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20年后的我的作文

時(shí)間:2023-04-01 09:49:51 作文 投訴 投稿

20年后的我的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的20年后的我的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

20年后的我的作文

20年后的我的作文1

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就到了三十年后,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是清華大學(xué)的教授了。

  現(xiàn)在,我要去上課了。我的習(xí)慣是每天讓同學(xué)們朗誦一篇美文,今天我們要朗誦的是朱自清的《荷塘月色》。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀聲,我的'思緒回到了從前。小時(shí)候老師就讓我們學(xué)習(xí)過(guò)這篇美文,如今的我,也要把這種美傳遞下去。

  吃午飯的時(shí)間到了,都都把午餐送到了我們手中。忘了告訴大家,都都是我的助手,他是一個(gè)全能機(jī)器人。都都帶來(lái)的午餐很簡(jiǎn)單,就是一瓶瓶的液體,看起來(lái)簡(jiǎn)單,實(shí)際上這液體里有著豐富的營(yíng)養(yǎng),喝一瓶下去,人體所需的一切營(yíng)養(yǎng)都有了。我們現(xiàn)在吃個(gè)飯只要幾秒鐘,不用再像以前那樣大家圍在餐桌旁慢條地理地吃吃喝喝了,節(jié)約下來(lái)的時(shí)間,我們可以干更多有意義的事情。

  下班了,該回公寓了。都都搖身一變,就變成了兩輛車。這兩輛車可以自己操控,不需要專門的駕駛員了。一輛車載著男生回到男生公寓,另一輛,則載著全班的女生回到了女生公寓

  三十年后的生活,真的太方便太美好啦!其實(shí),這只是我的想象。但我相信,只要我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,我想象中的一切,都有可能在三十年后美夢(mèng)成真。你說(shuō)是嗎?

20年后的我的作文2

  10年后我在講臺(tái)上10年后,有一個(gè)身穿綠色打底毛衣,橄欖黑牛仔褲的男青年走上了“六五”班的講臺(tái),原來(lái)這是新上任的班主任。

  三十多歲的我最終走上講臺(tái),當(dāng)上“六五”班的新班主任,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得相當(dāng)?shù)尿湴、相?dāng)?shù)拈_(kāi)心、而且也相當(dāng)恐懼。

  我下定決心先抓學(xué)生的練習(xí)得分,要不斷增加得分狀況。

  我班許多學(xué)生的'得分都很浮動(dòng),經(jīng)常這一回考的好的學(xué)生,一自滿,下次考的那時(shí)便一瀉千里。所以,想要增加學(xué)生的得分和得分的穩(wěn)定性,我務(wù)必得給她們講明一遍練習(xí)的重要性,倘若一而再、再而三地下落排名,得分不光與他們的班甩開(kāi)距離,還關(guān)系到他們的將來(lái)。

  所以務(wù)必將他們的得分增加,給那差的同學(xué)在下課時(shí)間補(bǔ)講課,讓學(xué)會(huì)一些基本知識(shí)。我當(dāng)班主任,不光要抓學(xué)生的得分,還抓學(xué)生的思想品德教育。

  我在學(xué)校或公共場(chǎng)所都每每聽(tīng)到學(xué)生不堪入耳講的話,可她們卻根本并不在乎自己的言行舉止,我覺(jué)得這些是很惡劣的舉動(dòng),更有有的人還以大欺小,以強(qiáng)欺弱。

  我想身為一名班主任,首要自己管好,起個(gè)帶動(dòng)的作用。

  制定班規(guī),嚴(yán)厲進(jìn)行,不光要讓同學(xué)會(huì)說(shuō)話、會(huì)講文明用語(yǔ),還在公共場(chǎng)所運(yùn)用起來(lái)。我還增加學(xué)生的寫作實(shí)力。

  寫作是來(lái)自與生活的,所以要運(yùn)用下課時(shí)間,我一定會(huì)帶同學(xué)們找尋自然中的奧秘,讓她們理解生活,去找尋生活。三十多歲的我會(huì)是那么的美滿,是那么的幸福我還實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)祖國(guó)下一代的花朵,讓她們成為祖國(guó)的棟梁之才。

20年后的我的作文3

  十年后我,三十三歲了,但還是沒(méi)有找到工作,我很失望,就去問(wèn)爸爸,爸爸先讓我做些簡(jiǎn)單活,但我不甘心,自己去找活干。

  看到大街上早已沒(méi)有了招工廣告,工廠里人也都?jí)蛄,我看到許多大學(xué)生與我一樣,沒(méi)有活干,我只好又去找爸爸。

  爸爸先讓我學(xué)種菜,這樣就不怕沒(méi)得吃,我在那塊土地上灑下了些菜種:青菜、韭菜、絲瓜、菠菜。因?yàn)檫有空地,我又種了些西瓜與桃子。細(xì)心照料。

  因?yàn)檫有許多時(shí)間,我又去幫人照看稻子,別讓鳥(niǎo)雀來(lái)吃,每天十元,雖然不多,但我很滿足了。

  因?yàn)樽约翰说嘏c照看稻田很近,我就放點(diǎn)輕音樂(lè),讓兩邊都能聽(tīng)到,一年后,我菜長(zhǎng)得特別好,稻田也金燦燦,稻田主人給了我工資外,還給我兩袋大米。

  這下我可不愁了,我菜還有多,我就早晨去集市賣,又能賺錢。就這樣過(guò)了幾年我資產(chǎn)就有許多了,因?yàn)榍皫啄晏易优c西瓜我沒(méi)有去摘,到現(xiàn)在已經(jīng)一大片了,再去賣水果,這樣一來(lái),我一年現(xiàn)金就有五六萬(wàn)了,我也過(guò)上了小康生活。

  我要感謝我爸爸,他沒(méi)有教會(huì)我怎么學(xué)做發(fā)財(cái)夢(mèng),而是告訴我先穩(wěn)腳跟,再一步一步往上爬。

  一出生就是富翁人有多少,但是靠自己雙手創(chuàng)造財(cái)富,卻不計(jì)其數(shù),別認(rèn)為自己沒(méi)用,其實(shí),任何時(shí)候,自己都是最有用。

20年后的我的作文4

  瞧,眼前這個(gè)人長(zhǎng)發(fā)披肩,眉毛挺濃,一雙水靈靈的大眼睛。帶著一個(gè)眼眶是黑色的眼鏡,身穿粉色的連衣裙,還穿這高跟鞋。站在某學(xué)校的教室里,正在生動(dòng)的講課。她是是否與小時(shí)候的我有些像呢?是的,這位優(yōu)雅的小姐就是20年后的我!

  不過(guò)跟顯得成熟穩(wěn)重。現(xiàn)在的我是一名優(yōu)秀的教師。

  我的`教學(xué)方法可是有一套了!

  下面我跟的講講我的教學(xué)方式:我跟孩子們做好朋友。下課我會(huì)跟孩子們做游戲,講故事……上課讓學(xué)習(xí)氣氛活躍,一邊學(xué)習(xí),一邊做游戲,讓快樂(lè)與學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行,因此同學(xué)們喜歡上我的課,喜歡我這個(gè)“大姐姐”了。而我留得作業(yè)不會(huì)多,但不因?yàn)樯俣痪N視?huì)挑重點(diǎn)讓同學(xué)們寫。我還施行了獎(jiǎng)勵(lì)方式:

  一、打掃一星期衛(wèi)生發(fā)一個(gè)泡泡糖。

  二、一個(gè)單元的課文給老師讀,必須讀的很熟可以發(fā)一張卡通貼畫(huà)。

  三、學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加這發(fā)一個(gè)精美的記錄本。我還要做同學(xué)們的“第二個(gè)媽媽”,處處關(guān)心同學(xué),處處想著同學(xué)。

  我的方案實(shí)施以后,我沒(méi)班同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,而且同學(xué)們有什么高興,傷心時(shí)都給我說(shuō)。慢慢我的名氣提高了,因此有很多同學(xué)轉(zhuǎn)到了我們班。后來(lái)我到各個(gè)學(xué)校去上模范課,把我的教學(xué)方法推廣出去。因帶著學(xué)生到各地講課,得到了個(gè)師生的好評(píng)。

  這是我的理想,理想是美好的,但做起來(lái)難,讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐胱鲆恢挥赂业暮Q,飛過(guò)那茫茫的大海,到達(dá)理想的彼岸。

20年后的我的作文5

  十年后我有一頭黃色卷發(fā),水靈靈大眼睛里透出智慧光芒。

  十年后我可能是一位優(yōu)秀人民教師,在講臺(tái)上捧著課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當(dāng)所有同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)快樂(lè)中時(shí),一種喜悅與自豪涌上心頭,因?yàn)樗麄儗W(xué)到了更多知識(shí),懂得了許多科學(xué)道理。當(dāng)我學(xué)生向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),我會(huì)耐心地回答并仔細(xì)地講解給他聽(tīng)。至于比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績(jī)一貫落后同學(xué),我也會(huì)用各種各樣方法,來(lái)把他學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想駿馬,在知識(shí)田野中馳騁,帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū),去分析,去思考。

  十年后我可能是外企單位一位銷售部門高級(jí)白領(lǐng),我與同事合作愉快,互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我任務(wù),經(jīng)過(guò)我努力與拼搏,我工作得到同事認(rèn)可與領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。

  十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節(jié)目主持人,此時(shí)此刻,我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上,用娓娓動(dòng)聽(tīng)聲音與流利語(yǔ)言以及高雅氣質(zhì)吸引了全國(guó)廣大觀眾。

  十年后我可能是……

  一份耕耘,一份收獲,我們從今天起,只要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,那么勝利曙光在向我們招手,讓我們共同努力創(chuàng)造美好明天吧!

20年后的我的作文6

  叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)......時(shí)鐘敲響了12下,20xx年到了,我已經(jīng)29九歲了,是最年輕的世界級(jí)考古學(xué)家。

  叮鈴鈴,可是電話響了,我立刻去接電話!包S教授,請(qǐng)您來(lái)一下。”我的助手劉工程師對(duì)我說(shuō)。于是,我坐上蘋果型的輕型飛船,飛向自己的實(shí)驗(yàn)室。不到一分鐘,我就到了。

  我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,劉工程師對(duì)我說(shuō):“我們快去尼斯湖吧!據(jù)說(shuō)又有人看見(jiàn)了水怪!蔽覀兪帐昂眯欣,坐上蘋果飛船,飛向尼斯湖,不到兩分鐘就到了。

  我果然看到了水怪,于是,我坐上鯊魚(yú)艇,去追水怪。我的`鯊魚(yú)艇可不是個(gè)蝸牛,一會(huì)兒就追上了它。我立刻啟動(dòng)機(jī)械手抓怪物,嘿,一下子就抓到了!我立刻用鯊魚(yú)艇把它拖上來(lái)。!我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拖上岸,呀!竟是一只蛇頸龍。

  據(jù)我考察研究,尼斯湖怪獸是一種名為“尼斯湖菱鰭龍”的動(dòng)物,被認(rèn)為可能是在6500萬(wàn)年前遍布全球的爬行動(dòng)物——蛇頸龍的后代。我對(duì)劉工程師說(shuō):“趕快召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)!”

  在新聞發(fā)布會(huì)上,我面對(duì)許多同行和記者體的問(wèn)題,一一作了回答。在場(chǎng)的人們不時(shí)發(fā)出長(zhǎng)久的掌聲。

  第二天的報(bào)紙上都刊登了這件事,他們?cè)u(píng)價(jià)我是生物學(xué)界最重要的發(fā)現(xiàn)者。我看著一張張報(bào)紙,又一次感到了成功的喜悅。

  這就是20年以后的我,我能看見(jiàn)未來(lái)的成功之神正在向我招手。

20年后的我的作文7

  我靠在椅子上,我觸摸的茶仍然冒著熱氣。自從我來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)十年了。我決定今天回到我的家鄉(xiāng)。

  所以,我走出房子,開(kāi)了一輛車。我上了車,車的兩側(cè)伸出了機(jī)械翅膀,不一會(huì)兒,我飛得很高。20xx年的汽車已經(jīng)無(wú)人駕駛。我從汽車后備箱里拿出枕頭和被子,平靜地躺在車?yán)锼恕?/p>

  “主人,它已經(jīng)到了!蔽业奶貏e機(jī)器人管家飛到我身邊叫醒我。

  我下了車,伸出我的左手手指,把車放回指尖的儲(chǔ)物袋里。這是一個(gè)可以裝很多東西的無(wú)盡的'儲(chǔ)物袋。

  走在我家鄉(xiāng)的街道上,我可以看到路邊的花壇里有一個(gè)小型的氣體凈化器。空氣凈化器吸收汽車排出的廢氣,經(jīng)過(guò)特殊處理后排放出去,使空氣清新。

  我來(lái)到了我上小學(xué)的地方,學(xué)校已經(jīng)消失了。我剛要嘆氣,抬頭看見(jiàn)幾棟教學(xué)大樓,天空上漂浮著空的東西。事實(shí)證明,目前的技術(shù)已經(jīng)把學(xué)校移到了天空空,通過(guò)特殊處理使教學(xué)樓漂浮在上面。我內(nèi)心哀嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

  是時(shí)候回去了。我不情愿地離開(kāi)這里,再次開(kāi)車回家。

  我希望幾年后科學(xué)技術(shù)會(huì)更加發(fā)達(dá),我們可以在外太平洋建立一個(gè)“地球”。

20年后的我的作文8

  十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機(jī)器人。

  第一種,我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人智慧相符。同樣和人類老師智慧相同,如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí),第一時(shí)間出現(xiàn),甚至連外貌都一樣。這樣,不但可以讓老師們?cè)诩倚菹,還可以利用機(jī)器人一項(xiàng)功能:讓老師配音,讓老師也樂(lè)在其中。

  第二種,我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們?cè)诩疑险n,因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生制造過(guò)程中,還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī),就可以聽(tīng)到老師講課,既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí),又不會(huì)誤了玩樂(lè),真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn),就是不會(huì)生病,可以生了病學(xué)生在家躺著聽(tīng)課。

  第三種,我要制造出智能服務(wù)生,這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用,他能讓母親“罷工”。他可以做飯,還可以幫人們做家務(wù)、買菜,還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資,可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能,他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用,可以蓋上自己指紋。如果不蓋上,機(jī)器人就會(huì)不聽(tīng)話了。

  十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí),只有認(rèn)真學(xué)習(xí),我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。(勵(lì)志天

20年后的我的作文9

  一些碎碎的粉筆掉下來(lái),一會(huì)兒,我把字全寫完了,只見(jiàn),同學(xué)們炯炯有神的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板那大大的字!拔,好,快,方,樂(lè)……。聽(tīng)著那郎讀聲,我想起了以前的自己,記得,我前我也是這么讀的,羨慕一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的老師,而現(xiàn)在,我就是老師了。

  每當(dāng)我昂首挺胸地走進(jìn)教室,同學(xué)們就會(huì)神速般地做好,等待著我精彩的`課堂。這也是科技時(shí)代,我用高級(jí)黑板講臺(tái)課,既不用像以前的老師們一樣,口干舌燥,又不要為同學(xué)們的調(diào)皮而擔(dān)憂,他們也許是對(duì)我的課堂有意思,因?yàn),一到了我的課,他們好像被什么東西控制了,津津有味地聽(tīng)我講課?萍紩r(shí)代真好!老師們終于可以放心啦!每當(dāng)放假時(shí),都會(huì)有同學(xué)來(lái)我家玩,嘻嘻,真好。

  當(dāng)然,我的孩子也是冰雪聰明的,她五年級(jí),語(yǔ),數(shù),英三科都挺棒,并不讓我去操心,有時(shí)候,我會(huì)去參加什么同學(xué)聚會(huì),我的孩子會(huì)不由自主地拿書(shū)看書(shū),拿本子寫寫作業(yè),或著其它有意義的事兒,絕不會(huì)搗亂的。

  我有時(shí),沒(méi)有事的時(shí)候,我會(huì)種種花或給我栽的花兒,小數(shù)和草兒們澆澆水。悠閑時(shí),我會(huì)陪我的小學(xué)老師或小同學(xué)吃飯,聊天說(shuō)笑。會(huì)與我的學(xué)生吃點(diǎn)心,喝下午茶,還會(huì)與他們講做人要守信用,要尊老愛(ài)幼等良好品德,讓他們改掉一些壞毛病。

  這就是20年后的我,我相信,如果我努力去爭(zhēng)取,如果再多加一把勁,那我做老師這個(gè)職業(yè)也不在是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)啊!

20年后的我的作文10

  十年后我有一頭黃色卷發(fā),水靈靈大眼睛里透出智慧光芒。

  十年后我可能是一位優(yōu)秀人民教師,在講臺(tái)上捧著課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當(dāng)所有同學(xué)都沉浸在學(xué)習(xí)快樂(lè)中時(shí),一種喜悅與自豪涌上心頭,因?yàn)樗麄儗W(xué)到了更多知識(shí),懂得了許多科學(xué)道理。當(dāng)我學(xué)生向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),我會(huì)耐心地回答并仔細(xì)地講解給他聽(tīng)。至于比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績(jī)一貫落后同學(xué),我也會(huì)用各種各樣方法,來(lái)把他學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想駿馬,在知識(shí)田野中馳騁,帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū),去分析,去思考。

  十年后我可能是外企單位一位銷售部門高級(jí)白領(lǐng),我與同事合作愉快,互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我任務(wù),經(jīng)過(guò)我努力與拼搏,我工作得到同事認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。

  十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節(jié)目主持人,此時(shí)此刻,我正站在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上,用娓娓動(dòng)聽(tīng)聲音和流利語(yǔ)言以及高雅氣質(zhì)吸引了全國(guó)廣大觀眾。

  十年后我可能是……

  一份耕耘,一份收獲,我們從今天起,只要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,那么勝利曙光在向我們招手,讓我們共同努力創(chuàng)造美好明天吧!

20年后的我的作文11

20年后的我:

  你好。你現(xiàn)在應(yīng)該在辦公室里處理著大小的公務(wù)吧!

  工作怎么樣?最近心情怎么樣?有沒(méi)有像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高呢?有沒(méi)有把自己的“位子”穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)?你會(huì)不會(huì)輕言“放棄”這個(gè)詞呢?愿你能好好工作,步步高升;蛟S,你正在家中批改學(xué)生的作業(yè)和試卷吧!

  看到學(xué)生寫的字歪歪扭扭,不要生氣,因?yàn)槟阋郧吧蠈W(xué)時(shí),寫的字也不是很端正?吹綄W(xué)生答的考卷,錯(cuò)誤百出,不要把她(他)們的試卷捏成一團(tuán),狠狠的`扔在地上,因?yàn)槟阋郧吧蠈W(xué)時(shí),也十分粗心,經(jīng)常漏掉題目,批卷老師隨手就可以找到一處錯(cuò)誤。希望你能夠像小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文駱老師一樣,認(rèn)真為同學(xué)上課。再或許,你正在一個(gè)設(shè)有安全設(shè)施的實(shí)驗(yàn)室里研發(fā)新產(chǎn)品吧!

  這個(gè)新產(chǎn)品是可以自動(dòng)吸取路人隨手亂扔的垃圾的垃圾箱,還是裝有屏幕,配有鍵盤,一打出地址,就可以把這個(gè)地點(diǎn)擴(kuò)大,甚至可以看出某人的家的實(shí)用地圖呢?你研發(fā)新產(chǎn)品時(shí)可不能經(jīng)過(guò)一次失敗后,就心灰意冷了,放棄了這個(gè)為人類生活帶來(lái)便利的新產(chǎn)品。莎士比亞說(shuō)得好“千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了”。

  要知道,諾貝爾制造火藥時(shí),也是經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),才成為了最后的偉人。最后,告訴你:“工作不重要,重要的是你能否盡到孝道,像黃香溫席一樣,能讓父母不為你操心,只因你舒心。

20年前的劉婉婷

  20xx年7月4日

20年后的我的作文12

  十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類智能機(jī)器人。

  第一種,我要制造出智能老師。這個(gè)老師與人智慧相符。同樣與人類老師智慧相同,如克隆一樣。同樣可以與同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí),第一時(shí)間出現(xiàn),甚至連外貌都一樣。這樣,不但可以讓老師們?cè)诩倚菹,還可以利用機(jī)器人一項(xiàng)功能:讓老師配音,讓老師也樂(lè)在其中。

  第二種,我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們?cè)诩疑险n,因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生制造過(guò)程中,還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī),就可以聽(tīng)到老師講課,既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí),又不會(huì)誤了玩樂(lè),真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn),就是不會(huì)生病,可以生了病學(xué)生在家躺著聽(tīng)課。

  第三種,我要制造出智能服務(wù)生,這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用,他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯,還可以幫人們做家務(wù)、買菜,還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資,可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能,他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用,可以蓋上自己指紋。如果不蓋上,機(jī)器人就會(huì)不聽(tīng)話了。

  十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí),只有認(rèn)真學(xué)習(xí),我才能制造出智能機(jī)器人為人類服務(wù)。(勵(lì)志天

20年后的我的作文13

  十年間時(shí)光荏苒,白了父母頭,老了父母心,帶走了我許多的純真、快樂(lè)。當(dāng)初的離去,曾教給我太多,一味的逃避只能選擇沉默來(lái)回應(yīng)。

  十年后,我仍然是我,再不需要對(duì)誰(shuí)的迎合討好,再不用顧忌這一切的束縛而把控訴深埋于心,再不用口是心非遮遮掩掩,即使是已被生活折磨到頭的父母,真正對(duì)你好的人,心會(huì)感受得到,眼睛會(huì)看得到,耳朵會(huì)聽(tīng)得到。我身邊有那么多人,他們卻都在說(shuō)謊,他們都在說(shuō)謊,不管是出于何種原因,我還是選擇原諒,很多事,細(xì)心點(diǎn),從言語(yǔ)中、眼神中繞過(guò)情感,你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),事實(shí)。

  我認(rèn)識(shí)許多人,從不會(huì)說(shuō)生活有多艱辛難熬,手中仍沒(méi)放下該做的事,這就是他們,即使吃喝玩樂(lè)一樣都不落下,卻還是一直在努力,爭(zhēng)取走出這個(gè)地方,渴望更高的天堂。我知道為什么有的人會(huì)離開(kāi),也知道為什么有的人留下,話一出口,答案就已擺在了面前,無(wú)需多問(wèn)。努力真的不容易,就算你有決心,就算你有條件,生活就是會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的麻煩來(lái)擾亂你的心智,讓你停止。有毅力的`人堅(jiān)持到了最后,他是贏家;退縮了的輸家,或許一生都在抱怨。如果你還在吃虧,說(shuō)明你功力不夠,你在向別人展示你的懦弱,所以繼續(xù)努力!

  有些話口邊常說(shuō), 有些話耳邊常聽(tīng),于己而言卻仍會(huì)有不同感受。

20年后的我的作文14

  十年后我,三十三歲了,但還是沒(méi)有找到工作,我很失望,就去問(wèn)父親,父親先讓我做些簡(jiǎn)單活,但我不甘心,自己去找活干。

  看到大街上早已沒(méi)有了招工廣告,工廠里人也都?jí)蛄,我看到許多大學(xué)生和我一樣,沒(méi)有活干,我只好又去找父親。

  父親先讓我學(xué)種菜,這樣就不怕沒(méi)得吃,我在那塊土地上灑下了些菜種:青菜、韭菜、絲瓜、菠菜。因?yàn)檫有空地,我又種了些西瓜和桃子。細(xì)心照料。

  因?yàn)檫有許多時(shí)間,我又去幫人照看稻子,別讓鳥(niǎo)雀來(lái)吃,每天十元,雖然不多,但我很滿足了。

  因?yàn)樽约翰说睾驼湛吹咎锖芙,我就放點(diǎn)輕音樂(lè),讓兩邊都能聽(tīng)到,一年后,我菜長(zhǎng)得特別好,稻田也金燦燦,稻田主人給了我工資外,還給我兩袋大米。

  這下我可不愁了,我菜還有多,我就早晨去集市賣,又能賺錢。就這樣過(guò)了幾年我資產(chǎn)就有許多了,因?yàn)榍皫啄晏易雍臀鞴衔覜](méi)有去摘,到現(xiàn)在已經(jīng)一大片了,再去賣水果,這樣一來(lái),我一年現(xiàn)金就有五六萬(wàn)了,我也過(guò)上了小康生活。

  我要感謝我父親,他沒(méi)有教會(huì)我怎么學(xué)做發(fā)財(cái)夢(mèng),而是告訴我先穩(wěn)腳跟,再一步一步往上爬。

  一出生就是富翁人有多少,但是靠自己雙手創(chuàng)造財(cái)富,卻不計(jì)其數(shù),別認(rèn)為自己沒(méi)用,其實(shí),任何時(shí)候,自己都是最有用。

20年后的我的作文15

  20xx年,我踏上了飛往美國(guó)的班機(jī)。那是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。十年寒窗,總算沒(méi)有付之東流,我現(xiàn)在是一名出色的北大教授,我要去國(guó)外學(xué)習(xí)未來(lái)的高科技知識(shí)。

  回憶這五年來(lái),我在北大與師生們一起生活、學(xué)習(xí),別有一番情趣,領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍,親身體會(huì)到"化作春泥更護(hù)花"的韻味。

  我雖然是北大物理學(xué)系的主任,但師生們視我如朋友,彼此感情相通。因此,我努力將自己的青春年華化作知識(shí)的`源泉,流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。

  永遠(yuǎn)也忘不了,在北大拼搏的五年,永遠(yuǎn)也忘不了,北大可愛(ài)的校園與師生。永遠(yuǎn)也忘不了,剛才我上飛機(jī)時(shí)的歡送場(chǎng)面……我突然想到:北大是我成長(zhǎng)的搖籃,是我事業(yè)的天地,更是我收獲的秋天。我在美國(guó)學(xué)成以后,我要回到祖國(guó),回到北大,我要盡我全部的心血,哺育祖國(guó)的精英,讓他們像我一樣,成為祖國(guó)的棟梁之才,成為現(xiàn)代化建設(shè)中高科技的先驅(qū)者。

  這時(shí),飛機(jī)里響起了中國(guó)空姐的聲音:"各位旅客請(qǐng)注意,飛機(jī)即將降落,請(qǐng)大家系好安全帶……"

  下了飛機(jī),我佇立眺望著東方,那是我的祖國(guó),我的北大,有多少莘莘學(xué)子在那里等待著我,我默默地對(duì)他們說(shuō):放心吧!北大的英才,我一定會(huì)回來(lái)的……

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