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你的同桌作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的你的同桌作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
你的同桌作文 篇1
我的同桌是一個(gè)即聰明又漂亮的女生，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會(huì)說(shuō)話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書(shū)時(shí)就像唱歌一樣一張一合唱出動(dòng)人的旋律。
我的同桌是我們班的班長(zhǎng)，她的優(yōu)點(diǎn)可多了。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；唱歌繪畫(huà)樣樣精通；熱愛(ài)班集體；團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等等，還是老師的得力小助手。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！有一次我們班有個(gè)同學(xué)生病急需看醫(yī)生，家長(zhǎng)又趕不回來(lái)，老師又沒(méi)有辦法丟下全班人走開(kāi)。這時(shí)她急中生智，自告奮勇承擔(dān)起了看班的.任務(wù)，她帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄鹱x書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識(shí)，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學(xué)看完病回來(lái)看到同學(xué)們安安靜靜地在學(xué)習(xí)，都感動(dòng)得流眼淚了！
她還特別樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助班級(jí)里面學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，耐心地講解、細(xì)心地分析，直到同學(xué)學(xué)會(huì)的為止。同時(shí)她還參加各種比賽，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。比如市級(jí)舞蹈大賽一等獎(jiǎng)；詩(shī)歌朗誦金獎(jiǎng)；英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)等。
我的同桌真的很厲害，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；熱愛(ài)集體的行動(dòng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)的熱情；都值得我學(xué)習(xí)，她就是我今后要努力的方向。
你的同桌作文 篇2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)�，我換了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊，總有幾個(gè)人會(huì)圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個(gè)旁觀者吧，一個(gè)人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時(shí)，我的同桌就會(huì)說(shuō)：“讓他也來(lái)吧，給他挪點(diǎn)位子�！边@時(shí)我總能看見(jiàn)他臉上的關(guān)懷，這也讓我感覺(jué)到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過(guò)一絲憂愁。那時(shí)的我，卻感覺(jué)不到他憂愁的意思。
在這個(gè)學(xué)期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個(gè)位子。前幾天，還是那么熱鬧，風(fēng)依舊吹著，只是位子的主人換了，到后來(lái)，除非我去找他們，否則不一定會(huì)來(lái)找我。只有我那同桌，還是每次下課，都會(huì)來(lái)找我。以前，我只感受到同學(xué)給我的快樂(lè)，現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂愁。
回想起以前的日子，我不禁鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我身邊。他寬大的'肩膀和那胖胖的身軀讓人覺(jué)得溫暖，但看著他傻傻的面孔又覺(jué)得一切是那么心安�，F(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾：吃飯時(shí)，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業(yè)時(shí)他仿佛安靜下來(lái)，認(rèn)真地看題選擇 ；借東西時(shí)，他呆呆望著你的東西，你可還得認(rèn)真防備。一不留神就會(huì)被搶去使用……
還記得上體活課時(shí)，他向我來(lái)學(xué)魔方。我慢慢地教著他，這時(shí)的他，安靜下來(lái)，像一只溫順的豬。靜靜地聽(tīng)著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說(shuō)他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學(xué)著，可需要時(shí)間的沖洗，才會(huì)完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。
“ 不要?jiǎng)恿��！薄鞍�，你這孩子不聽(tīng)話�！薄斑虾牵阈∽幼兟斆髁�。”“可惡。”“啊，教我，呀�！薄皠e走�！薄昂呛呛恰边@便是他的口頭禪，我的耳畔常�；仨懼@幾句話。一想起這句話，就覺(jué)得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)谕话嗟娜兆訚u漸不在我們眼前走過(guò)。不單單是同桌，班上的同學(xué)仿佛也將離去，使我不禁嘆道：“日子不多了�。 �
回想起往事，仿佛又恍若隔世，時(shí)間好像眨眼便溜去，想起他與我共同走過(guò)的日子，又仿佛身臨其境，隨手揮之不去······
“他又是誰(shuí)呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蔣家源。是同桌的你，伴我共度難關(guān)，一起值日，一起干活······
想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那點(diǎn)傷感，仿佛又不那么寂寞了。
你的同桌作文 篇3
我的同桌叫李曉花，她有著一頭黑亮的頭發(fā)，大大的眼晴，櫻桃小嘴，圓而尖的瓜子臉，可美中不足的是在她那高高的鼻梁上架上了一副大大的眼鏡，她很瘋狂，是我們公認(rèn)的`瘋丫頭，她最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)話又膽小，但我們的友誼一直是一成不變的。
她就是我的同桌，她上課愛(ài)說(shuō)話，所認(rèn)我也因她而改變。有一次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講課，她不喜歡上數(shù)學(xué)課，和平常一樣又來(lái)找我說(shuō)話，可這次卻被數(shù)學(xué)老師的火眼金睛看到了，老師發(fā)火了把我們給叫了出去，罰我們到操場(chǎng)上去跑了十圈，還好操場(chǎng)不大，跑完后老師把我們給叫去了辦公室，把我們給罵了一頓，不過(guò)我倆還是很開(kāi)心，因?yàn)橛颜x是神奇的東西。
還有一次是我們倆吵架，因?yàn)槲野岩粭l毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了她的文具盒，她嚇的又叫又跳的，而我卻在旁邊笑，她發(fā)火了，對(duì)我大吼:“笑什么笑，你這個(gè)少了兩顆門(mén)牙的家伙。”我說(shuō)道:“膽小鬼，連蟲(chóng)子都怕�！蔽覀兂沉撕芫�，都說(shuō)不和你玩了，但是沒(méi)過(guò)多久我們就和好了。
同桌的你瘋狂又可愛(ài)，愿我們友誼天長(zhǎng)地久。
你的同桌作文 篇4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我快畢業(yè)了，但同桌的你，你的身影卻讓我銘記在心。你中等個(gè)子，不高不矮，不胖不瘦，圓臉。讓我印象最深刻的是你的笑臉，是那么樸實(shí)。
你，是那么熱心。一天，天炎地燥。誰(shuí)都爭(zhēng)著在電風(fēng)扇面前涼快，可你卻做出了驚人的舉動(dòng)。在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)讓一位同學(xué)去對(duì)面的教學(xué)樓搬新教科書(shū)，現(xiàn)在天都這么熱，我們這離教學(xué)樓又遠(yuǎn)，這可是份苦差事。
可你卻毫不猶豫地第一個(gè)舉起手來(lái)，我一驚，我偷偷地在背后拽你的衣角，你擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為班級(jí)服務(wù)�！毕抡n，你大跨步地走向教學(xué)樓，搬了一些教科書(shū)，再返回教室，中途，你走得十分緩慢。就像被重石頭壓在底下的'螞蟻，過(guò)了10分鐘你終于把教科書(shū)搬回來(lái)，緊接著又去搬了，最后你把所有的教科書(shū)搬回教室，在課上，老師重重地表?yè)P(yáng)了你，你紅著臉說(shuō)：“為班級(jí)服務(wù)嘛！”
你，做事是那么認(rèn)真。一天，你在做昨天的美術(shù)作業(yè)，“冉彥，出來(lái)一起玩抓人。”你說(shuō)：“不行，我要先把美術(shù)作業(yè)做完�！薄熬屯嬉粫�(huì)兒，明天做好來(lái)得及。”你又說(shuō)：“今天有今天要做的事，明天還有明天要做的事，不要把今天要做的事留到明天做。”說(shuō)完，你再次埋頭認(rèn)真地做起美術(shù)作業(yè)。盡管你畫(huà)的不是很好，但你還是盡心盡力地完成。
同桌的你，感恩能遇見(jiàn)你，如果可以的話，我希望初中還可以和你同桌。
你的同桌作文 篇5
我的同桌是一個(gè)女孩，她有一雙水靈靈的大眼睛，一張大大的嘴巴。她可高了，我看她都要仰著臉。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)像南瓜一樣的臉型，高鼻梁，大嘴巴，個(gè)子高高的。她在我們班成績(jī)是名列前茅的，自從老師將她調(diào)成我的同桌，我就以為是前世修來(lái)的�！，F(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。俗話說(shuō)得對(duì)“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！备鐾雷畹姑沽�，她是個(gè)“武林高手�！彼Ｓ玫�'武功是“拈花指”、“獅子吼”。
當(dāng)我故意惹了她，她就會(huì)伸出兩只手，以1秒的速度向我手臂用力一捏。這時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有一種生不如死的感覺(jué)在我身邊巡回。捏完后，手臂還是火辣辣的痛，上邊還有個(gè)印呢！
她就是我們班的李奕頡，其實(shí)李奕頡并不那么壞，每次我惹她，她都會(huì)生氣，但她是從來(lái)不記仇的，心胸廣闊，樂(lè)意助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要?jiǎng)e人對(duì)她好她就對(duì)誰(shuí)好的人，這就是我的同桌——聰明，善良的李奕頡。
你的同桌作文 篇6
你是否依然會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的的日記，我是否依舊會(huì)想起，曾經(jīng)那愛(ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，你常說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。
你，很天真。
我特意準(zhǔn)備了十幾支筆，就怕你不帶筆。每當(dāng)你沒(méi)帶筆，煩悶地出去呼吸新鮮空氣是，我就會(huì)放一支在你的桌子上。而你進(jìn)來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你桌子上的嶄新的粉紅色的、在你心目中最好看的筆。然后你就會(huì)“真誠(chéng)”的禱告：如來(lái)佛啊……上帝啊……等諸如此類的話。然后你便心安理得的收下。
你，好天真，好天真。
不過(guò)，那是好久以前的事了呢。
然后，你懂了，你明白了一切。
每當(dāng)你桌里或桌上有什么東西，你都心照不宣的笑笑。而你，也會(huì)送我些小玩意，我也都很珍惜。就這樣，不知不覺(jué)，又過(guò)了三年，我們臉上的笑容始終不變。
開(kāi)心、快樂(lè)，在書(shū)海中遨游，一起上學(xué)，一起回家。我想，這就是我們美好的童年吧。
有一天，你變了。變得很冷漠。似乎把世界隔絕了。對(duì)別人都愛(ài)理不理，昔日的友情，仿佛從這一刻開(kāi)始，煙消云散。
我渴望知道。究竟是為什么讓你如此冷漠？是沉重的學(xué)業(yè)？是你的家人？還是……
答案只有一個(gè)，那是你自己。我把這個(gè)結(jié)論深藏于心，于是，我也開(kāi)始回避，開(kāi)始隱藏。與你擦肩而過(guò)，沒(méi)有說(shuō)一句話。
隔閡，好深。
而如今，又是一年畢業(yè)季。
花落，人散，劇終。
懷著滿腔抱負(fù)的我，離開(kāi)了這學(xué)校。而你也已消失在這里，消失在腦海里。
于是，同是天涯淪陌路人。你我的往事，都被回憶抹去。“我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我”只是不知道我們還是不是朋友。
如今，我到了新的學(xué)校，有了新的'班級(jí)，新的同桌。而你，也已經(jīng)成為生命中永恒的回憶。忘記了你是誰(shuí)，也忘記曾經(jīng)的我是誰(shuí)。
“直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不只為你而流，也為別人而流……”
同桌，同桌。
你的同桌作文 篇7
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，昨天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也當(dāng)我踏著上課鈴是偶然翻相片，才想起同桌的你”在老狼醇厚的歌聲里，我的思緒起伏跌宕，眼前浮現(xiàn)出你熟悉的音容笑貌……
記憶中第一次見(jiàn)到你，是開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我循著座位表找到位子時(shí)，低頭，對(duì)上了你那一雙清澈如泉的.眼睛，一種極其溫暖的感覺(jué)遍布全身。你笑笑，笑容滿布陽(yáng)光，和煦燦爛，讓人感覺(jué)快樂(lè)洋溢著，正如你美好的名字——樂(lè)琪。
人海茫茫，能遇見(jiàn)便是緣。所以，我格外珍惜這份友誼，而你也一如既往地用你動(dòng)人的微笑感染著我，把快樂(lè)帶給所有人。當(dāng)我踏著上課鈴匆忙走進(jìn)教室時(shí)，你總會(huì)幫我快速拿出作業(yè)本上交；當(dāng)課堂上來(lái)不及記全筆記時(shí)，我們總能默契地分好工，各自記錄，并交換補(bǔ)足；當(dāng)我因掃地而晚到食堂時(shí)，你總會(huì)把一份熱騰騰的飯菜端到我面前；放學(xué)時(shí)你總會(huì)等我一起跑步回家……這樣質(zhì)樸的友誼在細(xì)節(jié)中顯得分外美好，細(xì)小卻真實(shí)而又無(wú)處不在。
感謝有你，感謝是你。同桌的你，謝謝你的關(guān)心與體貼，愿我們能一起快樂(lè)、平靜、微笑度過(guò)三年，并一直到永遠(yuǎn)一的輩子！
你的同桌作文 篇8
窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上，沁著醉人的芳香，勾勒出的是我們年少的追憶，美好的童年。
——題記
我的同桌一個(gè)可愛(ài)的男孩，長(zhǎng)相平凡的他，卻有與眾不同的品質(zhì)，因?yàn)樗麑?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不講情面；但心胸寬敞，樂(lè)于助人。他就是—簡(jiǎn)源浩。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一上午，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我也不例外，哼著小曲來(lái)到教室。
一到座位，當(dāng)組長(zhǎng)的同桌，便向我要作業(yè)，他睜著那雙炯炯有神的眼睛，微笑說(shuō)：“雨馨，你的作業(yè)呢？”聽(tīng)完，我便低著頭在書(shū)包里翻找著�！斑祝业�'作業(yè)呢？”我自言自語(yǔ)道。源浩皺著眉頭，疑惑不解地問(wèn)：“是不是沒(méi)做��？”
我不服氣地說(shuō)：“不可能，可能是看動(dòng)畫(huà)片，忘了收拾了吧！”
頓時(shí)，他的微笑消失了，露出嚴(yán)肅的神情：“你沒(méi)還就是沒(méi)做，我要告訴老師去！”聽(tīng)了這話我有點(diǎn)氣憤了，但還是可憐巴巴地哀求著：“我的好同桌，你就別告訴老師了好不好？我下午補(bǔ)給你就是了嘛！”
“什么？笑話！下午補(bǔ)，不可能。我要告訴老師去！”同桌收斂了笑容，露出將軍般的神氣，無(wú)論我多么苦苦地哀求，源浩還是不領(lǐng)情。
我生氣了，就像火山爆發(fā)，心想：哼！還算什么同桌，關(guān)鍵時(shí)刻不幫我，卻拉我后腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
我生氣了，就像火山爆發(fā)，心想：哼！還算什么同桌，關(guān)鍵時(shí)刻不幫我，卻拉我后腿，我們絕交！想完，還狠狠踩了他一腳。
“叮鈴鈴……”上課的鐘場(chǎng)敲響了，張老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，用那銳利的眼睛掃視全班，頓時(shí)全班變得鴉雀無(wú)聲。動(dòng)態(tài)在0。1秒間改變?yōu)殪o態(tài)，就連源浩被我踩成“O”型的嘴，也緊緊地閉起來(lái)。
幾分鐘后，張老師下懿旨：“拿出《創(chuàng)新》，我要講評(píng)！”同學(xué)們齊刷刷地低下頭，迅速拿出《創(chuàng)新》�？蓜�(chuàng)獨(dú)我在書(shū)包里怎么找怎么翻也找不到創(chuàng)新的蹤影。正在我不知所措，心急如焚之時(shí)，源浩好像看透了我的心思。把他的《創(chuàng)新》移到桌子正中間給我看，他的所作所為讓我感到百思不得其解。
但就憑他的雕蟲(chóng)小技，也澆滅不了我心里的憤怒之火！
但天有不測(cè)風(fēng)云，張老師走到我們身邊，低聲問(wèn)道：“你們兩個(gè)小家伙，誰(shuí)沒(méi)帶《創(chuàng)新》？”接下來(lái)的這一幕讓我改變了對(duì)他的看法，源浩毅然站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是我沒(méi)帶，不關(guān)她的事！”頓時(shí)他在我心中的形象陡然上升，他瘦黑的身軀變得高大起來(lái)。
下課了，我紅著臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“你……為什么？”只見(jiàn)他聳聳肩，露出會(huì)心的微笑：“沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是同桌�！�
同桌的你就像是天邊的采霞，會(huì)讓我在郁悶之時(shí)感到一絲絲的愜意；同桌的你像是高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)；同桌的你是遼闊無(wú)垠的草原，一片片的嫩綠會(huì)讓我眼前一新。
你的同桌作文 篇9
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著童話的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。”暖色的陽(yáng)光穿過(guò)窗子傾瀉而下，翻開(kāi)同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡，那個(gè)和我同桌過(guò)的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵?jīng)也有過(guò)不少的交際；說(shuō)陌生，是因?yàn)檫^(guò)去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個(gè)星期，原因很簡(jiǎn)單，他說(shuō)話從不過(guò)大腦，經(jīng)常一句話就讓我火冒三丈，最終的結(jié)果就是我忍無(wú)可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團(tuán)”里。通俗些說(shuō)就是什么都不學(xué)的那類學(xué)生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。
平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他，因?yàn)樗谖业耐瑢W(xué)錄下留下這樣一句話：“陽(yáng)光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應(yīng)過(guò)我會(huì)遵守的�！币惨苫罅撕芫�，可終究沒(méi)有去問(wèn)清楚，他也確乎沒(méi)有留下什么可以銘記的話，只記得，那兩個(gè)星期里，我們?nèi)煲恍〕硟商煲淮蟪常瑒?dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)一直上學(xué)，在社會(huì)上能夠遇見(jiàn)我時(shí)，別說(shuō)我是你同學(xué)�！蔽液孟褚彩菦](méi)好氣的說(shuō)：“放心吧，躲著你走�！蔽ㄒ磺逦氖撬�(tīng)完我的話后，那苦澀而又無(wú)奈的笑。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有多想，可現(xiàn)在愈發(fā)覺(jué)得，那像是一個(gè)跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉，卻還要拼命抓著，拼命抓著。
后來(lái)，倒也遂了他的愿。初二沒(méi)上完，他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結(jié)局，靜靜地從他身邊走過(guò)，他好似看見(jiàn)我，又好似沒(méi)看見(jiàn)我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽(tīng)說(shuō)，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過(guò)去的一絲痕跡。
突然明白了“別說(shuō)我是你同學(xué)”背后的含義。
不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤�。也突然想起那三個(gè)星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時(shí)，總是她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不論是他錯(cuò)還是我錯(cuò)。還有那么一次，本來(lái)說(shuō)好的'，我?guī)退墓P記，他幫我掃地。可不知怎么就惹得我火冒三丈，把他的書(shū)筆記本往地下一人就撒手不管了。后來(lái)才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結(jié)果他又讓老師批評(píng)了一通。他說(shuō)：“我都讓老師批評(píng)習(xí)慣了，不說(shuō)，我還難受了呢。”他無(wú)所謂的說(shuō)，我卻真的愧疚了。
其實(shí)，挺好的少年啊。可是，哪兒去了呢？
也曾翻過(guò)姐姐的相冊(cè)，他們的畢業(yè)照上都寫(xiě)了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏，不知是有誰(shuí)的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開(kāi)懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會(huì)記得現(xiàn)在的你
，我所記得的，是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時(shí)，你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個(gè)你。