精選難忘小學(xué)作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　時(shí)間如流水，六年小學(xué)生活在不覺(jué)之間即將結(jié)束。以前在小學(xué)里的一幕一幕像放映片一樣，在我腦海里倒映著……

　　時(shí)間回到六年級(jí)上學(xué)期，坐在課室里看書(shū)的我被一個(gè)突如其來(lái)的消息高興地一下子回不過(guò)神來(lái)：“真的？我真的被選上當(dāng)升旗手了嗎？我真的真的可以當(dāng)升旗手了嗎？”告訴我這個(gè)驚喜的小恩被我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題弄得喘不過(guò)氣來(lái)：“是的，我們明天就可以去升旗了。”

　　于是，我便當(dāng)上了一名升旗手。上升旗臺(tái)時(shí)，我的心還在興奮地砰砰直跳�！啊�唱國(guó)歌，升國(guó)旗！”當(dāng)主持人說(shuō)到這句激動(dòng)人心的話后，旁邊的嘉琪用力甩起那面鮮艷的紅旗，我便開(kāi)始有節(jié)奏地拉著升旗繩。國(guó)旗升起來(lái)了，是我升的國(guó)旗！我在心里興奮地想著。此時(shí)的我昂首挺胸，像個(gè)小戰(zhàn)士，背板得筆直�？粗鴩�(guó)旗從我手中越升越高，神彩奕奕的我自豪地笑了，我終于成為了一個(gè)升旗手，是我升起了那面紅燦燦的國(guó)旗！升旗手，是多么光輝的.職位，我當(dāng)上了！國(guó)旗每升一下，我的心也跟著激動(dòng)地跳躍。終于，國(guó)歌終了，國(guó)旗飄揚(yáng)在旗桿的頂端，飄揚(yáng)著我當(dāng)上升旗手后無(wú)法形容的波浪翻滾般的心情。

　　當(dāng)上升旗手，升旗，是我小學(xué)生活中最難忘的一幕。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定曾經(jīng)得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，同學(xué)的關(guān)心或誤解，爸爸媽媽的鼓勵(lì)或責(zé)備……下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和老師的一個(gè)故事吧！

　　有一天，我們正在教室里等體育老師來(lái)給我們上體育課，沒(méi)想到出現(xiàn)在教室門(mén)口的居然是語(yǔ)文王老師，這簡(jiǎn)直就是個(gè)“晴天霹靂”，要知道，我最喜歡上體育課了。于是，我便生氣地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，外面天氣那么好，你為什么不讓我們?nèi)ド象w育課？”王老師說(shuō)：“馬上要期末考試了，有些重要的內(nèi)容老師還沒(méi)來(lái)得及講，老師想用這節(jié)體育課給你們補(bǔ)補(bǔ)，希望你們能在期末考試中取得好成績(jī)�！蔽乙恍南肷象w育課，根本聽(tīng)不進(jìn)老師的勸解：“不！我們就要上體育課。”王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小茅，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)沒(méi)有錯(cuò)，但是老師希望你能收收心，把生活的.重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，更何況現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)階段，希望你期末考個(gè)好成績(jī)，暑假快快樂(lè)樂(lè)地玩?zhèn)�爽�！甭�(tīng)了老師的話，我終于明白了：王老師換了一節(jié)體育課來(lái)上語(yǔ)文，不是為了自己，而是為了我們能在期末考試中取得好成績(jī)��！我不但不感激老師，還要跟老師頂嘴，真是太不應(yīng)該了。

　　如果你問(wèn)我，哪句話最難忘，我一定會(huì)告訴你，王老師教導(dǎo)我的這句話我一輩子也不會(huì)忘記：把生活的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上！

難忘小學(xué)作文 篇3

　　我們生活到現(xiàn)在肯定有很多的事情在我們的腦海中很難忘記。但是有一件事情特別難忘記。

　　在寒假里，我和媽媽一起去了哈爾濱，那里下的雪花落在了地上，整條大街就像鋪了一條白色的地毯，人們走上去，一深一淺。我和媽媽一起到廣場(chǎng)上，與奶會(huì)和。我們找了一家酒店，把東西放在了賓館，那時(shí)候已經(jīng)是下午七點(diǎn)了，要去飯店吃飯了。因?yàn)樘�趕了所以在一家小吃店胡亂吃了一通。吃完飯，在回家的路上，我和姐姐又蹦又跳的跑回了酒店，跑上跑下，終于把水接夠了，可在最后一次的時(shí)候，我的肚子突然變疼了，像一個(gè)醉漢一樣，似乎有一條蟲(chóng)子在我的肚子里鉆來(lái)鉆去。到了房間，我只能彎著腰了，動(dòng)一下就疼。二奶一聽(tīng)說(shuō)，急忙跑了上來(lái)，摸了摸我的肚子，擔(dān)心的說(shuō)：“是盲腸，可能因?yàn)轱埡筮\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致的.這個(gè)病的！”媽媽一聽(tīng)，焦急地說(shuō)：“沒(méi)事吧！這兒可是哈爾濱呀！”奶也不確定：“唉，莫一會(huì)兒吧！看看明天早上會(huì)不會(huì)好�！�

　　不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的肚子不那么痛了，已經(jīng)是早上了，我見(jiàn)媽媽正看著我，就說(shuō)：“二奶呢？”媽媽假裝生氣的說(shuō)：“還說(shuō)呢，奶昨天給你摸到了凌晨二點(diǎn)呢！”不過(guò)馬上又變溫柔了“好點(diǎn)沒(méi)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我很感激他，如果不是他的話我會(huì)不會(huì)第二天還痛呢。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　我有一顆牙齒松了，老不掉，開(kāi)始，我在家里照鏡子，發(fā)現(xiàn)松的牙齒里面長(zhǎng)出了一顆小牙——恒牙，我讓外婆看，她沒(méi)看見(jiàn)，于是，我又讓妹妹看，她也沒(méi)看見(jiàn)，后來(lái)，我照著鏡子指著牙齒給外婆和妹妹看，她們這才看到我松動(dòng)的牙齒里面長(zhǎng)出的新牙。爸爸看到乳牙里面長(zhǎng)出來(lái)了恒牙，摸一摸乳牙，心想：”這乳牙還不能拔，根還沒(méi)有完全斷，過(guò)一段時(shí)間再摸摸看�！�

　　過(guò)了幾天，爸爸又要摸我的牙齒，我不讓他摸，因?yàn)槲遗滤�把我的乳牙拔掉。他就欺騙我說(shuō)：”我不拔，只摸一下，我不拔！“我就相信了他，放心地張開(kāi)嘴。

　　他摸了摸我的.牙齒，心想：”這牙齒的根已經(jīng)完全斷了，可以拔掉了�！坝谑�，他就趁我不注意的時(shí)候，一下子就把我的牙齒給拔掉了。雖然，我只有一點(diǎn)點(diǎn)疼，流的血也不是很多，流一會(huì)兒就不流了，但是因?yàn)樗�欺騙了我，我很憤怒，所以我就吵鬧起來(lái)了，爸爸還嘲笑我，這時(shí)候，我心里非常討厭爸爸，就不停的朝爸爸吼叫，最后，爸爸生氣地說(shuō)：”我不跟你拔，你的牙齒就會(huì)長(zhǎng)歪不整齊！“我這才知道，如果新牙齒長(zhǎng)出來(lái)，舊牙還沒(méi)有掉，就必須要拔。爸爸要自己給我拔牙的原因是不僅要跑來(lái)跑去浪費(fèi)時(shí)間，很麻煩，還要花錢(qián)，現(xiàn)在看牙科醫(yī)生很貴的，雖然我們家不窮，可是也不能亂花錢(qián)，應(yīng)該節(jié)省的地方還是要節(jié)省。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　聽(tīng)到耳邊傳來(lái)如雷的掌聲，看見(jiàn)觀眾高興、高興的表情，讓人心中的石頭也都放了下來(lái)，真令人覺(jué)得之前盡力的操練、辛苦的排演，完完全全都值得了。

　　回想最初，還不太嫻熟的咱們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)前進(jìn)，還請(qǐng)了教師幫助練歌曲，剛開(kāi)始我連唱也不會(huì)唱，甚至連發(fā)音也不太正確，一向一向反覆操練，總算到達(dá)嫻熟的境地，回到家還很高興的和媽媽夸耀呢！

　　當(dāng)天教師加上同學(xué)在禮堂里滿(mǎn)滿(mǎn)的人，臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的扮演，然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說(shuō)話聲，令我更嚴(yán)重了，幸虧曾經(jīng)有過(guò)一次揭露扮演的經(jīng)歷，所以比較不會(huì)太嚴(yán)重了，并且從另一個(gè)視點(diǎn)想，咱們?nèi)�班都把自己的人物演好，這場(chǎng)戲曲，也能夠演得很好，讓觀眾心驚膽戰(zhàn)，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的.回報(bào)了。

　　在表演時(shí)，我十分的嚴(yán)重，怕會(huì)把之前操練擺放道具的位子弄錯(cuò)，但也幸虧自己是扮演正在逛夜市的“路人”�？墒�，我連演路人都會(huì)嚴(yán)重了，更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢！

　　在最終，是歌唱、跳舞的時(shí)分了，跳舞一向是我最擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)，可是，腳俄然覺(jué)得不會(huì)勁，一向覺(jué)得有人在踢我，不知道是我嚴(yán)重到跳錯(cuò)，仍是同學(xué)跳錯(cuò)，又想到教師之前教咱們的舞步，所以，我把舞步更正過(guò)來(lái)，沒(méi)多久，同學(xué)也更正過(guò)來(lái)，咱們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。

　　每次歌唱時(shí)，都會(huì)把不高興的工作拋在腦后，有時(shí)還會(huì)忘掉自己原本在做什么。歌唱讓我很高興，我覺(jué)得歌唱代表高興、高興…等心境，由于，我很愛(ài)氣憤，所以，很少歌唱，但是，我覺(jué)得我的歌聲很好聽(tīng)，所以，我要“常歌唱、少氣憤、多笑臉”。

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