送你一輪明月作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的送你一輪明月作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

送你一輪明月作文1

　　走在人生漫漫長(zhǎng)途上，背影一次次叩響歲月的躉音。時(shí)光飛馳，斗轉(zhuǎn)星移，歷經(jīng)溝壑，才知母親是一輪明月，皎皎月暉，浸入心脾……

　　幼年·母親

　　兒時(shí)的我，晚上總是不愿入睡，總是要睡在母親的手臂上，似乎只有這樣，才能給我安全感。每每這時(shí)，母親微笑著，眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)，她伸出手臂，沒(méi)有半句怨言，于是兒時(shí)的我，在母親的手臂上，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)安適的夜晚。時(shí)光被我的夢(mèng)境拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，記不清多少個(gè)夜晚，母親因?yàn)槭直鄣穆槟�，整夜無(wú)法入睡，也不知多少個(gè)清晨，母親拖著疲憊的身子送我上學(xué)�；腥婚g，發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)如縷縷月暉，將我緊緊地環(huán)住。母親，我多想送你一輪明月，讓你在所有勞累的日子里，感受到片刻的安寧。

　　童年·母親

　　讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我每周三晚上要到解放碑去上奧數(shù)課。每次上完課后，都已是八點(diǎn)半，從嘈雜的人群里擠出，總能看見(jiàn)母親一個(gè)人在夜色下單薄的身影，手中的口袋里裝滿(mǎn)了牛奶、面包，像犒勞一個(gè)凱旋而歸的'戰(zhàn)士，討好似地往我手中塞。在那樣寒冷的冬夜里，風(fēng)撕裂了白天僅存的一點(diǎn)溫暖，可母親連一個(gè)燒餅、一杯豆?jié){也舍不得為自己買(mǎi)。頃刻間，我發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)如同溫柔的月暉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲入我的心扉。母親，我多想送你一輪明月，讓你在寒風(fēng)呼嘯的夜里，感受到細(xì)微的溫暖。

　　少年·母親

　　上了初中，學(xué)習(xí)壓力如同一只猛獸，向我撲來(lái)，我在夜晚挑燈苦戰(zhàn)時(shí)，母親總會(huì)為我削一個(gè)蘋(píng)果，抑或是熱一杯牛奶，把它們盛在精美的容器里，近乎虔誠(chéng)地給我送來(lái)。有時(shí)我學(xué)習(xí)到深夜，母親則選擇在電視旁看《新聞聯(lián)播》重播，靜靜地等待我休息，然后為我蓋上被子，自己才肯睡去。

　　突然間，我發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)如同清澈的月暉，在漫長(zhǎng)的夜里擦亮我的眼眸。母親，我多想送你一輪明月，在你疲憊的時(shí)候，伴你安然入睡。時(shí)光，翻開(kāi)歲月的冊(cè)頁(yè)，歷經(jīng)坎坷，才知母親是一輪明月，皎皎月暉，照亮我前行的路。母親，讓我送你一輪明月，讓縷縷月光，滲入你的心……

送你一輪明月作文2

　　此刻，我坐在寂靜的考場(chǎng)，心中思緒不斷。 昨日的塵，今日的風(fēng)，吹得悠悠的記憶變得清晰……當(dāng)日，我依靠在院子的小樹(shù)上，腦海中全是比賽時(shí)的場(chǎng)景。

　　就在那最后至關(guān)重要的一球上，我不負(fù)對(duì)手所望----失誤了。 看著對(duì)手的興奮吶喊，還有觀眾對(duì)她熱情的歡呼，我無(wú)比黯然，默默地離了場(chǎng)。

　　夜晚的靜謐正好可以讓我好好的冥想。

　　我也曾輸過(guò)無(wú)數(shù)次，可卻每次都在失敗的陰影中掙扎，最后站起來(lái)。

　　可是這次的失敗，讓我被濃濃的'挫敗感籠罩，什么時(shí)候那樣的掙扎才能顯得有意義？我內(nèi)心不斷的問(wèn)自己。 一整咳嗽從身旁傳來(lái)，我回頭看去，是父親。

　　看樣子父親應(yīng)該一直陪在我的身邊，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是又無(wú)力的將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。

　　父親那厚實(shí)的手掌拍了拍我的肩，我疑惑的看著他。

　　‘看，你現(xiàn)在能看到月亮嗎？‘我順著他手指的方向看去，搖了搖頭。

　　月亮被濃密的樹(shù)葉遮掩住了，就連一縷清輝都很難看見(jiàn)。

　　‘你看不到，可你能說(shuō)它不存在嗎？’我又搖了搖頭。

　　這時(shí)，父親隨手從地上撿了一根枝條，踮起腳尖，努力的撥開(kāi)那濃密的樹(shù)枝，等樹(shù)枝都被撥開(kāi)后，父親氣喘吁吁的問(wèn)我‘現(xiàn)在呢，現(xiàn)在你能看見(jiàn)月亮嗎？’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中似乎有了一些了然。

　　‘其實(shí)，你和我都一樣，都只是為了能看見(jiàn)那輪明月，你之所以看不到，是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持的撥開(kāi)那些枝葉，而我卻堅(jiān)持了下來(lái)。

　　’父親微喘的對(duì)我說(shuō)。

　　我仰頭看向父親，隨即又羞愧的站了起來(lái)，抬頭挺胸，心中全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　之后，每當(dāng)我做完了作業(yè)，我便對(duì)著墻壁，努力的練習(xí)著揮拍，即使每天練到手酸腳酸，即使需要用上衣來(lái)擦滿(mǎn)頭的汗水。

　　終于，我站在了那最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)我捧著那來(lái)之不易的獎(jiǎng)杯時(shí)，我想到了父親，無(wú)數(shù)言語(yǔ)哽在了喉間。

　　又是一個(gè)夜晚，我暮然抬首，望向那輪皎潔的明月，娟然如拭。

　　滿(mǎn)腔的情感在也抵擋不住，于是傾瀉而下，化作了一句包含了無(wú)數(shù)情感的句子：父親，謝謝你送我的那輪明月。

送你一輪明月作文3

　　陰沉的天空扯來(lái)一片烏云，掩住自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力撳進(jìn)去�！澳銢](méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”

　　刺耳的五個(gè)字如幽靈般在我腦際糾纏不休，失望的淚水滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

　　烏云變成打翻了的墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的頭發(fā)，雨飄灑而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，努力撐著雙眼。疲憊的身軀，煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！

　　回家的路格外漫長(zhǎng)。我該怎么辦？“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過(guò)來(lái)。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用，努力又怎樣？我……我再也會(huì)不了！”我哽咽住了。小羽似乎覺(jué)察到什么，她用力握住我的手，另一只手搭在我肩上。“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線(xiàn)，停在半空中�！翱�，這月亮多美�。≡诤诎档囊箍罩�，在無(wú)邊的宇宙中，它放棄了么？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)樗�有理想��！”我抬起頭，看到她雙眼閃爍著晶瑩的光。“小佳，一次考試又能說(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”

　　她的話(huà)讓我的.心溫暖起來(lái)。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出久違的笑容。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。

　　人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。

　　送你一輪明月，讓如水的月光滌凈你心中失意的塵埃。

　　送你一輪明月，讓如雪的清輝拂去你傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。

　　送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破夜空，直伴我們迎接下一輪的太陽(yáng)。

送你一輪明月作文4

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　——題記

　　又是月圓時(shí)，躺在床上的我睡意全無(wú)。想起初中二年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……傷心流淚時(shí)，同學(xué)送來(lái)一方手帕；取得成功時(shí)，同學(xué)投來(lái)聲聲贊美；灰心喪氣時(shí)，同學(xué)給予支持與鼓勵(lì)。

　　最近同學(xué)們都在相互留言，拿起一張張同學(xué)錄，突然不知說(shuō)些什么了，千言萬(wàn)語(yǔ)到了嘴里，只化做微笑消失了。

　　面對(duì)離別，蘇軾說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，借月抒懷，以月遙寄對(duì)親人的美好祝愿；唐代大詩(shī)人李白一首《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念就是這樣一輪明月催發(fā)了文人的靈感，也喚起了我對(duì)同學(xué)的'不舍。

　　月兒給人說(shuō)不出的詩(shī)情畫(huà)意，張若虛一首《春江花月夜》千古流傳：春江潮水連海平，海上明月共潮生每每想起這首詩(shī)，眼前就會(huì)有一幅亮麗的畫(huà)面在流動(dòng)，清冷的夜讓人望月思親；溫庭筠《商人早行》中雞聲茅店月，人跡板橋霜描繪出一幅寂靜的鄉(xiāng)村圖。雞鳴之聲從朦朧殘?jiān)孪碌拿┑陚鞒觯�行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上，落葉撒滿(mǎn)山路，梔子花明滅于驛站外。

　　在那一輪明月上，人們傾注了太多的情感，不管識(shí)字與否，大抵都知道月中有舞動(dòng)著寂寞廣袖的嫦娥，有釀造了香溢天界的桂花酒的吳剛，有孜孜不倦搗藥的玉兔，人們認(rèn)為不論是花香幽幽的春天，還是清風(fēng)鳴蟬的夏日，不論是紅葉爛漫的秋季，還是銀裝素裹的冬日，月兒都別有一番情趣。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。親愛(ài)的同學(xué)，即將離別之時(shí)，送你一輪明月，為你在大海中航行指明方向，為你在黑暗中夜行照亮路途！

送你一輪明月作文5

　　人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫�！�—題記

　　送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。

　　送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。

　　送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽(yáng)。

　　有誰(shuí)能理解我呢？有誰(shuí)知道我千辛萬(wàn)苦換來(lái)的只是不盡人意的成績(jī)呢？實(shí)在不忍看到那鮮紅的“62”分，可是，它還是映入了父親的'眼簾。我低著頭，眼前一片模糊，手指不停地卷著衣角，等待著父親的責(zé)罰。公園里，柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著頭，松樹(shù)上的松果好似也掉了許多，花圃里的玫瑰，牡丹也謝了好幾支！突然，眼前變得明亮起來(lái)，地面上像鋪了一層綢緞，潔白、平整。“來(lái)，快過(guò)來(lái)！”爸爸拉著我，走到了天鵝湖。站在湖邊，爸爸讓我回望剛才走過(guò)的路。我抬起頭，順著小路望去，這是一條蜿蜒的小路，它穿過(guò)了樹(shù)林，穿過(guò)了草坪，然后到達(dá)了這天鵝湖。爸爸又讓我看天上的月亮。我突然發(fā)現(xiàn)，它是那么明亮，它的光線(xiàn)是那么平整，全然不似來(lái)時(shí)路上的支離破碎�！捌鋵�(shí)，人生也就像月光下的這條小路。它穿過(guò)了樹(shù)林，穿過(guò)了草坪，通向了天鵝湖。爸拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！岸�月光，其實(shí)始終都在小路的上方照耀著�！蔽胰粲兴�思，抬頭望望月亮，又望望爸爸像月光般明亮的眼神。“可是，當(dāng)我們行走在樹(shù)林中，行走在草坪上時(shí)，卻對(duì)月光有著截然不同的感受。我們可能會(huì)覺(jué)得它支離破碎，也可能感受到它的明亮平整。所以，當(dāng)我們走在人生的樹(shù)林里時(shí)，不要因?yàn)橹θ~的遮蔽就輕易地放棄希望，而要始終相信，前方就是一片開(kāi)闊的草坪，那里的月光如綢緞一般潔白、平整。而我們腳下的路，正在月光的照耀下通往理想的橋！”我望著月光，恍然大悟：原來(lái)明月始終照耀著我們，它會(huì)伴隨我們一直走向通往理想的橋！”

送你一輪明月作文6

　　柔和的燈光灑在房間的每個(gè)角落，男孩正伏案練筆，字跡瘋狂而紊亂。耳畔，又響起父母山崩地裂般的爭(zhēng)吵聲。

　　男孩淚流滿(mǎn)面，卻沒(méi)有哭出聲來(lái)。他放下筆，看著窗外，一棵衰老的梧桐在風(fēng)中搖擺，隱約可見(jiàn)，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。

　　男孩一聲輕嘆，家，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖。這點(diǎn)他非常清楚。父親對(duì)這個(gè)家已無(wú)絲毫眷戀，父母之間的爭(zhēng)吵從未間斷。男孩也曾勸過(guò)他們，但他的希求宛如水中泡影，在巨大而激烈的碰撞中一次次幻滅。他知道，巨大的裂痕已無(wú)法彌補(bǔ)。脆弱的心強(qiáng)迫他逃避可怕的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，非此不能宣泄他心靈深處的悲傷。

　　終于，在一次激烈的爭(zhēng)執(zhí)后，父親再?zèng)]回來(lái)。男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧�…是不是不要我們了？”母親無(wú)言以對(duì)，斷斷續(xù)續(xù)地啜泣至天明。昔日溫馨的家，瞬間已然崩塌。

　　失去了父親，生活的重?fù)?dān)都甩給了母親，母親咬牙挺著：“為了兒子，我也要堅(jiān)持下去！”從此，母親哪怕在外再苦再累，歸家依舊是笑容滿(mǎn)面。個(gè)中的`艱辛，男孩怎會(huì)不知？

　　十三歲，花季中的雨，雨季中的花。在這敏感脆弱的年齡，男孩迷惘了。

　　他仍舊懷念著過(guò)去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真，可嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴他，未來(lái)注定坎坷而多艱，他有勇氣面對(duì)嗎？男孩想逃避，但他不得不在傷痛中一步步成長(zhǎng)。

　　夜深了，世界在沉睡，他卻醒著。周遭，是寂靜的黑暗。耳邊響起輕微的爆裂聲。男孩尋聲走向窗臺(tái)，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了。

　　那是怎樣的頑強(qiáng)！在劇痛中，它一步步抽出身子，展開(kāi)了雙翅，蝶變！那份燦爛，沖擊著男孩的內(nèi)心，他感到心臟在抽搐，在悸動(dòng)。

　　男孩仿佛決定了什么，在紙上寫(xiě)下：“自此，我告別了懵懂無(wú)知，在痛苦中破繭而出。我，將一步步成長(zhǎng)！”

送你一輪明月作文7

　　人生猶如一幅畫(huà)卷，輕輕在上面繪出五顏六色……

　　黑色

　　笑容悄悄地爬上同學(xué)的臉上，毫不顧忌愁緒已悄悄地系在他人的心上。當(dāng)有的同學(xué)正在享受“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的喜悅時(shí)，有的同學(xué)卻默默承受著耕耘無(wú)獲的痛苦，這不就是我嗎？試卷上的紅色數(shù)字啊，你又在他人的試卷上跳舞，何時(shí)才能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)光顧我的試卷，我的試卷也同樣愿意成為你的舞臺(tái)呀！太陽(yáng)漸漸從東邊走向西邊，是誰(shuí)為天空蒙上一條黑色的紗巾？前方的路越來(lái)越模糊……在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的世界里，我找不到前進(jìn)的方向。

　　灰色

　　在黑暗的世界里探求出路，卻撞進(jìn)書(shū)的世界……我看到司馬遷身受宮刑，卻完成了《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，但他卻以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；失去光明的民間藝人阿炳的'《二泉映月》給我描畫(huà)了一個(gè)凄涼哀怨的世界，也讓我感到了命運(yùn)的殘酷與抗?fàn)幍牧α俊�…《命運(yùn)交響曲》那雄大的聲音縈繞在我耳邊，我懂了，生命的精彩來(lái)自于失敗與挫折的磨煉。

　　我的世界由黑色轉(zhuǎn)為灰色，我漸漸看到前方的路……

　　金黃

　　“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”我的道路要由我來(lái)開(kāi)辟，我的命運(yùn)要由我來(lái)操縱！坐在桌前，一道道題在我的筆下幻化出千萬(wàn)光彩，一篇篇文章誕生于我的筆下，一個(gè)個(gè)單詞走進(jìn)我的記憶大門(mén)……接下來(lái)的考試中，我依然失敗，但我不放棄！因?yàn)槲抑�道，每一次努力都是最�?yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)，把拼搏當(dāng)成快樂(lè)，把挫折當(dāng)成收獲。夜空中，我望見(jiàn)一輪明月，這是書(shū)籍送給我的吧！

　　朋友，不要說(shuō)放棄，彩虹隱藏風(fēng)雨后，不要說(shuō)膽怯，浪花綻放風(fēng)雨中，不要說(shuō)懶惰，琴音來(lái)源指間。

　　送你一輪明月，讓你多一份自信，少一分自卑；送你一輪明月，讓你多一份希望，少一分絕望；送你一輪明月，讓你多一份動(dòng)力，少一分放棄。朋友，讓我送你一輪明月吧！

送你一輪明月作文8

　　月色如水，傾瀉在我的窗臺(tái)，蕩滌沉淀心田的塵埃，拂去積壓已久的浮躁，我的心融化在無(wú)邊的月色里，寧?kù)o，沉醉。就在此刻，我真想摘一輪明月親手送給你。

　　送你一輪明月，我的女兒。雖然你只有三歲，人生中的酸甜苦辣，你還未曾經(jīng)歷。送你一輪明月，你或許會(huì)早一點(diǎn)明白生活的意義。也許你真的不是那么聰明，不過(guò)，孩子沒(méi)關(guān)系，抬頭看看月兒吧，它也有圓缺的時(shí)候，再低下頭來(lái)想想自己，當(dāng)你埋怨自己沒(méi)有鞋穿時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)�還有的孩子沒(méi)有腳，早一點(diǎn)學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)吧！我可愛(ài)的女兒，擁有一份坦然，你的人生才會(huì)多一份釋然。敢于堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，人生才會(huì)有更多的精彩和回味。

　　送你一輪明月，我的愛(ài)人。歲月會(huì)把平行線(xiàn)移上你的`額角，但朗朗月色可以撫慰你心靈的疲憊，快樂(lè)的生活，并不只靠豐衣足食，一個(gè)人只有靈魂也是飽滿(mǎn)的時(shí)候，他的生活才會(huì)更有意義。忙的時(shí)候看看月吧！讓我們一起品位“明月松間照，清泉石上流�！钡难湃ぃ�閑的時(shí)候也看看月吧！把“舉杯邀明月”當(dāng)作自己時(shí)尚而個(gè)性的休閑方式。

　　送你一輪明月，我漂泊異鄉(xiāng)的朋友。把“床前明月光”兌著今夜的思念釀成一杯叫做思鄉(xiāng)的酒，澆灌夢(mèng)里的家園。把眼角未干的淚水風(fēng)化成一句永遠(yuǎn)的祝福寄給老家的爹娘。

　　送你一輪明月，我那含辛茹苦，年過(guò)半百的父母。滄桑的歲月染白了你的雙鬢，連年的風(fēng)霜壓彎了你的脊背，如今，孩兒們?cè)缫巡恍枰�你們的呵護(hù)，我們?cè)诟髯缘奶斓仃J蕩，而你們卻如守巢的孤燕，背著一身的牽掛，目光始終向著遠(yuǎn)方眺望！別再思兒念女了，我至愛(ài)的爹娘。我愿今晚的明月能趕走你一生的疲憊！我愿今晚的明月帶給你永久的幸福和快慰�！�…

　　送你一輪明月，所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，就在今晚，就在此刻。

送你一輪明月作文9

　　她，熱情開(kāi)朗，她，優(yōu)雅大方，她，鋒芒畢露，這是所有人對(duì)她的第一印象，包括后來(lái)與她成為好朋友的我，起初，在所有人的眼里，她是那么地優(yōu)秀，完美。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，她并不好相處，她不知道與同學(xué)的相處之道，對(duì)我，她在我最需要幫助時(shí)疏遠(yuǎn)我，在我最脆弱時(shí)打擊我，顯然，她也不知道什么是友誼，漸漸地，我和班級(jí)中許多同學(xué)一樣，開(kāi)始討厭她，記恨她，對(duì)于她，我早已失望，也早已看透，直到那一天……我聽(tīng)說(shuō)她的父母很早就離異了，自己一人跟著舅舅生活，每天去學(xué)校食堂吃飯，那一刻，我開(kāi)始寬容她，這不是一種同情，而是我認(rèn)為自己沒(méi)有資格恨她，我有一個(gè)幸福的.家，有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�與她相比，我得到的太多太多，她的高高在上，她的性格古怪都不是她的錯(cuò)，而是一個(gè)破碎家庭的悲哀，我想幫助她，那天晚上，看著美麗的月亮，我在心里默默地對(duì)她說(shuō)：送你一輪明月，希望月光的皎潔柔和能溫暖你的心，照亮你今后的人生，作為曾經(jīng)的朋友，不想看到你永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，希望你能改變。

　　”我緩緩地閉上雙眼，心底里，默默地為她祝福，祈禱……在之后的學(xué)習(xí)生活中，我不再討厭她，而是將她當(dāng)做普通朋友看待，當(dāng)她的成績(jī)下滑，被老師責(zé)罵時(shí)，我并沒(méi)有像她當(dāng)初一樣興災(zāi)惹禍，我知道，她心里也不好受，我在心里默念，送你一輪明月，月照亮了夜，夜雖憂(yōu)傷，有了明月的清輝，或許憂(yōu)傷會(huì)淡一些，希望你快快振作，迎接下一次的考驗(yàn)。

　　終于，她的成績(jī)又回到了原來(lái)的水平，我真心地為她高興，我仍在心底對(duì)她說(shuō)：送你一輪明月，月光如水，但愿，月光能如水一般洗凈你心靈的塵埃，忘掉從前所有的不愉快，我不希望看見(jiàn)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，卻人人唾罵的你。

　　有些事情，既然已經(jīng)發(fā)生了，就注定無(wú)法抹去，就像我和她，我們之間的隔閡永遠(yuǎn)無(wú)法逾越，但我并不選擇恨她，恨一個(gè)人很辛苦，我只想用真心換回對(duì)她的祝福。

　　初中的最后生涯，我們能聚到一起不容易，送你一輪明月，祝你永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！

送你一輪明月作文10

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　——蘇軾

　　月夜，月涼如水。

　　中考前的最后一次模擬考試，竟也失敗了。耳邊縈繞的是爸爸不盡的數(shù)落，我的心如那月般冰涼。

　　回憶起中考前的一個(gè)月，我以一分之差與重高失之交臂，也放棄了二十中的保送機(jī)會(huì)。我告訴爸爸：“塞翁失馬，焉知非福”。然而現(xiàn)在，難道那所謂的“�！本褪怯忠淮蔚闹�?fù)魡幔?/p>

　　我走在小路上，月光撒滿(mǎn)了地，我第一次感到月光原來(lái)竟是如此的涼，它真的沒(méi)有溫度！剛下過(guò)雨的'小路上映射出月亮的影子，它是殘缺的，就像嬰童還沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙。

　　“孩子，今晚的月很美，不是嗎？”不知何時(shí)媽媽已走到我身后。

　　“冷冷清清，還是一輪未圓的月亮，有什么美的！”我撇撇嘴，繼續(xù)向前走著。媽媽陪著我，哼起了王菲的《水調(diào)歌頭》。我心煩意亂，向她吼道：“我考砸了，你們很開(kāi)心是嗎？你們就等著看這一天是嗎？”

　　我蹲著身子哭著。

　　“我們讓你去二十中也是為你好，你放棄了，我們?nèi)匀蛔鹬啬愕倪x擇。你為什么不能像當(dāng)初一樣倔強(qiáng)，有勇氣呢？你說(shuō)你要迎接挫折，你不能知難而退。然而現(xiàn)在這么一點(diǎn)困難就將你擊垮了？你看看這月亮，它也是有陰晴圓缺的。但無(wú)論它怎樣，它依然那么動(dòng)人，那么美麗。是嗎！”媽媽輕撫著我的肩，耐心地解釋著。

　　我愣了，抬起頭看著月亮，它仿佛在向我微笑。原來(lái)，今晚的月亮是這樣的美！是啊，人生總要經(jīng)歷挫折，但是挫折其實(shí)也是美麗的啊，就如這輪月亮，它無(wú)論是圓的亦或有缺陷，它依然是那樣美麗，挫折不能將“我們”打到！

　　我看著媽媽?zhuān)�笑了：“媽媽�(zhuān)�謝謝你送給我的月亮，真美！”

　　仰望星空，月亮，原來(lái)如此溫暖！

送你一輪明月作文11

　　明月，代表著寬容；明月，小煎餃，代表著純粹，代表著世界的跟平。

　　思緒回轉(zhuǎn)，記得有一次，我玩了之后，滿(mǎn)臉憤慨低著頭，從鐵道學(xué)院的西大門(mén)回家。在路上，愛(ài)讓我成長(zhǎng)，從路邊，突然竄出來(lái)一個(gè)人影，鄉(xiāng)雨，我不禁得退了幾步，心中有些驚嚇，再瞪大眼睛看了看，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，原來(lái)是表弟，回到童年，而此時(shí)，表弟一臉歉意，對(duì)我說(shuō)；“對(duì)不起！”聽(tīng)了這話(huà)，我不由得一愣，性命的偶爾，思緒飛速回到了剛產(chǎn)生的事件……

　　那時(shí)，我和表弟正在西大門(mén)玩得愉快。有一次我站在滑板上往下沖的時(shí)候，我很顯明地感到被人推了一把，害得我重重地摔在地上；我從地上狼狽地爬起來(lái)，環(huán)視四處，只有表弟站在那里，于是，心中判斷是他推的。于是，讀《跟時(shí)光賽跑》有感，拿起滑板徑直往上走，水樣清純的名堂年華，有著“仙擋滅仙，佛擋諸佛”的氣概，心該收一收。我走到表弟眼前，滿(mǎn)臉怒色問(wèn)他方才是否是他推我的。表弟一臉茫然的對(duì)我說(shuō)：“我剛來(lái)，到這里就看見(jiàn)你摔跤了”。聽(tīng)后，我怒氣更盛，更認(rèn)為這只是弟弟的推脫罷了。于是，再也不聽(tīng)他的說(shuō)明，便一個(gè)人走開(kāi)了。

　　在廣場(chǎng)上遇到了一位同窗，于是我就沖了從前。覺(jué)得很奇異，底本笑顏滿(mǎn)面的他，洗碗，今天臉上卻掛著愧疚之色，更沒(méi)想到居然向我報(bào)歉。這使我更加懷疑了。便問(wèn)他到底是怎么回事。本來(lái)推我的是他，看春暖花開(kāi)，而這時(shí)，我心境已經(jīng)安靜下來(lái)了。但頑強(qiáng)的性情讓我不想自動(dòng)向表弟道歉，友人。未幾，單獨(dú)回家了……

　　弟弟一聲稍微地咳嗽，讓我的.思路回到了面前，站在兩邊，看著表弟那矮矮的個(gè)子，我感到他實(shí)在比我高大。仰望天空，忽然發(fā)明今天的月亮很圓、很亮。我發(fā)現(xiàn)弟弟的心很像天空中的一輪明月，很純潔、很廣闊，人生不言棄。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，本人心中還有多少分愧疚。

送你一輪明月作文12

　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人心中的“一輪明月”。

　　就像上文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧迷給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且洗濯了他內(nèi)心的邪念。

　　像我：

　　小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校老師因?yàn)樯霞?jí)命令調(diào)換了學(xué)校，本來(lái)教我們的語(yǔ)文、外語(yǔ)老師現(xiàn)在變成了一位“陌生人”。剛開(kāi)始，聽(tīng)他的課很不習(xí)慣，總覺(jué)得新利亞了一塊大石頭。那時(shí)，天真的我還以為老師們能夠回來(lái)，但是，心中的“夢(mèng)想”破滅了！沒(méi)過(guò)多久，現(xiàn)任老師有被調(diào)走了，隨而又來(lái)了一位“陌生人”。這樣接二連三的換老師，我的生活被打亂了，學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。我心中羞愧極了，在校不敢面對(duì)老師，在家不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)，我就像一個(gè)沒(méi)人要的孩子：老受批評(píng)我、家長(zhǎng)打罵我、同學(xué)嘲笑我……我常常夜里獨(dú)自一人躲在被窩中，默默地啜泣著。第二天，我就又“煥然一新”了�？�，經(jīng)過(guò)一天的白眼和惡語(yǔ)，心情一下子又掉進(jìn)了深谷中，怎么也高興不起來(lái)。背著書(shū)包，低著頭，一個(gè)人走在街上，心里難受極了！忽然一位陌生的阿姨擋住了我的去路。她微笑著，像冬日里的陽(yáng)光、我睡夢(mèng)中的天使，讓人感覺(jué)溫暖。她問(wèn)我“是不是受了什么委屈？小孩子家家就應(yīng)該整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、高高興興的，怎么無(wú)精打采的？”我想著想著，眼淚不禁的又流了下來(lái)。弄明白事后，她向我講了許多道理，還鼓勵(lì)我不要灰心，只要堅(jiān)持，就一定能取得成功！我愣愣的.點(diǎn)了點(diǎn)腦袋。而她又微笑著拍拍我的頭，走了！

　　從那以后，我不再是一個(gè)任由別人欺負(fù)的小孩；不再是別人眼中的壞孩子；不再是別人嘲笑的對(duì)象。

　　�。∧莻�(gè)陌生人，你在我就要放棄的時(shí)候提醒了我，點(diǎn)撥了我！你就像我心中的那“一輪明月”，不但照亮了我“回家”的路，還洗濯了我內(nèi)心的自卑與傷心！

　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人〔像我〕心中的“一輪明月”。

送你一輪明月作文13

　　人的一生中，總有許多回憶泛濫著�；蛟S，那些美好已在我們成長(zhǎng)的路途中遺失了�？墒牵�有了這段曾走過(guò)的歷程，我想，也不枉此生。

　　燈亮月下操場(chǎng)上

　　記得快要畢業(yè)于小學(xué)的那一年，我們學(xué)校舉行了籃球比賽。由于想給畢業(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，我們?nèi)�班都很拼命�?/p>

　　那晚，晚自習(xí)下了后，我們沒(méi)有像以前一樣回宿舍。老師跟我們一起來(lái)到操場(chǎng)上。我們班的籃球隊(duì)員們拿起籃球投籃，女生們站在一旁用小臺(tái)燈為他們照亮。男生們很賣(mài)力地練習(xí)著�；@球在隱隱約約的燈光下進(jìn)入籃球架。那是一年夏天，很熱，籃球場(chǎng)上的他們雖熱，卻很努力。而在一旁為他們舉燈的女生們一邊流著汗為他們喝彩。老師的鼓勵(lì)，一旁的一排燈光，在那個(gè)夏夜定格。那個(gè)屬于我們之間最后的一個(gè)夏夜。

　　后來(lái)，我們勝過(guò)了全年級(jí)最強(qiáng)的班，老師為我們慶祝，我們的.歡笑洋溢著。

　　我們?cè)��?jīng)的拼搏，那一排燈照亮籃球場(chǎng)，在那個(gè)夏夜的月下。

　　我們攜手一路走來(lái)

　　依然是在那個(gè)即將分別的夏季，我校舉行歌詠比賽。在我們一切都準(zhǔn)備好了過(guò)后，老師為我們的著裝和發(fā)型犯了愁。后來(lái)，由于我們是唱革命歌曲，所以老師給我們穿上了軍裝，然后為女生扎了兩個(gè)辮子。當(dāng)時(shí)，其他班的同學(xué)都笑我們像村姑，我們也有一些不好意思�？珊髞�(lái)，我們上臺(tái)成了最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，臺(tái)下的評(píng)委都為我們鼓掌。

　　我們奪得了第二，老師在她的空間里寫(xiě)道：“我的孩子們?cè)谂_(tái)上如樹(shù)，如花…..”那一次，我們又抱在一起大笑。

　　六年故事的結(jié)尾

　　我們攜手一起走過(guò)，造就了美好的回憶。

　　后來(lái)，畢業(yè)了，那一切都紛紛成了往事。而這段回憶卻如一輪明月，一直亮在我的記憶里。

送你一輪明月作文14

　　送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

　　——題記

　　曾記否，剛步入初中門(mén)檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

　　但……

　　初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。

　　那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

　　我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。

　　此時(shí)的我似乎感覺(jué)到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

　　突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

　　老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”

　　我含著淚水，嗚咽著“嗯�！�

　　“走，隨我來(lái)！”老師道。

　　我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)葉枝道：“看，那段枝葉�！�

　　那是怎樣的一段枝葉�。≈ρ咎幵缫褦嗔验_(kāi)來(lái)，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

　　“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的.抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開(kāi)。

　　我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話(huà)以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

　　當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

　　而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е�老師�?dāng)初贈(zèng)予的明月書(shū)寫(xiě)著我的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈拧��?/p>

　　我相信我的未來(lái)會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不�！�…

送你一輪明月作文15

　　獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著遠(yuǎn)方。仔細(xì)品味著失敗的滋味，像一杯濃濃的苦咖啡，很苦。打開(kāi)博客，不知什么時(shí)候多了好友的留言：

　　還記得那個(gè)未完的故事嗎？那個(gè)小孩從小生活在父親的皮鞭之下，可他并沒(méi)有完全放棄，即便二十六歲時(shí)的他雙耳失聰，依然追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，這是他對(duì)命運(yùn)的宣誓。你應(yīng)該知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧？不錯(cuò)，他就是貝多芬。朋友，送你一輪明月，讓它照亮你的人生之路。

　　——靈凈兒

　　讀完后，我破涕為笑，貝多芬在那樣的困境下都能堅(jiān)持向前，我為什么不能？朋友，謝謝你，送我一輪明月。

　　我也想送你一輪明月！其實(shí)，我的人生公式很簡(jiǎn)單，追求+堅(jiān)持=人生。

　　何為追求？為何追求？

　　逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過(guò)去，波瀾壯闊的大海更令人陶醉。

　　逗留在大海的壯闊深邃中，我們就會(huì)錯(cuò)失沙漠，走過(guò)去，廣袤無(wú)垠的沙漠更震懾心靈。

　　逗留在沙漠的.黃沙熱浪中，我們就會(huì)錯(cuò)失森林，走過(guò)去，我們將會(huì)領(lǐng)略森林幽深之美。

　　其實(shí)這就是追求，也是我送給你的一輪明月。

　　于是給朋友敲擊了一個(gè)回帖：

　　也許現(xiàn)在我們只能選擇繼續(xù)前進(jìn)，但無(wú)論如何，堅(jiān)持卻永遠(yuǎn)刻在我們的腦海，難以洗刷也不會(huì)被磨滅�？晌也⒉缓蠡诋�(dāng)初的選擇，因?yàn)椴⒉皇侨松�選擇了我，而是我選擇了人生。回贈(zèng)你一輪明月，它將同樣伴你前行。

　　看著“已發(fā)送”的提示，我一靠在椅背上。其實(shí)，朋友給我的不只是啟示，還有高懸于天宇的那輪皎潔的友誼之月。

　　也許，空閑時(shí)品一杯香茗，抬頭望望那輪明月，你就會(huì)成為追月的人，更會(huì)成為贈(zèng)月的人，人間將會(huì)更加和諧美滿(mǎn)！

　　此文無(wú)論是角度，還是結(jié)構(gòu)形式，都比較新穎獨(dú)特。采用博客上互相聊天跟帖的形式，互相闡釋明月的內(nèi)涵，而且語(yǔ)言非常流傳自如，當(dāng)然會(huì)脫穎而出，與眾不同。

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