小學寫人的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學寫人的作文，歡迎大家分享。
小學寫人的作文1
有一次，傍晚大雨傾盆。我焦躁不安地等待著，再加上作業(yè)“重重”，我更加心急如焚！忽然我猛然想起：我在等誰來接我呢？媽媽？不會她現(xiàn)在在單位上班；爸爸？不會他出差了！反正沒有人來接我這就是事實！唉！還是沖出去吧！我有些猶豫。最后膽怯戰(zhàn)勝了勇氣！我無精打采地靠在墻上，露出"絕望"的神情！
忽然雨中隱隱約約出現(xiàn)了一把雨傘，有點眼熟，對了這不正是媽媽的小花傘嗎！但我還是有些驚奇，甚至不相信自己的眼睛！我走近一看果然是媽媽，我快速跑過去，對媽媽說：“您不是在單位上班嗎？怎么……”媽媽立刻打斷了我的話，說：“我看雨這么大，你一定會淋壞，所以我才提早下班來接你的！”媽媽的話語讓我感到十分幸福�！白甙桑蝗挥昃痛罅�！”我點點頭。
在回家的'路上，我覺得有些奇怪，這把小花傘是把單人傘怎么能容下我和媽媽兩個人呢？我抬頭一看，驚異地發(fā)現(xiàn)，媽媽的大半身都淋在雨中，而媽媽自己卻若無其事，一聲不吭！回到家里，我就對媽媽說：“您的衣服怎么濕了？”媽媽聽了，支支吾吾，半天說不出話來！
雨傘是傾向我的，媽媽的愛也是無私地傾向我！媽媽，您的愛很偉大，但是您更偉大！我要珍惜這份愛，永遠也無法忘記！因為這份愛就是我靈魂的全部！
小學寫人的作文2
中午，我和很多女生一起去操場玩。
王藍爬上云梯，把紅領巾揉成一個球，擺了個準備投壘球的姿勢，對底下的欣怡和未未喊：“嗨，準備！”她倆聽了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍手中的紅領巾。我也想和她們一起玩，便也動身爬上云梯。
可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背后傳來。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學校的欄桿旁。“啊，紅領巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現(xiàn)紅領巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個好心的.人幫我們撿下紅領巾吧……”
正在這時，路邊走來了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問我們紅領巾在哪，我們趕忙告訴她�！霸诤芾锩嫜剑铱床灰姟卑⒁膛肯律碜�，撥開樹葉，往里望了望。“要找根樹枝。”阿姨對我們說。我們立刻開始行動，找了一圈，卻找不到足夠長的樹枝�！皼]有找到�！蔽覀兪卣f。
“我找到了。”阿姨說完，拿著一根長樹枝，往紅領巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅耍业搅�！”阿姨舉著紅領巾高興地說。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過紅領巾，連聲道謝。
阿姨說了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
小學寫人的作文3
喜歡獨自坐在充滿著太陽味道的棉被里，一下又一下，用五彩的繩線，編織著心情。
——題記
記得很小的時候，媽媽給我織毛衣，我那好奇的小眼睛，總是望著媽媽靈巧的.，上下翻飛的手，呆呆地望個不停，考慮著媽媽是怎樣將那五顏六色的毛線編成一件件漂亮的毛衣。稍微大一點，媽媽終于肯教我織毛衣了，一個平常的上下針，折騰了好幾天才學會，可過了幾天，卻又忘記了。媽媽說我是“小笨笨”，這么簡單的東西都學不會。
一年前，又迷上了“十字繡”，一有時間就拿著彩線和布片，一針針地繡著，這又顯示了我對編織的“毫無靈感”，直到熱情漸漸淡去，仍然只是會繡幾個簡單的圖形，還是拆了繡，繡了拆，感覺永遠也達不到完美。
現(xiàn)在，班里又流行起了編掛件，筆套，對“編織”已不報任何希望的我，又因“從眾心理”，最后一個學，四根彩線，上下翻飛，一條壓一條，本是想“學著玩兒玩兒”，可沒想到，我第一次在編織上與命運女神的較量中占了上風，我這個“笨手笨腳”的女孩，竟然“奇跡般的”只看了幾遍就學會了，連復雜的開頭也記得清清楚楚，練習了幾天，就能熟練的編掛件，甚至是筆套了，還別出心裁的玩兒起了花樣，在繩上串珠子，系扣，給筆帽也編了個“外套”，我學習編織的“飛速進步”使我吃驚又高興。我重新對編織充滿了信心，我相信，在我的努力下，慢慢會學會織毛衣，繡“十字繡”——這些我以前就接觸過的“編織”！
沒有刻意學習，沒有刻意記憶，全憑著心情，或許，“順其自然”就是這個道理吧!
小學寫人的作文4
我的父親，一個普普通通的中年人，普普通通的身高，略顯臃腫的體態(tài)。在擁擠繁忙的北京城工作，每天無聊地重復著兩點一線的生活。他沒有別人的父親那般親切和藹，那樣幽默詼諧，那么富有情趣，那么明亮帥氣。他僅僅一個被現(xiàn)實壓迫著的房奴。
我的父親，有些渾濁的雙眼中散發(fā)著喑啞的光芒，發(fā)髻間已經(jīng)有了點點銀白，如果你看過他年輕時的照片，一定會忍不住稱贊，多么帥氣開朗的小伙子啊!歲月不饒人，時間將他的帥氣抹去，卻賦予了他不曾擁有的東西。
我的父親，總是在細節(jié)中帶給我溫暖。每年夏秋之交，我都會感冒。今年，我不出意料地感冒了，比想象中更難受。腦袋昏沉，頭重腳輕。眼皮像被膠水粘上了似的沉重，感冒引起的咳嗽也即時在家中響起。
當我正忍受著感冒的折磨與作業(yè)斗爭時，爸爸輕輕地推門進來了，手里捧著一碗冒著熱氣的藥。他小心翼翼地將碗放在了書桌上，說：“快吃藥吧�！闭Z氣比平時更加輕柔。我望向他。我的父親，有些渾濁的`雙眼中散發(fā)出柔和的光芒，發(fā)絲間閃爍著耀眼的銀白。他轉過身去了，輕輕地走出了房間，輕輕地關上了房門。他略顯臃腫的體態(tài)在逆光中似乎向我傾訴著什么。我輕輕地捧起藥碗，溫暖卻不滾燙的溫度從指間傳入四肢，侵入腦海，流淌心間。我拿起湯勺，舀了一點藥，放入口中，慢慢地品嘗著。從前苦澀的味道中有了一絲甜蜜與醇厚。涌入心間，將心底深處最美好的回憶勾出——父親給我梳頭，父親教我做題，父親送我上學，父親……
我的父親，普普通通的父親，在繁忙的工作中為我們的生活提供保障，在無聊的應酬中失去了健美的身材，在商場的爾虞我詐中失去了清亮的雙眼，卻獲得了成熟穩(wěn)重和家的溫暖。
小學寫人的作文5
一個高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一副強健的體格，一頂紅色的毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。
說到這位老師，同學們個個都喜歡他，因為他上課是幽默風趣令人發(fā)笑。記得在六年級開學第一天，同學們早早的來到操場。這是老師送辦公室里走出，大家立即止住笑聲立正不動，有一個同學叫了一聲老師的名字，可老師只當沒聽見緩緩向我們走來，當老師走到隊伍前面時說：“我是你們的體育老師張老師，剛才我聽見有人在叫我的名字，我本來想把我的`兩個朋友拳頭和巴掌請出來的，但今天是開學的一天，我就不把這兩位朋友請出來了，否則……”說著便舉了舉拳頭。那個學生下的吐了吐舌頭，流露出愧疚的眼神。
過了一會，老是說：“下面我們來玩一個游戲，名字叫‘木頭人’,要求每個學生不能動也不能笑否則就退出游戲，”說完同學們立即擺好姿勢。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑，可我們都屏住呼吸不上老師的當。突然他走到了李葉川面前說:“看飛碟—！”李葉川信以為真回頭一看，什么也沒有，他知道上當了，無奈只好退出游戲。這是老師說：“好！今天游戲就到這里，解散�！蔽覀円詾橄抡n了，立即排好隊伍，那只是老師的圈套，我們?nèi)喽驾斄恕?/p>
張老師就是這樣，上課時對我們說說笑笑因此我們都喜歡他。
小學寫人的作文6
我的好朋友是一個天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我們從三年級的時候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一起玩。她愛協(xié)助同學，不多說話。但她無論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫�？赡芪覀冇袝r候會有一點矛盾，但很快就會雨過天晴。
雖然她的學習成績不是在班上名列前茅，但是她對日常生活中的`事物都顯得十分熟悉。雖然她的學習成績不是的，但是在體育方面卻是脫穎而出的，特別是跑步。記得有一次，她和其他同學在做捉人的游戲的時候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學給捉住了。
她的性格很倔強，有點喜歡嘲笑別人，嗜好也不多僅僅喜歡吃一些美味的東西。
記得有一次，我和她坐在一起做功課，我正在做數(shù)學作業(yè)，它也在做數(shù)學作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會做這個題，便拿著作業(yè)本去請教她。她就嘲笑我是個大笨蛋，無論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當她也有難題的時候，我也會十分耐心地去指導、解答她的難題。
在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點。前一陣子，我們一同購買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導圖例一邊繡，看起來十分認真，當我一看她的作品時。雖然手工是差了一點，經(jīng)我的一點修改和她每天認真地繡，作品終于完成了!她看到自己親手繡的作品時，心里喜悅的心情自然從臉上流露出來了。
我們互相學習對方的優(yōu)點，互相協(xié)助對方才成為好朋友。她的每一句話，每一個笑容永遠在我心里面。
小學寫人的作文7
要是說起我們班的牛人，那可還真很多。學霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。
有時，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一;美術，那不過一流的;人緣，沒得罪過人;還有學習，一直就名列前茅……這真的是不服不行。
先說她最拿手的畫畫吧!不管畫什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開始也沒在意，隨手接過，定眼一看，問她：“這是楊冪的頭像呀!你在那里弄到這圖片的�！彼犃�，對我說：“你說啥?這哪里是圖片，這是我畫的.呀!”我當時就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習以為常的表情。我忍不住扶額，都是學畫畫的，差別怎么這么大呢?沒辦法，她就是這樣全能。
老師說，人家畫畫好的，字也寫得好。不過，這句話在我身上肯定不靈驗。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起，你就會知道什么叫沒有對比，就沒有傷害。
光這就已經(jīng)夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無淚呀!
說到家長最愛談的學習，每次成績單發(fā)下來，我媽對我說的話我都會背了，什么“你怎么學的呀!你看你這成績，爛成什么了?你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學習人家的優(yōu)點呀!就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。
我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。
小學寫人的作文8
我依舊還記得，開學第一天，班主把我們安排坐在一起。我當時是很不高興的。因為本來我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開了，讓你來跟我一起坐。
但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好�！笨粗銧N爛的笑容，雖然我還是有些難過，但我還是回應了你，“你好。”于是，我們就這么認識了。我的同桌。
雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是后來跟你相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)你其實是一個很好的人。
就拿上次那節(jié)數(shù)學課來講吧。當時，我被老師叫上來回答問題，而那道題我又剛好不太會。因為心里有些沒底，所以回答問題的時候我說的'有些小聲，導致了我們數(shù)學老師沒聽見我的回答。他以為我不會，就說了一句:“不會就罰抄�！�
聽到這句話，我頓時有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽不見�！笨墒俏也桓艺f出來。這時，同桌你突然對我們數(shù)學老師說了一句:“老師，她會，她剛剛有回答的，是你沒聽見。我們?nèi)喽悸犚娏�。�?/p>
我當場就懵了，心里很震驚。我沒有想到我同桌居然會這么大膽的為我辯解，又很害怕老師會因此罰她。值得慶幸的是，我們數(shù)學老師最后并沒有懲罰她什么，也因為被我同桌一鬧，我最后也沒有被罰抄數(shù)學題。
很開心能夠遇見你，認識你，我的同桌。
謝謝你，帶給我那么多感動。
謝謝你，經(jīng)常幫助我這個迷糊怪。
謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對那么多現(xiàn)實的打擊后卻依舊心懷善良，是因為她們，都遇到過善良的人。
小學寫人的作文9
說起我的老爸，他可是位老帥哥。一張國字臉上架著一副近視眼鏡，從他那梳得整整齊齊的三七開頭發(fā)上，就可以看出他是個做事特別認真的人。在家里，我的老爸可是遠近聞名的模范。由于媽媽工作繁忙，每天都得早出晚歸。所以家里買菜、做飯、接送我上學、放學，他一個人全包了，而且安排得井井有條。在學校里，他又是一個人人皆知的“工作狂”。記得那是一次剛開學，白天他一直工作到五點半才拖著疲憊的身子回到家，胡亂扒了幾口飯，根本不顧媽媽的勸說，又坐到了電腦前排起了全校一百多號人的課表。夜里當我一覺醒來的時候，迷迷糊糊中看到書房里仍然透出燈光，我小聲地問媽媽：“幾點了？爸爸還沒睡嗎？難道他就不知道累嗎？”媽媽輕輕地拍了拍我，說：“你趕緊睡吧，明天還要上學呢。他就是這樣一個‘瘋子’，甭管他！”說完，媽媽憐惜地嘆了口氣……第二天早晨，我看到爸爸那布滿血絲的眼睛，心疼地說：“爸爸，你夜里什么時候睡覺的`呀？你難道是一臺不知疲倦的機器嗎？”他笑著說：“還好，一點多吧！但總算能讓老師們按時拿到課表給學生們上課了�！笨吹嚼习帜情_心的樣子，我無可奈何地搖了搖頭，笑了……每當別人提起我的老爸，雖然媽媽每次都會說：“他就是一個‘傻子’、一個‘工作狂’！”但從她那臉上的笑容就知道，她是多么的幸福。當然，我也為有這樣一個做事認真的老爸而感到驕傲和自豪！
小學寫人的作文10
在我們美麗的校園里，有一位“隱形人”，這位“隱形人”身兼數(shù)職、任勞任怨。他不在教室里，也不在操場上，看似在我們身邊，又好像不在我們身邊，他就是我們的校工——沈師傅。
沈師傅一年四季每天都起早貪黑，不辭辛苦地工作著�？蓵r間一長，他那頭發(fā)微微泛白，一團一團的黏在一起，看起來凌亂極了。那飽經(jīng)風霜的臉黝黑發(fā)亮，額頭上永遠積存著晶瑩的汗珠。一雙本該炯炯有神的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)深隱在眼眶里了。似乎有很多秘密，但又充滿了善良和慈愛。沈師傅永遠只穿一件最原始的老頭衫和一條棕色的褲，那條陳舊的褲子記載著他18年來的辛勤和汗水，這是他辛苦的見證。
掃地、拖地、修建花草……。這么多活是沈師傅365天必干的活。
記得有一次，我因排練走晚了。路過天井樓，看見沈師傅正在賣力地拖著樓梯，從胳膊到脊背青筋都暴露了出來。他那看似細瘦的胳膊，拖起地來可有力了。
突然，沈師傅彎下了腰，用指甲摳了起來。我走近一看，原來是一位同學扔的口香糖。突然，一聲清脆的聲音在我耳邊響起，原來沈師傅的指甲被摳斷了，可他絲毫沒有在意自己的疼痛，又繼續(xù)扣了起來。過了一會，泡泡糖終于被弄掉了，沈師傅那緊張的面孔放松了下來。這時，一位下了班的老師走了下來，踩臟了沈師傅剛拖好的'地，還沒等老師向沈師傅道歉，沈師傅卻笑著擺擺手說;“沒關系，我再拖�！闭f完，又趕緊拿起了拖把拖了起來。
就這樣，沈師傅托了18年，每天408個樓梯，對于一個普通的年輕人來說很簡單，可對一個年近6旬的老人來說，不過一個天文數(shù)字啊!
沈師傅，他們都說你是“隱形人”，可在我心里，你永遠是一位慈祥的老爺爺!
小學寫人的作文11
我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊伍第一個，而我總是排女生隊伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉，讓人感覺他很機靈，同時又透著股淘氣勁兒。
星期四的時候，161班的數(shù)學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時候，張老師當眾表揚了他。說他肯動腦筋，積極回答問題。這個時候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學老師鄧老師也表揚了他，還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候，他也回答了幾個問題，還當上了組長。
我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的'時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我彩筆。
他上課的時候認真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)�？匆娝屯瑢W從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進入學習狀態(tài)。
這就是我的同桌，一個聰明、機智、貪玩的男孩子。
小學寫人的作文12
嘿！乍看我們的劉老師，貌不驚人，走在人群中，不顯山不露水的，一點也不引人注目，但是在我們的全班同學的心目中，他卻是至高無上的`。想知道原因嗎？請聽我慢慢道來。生氣的老劉“叮零零”上課了，可是，我們卻沒聽見似的站在教室里玩。
半節(jié)課后，有幾個同學看到老劉一直陰沉著臉站在教室門前望著我們，便坐回座位，大喊：“老師來了！”我們才立即突破了層層“障礙物”回到了座位拿起了書，驚恐地看著老劉，只見老劉頭上冒著一團火焰，眼睛里冒著怒火地直直看著還在玩捉迷藏的一個同學，那位同學在躲在柜子里，卻不知道老劉來了。老劉重重地把柜子門拉開，那位同學以為自己被發(fā)現(xiàn)了，便馬上跳出來扮著鬼臉把老劉嚇了一跳，他突然發(fā)覺發(fā)現(xiàn)他的人是老劉，馬上回到位置上，可就是沒有老劉的速度快，結果被老劉帶到了校長室去了，我們?yōu)榱朔乐估蟿⒁舶炎约簬ゾ蜖幭瓤趾蟮刈x好書。
幽默的老劉“今天上課······”突然，老劉看向一位同學說：“咦！今天有人在啃薯條，俗話說：‘有福同享，有難同當。’你明天帶幾包來分享�。 贝蠹乙宦牨憧聪蚰且晃煌瑢W，這位同學正在咬著自己的手指。過了一會兒，老劉說：“這作文大家沒寫完的就繼續(xù)寫完，寫完的就看書�！闭f完，便回辦公室去了。
幾個同學說著說著就突然打了起來，老劉正好走了進來說：“哈！文功沒練好就比武，大家不能袖手旁觀��！趕緊有仇的報仇，沒仇的記仇��！”那些人便不打了。
我們的老劉心情都有喜怒哀樂，不管怎么樣老劉都是至高無上的。
小學寫人的作文13
從一年級第一次報到開始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數(shù)學老師，他是科大附中的特級教師。
我清楚地記得，二年級時，我們學了百位以內(nèi)的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業(yè)，忽然講到了兩個不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個例子：一棵樹加上一只小鳥等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的.這種教育方法，不僅可以快樂，還可以在快樂中學到知識，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關心我們。在課間和中午，馮老師經(jīng)常到班上來，每次都是面帶微笑。有時是來發(fā)資料，有時是來改作業(yè)，還有時是來給我們中午不回家的同學補習功課，更多的時候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個喜歡盡早完成任務的人，“時時早，事事早”。從中午改作業(yè)就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學盡量多完成作業(yè)，晚上就可以安心的玩一會兒。如果馮老師剛發(fā)給你的作業(yè)上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長大了，我也要成為這樣的班主任。
小學寫人的作文14
我的哥哥叫張翰冰，小名冰冰，今年十四歲。他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子上架著一副大大的眼鏡，胖乎乎的臉上總是笑嘻嘻的。
哥哥跟我一樣都有一個很大的毛病——寫作業(yè)慢，有時一個小時就能寫完的作業(yè)他要兩個小時才能完成。但是我哥哥很愛讀書，哥哥看書總是翻來翻去，仿佛要從那里面找出什么密秘似的。別看哥哥只比我大幾歲，懂得的東西可多呢!我真的很佩服他。
一個月色明亮的'晚上，我和哥哥在陽臺上下象棋。哥哥指著滿天的星星問我：“你知道宇宙有多大嗎?你能認識多少個星座?”這下可把我給問住了，這我哪兒知道哇?我搖搖頭回答說：“不知道，我只認識北斗七星。”我用手指著天空。哥哥點點頭說：“嗯，我來告訴你吧，你看，那邊的幾顆是天蝎座，你看它的尾巴翹得很高;這邊幾顆組合在一起的是金牛座，那兩顆并排的是它的兩只牛角;右邊有一條很多小星星組成的銀河兩邊有兩顆特別亮的星星，那就是牛郎織女星……”
哥哥懂的東西真多呀!我一臉好奇地看著他，哥哥笑嘻嘻地說：“不給你講了，你還小，說了你也不懂�！薄澳悴痪褪潜任铱吹臅嗦铮任议L到你這么大，我會比你知道的多得多!”我不服氣地說道。哥哥一聽樂了，調(diào)皮地向我做了個鬼臉，我也笑了，笑得可甜了。
小學寫人的作文15
有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。
雷鋒叔叔濃眉大眼，高鼻子，帶著軍帽。他總是每天斜跨著背包，背包上有紅五星。背包里放著幾本書，每天都會專心致志的看。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的.中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和鉆。
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