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班里的事作文

時(shí)間:2023-03-27 11:33:22 作文 投訴 投稿

【精選】班里的事作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的班里的事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】班里的事作文3篇

班里的事作文 篇1

  “來(lái)了,大拍賣(mài)了······”

  六年級(jí)的教室里傳來(lái)一陣陣拍賣(mài)聲。

  原來(lái)是張琳的爸爸從加拿大給他帶來(lái)的兩本奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,他想把其中的一本賣(mài)給同學(xué)們,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想買(mǎi)他那本書(shū)。

  賣(mài)開(kāi)始了,“我出4元!”

  “我出6元!”

  小白舉起手大聲喊:“我出8元!”

  “我出20元”,只見(jiàn)人群中又舉起一只手,“喔······原來(lái)是李清啊” 他可是我們班的數(shù)學(xué)課代表!數(shù)學(xué)在全班第一。記得有一次,他的`數(shù)學(xué)考了滿分,這不?他又來(lái)買(mǎi)關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)了!

  “二十元第一次”,只見(jiàn)張琳說(shuō),“二十元第二次”,“而二十元第三次”······“好的,我就以二十元的價(jià)錢(qián)把這本書(shū)賣(mài)給李清!”

  “由于李清愛(ài)書(shū)心切,我就把這本奧林匹克競(jìng)賽題送給他!”頓然,教室里鴉雀無(wú)聲。

  真是一次出乎意料的拍賣(mài)啊!

班里的事作文 篇2

  同學(xué)們都知道,全球正在遭受“華樂(lè)街風(fēng)暴”所帶的苦惱與煩惱,而我們?nèi)昙?jí)一班也正在掀起一場(chǎng)“風(fēng)暴”,這可不是那種給人和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)破壞的`那種風(fēng)暴,而是一場(chǎng)由看書(shū)引起的“學(xué)習(xí)風(fēng)暴”,下面就給你們介紹一下同學(xué)們“遭受”風(fēng)暴的形象吧。

  一位同學(xué)沒(méi)有書(shū)看,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只見(jiàn)他抓耳撓腮、左顧右盼,在走廊里來(lái)回走著,像一個(gè)“癮君子”犯了癮,渾身不舒服。

  一位同學(xué)拿著一本磚頭厚的書(shū),一動(dòng)不動(dòng)地看著,絲毫不受周?chē)绊懀坪跻呀?jīng)溶入到故事中,看上去如癡如醉,有一位同學(xué)連喊三場(chǎng)她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。(嘻,這位有點(diǎn)像我呀。

  不好,有兩位同學(xué)打架,快去制止。走近一看,哈,此事不必大驚小怪,原來(lái),這兩位同學(xué)正在為搶一本書(shū)爭(zhēng)執(zhí)不休。唉,說(shuō)實(shí)話,這種“愛(ài)書(shū)如命”的精神雖然值得表?yè)P(yáng),但這種方法卻不怎么樣。

  ……

  你一定要問(wèn),究竟是什么原因讓同學(xué)們?nèi)绱绥姁?ài)讀書(shū),因?yàn)閺囊荒昙?jí)起,盧老師就開(kāi)始培養(yǎng)同學(xué)們讀書(shū)的習(xí)慣,到了三年級(jí),我們已經(jīng)嘗到其中的樂(lè)趣。

  我想,讓這場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)得更猛烈吧!

班里的事作文 篇3

  嘿!剛一邁進(jìn)教室的大門(mén),一塊嶄新的黑板冒冒失失地闖入我的眼簾。這可真是鳥(niǎo)槍換炮!剛剛聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校要換新黑板,沒(méi)想到這么快就來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)們興致勃勃地談?wù)撝,有幾位已?jīng)迫不及待地嘗試了起來(lái),在新黑板上寫(xiě)寫(xiě)擦擦。

  我還沒(méi)來(lái)得及欣賞這塊嶄新锃亮的新黑板,就被人流擠到了教室的西南角!究竟是什么新鮮玩意?我拼命地踮起腳,它才露出廬山真面目,原來(lái)是一個(gè)新的鐵質(zhì)講桌!它的周?chē)胁簧偻瑢W(xué)在研究呢!幾個(gè)同學(xué)把鑰匙插進(jìn)鎖孔,正試著打開(kāi)講桌下的柜子,左扭右扭,“咔嚓”一聲,柜門(mén)開(kāi)了。幾個(gè)膽大包天的趁勢(shì)就鉆了進(jìn)去。這種“危險(xiǎn)事件”總少不了“哨兵”,不一會(huì),幾個(gè)同學(xué)就走到門(mén)口為其他同學(xué)“放哨”。突然,一個(gè)賊頭賊腦的小腦袋探進(jìn)了門(mén):“老師來(lái)了!快回座位!”那群“調(diào)皮鬼”不知所措,鉆進(jìn)柜子里的`急急忙忙往外爬,圍觀地慌慌張張往座位上跑!

  人群終于散了,我也有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察我們教室里的這兩個(gè)新朋友。那塊新黑板通體呈深綠色,明顯比舊黑板高些、厚些、大些,而且有四塊板拼接在一起。這可比原來(lái)那塊坑坑洼洼的舊黑板強(qiáng)多了!再看看那個(gè)新講臺(tái),真是個(gè)大家伙,金屬材質(zhì),涂著銀色的外漆,樣子挺威武,這下老師的備課本、粉筆之類(lèi)的東西可有地方擺了!

  “同學(xué)們,教室里這兩個(gè)新朋友是多媒體教學(xué)的設(shè)備,等完全安裝好了,我們?cè)诒景嘟淌叶伎梢杂枚嗝襟w上課了!”老師高興地為我們介紹了這兩位新朋友!

  我期盼著和這兩位新朋友一起學(xué)習(xí)的日子早日到來(lái)!

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