能手。它正等著新來的對手，誰知新來的對手竟是一只小螞蟻，它笑得肚皮都疼了：“哈哈哈，小螞蟻，這樣吧，我站在這里一動不動，不管你用什么辦法，只要能讓我摔倒在地上，今天的冠軍就是你了�！薄罢f話算話。”裁判員一聲哨響，兩人的精彩摔跤展開了。
小螞蟻站在原地，正想著它的錦囊妙計呢——將大象鼻子里的筋咬斷，行不通呀，大象對于我來說簡直是龐然大物，爬到它鼻子里談何容易……小螞蟻一計不成又生計，我坐在大象腳上，然后……“嘻嘻嘻”小螞蟻暗暗自笑。
小螞蟻說動就動。它費了好大勁坐到了大象的腳上，準備完成這項偉大的“工程”了�？墒�，大象瞧也不瞧小螞蟻一眼，可能覺得它太微不足道，仍然一動不動地站著。小螞蟻氣得火冒三丈，沖著大象說：“呵，我現(xiàn)在想想，要是我讓你一動不動，那豈不輕視了我的實力，你動吧！”“呵呵，你這小家伙也真不識好歹呀！”
身經(jīng)百戰(zhàn)的大象當然知道小螞蟻的`詭計，不就是讓我“自取滅亡”。于是，大象并沒有立即對小螞蟻進行攻擊，而是在賽場跑了又跑，想把螞蟻趕下“根據(jù)地”。
“停、停，賽場快被你震垮了！”直到裁判員喊停，大象才止住腳步。坐在大象腳上的小螞蟻暈頭向，眼冒金星，只得暫時停戰(zhàn)。
休息后的小螞蟻干勁倍加，繼續(xù)實行它的計劃。它沖大象說“你這笨蛋，至現(xiàn)在還沒將我扳道，還敢自稱什么‘摔跤能手’，我看是‘摔跤豬手’！”這不堪入耳的話使大象燃燒起了胸中的怒火，忘記了小螞蟻的計謀，亂了陣腳。它使勁地向小螞蟻攻擊（也就是攻擊自己的腳），用鼻子去打自己的腳，將自己的腳不斷地向墻壁摔……“哎呀，痛死我了……”這是大象發(fā)出的慘叫，但是，它為了保持“摔跤能手”這一美稱仍繼續(xù)撐著。
“別了，大象留得青山在，不怕沒柴燒！”“大象身體要緊呀！”
……觀眾們紛紛規(guī)勸大象。
忽然，一聲巨響，大象龐大的身軀倒下了。然而，它卻不知道，那聰明的小精靈——螞蟻早已離開了它那粗壯的腳。也許，小螞蟻對它來說的確太微不足道了。
隨著樂聲，喝彩聲，迎來了運動會的閉幕典禮——
“有請摔跤冠軍——螞蟻登場！亞軍因受傷，無法參加閉幕典禮�！�
比賽的作文15
老師宣布明天要舉行歌唱會，我提心吊膽，因為我只會一些簡單的兒歌，這還是我平時在電視上聽的。沒人的時候，我會唱，但是人一多我就不敢唱，因為我害怕唱不好被同學們笑話。我問老師：“明天能不能合唱�。俊崩蠋熣f：“能。”當時我就激動得不得了，因為這樣就不是獨自上臺了，不用那么緊張了。為什么呢，因為從小到大都是我和小伙伴一起上的，還沒獨自上過呢！
第二天一大早。我急急忙忙地來到了教室門口，一看，沒有一個人呢。我以為我來的太晚了，大家都進去了，只剩我了。怎么辦呢？我驚恐萬狀。結果一拉門，發(fā)現(xiàn)門還鎖著沒開。我透過窗戶一看，原來呀，我是第一個來。哈，一場虛驚。
同學們陸陸續(xù)續(xù)來了，老師讓我們先看書，那時候我是心事重重，哪有心思看。我原本想和同桌搭配唱，可是萬萬沒想到的是，同桌今天竟然沒來。我又去問老師能不能不唱呢？因為我沒有搭檔，我不敢獨自上臺�？衫蠋熣f不行，必須上。我的.天哪，早知道我也學同桌，干脆不來了。
比賽開始了，我們用抽簽的方法定順序，我抽到的是十二號，我樂不可支。
唱得比較好的就是李松睿、趙得志、何夢陽。李松睿唱的時候臉紅彤彤的，唱得很響亮，節(jié)奏感強，我們聽得很認真。趙得志唱的時候臉白茫茫的，沒什么表情，和我一樣。但是人家歌唱得特別有味兒，聽起來很舒服，大家報以熱烈的掌聲。何夢楊唱得比較清脆，而且奶聲奶氣的，很童真，我們都在仔細聽。我總結了一下，唱得好的都比較大方、自然、自信。
歌唱比賽結束了，我很后悔。當時為什么沒有唱歌，看看人家，唱得都很有特色。那時候我由于害怕唱不好鬧笑話，我朗誦了一首詩《春曉》，同學們一聽是朗誦，沒一個人感興趣，朗誦結束了也沒人鼓掌，失敗呀！如果再給我一次機會的話，我會又唱又跳的，把我最火熱的一面展示給大家，唉，可惜沒機會了。
看來，不管干什么都要大大方方的，有信心。
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